篇一：尊敬老人 孝敬父母演讲稿
篇一：尊敬老人，孝敬父母
各位老师、各位同学：大家下午好！
今天我演讲的题目是《尊敬老人，孝敬父母》。
让我先给大家讲一个故事：在春秋时期，有一个人非常孝顺父母，他尽量用美味供奉双亲，已经七十岁了，还说自己不老，他常穿着五彩斑斓的衣服，打扮成婴儿的样子，在双亲前嬉戏，以搏父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，为避免父母担心，他索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑，这就是老莱子戏彩娱亲。
如果说这个故事太老了，那么我们就聊聊最近的事吧！10月19日晚，中央电视台《新闻联播》播出了一则寻人启事，报道了**桂林文氏四兄弟寻找走失的母亲的消息。今年8月1日，文氏四兄弟的母亲走失。4人在车站贴满寻人启事，驾车寻找。至报道之日已过去两个月，走失的母亲仍杳无音讯。四兄弟现在把手头的生意都停顿了，依然每天开着贴着母亲照片的车，到处寻觅着母亲的踪迹。他们说：我们已经打算好了，一定要继续找下去，如果找不到母亲，我们这辈子都无法心安。
一向以严肃著称的《新闻联播》为什么要播出这样一条充满人情味的寻人启事呢？因为尊敬老人、重视人伦道德、讲究家庭和睦是传统文化的精华，也是中华民族强大凝聚力和亲和力的具体体现。早在1989年，我国就已把重阳节定为老人节，其目的是倡导大家尊老爱老助老。在我家里，每年到这一天，爸爸妈妈会让我向爷爷奶奶、外公外婆致以节日的问候，感谢他们为这个家所做的一切，让我做些力所能及的家务，陪他们一起聊聊天、看看电视、逛逛街，做他们的好孙儿。当然尊老、敬老绝不只是重阳节一天的事，在日常生活中，我们都应该帮助老人解决生活中的困难，多给老人一些心理上的安慰。
爷爷、奶奶、外公、外婆是爸爸妈妈的爸爸妈妈，父母尊敬他们，爱他们，我们也应该尊敬我们的父母，热爱我们自己的父母！
我们的父母每天对我们嘘寒问暖，关心爱护我们，可我们有时却以怨报恩。大家也许都和父母争吵过吧？争吵过后，我们会觉得父母这样不好，那样不好。但是，很多时候是我们对父母的要求太高了，要知道父母也是人呀！他们精力有限、时间有限、金钱有限，他们怎么能无限的满足我们呢？静下心来想一想，是不是和我们越亲近的人，就被我们伤害得越深呢？有时候我们对待父母的态度，会不会还比不上对待一个普通朋友的态度？
同学们，我们已经是初中生了，等我们读完高中，就要去考大学，找工作，就会离开父母。那时我们回家的次数就会变少，和父母的沟通的时间也会变少。我们完全呆在家里的时间已经不多了，难道我们还忍心用这仅剩的时间和父母怄气争吵吗？
世间最大的悲痛就是：树欲静而风不止，子欲养而亲不在。我们就像风筝一样，父母当然希望我们飞得越高越好，可是，你有没有想过，如果有一天风筝的线断了，我们还能有充足的时间去善待那些放风筝的人吗？在那个时候，留给我们的，只能是惋惜啊！
因此，从现在起，我们就应该尊敬我们的老人，热爱我们的父母。并且要将尊敬我们的老人，热爱我们的父母，推及到尊敬别人的老人，热爱别人的父母，这就是孟子所说的老吾老以及人之老呀！在老人们年轻的日子里，同样有过美好的愿望与崇高的理想，他们呕心沥血，任劳任怨，洒下了辛勤的汗水，为社会、为家庭做出了无私的奉献。可是夕阳无限好， 只是近黄昏， 生命的规律谁也无法抗拒，人在进入老年后，生理和心理上都会出现各种变化，我们应该理解他们、宽容他们、关爱他们。要知道，善待老人就是善待我们自己。一声真心的问候，一个灿烂的微笑，倒一杯水，捶捶背揉揉肩，在公共汽车上主动地让座，过马路时细心地牵手都是爱。如果你在外地，可不要忘了打个电话或常回家看看呀！只有这样，才能让老人们远离寂寞、远离孤独，让他们感到晚年生活的温馨与美好，使整个世界充满欢声笑语。
尊敬老人的学生是进步的学生，尊敬老人的学校是文明的学校，尊敬老人的家庭是幸福
的家庭，尊敬老人的社会是和谐的社会。敬老爱老是代代相传的美德，它是黑夜里的一盏灯、是寒冬里的一把火、是沙漠中的一泓清泉、是久旱时的一场甘霖，将伴随中华民族生生不息!老年人的昨天就是我们的今天、老年人的今天就是我们的明天！同学们！让我们应该从今天做起，尊敬、关心、帮助身边的每一位老人吧！
谢谢大家！
篇二：爱老敬老，从我做起
老师们，同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《爱老敬老，从我做起》。
每个人都会变老，爱老敬老是每个人的本分。孝敬父母是我们做人的根本。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。从古至今，有多少人给我们做了最好的榜样！
三国孝子孟宗，从小家里贫寒，母子俩相依为命。一年冬天，母亲病重，想吃竹笋煮羹，可冰天雪地，风雪交加，哪来竹笋啊？ 他因无法得到竹笋跑到竹林抱竹痛哭。哭声撼天动地，他的孝心终于感动了天地，冰雪融化，草木转青，周围长出了许多竹笋。他忙将竹笋煮羹让母亲吃了，母亲的病就神奇般地好了。有的同学也许会说，这个故事未必是真的，具有神话色彩，但却折射了中华民族的传统美德。
其实，翻开历史来看，感恩的故事不少：黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫有名的陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，失去父亲的8岁女孩唐银花安慰失明的母亲说：妈妈我就是您的眼睛&&想一想我们自己！平时母亲叫洗一双筷子、洗一个碗，可能都不愿意做。叫扫个地，可能也会不高兴。
也许有同学认为来日方长，可以从容尽孝，可你们别忘了时间的残酷、人生的短暂，别忘了世上有无法报答的恩情，别忘了老人生命本身不堪一击的脆弱。伴随着我们渐渐长大，父母由年轻变憔悴，乌丝变白发,动作由迅捷变缓慢，父母总是将最好、最宝贵的留给我们，像蜡烛一样不停的燃烧自己，照亮我们！而我们呢？有多少同学记得父母的生日？又有多少同学会为父母做一顿饭菜？也许，我们并没有机会扼虎救父来显示自己的忠孝，但我们可以用简单的一句问好，为爸妈洗一次脚，捶一次背，梳一次头，买一次菜，做一顿饭&&也许这只是一些微不足道的小事情，不过只要我们用心去做，
就能让他们高兴很久，就能给父母和孤独、寂寞的爷爷奶奶们增添许多天伦之乐。 我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人。古人说：老吾老，以及人之老。中华民族之所以血浓于水，之所以历经沧桑，生生不息，之所以人情味非常浓厚，尊老爱老敬老便是一个很重要源泉。
给老人一个微笑，给老人让一下座，有礼貌地招呼一下老人，这都是对老人的一种尊敬。 敬老爱老不是空洞的口号，它是一个小小的举动，是一句贴心的话语，是一个理解的微笑。爱老敬老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。我们要以真情敬老，以真爱敬老，以实际行动助老。
篇二：尊敬父母长辈
2. 尊敬父母长辈 教学目标：
1. 培养学生对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。
2． 懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。 教学重点：
1.为什么要孝敬父母。 2.如何孝敬父母。 教学难点：
孝敬父母无须做什么惊天动地的大事，应从日常生活中的小事做起。 课前准备：
指导学生搜集一些古今孝敬父母的故事或典型人物代表，制作多媒体课件。 教学过程:
1.导入：播放动画片《天下父母心》，学生谈感受：父母为我们吃了很多苦，受了很多累，操碎了心，我们应该孝敬父母。
2.新授：
（一）学生自主学习（P4---5）思考问题：为什么要孝敬父母长辈？ 学生交流：引导学生畅所欲言。 教师归纳：
家庭角度：父母不仅赋予我们生命，还塑造我们的灵魂，他们为我们付出许多，为家庭作出了巨大贡献。
道德角度：孝敬父母是中华民族的传统美德。学生交流古时人们孝敬父母的故事，多媒体展示《公民道德建设实施纲要》相关内容，揭示出：孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。
法律角度：多媒体展示《宪法》、《老年人权益保障法》、《婚姻法》、《中华人民共和国刑法》相关规定，引导学生明白：孝敬父母更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任；如果违反这些规定就是违法行为，要受到法律的制裁。
过度：小故事《埋儿奉母》。学生交流：这种“孝”你赞同码？ 教师归纳：我们要继承和弘扬中华民族“孝”的传统美德，自觉孝敬父母，但我们必须反对“愚孝”。
多媒体展示画：“孝子”和“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。学生讨论：这是真正的孝敬父母吗？那么，我们该怎样去孝敬父母呢？
（二）学生自主学习（P6--P7）思考问题：如何孝敬父母长辈？ 学生交流、讨论，教师鼓励学生大胆发言，要求学生说出真心话。 教师展示两幅图片：《我是奶奶的眼睛》、《我要背着病父去上学》。引起学生共鸣。
教师归纳：
A、孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。我们可以在精神上的安慰、感情上的体贴、生活上的照顾、物质上赡养（将来）
B、孝敬父母长辈有多种表达方式，体现在平时的一言一行中。 如：一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语、‥‥‥ 学生讨论：
每到清明，在很多墓地许多市民会给祖先“烧去”各种各样的的手工家居，凡是家庭中常见的家电都有，甚至还出现了时尚的手工汽车。
你觉得这种“孝”值得提倡吗？ 鼓励学生讲出自己的想法和观点。
教师归纳：孝敬父母长辈有多种表达方式，但应该在父母还活着的 时候。在父母死了之后去尽所谓的“孝”，只是一句空话而已，是一种唯心的做法，并没有什么实际意义。
播放歌曲《常回家看看》。（鼓励学生一起唱）结束本节课。 五、检测反馈：
《补充习题》单选1------5题《观察漫画，回答问题》。 六、教学反思：
篇三：孝敬父母长辈教案
《孝敬父母长辈》教案
泰州市孔桥初级中学 张志政
【学习目标】
1.懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。
2.培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。 【学习重点】
孝敬父母是中华民族的传统美德，是社会主义道德规范的重要组成部分，尊敬、赡养父母是法律规定的公民必须履行的义务。 【学习难点】
把我们对父母和长辈的孝心转化到平时一言一行之中，以报答父母的养育之恩。 【学习过程】
交流展示 互动探究 精讲点拨
1．聆听真情：欣赏跟唱流行歌曲《时间都去哪儿了》—— 门前老树长新芽 院里枯木又开花 半生存了好多话 藏进了满头白发 记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴 一生把爱交给他 只为那一声爸妈 时间都去哪儿了
还没好好感受年轻就老了 生儿养女一辈子
满脑子都是孩子哭了笑了……
听完这首流行歌曲，你有何感想？看谁感想更深刻！ 2
3．课堂交流：百善孝为先，讲述历史上孝敬父母的典型故事。 4．阅读感悟：文本P47—48《田世国捐肾救母》，小组交流讨论，小组代表在班上交流。 5．问题辨析：结合文本P49陈毅的典型事例辨析下列观点是否正确。
①孝敬老人是成年人的事，中小学生年龄小，没能力孝敬父母。 ②只有父母生病时、年老时才需要孝敬。
③孝敬自己父母就行了，对于其他老人无所谓。 ④孝敬父母只是公民的道德义务。
6．实践探究：把爱心、孝心转化为行动，无须我们做什么惊天动地的大事，在日常生活中我们对爸妈表达孝心的方式有多种多样。看谁说的多？ 【达标巩固】
（一）精挑细选·理解生活（每题1分，共4分）
1.下列关于孝敬父母的名言中，在当代仍然有积极意义的是 ( ) ①“百善孝为先”②谁言寸草心，报得三春晖 ③“不孝有三，无后为大” ④“父母在，不远游” A.①② B.①③C.②④ D.③④
2.下面属于孝敬父母的是 ( ) ①努力学习，让父母高兴 ②行动上帮助父母，为父母分忧 ③任何事情都委屈自己，迎合父母心理 ④勤俭节约，减轻父母负担 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.学生小A的爸爸是为汽车司机，有一次他看见爸爸回家时心事重重，原来，爸爸开车撞伤人逃逸了。这时，小A的正确做法是( ) A.立即向公安机关举报。 B.帮爸爸隐瞒事实真相。 C.劝爸爸主动自首 D.大人的事，不去管他。 4.孟子说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”表达了( ) A.我年老后也像别的老人一样衰老，我年幼时也像别人一样不懂事。 B.用对待自己父母、子女的爱心去爱天下其他老人、孩子。 C.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子。 D.把爱心先给自己的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子。 （二）明辨是非·体验生活（6分）用良心填表，用孝心做事!
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