篇一：初二作文训练心中有首欢乐的歌
题目：心中有支欢乐的歌
简析：作文题延续了近年中考作文的主题导向———反映当代少年健康积极的人生和丰富多彩的成长心
态，延续了近年的“诗性”风格，开放性相当强，写作空间很广。
题目的 “心中”的
“歌”具有丰富的内涵，可以实指歌曲，也可以比喻某种情感（珍贵的友情、温暖的亲情）、志趣等，可以涉及自然、艺术、个人、社会等，可以记叙、
抒情、议论等。同时，“有
支”、“欢乐”等词又起到了限制作用。“有支”强调数量为一，“欢乐” 框定了情感基调，要求这必须是一首积极向上的、令人愉悦的“歌”。从审题的难度来看，只要细心读题、扣住
关键词，是不太会偏题的。
此外，应对出卷者的心思有所品
读：希望考生们关注自己内心或身边存在的但容易忽视的美好。因此，要在写作内容上出彩，就要求考生在平时能够看得见生活的细节，听得到心中的波澜，对自己、对身边的人和事、对社会进行观察与思考。无论是
用“歌”的本义、比喻义还是虚实结
合，应该将自己作为一个独立的人的思想与语言的亮彩展现在文中。想要靠准备一些“万能素材”来“一把钥匙
开一万把锁”的，恐怕会吃到苦头。
参考例文： 范文欣赏
心中有支欢乐的歌
生活像一幅画，有冷色也有暖
色；生活像一条河，有急流也有缓流，生活像一支歌，有欢乐也有悲伤。在我的心中，就一直回响着生活这支歌儿那欢快的旋律。
第一乐章亲人之乐
还记得那个快乐的夏天，爷爷和
我都闲着没事干，正巧我一眼瞥见了挂在墙上的飞标盘，爷孙俩便自发组织了一场“飞标大战”。
我的老玩童爷爷先掷。只见
他身体微微向前，手中的飞标和靶心连成了一条线，瞪大的双眼紧紧地盯着靶心，突然，他猛地把手向前一甩，手中的飞标便在空中划出了一道优美的弧线，落在了离靶心只有几厘米远的地方。九环！
爷爷洋洋得意地看着我，似乎我
还没掷，他就已经羸了。我毫不示弱地拿起一支飞标，对准靶心后就用力甩了出去，一道弧线划过，飞标竟准
确无误地落在了靶心上！“10环！”我激动地大叫一声，可就在这时，靶子上的飞标竟又在靶心上晃了晃，掉了下来！爷爷见了，幸灾乐祸地说道：“真是乐极生悲啊！”我吃了亏，赶紧冲上前去，把爷爷的飞标也给拔了下来，然后说道：“这下我们平了！”四目相对，我和爷爷都不约而同地笑了，欢快的笑声仿佛是一支歌儿，飘进了我们的心田。
第二乐章 师生之乐
忘不了那次愉快的愚人节，一来
到学校，同学们就计划着要“愚”我们亲爱的邵老师一下。经过商议，大家一致决定在上课时对邵老师大喊
篇二：作文：心中有支快乐的歌
题目心中有支欢乐的歌 要求:①不要少于600字②卷面整洁书写工整。 简析
作文题延续了近年中考作文的主题导向———反映当代少年健康积极的人生和丰富多彩的
成长心态延续了近年的“诗性”风格开放性相当强写作空间很广。 题目的 “心中”
的“歌”具有丰富的内涵可以实指歌曲也可以比喻某种情感珍贵的友情、温暖的亲情
、志趣等可以涉及自然、艺术、个人、社会等可以记叙、抒情、议论等。同时“有
支”、“欢乐”等词又起到了限制作用。“有支”强调数量为一“欢乐” 框定了情感基调
要求这必须是一首积极向上的、令人愉悦的“歌”。从审题的难度来看只要细心读题、扣
住关键词是不太会偏题的。 此外应对出卷者的心思有所品读希望考生们关注自己内
心或身边存在的但容易忽视的美好。因此要在写作内容上出彩就要求考生在平时能够看
得见生活的细节听得到心中的波澜对自己、对身边的人和事、对社会进行观察与思考。
无论是用“歌”的本义、比喻义还是虚实结合应该将自己作为一个独立的人的思想与语言
的亮彩展现在文中。想要靠准备一些“万能素材”来“一把钥匙开一万把锁”的恐怕会吃
到苦头。 参考例文 范文欣赏一 “小时侯妈妈对我讲大海
就是我故乡?”这首歌依旧萦绕在我的耳畔使我思绪万千品味着儿时的欢乐?蓝蓝
的海金色的沙滩洁白的云儿在空中飘呀飘?这样的画面曾不止一次的在我的梦中出现。
于是我很早就央求爸爸带我去大海边玩。可是一直没能实现不过六年级的暑假刚开始
他就提出要带我去大海边玩我真的像那句俗语说的一样“一蹦三尺高”呢 到了海
边我发现并不是我梦中的那片海那里的海水是黄色的。爸爸告诉我这是黄海。哦原
来是因为这海水的颜色是黄的所以才叫它黄海吧。 我和妹妹赤着脚漫步在沙滩上好
暖和呀。哎好痛啊一个东西刺痛了我的脚原来是一只——贝壳这扇贝壳可真好看呀
圆圆的上面些许的斑点衬着霞一般的颜色真是锦上添花呢 我们便赶紧拾贝壳
拾了两大袋子一人一包笑声便像着贝壳一样洒在了沙滩上。 海浪涌着不时击
起巨大的浪花我和爸爸卷起裤腿站在浪头中享受着这天然的“按摩”两对“臭”脚
丫便也悄悄的与海浪呢喃细语。 过了一会儿爸爸仿佛是享受得非常满足似的跑去沙
滩上捡小海蛎了。眼尖的妹妹一下就瞧见了忙大声的喊我转身一看嘿妈妈和姑姑不
知什么时候也跑的爸爸身边帮忙了。我们当然也不示弱喽一步一滑的跑到他们那儿了不
过在跑的时候可得十分当心不知名的好似竹尖一样的木管从淤泥里“探”出头来稍不
留神你的脚可就得遭殃了。 爸爸说回家后就送一些贝壳给我另一个妹妹小海蛎
么就归我啦哈这可真棒。 临近中午了太阳公公仿佛变年轻了用自己全身的力
量“喷”发出热量把人都“烤”成“干子”了。这时大家的肚子也由于“资源不足”开
始“罢工不干”了老爸老妈的唠叨催促又时不时的响起耳朵都快磨出水泡了只好不舍
的再望几眼海。这海无边无际--- “海边出生海里成长----”范文欣赏二 微弱的月光照射进小小的房间里轻柔地抚摸您的脸庞欣慰地俯视着您。月
亮的影子里您的身影总是忙碌的。每一天都是这样辛苦地工作着。好早好早就起来了在
太阳还未升起在月亮还很明亮的时刻您就从暖暖的被窝里起来了忍受着刺骨的严寒
忍受着冬风的折磨。手插进了冰冻的世界里冬天的水可冰着呢您用充满温度的手温暖了
那块冰真是个奇迹呵。
而每当我睁开眼听到的第一个声音便是楼下您欢快的笑声久久回荡着谈得很快乐。我那时
哪想起来啊。总是有一种惰性不愿起来不想起来懒得起来。这样睡着听着你们的笑
声竟会如此亲切。直到您叫了我好几声我才起来然后每一个动作都要做好几分钟梳
头、穿衣服、洗脸。而您总是不厌其烦地叫我“快点快点”然后我就会有一种动力
快点快点您的声音有一种魔力。 一天我竟然做了如此奇怪的梦“全世界只剩下一
个孤独的我旁边的人与我擦肩而过没有人过问我我想找他们谈话他们不理我。当我
看见你们时心中燃起了希望之火感觉你们的脸庞是如此亲切。”我醒来后脑子里不断
的播放这个画面它唤醒了我沉睡的大脑。 有些想法总是那么美好却总是难以办到。是的我曾经告诫过自己“一定要乖乖的父母多么辛苦啊为他们做点力所能及的吧。”可是美好的事情总是不能延续我觉得我坚持不了也许是我内心深处最真实的懒吧。 长大了您不再打我不再骂我了总是时时刻刻地教育我从你口中说出的话真的感觉好亲切我会忘乎所以只沉浸在你那歌声中您总是教导我而我也总是在听着久而久之我已习惯了这种声音似乎没有听到您的骂倒显得不自在了。 当我看到您皱着眉头时内心深处会涌现出心疼我会责怪自己做错事了然后我就努力地傻笑讨您开心。也许真的长大了我开始体贴你们了我开始关心你们的辛苦了我开始寻觅那份只属于我的欢乐了。我想我是可以的因为我心中有一首歌属于你们的歌在我内心深处不断更新不断深沉我也将受歌的影响吧让我更懂得生活。这首永远充满欢乐的歌?? 范文欣赏三 生活像一幅画有冷色也有暖色生活像一条河有急流也有缓流生活像一支歌有欢乐也有悲伤。在我的心中就一直回响着生活这支歌儿那欢快的旋律。 第一乐章亲人之乐 还记得那个快乐的夏天爷爷和我都闲着没事干正巧我一眼瞥见了挂在墙上的飞标盘爷孙俩便自发组织了一场“飞标大战”。 我的老玩童爷爷先掷。只见他身体微微向前手中的飞标和靶心连成了一条线瞪大的双眼紧紧地盯着靶心突然他猛地把手向前一甩手中的飞标便在空中划出了一道优美的弧线落在了离靶心只有几厘米远的地方。九环 爷爷洋洋得意地看着我似乎我还没掷他就已经羸了。我毫不示弱地拿起一支飞标对准靶心后就用力甩了出去一道弧线划过飞标竟准确无误地落在了靶心上“10环”我激动地大叫一声可就在这时靶子上的飞标竟又在靶心上晃了晃掉了下来爷爷见了幸灾乐祸地说道“真是乐极生悲啊”我吃了亏赶紧冲上前去把爷爷的飞标也给拔了下来然后说道“这下我们平了”四目相对我和爷爷都不约而同地笑了欢快的笑声仿佛是一支歌儿飘进了我们的心田。 第二乐章 师生之乐 忘不了那次愉快的愚人节一来到学校同学们就计划着要“愚”我们亲爱的邵老师一下。经过商议大家一致决定在上课时对邵老师大喊“邵老师我恨你” 计划想好了就要付诸行动。“叮呤呤??”上课铃响了邵老师仍旧像往常一样满面春风地走向讲台。 “上课” “起立” “同学们好” “邵老师我恨你”
邵老师一听惊讶地愣在了那里瞪大的眼睛里充满了吃惊和疑惑。 “祝邵老师愚人节快乐” 顿了三秒大家又不约而同地喊了出来随即便是一阵爆笑和窃喜邵老师这才醒悟了过来也加入到了我们快乐的行列中了。快乐的笑声在教室里回荡如欢快的歌儿滋润着我们的心田。 生活的歌儿唱也唱不完愿这首欢乐的歌永远在我心中回荡?? 范文欣赏四 我心中那支欢乐的歌并不是古典音乐也不是通俗音乐更不是那些所谓的流行音乐而我心中的歌是那大自然中的歌。 春天是否记得韩愈笔下的那句“天街小雨润如酥草色遥看近却无”仿佛让我唱着那细雨蒙蒙的歌曲让我置身于林间的小路上倾听着倾听着一阵阵有节奏而欢快的声音传入耳中。 正是这雨的声音让一直一直沉睡着的大地万物唤醒。春天我心中的欢乐歌是——雨之歌。 夏天“四月秀葽五月蝉鸣”是呀听那蝉又在唱歌但那鸟儿也不示弱到了晚上我们便会听到那雷鸣的歌声轰隆隆轰隆隆~ 正是这蝉、鸟、雷的歌声让刚刚睡醒的大地万物彻底清醒夏天我心中欢乐的歌是那——蝉之歌、鸟之歌、雷之歌。 秋天“呱呱呱呱呱呱”是否忆起“稻花香里说丰年听取蛙声一片”青蛙是我们的好朋友就连它闲暇歌唱时也不忘娱乐大地万物。 正是这青蛙的歌声让大地万物在这孤寂的落叶时节不再感到寂寞与悲伤秋天我心中欢乐的歌是——蛙之歌。 冬天无语的雪让我们感不到一丝温暖但“迪拜风色汗雪花大如手”看着这如此白皙的雪即使有再多的杂念也消逝了。 正是这雪的歌声让纯洁的雪让这大地万物记着想要过春天杂念彻底消逝冬天我心中欢乐的歌是——雪之歌。 四季如歌现在的我们置身于其中这歌虽美但需要用心
去聆听用心去感受天籁之歌让我感受到这自然的且欢乐的歌声让我享受着大自然赐予的恩惠。 范文欣赏五 品一口香茗采一朵野菊听一首古曲捧一卷诗书。看花开花落任云卷云舒。忘却世俗任心中那支欢乐的歌尽情流淌。 春天是一首生机勃勃的歌。我站在微风中让毛毛春雨轻轻舔着我发热的脸颊让一朵朵的杏花儿随风而逝。这是晏几道的“落花人独立微雨燕双飞”还是僧志南的“沾衣不湿杏花雨吹面不寒杨柳风”我感受着春天的气息中弥漫着的爽朗笑声难道这是晏殊的“巧笑东邻女伴”也不知她斗草有没有赢我看见“乱花渐欲迷人眼”我看见“池上碧苔三四点”我听见“上有黄鹂深树鸣”我听见“叶底黄鹂一两声”。 夏天是一首惬意的歌。“银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水卧看牵牛织女星”。我望着天上的北斗感受着月明星稀的意境。我听见池塘的荷叶底下不时传来一两声甚至是半声的蛙鸣。虽然没能“听取蛙声一片”也没有早立荷上的蜻蜓但我心足矣。 离别不是一首悲伤的歌。再悲寂寥的秋也有排云而上的鹤。我听见“劝君更尽一杯酒西出阳关无故人”的劝勉我听见“海内存知己天涯若比邻”的箴言我听见“莫愁前路无知己天下谁人不识君”的肺腑之言。我提起笔铺开一张纸。我要给我身在天涯的知己写信。
挫折是一首明媚的歌。谁说“青春是一道明媚的忧伤”就让那一盏盏的红灯来照亮你我的前程吧难道这世上存在着没有尽头的黑夜只要我们有李白“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的豪迈有杜甫“会当凌绝顶一览众山小”的壮志有“海纳百川有容乃大”的包容有“千磨万击还坚劲任尔东西南北风”的坚韧再远的启明星也会有落到你面前的时候。 ?? 流淌吧我心中欢乐的歌 范文欣赏六 这几日的太阳疯了刺在人的皮肤上辣辣地痛。街上走的人匆匆又匆匆。有些烦燥有些郁闷。热得那么强烈热得无穷无尽热得人的心碎裂成无数片飘着飘着落不下来。我也在匆匆的行列之中心事重重心烦意乱。路似乎没有尽头。走着走着———我的愁绪与焦躁竟被一抹凉冲散了冲散得无影无踪。那抹难得的凉吹进了我的心里柔软了我的心。那样一抹凉是她给的。她只是一个中年的拾荒人着一件细格长衬衫看起来很合身戴一顶泛了白的遮阳帽帽沿上插一缕嫩绿的青草脖子上巧妙地绕着一条毛巾毛巾的颜色有点艳。她的嘴里含着一首歌不时地溜几句出来。每遇见一只可乐瓶或雪碧瓶她都会笑逐颜开那种满足很能打动人。我的目光撞上她的那一刻她刚把一只塞进石缝里的可乐瓶花了点力气取出来。她对着那只可乐瓶嗔骂了一句骂的时候满脸是喜悦的笑容。估计是在骂那个把可乐瓶塞进石缝里的调皮小男孩他这么捣蛋地一塞她的工作量一下子增加了。她的骂就像一个母亲对孩子的骂骂得亲亲热热的。我路过她时不由自主地缓慢了我的脚步。姐哪里人啊我顺口问了一下。许是平日里极少有人搭腔她一下子兴奋起来忙不迭地应道河南的河南的。小孩也在这儿啊都在都在。两小孩还有男人还有公公。一大家子呢她的话显得特别多。日子过得好我的问变得小心翼翼了。好啊她眼里的笑花儿扭起了舞。男人在一个小区里当保安一家子人就免费住在小区的地下室里那里可是冬暖夏凉。两小孩都在当地的学校里念书。大的念初中小的念小学。你瞧那就是我大孩子念书的学校。她的话匣子打开关不住了。我的目光顺着她手指的方向。我微微地有些吃惊那可是我们这里最好的初中。她大约是看出了我的惊讶得意地解释道我们交了借读费我家孩子喜欢读书我们宁愿自己苦点也要把她供出来。我欣赏地点了点头。她意犹未尽把家里的事事无巨细地统统倒了出来。小的那个还在读小学等他读初中了也送到那所学校去供两小孩苦吧她细细地盯着我看了一番一口笑喷了出来。苦什么哟心里乐着呢你想啊男人很勤劳公公很健康小孩很懂事心里藏着一碗碗的“乐”呢我愈加惊奇了。“乐”怎么可以用碗来盛她继续笑笑得有些神秘了。碗里的“乐”太满溢出来了。 我真的很感动。她的快乐很单纯却很实在。她的歌何止含在嘴里更是在心里。心里有首快乐的歌的人才是个真
正幸福的人。
篇三：你是我心中的一首歌
你是我心中的一首歌
张晴晴
古往今来，中华大地被多少文人墨客所传颂，到处都是他们的足迹，主城一串串动人的音符，留在每个人的心田，而我心中的那串音符，他对生活充满信心，充满希望，他，一代文学大师：柳宗元。 千山鸟飞绝
万籁俱寂，悄无声息，设置连鸟儿都不见了踪迹，放眼望去，这世间好似一处不曾被发现的幽静一般，只有一座大山高傲而又孤寂的立在远处，而眼前只有一条冻结了的河流，以及到处都是的纯白色。只有这才能体现出来春的庄严与肃穆。
万径人踪灭
没有一个人的足迹，只有严冬的寒冷，白雪的洗礼，虽有住处，但却瞧不见一声气息，这种场面，何等壮丽，神秘，虽略带凄凉，但凄凉的表面却包裹着一颗炽热的心。
可以想象，树连叶子都已落尽，只剩下交错的树干，让人又一次顿生寒意。。
孤舟蓑笠翁
顿时峰回路转——竟又冒出一位老钓鱼翁，撑了一叶孤舟，独自一人在小河中央，坐在小舟上，手持鱼竿，显得神秘又静谧。可想而知，寒冬腊月，何处来鱼给他钓，周围死气沉沉，可中间又突出生出一个鲜活的生命，来牵引另一个人生命。是啊，生命是何等奇妙。 独钓寒江雪
他身披蓑衣，头戴斗笠，给人一种春天刚来时渔人钓鱼的遐想，
但毕竟不是春，是冬。自然，他掉的也不是鱼，是雪。这一幅寒江独钓图，跃然纸上，给人带来的，不是冬天的凄凉，而是无限的遐想。也正因如此，你的豪迈与乐观，通过这几句小诗，似乎已跃然纸上。
柳宗元，你的豪迈与大气不禁让我顿生敬佩，不知你是在什么情况下写出这样富有诗意，字里行间给人冰冷的感觉，内心里去是温暖人心的著作。
这首小诗的字里行间无不透漏出你对生活的热爱，在你看来，越是有冰冷的冬天，就定然没有炽热的春天，你似乎已超越了人世，达到了另一个看待生活的境界。
敬佩你的豁达，欣赏你的大度，赞叹你的乐观，敬佩你的不羁，柳宗元，你，是我心中的歌
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