篇一：全家福教案
8.全家福
一、导入
1.同学们，今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲，大家想听吗？请大家把小耳朵竖起来好好听，听完以后，老师有问题要问大家！
2.播放《让爱住我家》
3.歌曲 的名字是《让爱住我家》，谁知道歌曲中说到的一家人都有谁？
4.今天我们就来一起学习第8课《全家福》。（投影2）（板书课题）齐读
二、认识家庭
1.课前老师让大家带来了自己的全家福，请大家拿出来，现在小组中给大家介绍一下家人吧！！老师提出介绍的要求：工作、爱好等
2.谁愿意到前面把家人介绍给大家呢？（2人）（照片实物投影）
大家看看他长得像谁啊？为什么这么像啊？（对，因为他们是一家人啊！）（板书：家）
3.小结：通过照片中大家一张张的笑脸，老师感受到了家庭给你们带来的幸福和快乐。有一首儿歌准确的写出了家庭中那种亲密的关系。
4.（投影儿歌3） （1）自己读（2）指生读 （3）儿歌中把家、爷爷奶奶、爸爸妈妈比喻成什么？我们呢？
三.父母的关爱
这说明了一家人有着紧密的血缘关系。我们生活在家庭中，每天都在享受着父母家人的关爱，你体会到了吗？仔细想一想，家人的关心有哪些？
1.指生班内交流感受。（生病，雨天，做饭，洗衣，学习，上学）
2.小结板书：点点滴滴都是爱（投影4）
3．仔细想一想，父母家人的关爱，哪一件最让你感动，印象最深呢？让一名学生到前面来讲自己的故事。（你的故事把大家都打动了）
4.有一首歌曲《母亲》更是从点滴小事中唱出了母亲的伟大。老师今天也带来了。（放歌曲）
5.歌曲中母亲为你做了哪些事情呢？（拿书包，打伞，包饺子，擦泪水）
6.小结：母爱是最伟大的！我们每个人都从家庭中体会到了浓浓的亲情！
7.有一首诗是这样写的，请看大屏幕：投影5诗歌《家是什么》
（1）自己读（2）指生读 （3）齐读
四、回报家人
1.同学们，在我们成长的道路上，家人的关爱无私温暖，你是否想过，我们是不是应该为他们做点什么呢？（板书：回报家人）我们能做的也许是一句贴心的话，也许是一个小小的举动，也可能是一个理解的微笑。跟大家说说，你是怎样把自己的爱心送给家人的？
2.班内交流。
五、课外拓展
1.没有举手的同学，这些看似简单的事情，你们有没有经常去做呢？（投影6），这样吧，老师做一个爱心小调查，请看屏幕：（投影7）
2.能做到8条的举手，看来大家都是有爱心的好孩子！！
3.国家和社会也为父母家人设立了许多节日，你知道有哪些吗？（投影8）
4.自古以来，我们中华民族就有尊老爱幼，孝敬长辈的优良传统，你知道这其中的故事吗？来，讲给大家听听。（黄香温席，卧冰求鲤，包公孝父母，陈毅探母）
5.历史上也有很多的名言，写出了我们晚辈应该如何懂得孝敬之道。 （投影9格言） （1）自己读（2）老师解释
6.老师知道，此时此刻，你有很多的心里话想对你的父母家人说，对吧？来，拿出你的爱心卡，写下来吧。（投影10）
7.班内交流（2—3人）
六、小结（投影11）
伴着优美的音乐，老师要跟大家说再见了，谢谢大家这节课精彩表现。希望同学们在今后的生活中，做一个孝敬长辈，关爱家人，有爱心的好孩子，好不好？
下课！！
篇二：全家福
全家福
艾琪把一张家庭合照从中间撕成两半，把带有妈妈和自己图像的那半递给了艾琳，艾琳把照片放在书包的夹层里，把脸上的泪擦干，摆摆手说：姐姐，再见了。
艾琳坐在爸爸的车上，看着窗外的妈妈和姐姐的身影越来越小，直至消失不见。爸爸和妈妈的婚姻出现了问题，而此时，爸爸为了事业选择了调去外地工作，所以他们选择结束这段婚姻。妈妈带着艾琪留在了哈尔滨，而爸爸带着艾琳去了上海。这一年艾琪九岁，艾琳七岁。
艾琪继承了爸爸聪慧的大脑，在学校里品学兼优。但是因为当年的家庭变故，妹妹的离开让她沉默寡言。她把一切力量都放在学习上，在全市最好的中学里依然名列前茅。但最大的快乐不是成绩，是艾琳每个月寄来的信，让她欣慰的是，妹妹的生活似乎很好。后来妈妈带着艾琪搬了家，她把地址写给了艾琳却再也没了回信。这一年，艾琳15岁。
艾琳很快适应了上海的生活，没了艾琪的陪伴她学会了如何与不同人交往。像妈妈一样美丽的外表和开朗的性格让她身边从来不缺少朋友。她把愉快的事写信回报诶姐姐，希望得到艾琪的鼓励。这期间，爸爸又娶了一位新妻子。有一天，当有一封来自哈尔滨的信出现在信箱里时，这个女人撕碎了它。很久很久，在艾琳又写了无数封信后，她对这个家庭彻底失望了。她放弃了学业，和几个朋友做了北漂。这一年艾琳18岁。
北京的一所大学里，艾琪遇到了她的护花使者，第一个走进她生命里的男孩叫尹鹏。男孩把艾琪的手放进自己的口袋里，在梧桐树下轻吻她的额头。这样一起走完大学，一起找工作。寒冷的冬天，艾琪躲进尹鹏的怀里，看着他明亮的眼睛说，这样在一起一辈子也好。没有说出口的是，如果艾琳知道这一切，多好。
酒吧里，艾琳唱完了整首歌，下台来到一群朋友的桌前。一张陌生的脸上有着让她着迷的眼睛。“尹鹏，你好”男孩举起了酒杯，伏特加映着灯光，幽蓝的液体让艾琳的心起了涟漪。艾琳终于决定再回到上海，回到那个陌生的家里。不是因为爸爸的逼迫或是祈求，而是，当她从自己租来的廉价房里醒来时，看着身边熟睡的男孩，她要让他留在自己身边。
尹鹏终于在艾琳爸爸的公司里安定了下来。艾琳没有问过他过去女友的信息。而艾琪，在尹鹏出差的谎言里，依然做着美丽的新娘梦。直到两个月后，尹鹏在电话里对艾琪说出了自己的背叛和即将结婚的消息。电话这段端的艾琪顿时觉得天昏地暗。她把他们一起布置的新家摔成一片狼藉后，拨通了尹鹏的电话，她问他，这是个什么样的女孩。 婚礼当天，艾琳像个公主一样在众人羡慕的眼神里抬起左手，让尹鹏为她戴上钻戒。回头时，她看见远处有一张似曾相识的脸，可她却记不起是哪个朋友了。等到那桌敬酒时，女孩已经离开了。艾琪把一封信找人转交给尹鹏，然后迅速离开了。她拨通了妈妈的电话，哽咽地说：妈，她现在过得很好。
艾琳躺在妈妈怀里，拿出一张照片给他看，“喏，这是我的亲生母亲和姐姐，我好想告诉他们，我现在很快乐。”尹鹏愣了半天，支支吾吾的说：“她，今天来看我们的婚礼了，她给了我一张照片让我找一对父女，你看。。。。”尹鹏犹豫了许久，才拿出一个信封，从中掏出了半张照片。艾琳看着手里的两张照片，照片中的四张脸，那么清晰，又那么模糊。。。。
这一年，艾琪26岁，艾琳24岁。
邻居
老张的对门新搬来一户人家，但整个装修期间都没见着这家人的面。“叮叮当当”的噪音持续了还几个月，老张看着脏乱的走道和高档的建筑材料，背过身去嘟囔了句：有钱人就是事儿多！
老张的女儿大学毕业两年了，到现在也没个稳定动作，一个单位干三个月，再换一个单位干四个月，这可急坏了一家人。那天老张和朋友老刘喝酒时提起女儿的事，一脸的愁容。老刘的安慰没起什么作用，但有一句话说的有理，现在什么岗位不得用钱送啊。老张往家走，边走边郁闷，家里有什么可以送人的，需要多少钱呢？想着想着到了家，看着装修垃圾又堵到了自家门口，老张不禁大骂了几句，对面房间里其实只有包工队在，但他还是骂的很过瘾，直到房间里传出了几声抡锤子的声响，老张才闭了嘴。
这天，对门的主人搬了进来，老张下楼拿报纸的时候与他们相遇。男主人高高壮壮的，看上去像是一个宽厚的人，他微笑着与老张打招呼。女主人的五官妆容精致，但看见老张却一偏头假装没看见。老张看了看这夫妻俩，露出一脸对有钱人的鄙视。
这样的日子过了几天，对门的行为让老张一家越来越反感。垃圾扫出来直接堆到走廊，亦或是自家的杂物占用了公共空间。老张的媳妇是个火爆脾气，忍了两次之后再也忍不住了。在对门的女主人再一次在深夜把声音弄的震天响后，老张的媳妇冲到走廊破口大骂。两个女人的战争一直持续到后半夜才停火。与邻居见面的次数少之又少，除了知道对门的男主人姓李之外，其他老张一无所知。
就在老张还在为女儿的事忙得焦头烂额的时候，老刘倒帮他联系了一个单位。老刘让老张迅速准备了几瓶好酒，又拿了几条烟，说要晚上给人事部主管送礼。老张的心理又急又喜的，好不容易等到了晚上。媳妇在家嘱咐了无数遍见到领导应该怎么说，老张都一一应下了。
八点钟，老刘的电话打来，老张到楼下打了辆出租去接老刘。一路上，老刘都在讲这家企业如何如何好，老张看
着手里的东西，掂了掂，心理还是没底。出租车七拐八拐的进了小区，周围的灯光渐渐暗了下来，眼前是一排又一排一模一样的楼房。老张付了车费，匆忙钻进了楼道。一边上楼，老张一边疑惑，还没来得及开口问，他已经站在了302户的门口。老刘上前敲门，问了句“李主任在家吗？”防盗门打开的时候，李主任看着门口满头大汗一脸窘迫的老张说：是老张啊，有事吗？老刘一脸迷茫的看着老张，这使得老张窘迫的把手里的东西往身后藏了藏，说道：“李，李主任，我，我。。。”
李主任最终没有收老张的东西，老张的女儿最后也进入那家大型企业。事后，每当和朋友们聊及此事时，老张总会感叹：楼房高了，人心远了，邻居门对门，这么近，那么远。
故事写作要点提醒
一 语言
1 语言描述要客观，要用叙述性的文字，比较下列两段文字哪一段是在编写故事，哪一段文字是在写小说。
（1）那是一个秋风习习的夜晚，高强手拿一本杂志早早的来到了电影院门口，只见一张大大的海报映入眼帘：愤怒的天使，这是一部从美国引进的热门大片。他看了看表，7:02分，电影开演两分钟了，她还没来。是不是没看到我手里的杂志就已经进去了？或者是出了什么事？他不停的看表，急的像热锅上的蚂蚁，不知道是进去好还是再等等。就在这时，一个身穿白连衣裙的姑娘飘然而至，黑黑的长发如瀑布般披在肩上，手里也拿着一本杂志，乌黑的大眼睛上下扫描着高强，樱桃小口微微一启，露出雪白整齐的牙齿：你就是高强？高强没想到她会这么漂亮，激动的语无伦次：我，我是，你，你就是白洁？
（2）那天晚上高强第一次和女朋友在电影院门前约会，两人都手拿一本杂志作为联络标记。电影是一部从美国进口的热门大片，叫愤怒的天使，都开演两分钟了，白洁还没来，高强急的像热锅上的蚂蚁，不知道是进去等好还是再等等，就在他胡思乱想的时候，来了一个穿白连衣裙披长发手拿一本杂志的姑娘，问他是不是高强，高强没想到白洁这么漂亮，竟变得语无伦次起来。
2 语言要有画面感
影视文学是专门为了拍摄而写的，因此在叙述的过程中要注意画面感。例如有这么一段话：一位年高的教授正在讲台上井然有序的边写边讲着数学方面的内容。同学们在台下认真的听着，前几排坐无空席。在教室的最后一排有一个人孤零零的坐着，低着头在记着什么。很显然我们在读完之后会在脑海里出现这么一个生动画面：教室里慢慢的人，老师在讲课同学们在记笔记，而最后一排坐着一个人，那么这个人在干什么？为什么一个人呢？这必然会引起读者的兴趣，若想要引导读者继续看下去，就要让读者跟着你的画面感继续走下去。
3 少用对白
对白会增加叙述故事的难度，因此尽量少用对白，能不用就不用，有对白的地方只需你转述给听众即可。对白的语言也要注意生活化和平民化。
二 人物
在故事写作中，创作的人物主要以简单人物为主，只允许主人公在特定的情况下成为复杂丰满的人物，其余的人物都要符号化。而且人物数量切忌过多，人物的姓名尽量要简单化，像张三李四这类名字，以好记为佳。
三 结构
一个好故事除了客观描述很重要外，只讲一件事也很重要。而这一件事最好能够有一个引人关注的开头，也就是在开头部分就把整个事件最高潮的部分摆出来，设置悬念，当这个开头牢牢把人抓住以后，再按照上一个事件引出下一个事件，经过环环相扣愈演愈烈的矛盾冲突，一直叙述到事件的结束。
四 结局
最好有一个意料之外情理之中的结局，这样才能发人深思，激发读者的阅读兴趣，增加新鲜感。故事的突然转向是使故事好看的最后的办法。
篇三：全家福背后的故事
全家福背后的故事
——良好家风我传承
爸爸从一个盒子里小心翼翼地取出一张照片，这是一张完全模糊不清的老照片。爸爸深沉地对我说：“这张照片是太爷爷和太奶奶在世时的唯一一张全家福，老房子拆迁的时候，爸爸在家里找了很久才找到，当时家里很穷，太奶奶身体一直不好，为留个纪念才拍了照片，没过多久太奶奶就去世了。”爸爸一边讲一边热泪盈眶。
我们一家人是土生土长的杭州农民，我的脑海里依稀还记得老房子前面那一片绿油油的菜地，爷爷奶奶在地里干活的情景。我没有看到过太爷爷和太奶奶，听爷爷说：他们是水湘村最让人尊敬的长辈，把家里的事情都安排的妥妥当当，除了劳动还是劳动，也从来不跟邻居“红脸”，是远近闻名的老好人。爷爷、奶奶、伯伯和爸爸更受到了良好家风的传承。“勤俭持家、尊重劳动、尊老爱幼、邻里互助”是我家持久不变的家风。
我家现在是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，我们过着平静和睦的生活。爷爷是这里有名的“老大哥”，既会做木工、泥工，又会炒菜、洗衣服，只要谁家里需要帮忙的，爷爷总是会很高兴。奶奶是一个既勤快又节俭的人，原来住在老房子的时候，她总是一大早把院子打扫地干干净净，然后去地里种菜，从不乱花钱，有什么好吃的总是留给我们吃。现在住新房子了，奶奶还是停不下来，每天还帮忙扫楼道，真是个“热心肠”啊！小的时候我经常和爷爷、奶奶生活在一起，也总会跟着他们一起劳动。爷爷和奶奶边干活边乐呵呵，我也是笑口常开。 爸爸在我心目中是有名的孝子，在他心中爷爷奶奶排“第一”，我只能占居
“第二”。原来我们一家五口住在一起，爸爸每天下班回到家，看到家里爷爷奶奶不在家，总是会给爷爷或奶奶打个电话，告知他已经到家了。如果爷爷在家，他就会问“姆妈哪里去了”。现在爷爷、奶奶和我们分开住，爸爸每天都会去看他们。今年过年前，奶奶发烧、咳嗽，爸爸除了陪奶奶上医院，还亲自为奶奶熬了“冰糖炖雪梨”，一天三餐，从不间断。我从爸爸身上学到了“孝顺”，他真是我的好榜样！
在我两岁的时候，老房子还没有拆迁，我记得那里的门头上挂着一块小牌子，爸爸告诉我那是“五好家庭”，那时的我还不明白是什么意思，现在终于明白了，这不仅要家庭和睦、勤俭节约，还要邻里团结、相互关心照顾，才能得到这样的荣誉。
这些优良的传统现在传承到了我这一辈，我感到肩上的责任更大了。我一定要认真地学习，培养自己的独立能力，养成坚忍不拔、积极进取的性格；对有困难的同学、邻居要同情、并给予他们关心和帮助，营造一个和谐、融洽的生活氛围。
杭州春芽实验学校
三（2）班周惜诺
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