篇一：读保证完成任务有感(1)
读《保证完成任务》有感
通过仔细阅读本书，我认为要想成为一名优秀的员工，一定要培养“保证完成任务”这样一种积极的工作意识，把“保证完成任务”作为基本的工作思路。
“保证完成任务”是一种决定个人乃至企业命运的执行力，它在任何时候都让你充满朝气、干劲。在竞争趋于白热化的商业社会中，缺少这种执行能力的人，根本无法胜任自己的工作，事业也不可能获取成功。“保证完成任务”体现的是一种执行的热情，一种敢于回答“没有任何困难”的勇气，一种克服困难达成任务的信念和决心。企业需要的正是具备这种精神的人；他们从不拖延、抱怨，从不寻找借口，而是想尽一切办法、克服一切困难，将任务执行到底。
纵读全文，并结合自己的实际，给我印象最深是要“不断激励自己一定能出色地完成任务”。本章描述的一个生物界著名的青蛙实验便令人深思，这个实验是这样的：把青蛙放在40-50℃热水的锅里，青蛙一时无法忍受，立刻跳出来。再把青蛙放在凉水锅里，青蛙能自由自在地在水中游。然后再锅底加热，锅里的水温上升到50℃时，也未见青蛙跳出来。继续加热，青蛙再也没有能力跳出这口热水锅，直到煮死。缺乏压力和竞争的舒适的环境往往会使人流于平淡，相反，突如其来的磨难恰恰能让人变得不平凡。我想，绝大多数人应该都明白这个道理，但是却没有人自己主动去寻找危机感，只是盲目地追求舒适，拈轻怕重，使自己的工作四平八稳，其实，从内心挑战自我才是我们生命力量的源泉。
我们都学过“天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。” 逆境是一所最好的学校，困难是人生的试金石。困难，特别吸引坚强的人。因为他只是在拥抱困难时，才会真正认识自己。
爱岗敬业不只是一句空话，而是实实在在的工作行为。要做到不以岗位的平凡而漠视，要练就岗位所需精湛的技能业务功夫。欲做到上述要求，必须在平凡中去求得不平凡的进取，而不能好高鹜远，眼高手低。俗话说的好：“千里之行，始于足下。”只有这样才具有完成任务的素质，才能对完成工作任务真正的给予保证。
篇二：任务完成保证书
2016坚决完成任务保证书
坚决完成任务保证书
系领导：
我们××级××班全体同学马上要去××日报社实习了。实习是理论联系实际、培养独立工作能力的重要教学环节，是在实践中对所学知识的综合考查。在实习动员会上系领导的讲话，增强了我们搞好这次实习的决心和信心，为了不辜负领导和老师们对我们的彀切希疆，圆满完成实习任务，我们全班同学向组织作以下保证：
一、明确实习目的，端正实习态度，把实习阵地当做锻炼自己、提高自己工作能力的课堂。
二、遵守实习单位的各项规章制度，努力完成实习单位交给的各项任务。
三、虚心向实习单位的领导、指导老师和群众学习，学习他们的好思想、好作风和丰富的工作经验及业务知识。
四、克服实习中的一切困难，努力熟悉报社的各项业务，为毕业后从事新闻工作打下良好的基础。
五、搞好实习队内外团结，彼此合作，同心协力完成实习任务。
xx-x系xx级xx班全体同学
2016年1月1日篇二：保证书任务
请先看完再做任务！！！！！！！！！！
琥珀之卵1
１.晚上的时间到艾尔莎岛(201.95)的伽蓝神殿三楼神殿·至圣所内的约尔克神庙内。 ２.调查坐标(39.21)取得琥珀之卵。
５.从艾尔莎岛西北方向的门出去到达盖雷布伦森林。
８.获得字典后走出路路耶的家，任务完成。
☆ 必须走出路路耶的家才算完成任务！否则在进行神之召唤(琥珀之卵4)时，必须重解此任务！
琥珀之卵3
9.到梅布尔隘地(170,120)，与马汀斯说话进入战斗
10.到盖雷布伦森林(245,73)与纳塞谈话选「是」
11.黄昏或夜晚时到伽蓝神殿，与荷特普(92,138)交谈选「是」
12.到艾夏岛(102,115)的冒险者旅馆内与安洁可(55,32)说话选「是」
13.由艾尔莎岛南边的门到梅布尔隘地，再从地图东南角的桥(250.172)到达布拉基姆高地，寻找黄色传送石(202.266)进入虫洞，找到随机出现的纳塞，交谈选「是」传送到？？？
14.与玄武(195,32)对话选「是」进入战斗
＊玄武lv20 hp约2000 使用技能：攻击、防御、乾坤一掷、陨石魔法、石化攻击、混乱攻击(二次行动)
获胜后与玄武对话（如不对话会在最后一步产生错误），然后与后面的两个技能大师交谈习得技能
与果本(228,57)谈话学习技能毒击，费用6000g
15.从(230,57)的传送石回到布拉基姆高地(208,281)，再次进入虫洞到达最底层？？？
16.夜晚到清晨时间与安洁可(50,113)对话进入战斗
琥珀之卵4
18.与荷特普(131.60)交谈后从(142.69)或(122.69)的传送石进入海底墓场外苑，与地图画面上随机出现的守墓者交谈进入战斗，获胜后可获得[长老之证]，收集7个后交给荷特普传出？？？
19.夜晚时到神殿伽蓝与荷特普(92,138)对话。再到艾夏岛冒险者旅馆(102.115)与安洁可(55.32)谈话得到[逆十字]
20.持有[琥珀之卵]和[逆十字]，与梅布尔隘地(211.116)的祭坛守卫对话进入？？？
21.打倒(136.197)一带的障碍物通过后进入(156.197)的传送石，打倒(213.226)的障碍物随机传送(若没有传送则需再挑战一次)
再打倒(161.108)一带的障碍物，从(241.118)的传送石进入？？？
这里可以使用kiss的穿墙功能通过阻挡者
22.与昏神祭司(222.188)交谈选「否」进入战斗
若战斗是失败也算是完成任务，但不会得到[觉醒的文言抄本]
获胜后传回入口处，队伍其中一人得到[觉醒的文言抄本]
23.持有觉醒的文言抄本回到盖雷布伦森林和那塞(245.73)对话得到[转职保证书]
24.如需第二次做保证书任务，可以去艾夏岛（102，115）的冒险者旅馆里找“时空之人”（30，20），在对话框内键入“朵拉”这两个字和其对话，选择确定，就可以继续做琥珀之卵4，做完琥珀之卵4就可以带着觉醒的文言抄本去找那塞
资料表示 卵1 和3 可以跳过不做
方法 不能接触此类任务npc直接找时空之人 说朵拉 然后直接做17步 到18步 然后去2步拿蛋篇三：任务转职保证书
1. 晚上的时候前往艾尔莎岛神殿3楼的约尔克神庙
进入神殿伽兰(202.98)，由楼梯(95.80)进入前廊，经过旋梯(44.41)来到里侧大厅，再从里侧大
厅东边的门(33.34)进入，朝前走到(48.60)的门进入来到约尔克神庙
2. 和旅行者(41.27)对话，再调查(39.21)的位置得到琥珀之卵
3. 和神殿1楼的阿布荷斯主教(92.137)对话
5. 前往哈丝塔的家(167.102)和哈丝塔(12.10)对话得到路路耶的日记
任务名称：新技能任务
必要等级：lv 1
职业限定：无
推荐等级：lv 30
时间限制：无
起始地点：艾尔莎岛
重複完成：可
头目战：有
任务奖赏：学习新技能迅速果断及毒击
1.到札克特．海玛,伽兰神殿三楼的约尔克神庙，于黄昏到夜晚时间调查(39,21)处，取得“琥珀之卵”
2.到梅布尔隘地(170,120)，与马汀斯说对话，进入战斗
注：马汀斯 lv20 hp约650 使用技能：攻击、防御、攻击反弹、魔法反弹、补血魔法(二次行动) 3 获胜后队伍中其中一人获得“魔导书抄本”，并传送到梅布尔隘地(135,104)，再次与马汀斯交谈，选“是”或“否”进入战斗
注：可使用此方法重复战斗直到队伍中每人均取得；任务道具只要队长持有即可
4.到盖雷布伦森林(245,73)与纳塞对话选“是”
注：选“否”任务道具会被收走，可重新接任务
5.黄昏或夜晚时到伽蓝神殿，与荷特普(92,138)交谈选“是”
注：也可以与艾夏岛克罗利的店(150.125)内的荷特普交谈（全天出现），选“否”任务
道具会被收走，可重新接任务
6.到艾夏岛(102,115)的冒险者旅馆内与安洁可(55,32)说话选「是」
5.由艾尔莎岛南边的门到梅布尔隘地，再从地图东南角的桥(250.172)到达布拉基姆高地，寻找黄色传送石(202.266)进入虫洞，找到随机出现的纳塞，交谈选「是」传送到？？？
6.与玄武(195,32)对话选「是」进入战斗
注：玄武lv20 hp约2000 使用技能：攻击、防御、乾坤一掷、陨石魔法、石化攻击、混乱攻击(二次行动
)
7 获胜后与后面的两个技能大师交谈可以习得技能
与那塞(232,57)说话学习技能迅速果断，费用6000g
与果本(228,57)说话话学习技能毒击，费用6000g
8.从(230,57)的传送石回到布拉基姆高地(208,281)，再次进入虫洞到达最底层？？？
9.夜晚到清晨时间与安洁可(50,113)对话进入战斗
注：安洁可 lv25 hp约1600 使用技能：风刃魔法、毒性魔法、召唤伊格萨姆(伊格萨姆0只追加)(二次行动)
伊格萨姆*7 lv17~19 hp约800 使用技能：毒性攻击、风刃魔法
10 获胜后随机获得“耳环？”（血之耳环仿造品）或“金块？”（活动资金），传送到荷特普面前。与荷特普说话交出[魔导书抄本]并传回布拉基姆高地(208,281)，任务完成△黄昏或夜晚时与伽蓝神殿的荷特普或艾夏岛克罗利的店(150,125)的荷特普(47.19)交谈选“是”任务道具会被收走，便可以重接琥珀之卵(琥珀之卵1)任务
在艾夏岛冒险者旅馆(102.115)内与时空之人(30.20)交谈说 朵拉 选两次“是”可回复到魔导书抄本(琥珀之卵3)任务结束后状态
1.黄昏到夜晚时间到札克特·海玛的神殿·伽蓝三楼的约尔克神庙调查(39,21)，取得琥珀之卵
＊若无法进入？？？，表示在琥珀之卵(琥珀之卵1)任务流程中不正常登出。请重解琥珀之卵(琥珀之卵1)任务
3.与荷特普(131.60)交谈后从(142.69)或(122.69)的传送石进入海底墓场外苑，与地图画面上随机出现的守墓者交谈进入战斗，获胜后可获得[长老之证]，收集7个后交给荷特普传出？？？
＊龙骨 lv27~31 hp约1500~1800 使用技能：攻击、防御、连击(3)、崩击、多体攻击技能无效 ＊打倒守墓者后约需过约3~7分钟才能再与其交谈战斗
多体攻击技能无效技能效果为：使用乱射、气功弹、多体攻击魔法等技能攻击均会无效化
4.夜晚时到神殿伽蓝与荷特普(92,138)对话。
篇三：保证完成任务
认知:
1．知道自己是集体中的一员，集体的事与每个集体成员有关。
2．知道热心为集体服务是爱集体的表现。
3．懂得机体的事要大家一起做。
情感：
1． 乐意接受集体交给的工作，有集体责任心。
2． 对热心于集体工作的人有认同感。
行为：
1． 积极参与集体的事。
2． 认真完成集体交给的任务。
教学建议
教材分析：
本课是依据课程标准三至五年级“关心集体”德目中的有关要求编写的。四年级的小学生对“集体”已经有了的了解，对“集体”的作用有了一定的认识。但是，对于自己在集体中的位置，以及在集体中应当承担的责任却认识的不是很清楚。认为集体的事只与老师、班队干部有关，跟自己么没有什么关系。所以从关心集体，努力完成集体交给的任务入手，对学生进行热爱集体的教育是十分必要的。
本课侧重从“如何对待集体的事情”的角度对学生进行教育。
课文寓道理于故事之中。教师应引导学生通过故事理解本课所要讲的道理。 教法建议：
1．课前，老师最好了解一下本班学生对待集体工作的态度，好的典型有没有，不关心集体的事情的现象有没有，这样有利于老师有针对性地教学。
2．本课也属于良好心理品质的教育，所以在教学时要帮助学生体验课文中人物对集体具有的责任心，同时也要帮助学生感受自己应对集体负有的责任心。
3．在夸同学时，对被夸到的同学可以让他们谈谈自己的想法，说说自己为什么如此负责任。
4． 教学要与班级教育工作结合，及时对学生提出要求，让他们知道自己在集体中应负什么样的责任，给每个学生在集体中自定一个岗位，使每个同学都有付诸行动的机会，这样能使教学得以延伸。
教学设计示例
<教学目标&
认知:
1．知道自己是集体中的一员，集体的事与每个集体成员有关。
2．知道热心为集体服务是爱集体的表现。
3．懂得机体的事要大家一起做。
情感：
1． 乐意接受集体交给的工作，有集体责任心。
2． 对热心于集体工作的人有认同感。
行为：
1． 积极参与集体的事。
2． 认真完成集体交给的任务。
本课重点：
让学生知道集体的事与每个集体成员有关，大家都应积极参与，并努力完成集体交给的任务，培养学生对集体的责任感。
本课难点：
提高学生对集体事务的责任感。四年级学生一般对集体的是事情有热情，愿意参与集体事务，但在接受集体交给任务后，往往因为遇到困难或缺乏耐性不能认真负责地完成，本课应在如何努力完成集体交给的任务上，给学生以指导。
教育过程：
一、说一说。（了解学生对集体任务的认识。）
1． 小组交流：
说说自己接受过集体交给的任务吗？自己是怎样完成的？
2．全班交流：
3．小结：
我们生活在集体中，经常会接受集体交给的各种任务。对于集体交给的任务，我们应该认真完成。今天我们就来一起讨论这个问题。
二、分析课文，讲明道理。（使学生知道要认真完成集体交给的任务。）
出示动画。（根据课文内容改编。）
1．思考：
为了迎接"六一"国际儿童节，学校给各中队布置了什么任务？接受任务以后，四（2）中队的队员们是什么样的态度？
2． 小组交流
（1）在中队会上，大家的态度怎样？说明了什么？
板书：集体中的一员
把集体的事当做自己的事
集体的事要靠大家做
（2）王燕和陈俊接受任务时态度怎样？他们为什么这么爽快地接受任务？
（3）张丽和李强没有演出任务，他们又是什么态度？他们为什么要这样做？
3． 小结：
每个人都是集体中的一员，都应该把集体的事当作自己的事，以积极的态度接受集体交给的任务。
师：接受任务以后，他们又是怎样完成的呢？
4．小组交流
（1）王燕、陈俊接受任务以后，他们是怎么做的？他们为什么要这样做？
板书：有责任心
（2）张丽在接受任务以后，遇到了什么困难？她是怎样解决的？
板书：努力克服困难
（3）如果是你，你会怎么办？
5．小结：
接受任务以后，我们要认真负责地对待，并且要尽自己最大的努力，克服各种困难，努力完成好集体交给的任务。
6．学生自由读课文最后一段，在小组内交流感受。
7．全班交流：
这热烈的掌声应该属于谁？为什么呢？如果大家都不这样努力，结果会怎样呢？
8．小结：
队员们用自己的实际行动实现了他们的承诺：保证完成任务！
板书课题：保证完成任务
9.小组交流：
说说自己知道的有关认真负责地完成集体交给的任务的事情。发生在自己爸爸妈妈身上的或者是自己听到的、看到的都可以。
全班交流
10．小结：
我们知道，对于集体交给的任务，只要每个集体的成员齐心协力、认真负责、共同努力，就一定能够完成好。
三、联系实际，指导行为。（使学生知道完成集体的任务应该怎样做。）
1． 小组交流：
说说咱们班同学是怎样完成集体交给的任务的。哪些地方做得好，哪些地方还需要进一步改进？
2．全班交流：
3.出示"议一议"中的第一小题
同桌说说张明这样想对不对？他应当怎样做？
小结：
对待集体交给的任务应该认真完成，如果遇到困难，要努力克服困难，想办法，尽自己最大努力完成集体交给的任务。
4． 出示"议一议"中的第二小题
小组讨论：你认为李凡是不是记性不好？
小结：
我们应该把集体交给自己的事放在心上，这是有责任心的表现。
5． 出示"议一议"中的第三小题
小组交流：
假如由你负责出板报，遇到这种情况，你会怎样做？为什么？
在组内表演。
小结：
对待集体的事情要认真，要有责任心，千万不可马马虎虎。
四、总结全课：
我们生活在集体中，对于集体交给的任务，大家都应该认真完成。因为我们是集体中的一员，集体的事应该大家一起做。只有大家把集体的事当作自己的事，有责任心、遇到困难努力克服，我们的集体才能不断进步。
板书设计：
探究活动 （1） 老师公布班中卫生责任岗位，请同学每人认领一个，然后由同学组成班级卫生考核小组，每月进行一次评价。
（2） 开展“我为集体做贡献”主题班会，会上让同学们为完成班集体任务献计献策。
（3） 请班中完成经济体任务好的同学介绍经验。
（4） 分小组交流，说说自己是怎么完成集体交给的任务的。
（5） 请同学在班中就“在完成集体任务时，遇到困难怎么办？”展开讨论。
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