篇一：小学三年级数学试卷(12)
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1．★÷▲=19……4中，▲最小是（ ）。
★÷6=13……▲中，★最大是（）。
2．少先队员参加夏令营活动，他们7月28日出发，8月4日回来。夏令营共举办了
（ ）天。
3．一年有（ ）个月，其中有31天的月份有（ ），有30天的月份有（ ）。
4．明明出生于2006年2月份，这个月有（）天。
5．一年中，（ ）和（ ）是连续的两个大月。
6．国庆节是（ ）月（ ）日，在第（ ）季度。
7．教室门的开关运动是（ ），抽屉的开关运动是（ 。
12．（ ）个5相加的和是125，
13．要使□68÷6的商是三位数，□里最小填（
15．小强是1996年2二、把正确答案的序号填在括号里。（10
1．2008年上半年有（ ）天。
①182天②181天
2．一年有7个大月，（
①5 ②4
3．一年中, ( ) ①第一季度
1.6分）
×÷3=200÷5=
×50=280÷2=600÷6=
0÷9= 43＋28=420÷6=
2.（10分）
367÷4= * 514÷3= 967÷8= * 614÷2=
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五、按要求画一画。（6分）
图1向下平移4格 图2向左平移5格 图3向右平移6格
六、解决实际问题。（27分）
1.一共有145个糖葫芦，每4
2.有一幢两层的教学楼，每层有3多少学生？
3.50020元，每本书4元，王老师买了多少本书？
4.112级台阶。他每上一层楼要走多少级台阶？
5.6个年级的书画作品120幅进行展览，如果每个画框展出4幅，需要多少个画框？
6.参观科技馆的成人人数是儿童的2倍，参观的儿童有152人，一共有多少人参观科技馆？
7.24位老师带着12个班的学生去春游，平均每班有45人。为他们租10辆60
座的大客车，够
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不够？
篇二：巧手制作纸相框
巧手制作纸相框
教学目标：
1.使学生学会看示意图制作纸相框，巩固掌握纸工制作的划、折等技法。
2.启发学生自己动手设计相框外形，培养创新意识。
3.在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力，还有团结合作的意识。
教学重点：
会看示意图，运用所学过的纸工制作的技法制作纸相框。
教学难点：
发挥想象，制作相框外形。
教学准备
学生：学生每人准备一张自己喜爱的照片、水彩笔、白纸、胶水或双面胶、剪刀、美工刀、垫板和直尺等。
教师：制作好的折纸相框，示范用制作材料，课件，也要准备一套纸工工具。
教学过程：
一、激趣导入：
同学们喜欢照照片吗？每年十一国庆节还有暑假寒假，和爸爸妈妈一起出去游玩的同学，一定照了不少的照片吧。这些漂亮的照片除了放在影集外？一些对于你来说有重要意义的照片我们保存在什么地方？（相框）你们有相框吗？
老师这儿也带来了一些漂亮的相框，我们先欣赏一下（课件出示相框图片）。它们是用什么做的啊？有的是金属的有的是木质的，还有的是用塑料做成的。同学们，其实纸也可以做出漂亮的相框来呢，想试一试吗？今天咱们就来研究如何用纸亲手做一个漂亮的相框。板书：巧手制作纸相框。
二、指导制作纸相框。
1.复习纸工制作符号，出示安全注意事项。（课件出示）
（1）课件出示纸工制作符号，引导学生说出各符号的名称及表示的意思。 师：在三年级的时候我们已经认识了纸工制作符号，今天这些老朋友又来到我们教室里想和我们见面呢，咱们见见吧。
介绍时及时提醒学生注意：
（1）剪切线：剪切的时候要沿着边线，且要匀称、整齐。
（2）谷线、山线：
（3）粘贴面：粘贴时，若用胶水的则不要用得过多；用双面胶的则要裁剪适当，必要时紧压片刻使其牢固。
（2）课件出示操作纸工工具时，要注意的事项。
师：我们在制作纸工时，一定要照顾好制作工具，注意安全，千万不要让工具伤到到自己或者其他同学。我们来看看安全小卫士给我们哪些提醒。
注意事项：不要用手触摸剪刀、美工刀的刀刃；把刀具传递给同学时，刀锋不要对着他人；用刀沿着手指紧压的直尺刻划时，手指应与尺的外缘保持一定距离，以防划破手。
2.用制作材料做纸相框。（出示课件图片，边讲边出示）
（1）首先我们要沿着线把各部分零件都剪下。（剪的时候要沿线剪，要整齐，不能多，也不能少。）板书小结：剪（整齐）
（2）把我们剪下来的各个部件按照山线和谷线折好。
折山线的时候可以用刀沿着尺轻轻划一下，谁知道为什么要这样做吗？ 可以让我们折的时候更好折也更笔直美观方便。板书小结：折（笔直）
（3）把折好的部件用胶水粘贴起来。
粘贴的时候要用手多摁住，使它粘牢，胶水使用适当，不要使用过多后弄脏制作材料。
板书小结：贴（牢固）
（4）最后我们一起把所有粘贴好的部件组装起来。装（调整）
3.展示自己亲手制作的相框。（自评和小组互评的方式）
自评 互评
设计合理、实用
安装准确、牢固
造型美观
创新精神
态度认真
4.说说你制作相框的过程中间遇到了什么困难。
（1）最后一剪刀剪下去的时候，头上会有横着的裂痕。
（2）粘胶水的时候粘不牢。
（3）胶水弄到相框上手上都是。
（4）做出来的成品不够平整。
老师这里也有几个问题让大家思考下。
（1）照片底板框体的连接是用插接的方法好还是用粘贴的方法好，为什么？
（2）怎样才能增加支架的强度？
（3）能不能稍微改动下满足相框横向、竖向摆放的要求？
5.教师小结。
师：劳动不但创造了美，还可以使我们的双手变得更加灵巧。看，你们做的纸相框多漂亮啊。老师真为你们高兴。
三、发挥想象、设计相框外形。（时间来不及的话当做课后拓展）
师：刚才我们也欣赏到了一些相框，相框的形状是多种多样的，可以是长方形的，还可以是圆形的，还可以是心形的，老师这儿还有一些相框，我们一起再来欣赏欣赏。
1.电脑出示：各种各样的相框。
教师边操作课件让学生欣赏边相机评价相框的漂亮之处。
师：同学们，我们欣赏到那么多漂亮的相框，其实我们也可以设计出漂亮的相框呢，现在是不是手痒痒了，那我们就张开想象的翅膀，设计出自己最喜欢最有个性的相框吧。
2.分组活动，自己设计画出草图，并在小组内交流，相互提出修改意见。
3.展示，评价。
将学生设计制作的相框展示出来，以每小组为一个单位，选出代表介绍本小组的相框，最后举行评选活动。
4.教师小结。
同学们的想象力真丰富，做的真漂亮，你打算把你的相框怎样处理呢？
四、课堂总结。
同学们，老师相信你们都有一双善于发现的眼睛，都是一些心灵手巧爱劳动的孩子，让我们展开想象的翅膀，用自己灵巧的双手，把我们的生活装扮的更加爱美丽。
最后请孩子们，收拾好自己制作工具，把它们安全放好，把剩余的废纸带走扔到纸篓里。这节课就上到这里，再见！
篇三：二上思想品德
象山小学教师电子备课课时样本
镜头一：蓓蓓和几个同学在交流出生时的照片。
镜头二：欢欢手拿照片叙述：听妈妈说，我出生时8斤重，妈妈生我时很辛苦。
镜头三：收集来自班级学生中各种具体的有关出生的照片，由学生讲述相关的故事。
2、议一议：看了这一组录象，你们有什么感受？想说些什么？ 四、师总结。
第2课时
一、 回顾：
师：上节课我们班的小朋友说了很多自己出生时的故事，我们知道了我们的妈妈非常辛苦，也非常的爱我们，所以我们要听爸爸、妈妈和长辈们的话。
二、活动（一）——亲情传真。 1、倾听一位妈妈给女儿的信。
2、体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感谢的话吗？
三、活动（二）——亲亲热热一家人
1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。 2、交流自己制作的感恩卡。 3、小组谈论：
（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？
（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？ 4、集体诗朗诵。 母爱
小时候， 母爱融在乳汁里， 吮着它， 香甜甜。
上学后， 母爱盛在书包里， 挎着它， 沉甸甸。
离家后， 母爱藏在枕头里， 枕着它， 悠思绵绵。
四、活动（三）自排自演集体生日活动时的节目。 1、主持人激情谈话，宣布活动开始。 2、生日的同学在大家的歌声中许愿、吹蜡烛。 3、同学表演节目。
4、为过生日的同学送祝福、送小礼物。 5、特邀的老师、家长、同学送赠言。 6、过生日的同学为大家表演节目。 7、齐唱《生日快乐》歌。 五、课外延伸
小朋友们回家后，为爸爸、妈妈做一件家务事。
象山小学教师电子备课课时样本
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