篇一:幼儿园标语大全
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1、一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子
2、关心、爱心、贴心
3、孩子开心、家长放心
4、创建平安幼儿园
5、幼儿成长的树荫;儿童健康的天使;祖国花朵的园丁。
6、教育从心开始,我们将贴心的照顾您的宝宝
7、使你放心 宝宝舒心 我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程
8、用爱心托起明天的太阳
用太阳的光辉照亮孩子的心房
让我们的孩子快乐的走向阳光,走向明天……
9、美丽的花朵迎着朝阳成长,稚嫩的小脸透着无限希望。
10、让孩子赢在起跑线上
11、新的希望,爱的阳光,我们与孩子一同成长!
12、给孩子一个美好的童年,是您的期待,也是我们的责任!
13、自信 健康 快乐 感恩
14、用爱养育,用心教育
15、**幼儿园,孩子快乐的家园,理想的起点。
篇二:幼儿园园内宣传标语
篇一:幼儿园宣传标语
幼儿园宣传标语
1、同在蓝天下,和孩子共同成长!
2、一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子!
3、今日的学校之星,明日的社会之星!
4感恩
5的童年,是您的期待,也是我们的责任!
6阳光,我们与孩子一同成长!
7朝阳成长,稚嫩的小脸透着无限希望。
8我们在阳光下成长。
9乐的种子撒在每个孩子的心田!
10每个家庭都有一个活泼的孩子!
11我们将贴心的照顾您的宝宝。
12舒心 我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程
怀教导有方
融;
是真的,爱是纯的,德便是高的
想的花朵
发。
心
泉
、自信 健康 快乐 、给孩子一个美好、新的希望,爱的、美丽的花朵迎着、新起点,新方向,、**幼儿园, 让欢、**幼儿园,让、教育从心开始,、使你放心 宝宝这里是孩子的乐园 疼爱无微不至 关关心、爱心、贴心 相互理解,其乐融我们的耕耘——心辛勤的汗水浇灌理精心呵护,全能开孩子开心、家长放用心呵护幸福的源
太阳
让我们的孩子快乐的走向阳光,走向明天??
启蒙明天 播种未来
一切以孩子为中心 需要学习 需要锻炼 需要爱护 需要成长 我能给予
情系孩子 心连童心
以特色办学 以质量取胜
让爱心伴我左右,让文明与你同行。
伟大的人民教育家陶行知曾说过:“儿童学者告诉我们凡人生所需要的重要习惯、倾向、态度多半可以在六岁以前培养成功。” 他强调了6岁前教育的重要性,可见在学前教育阶段幼儿行为习惯培养,对儿童一生的发展是至关重要的。
现在有许多孩子学习、做事,就连吃饭都不认真,我觉得归根结底就是习惯的养成方面有问题。有的家长,特别是农村家长提前让孩子学习写字、算数、识认拼音,还要求老师每天都要布置作业,而忽视了婴幼儿期孩子习惯的培养,从而导致许多孩子从小就产生了厌学情绪,丧失了对于学习的好奇心,同时也抹杀了孩子们爱玩爱乐的天性,阻碍了儿童身心的正常发展。
我认为在幼儿园,教师必须加强对幼儿的行为习惯的引导,并且向家长广泛宣传儿童习惯培养的重要性,实现幼儿园与家庭的共同教育,教育幼儿从现在做起、从日常生活中的点点滴滴做起,为孩子一生的发展奠定良好的基础。
学前教育对于儿童一生的发展至关重要,关系到国家的前途和民族的命运。幼教同行们,我们身上肩负的任务任重而道远!
篇二:26条经典的幼儿园宣传标语
经典的幼儿园宣传标语26条
1、同在蓝天下,和孩子共同成长!
2、一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子!
3、今日的学校之星,明日的社会之星!
4、自信 健康 快乐 感恩
5、给孩子一个美好的童年,是您的期待,也是我们的责任!
阳光,我们与孩子一同成长!
7、美丽的花朵迎着朝阳成长,稚嫩的小脸透着无限希望。
8、新起点,新方向,我们在阳光下成长。
9、**幼儿园, 让欢乐的种子撒在每个孩子的心田!
10、**幼儿园,让每个家庭都有一个活泼的孩子!
11我们将贴心的照顾您的宝宝。
12舒心 我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程
13长放心
14园
15荫;儿童健康的天使;祖国花朵的园丁。
16我们将贴心的照顾您的宝宝
17舒心 我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程
18天的太阳,用太阳的光辉照亮孩子的心房,让我们的孩子快 向明天??
19着朝阳成长,稚嫩的小脸透着无限希望。
20跑线上
21的阳光,我们与孩子一同成长!
22好的童年,是您的期待,也是我们的责任!
23、自信 健康 快乐 感恩
24心教育
25子快乐的家园,理想的起点。
26贴心
、教育从心开始,、使你放心 宝宝、孩子开心、家、创建平安幼儿、幼儿成长的树、教育从心开始,、使你放心 宝宝、用爱心托起明乐的走向阳光,走、美丽的花朵迎、让孩子赢在起、新的希望,爱、给孩子一个美、用爱养育,用、**幼儿园,孩、关心、爱心、
学欢迎标语-新起点,新方向,我们在阳光下成长
来源: 标语口号 发表时间:2015-02-02 12:45:28 进入专题大全
幼儿园是小朋友开心和快乐的家园,这个时候的小朋友们没有多少的课业负担,所以他们对于很对东西都是有着积极的乐观的态度的。这时候我们应该把他们培养好。下面我们就一起来欣赏下幼儿园开学标语吧。
1.素质高一分,形象美时分,社区是我家,关爱你我他。
2.一片绿地。
3.以尊敬为圆心。
4.保在我心。
5.手又动脑,要想环境美,大家齐创造。
6.迎新同学!
7.师生共进,撒汗才能收获。
8.教学相长,拼搏方可成才。
9.创新,让校园更美好。
10.全更重要。
11.开发智力乐园
12.托起明天的太阳
13.乐园
14.园
15. 16.未来
17.乐园
18.园
19.多一份呵护,多用真诚为半径,校园是我家,环要想成绩好,动欢迎新老师,欢新学期,新举措,高目标,高要求,多点文明,多点学习是首要,安培养精英基地 这里是孩子的创建平安幼儿关心爱心贴心 启蒙明天播种这里是孩子的创建平安幼儿关心爱心贴心
放心
21.健康活泼快乐 篇三:幼儿园安全教育宣传标语
幼儿园安全教育周宣传标语
1.安全无小事! 2.关注生命,平安是福!
3第一!
4有责!
5做起!
6家保平安!
7创造安全校园!
8确保师生平安!
9普及安全知识!
10落实安全措施!
11强化安全意识!
12让你化险为夷!
13防范胜于救灾!
14让平安伴你一生!
15意识,营造校园安全环境!
16思想,服从安全第一原则!
17氛围,创造安全学习环境!
18户晓,安全责任深入人心!
19通安全行为,从我做起!
20.以人为本,安全.校园安全,人人.安全从一点一滴.人人讲安全,家.师生人人动手,.抓好安全教育,.宣传安全法规,.强化安全责任,.全校动员起来,.学习安全知识,.隐患险于明火,.生命只有一次,.增强师生防范.树立安全第一.营造校园安全.安全意识家喻.告别不文明交.多看一眼,安
篇三:先进幼儿园宣传标语
篇一:解甲庄中心幼儿园学习宣传月活动总结
解甲
庄中心幼儿园学前教育宣传月活动总结
为深入贯彻落实
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)、教育部《3-6岁儿童学习
与发展指南》(以下简称《指南》)和《2013年莱山区学前教育宣传月活动实施方案的通知》,
进一步规范幼儿园办园行为,全面提高我园科学保教水平,按照《2013年莱山区学前教育宣
传月活动实施方案的通知》要求,我园积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园
的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,帮助我园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的
基本规律和特点,全面提高科学保教水平,我园有计划地组织教师进行了《指南》的学习宣
传活动。
一、 高度重视,责
任到人
我园对宣传活动高
度重视,精心组织,成立了学前教育宣传月活动领导小组。
组长:陈凤娟 副
组长:孙春丽
成员:钞正仙 孙雨
晴 杨丽丽 徐丽
二、 依托专业资源,
加强协调合作。
充分利用幼儿园人
力、设备资源,当地的文化、民俗资源,利用各种集会、活动,广泛宣传,赢得家长、群众
的支持与理解。 三、 多渠道,全方位强化宣传效果
1.宣传方式多样。召开专题会议,制定了幼儿园宣传月的活动方案,根据实施方案要求,广
泛开展社会宣传, 通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答家长问题等方式,大力宣传学
前教育的方针政策、发展形势以及区教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展
学前教育的重大意义。通过幼儿教育宣传栏、悬挂标语、等形式的开展,扩大了宣传活动的
力度。
2、宣传学前教育管
理规定,促进规范办园。
件,让家长、社会
了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。
3.组织科学保教相
关活动。组织了幼儿园教师利用中午休息时间集中学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,逐条
学习《莱山区学前教育宣传月活动实施方案的通知》,并撰写学习笔记,进行了集体交流。活
动月期间,组织开展了幼儿园“庆六一”亲子趣味运动会,宣传有关学前教育政策、方针及
科学的育儿观念,进一步增进家园沟通与理解。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放
宣传单、咨询活动等形式,面向家长及群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教
育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措
施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制
各种违反幼儿身心健康的行为。
总之,这次学前教
育宣传月活动使我们增进了与家长密切联系,取得了很大的实效,转变了家长的思想,进一
步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,端正了家长和社会对幼儿教育的观点,但是《指
南》精神的实质不是一次学习就能完全领会的,还需要在今后的工作中通过深入学习,结合
实际不断的去实践、领会、总结。
篇二:小太阳幼儿园进社区宣传方案
小太
阳幼儿园进社区宣传方案
幼儿礼仪教育,是
幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、
培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作,更是提高全民族素质,构建和谐社会的
需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作,提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终生发展奠定
良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究,决定2012学年
为幼儿园“文明礼仪教育年”,在全园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动,特提出如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和
“三个代表”重要思想为指导,以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳,力求通过生活礼仪、
交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动,丰富幼儿园的德育教育内容,增强幼儿德育教育的实
效性,不断培养幼儿的文明习惯,大力提高幼儿的文明礼仪素养,努力营造崇尚文明、讲究
礼仪的幼儿园氛围,扎实推进幼儿园文明建设,加快构建文明和谐的幼儿园。
二、活动目标
以幼儿礼仪教育为
突破口,重在养成,促进内化,培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好,全面提高
幼儿的文明礼仪素养,为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础;教育幼儿学会共处、学会做
人、说文明话、办文明事、做文明人,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪,社会活动
讲文明”;通过主题宣传和教育实践活动,使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使幼儿
成为文明礼仪行动的“小天使”,形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为
本,和谐发展”的幼儿园文化特色,提高幼儿园的知名度和美誉度。
三、活动内容
将学习礼仪、实践
礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪:让幼
儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的幼儿园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的
知识。
2、实践礼仪:让每
个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来,通过让幼儿亲身感知、实践,逐步培养幼儿良
好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。
3、展示礼仪:通过
开展幼儿园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动,展现我园在幼儿礼仪教育
实践活动中的阶段性成果。
4、宣传礼仪:通过
幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、文明礼仪倡议
书的发放、开展礼仪教育主题宣传实践活动等,向家庭、社会进行礼仪知识的宣传,让幼儿
在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、文明礼仪行动的实践者、营造小手拉大手,共创文
明社会的良好氛围。
四、主要活动
(一)开展“文明
礼仪伴我行”系列宣传教育活动
1、开展“文明举止
伴我行”宣传教育活动,培养幼儿文明的行为礼仪。从“坐、立、行”入手,通过规范的指
导和训练,逐步使之内化为幼儿的品质,让幼儿养成文明的行为习惯。
2、开展“尊长友爱
伴我行”宣传教育活动,培养幼儿文明的交往礼仪。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手,
通过开展主题实践教育活动,让幼儿养成文明的人际交往习惯。
3、开展“文明习惯
伴我行”宣传教育活动,培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手,引
导幼儿从勤洗手、不吐痰、等细小环节做起,通过主题实践教育活动,让幼儿养成良好的生
活习惯。
(二)开展争创“文
明礼仪小天使”系列教育活动
1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育,培养幼儿文明的行为习惯,争做“文明好宝宝”。
2、开展“幼儿交往
礼仪”专题教育,培养幼儿文明的交往习惯,争做“礼貌好宝宝”。
3、开展“幼儿生活
礼仪”专题教育,培养幼儿良好的生活习惯,争做“能干好宝宝”。
(三)开展“我与
文明手拉手”系列实践活动
1、“我与文明手拉
手”实践活动之—:举行“小手牵大手”告别不文明行为签名活动。
2、“我与文明手拉
手”实践活动之二:开展“尊师周”、“亲情周”、“关爱周”、“感恩周”活动。
3、“我与文明手拉
手”实践活动之三:组织“文明礼仪进社区”活动,发放文明礼仪倡议书,向社区居民宣传
社会主义荣辱观,传播文明礼仪知识。
4、“我与文明手拉
手”实践活动之四:开展“插礼仪小红旗”、 “今天我做到了吗”礼仪细节养成实践情况记
录、“我真行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他(她)”自评、互评等活动,使抽象化
的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成
良好的礼仪道德观念,继而养成良好的礼仪道德行为。
五、幼儿礼仪教育
实践活动的具体措施
(一)加强领导,
构建组织网络
幼儿园建立以园长
为组长的文明礼仪教育活动领导小组,制定行动计划和实施方案。建立园长—副园长—年级
组长—班主任为骨干的全体教职员工参与的全员德育网络。齐抓共管,狠抓落实,让文明礼
仪教育活动在幼儿园扎扎实实地开展起来。
加强培训
举行文明礼仪教育
活动启动仪式。进行全面动员,在全园师生和家长中广泛开展宣传教育,明确幼儿礼仪教育
的重要性、必要性和可行性,形成共识。努力营造一个师幼互动、家园联动、相互督促、相
互促进的良好氛围。
对全体教职工进行
礼仪知识专题辅导,要求全体教师为人师表,在文明礼仪上率先垂范,言传身教,寓礼仪教
育于课堂教学之中,广泛传播社会主义文明,形成全园人人都讲文明礼貌的良好风气。
(三)创设环境,
营造氛围
幼儿园环境直接关
系到师幼文明习惯的养成。首先,积极营造和谐优美的幼儿园物理环境,努力让幼儿园每一
处都成为教育的场所,使每一堵墙都发挥潜在的教育作用,为幼儿园实践礼仪教育提供环境
支撑。第二、对幼儿园的人文环境作精心规划与设计,在幼儿园悬挂、张贴文明礼仪宣传标
语;开辟名人礼仪宣传专栏;在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言;布置“礼仪树”
等,让幼儿园的宣传橱窗、幼儿画廊等幼儿园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿
园的办学理念和文明礼仪知识。第三,通过幼儿园网站、家园之窗专栏、宣传橱窗、家长会
等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师,每一名幼儿,每一个家长。形成 “全
面发动、人人参与”的良好氛围,促使师幼在日常工作和生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、
讲文明。
(四)选择教材,学以致用
1、教材的选择,应
遵循以下特点:
(1)专业、科学,
符合幼儿认知特点;
(2)教育形式多样,
能够调动幼儿的积极性;
(3)教学案例丰富,
教师的可操作性强;
(4)教学内容要贴
近幼儿生活,实用性强。
2、收集古典礼仪名
言,宣讲古人、名人礼仪故事,做到礼仪故事、格言天天讲。礼仪儿歌人人吟。
3、开设幼儿礼仪课程。做到礼仪教育与课堂教学紧密结合。
4、采用多种礼仪教
学形式,提高教育效果:
(1)故事启迪法:
让幼儿在故事中获得相应的情感体验,产生情感共鸣,自觉地接受故事中的教育内容。
(2)行为辨析法:
根据社会认知冲突理论,设计问题和问题情景,让幼儿在对事件的评议中分辨美丑、善恶,
知道好与不好?为什么?怎么办?
根据礼仪训练的内容要求,教师用直观、形象、标准的示范,帮助和指导幼儿掌握正确的行为方法,为其树立行为榜样。
(4)情景表演法:“我听到了,就忘记了;我看到了,就记住了;我做到了,就理解了。”为幼儿创设主题情景,让幼儿通过情景演练,获得并强化第一情感体验,这是对礼仪教育内容的复习、运用和巩固,是对幼儿的综合考察,促进内化,最终形成良好的礼仪习惯。
(5)游戏童谣法:调节学习气氛,使幼儿在轻松愉快中获得知识。
(6)活动竞赛法:采用幼儿喜闻乐见的形式进行比赛,如:“漫画比赛”、礼仪知识竞赛、发展性评价等,使幼儿初步形成正确的礼仪观。
(五)制订《幼儿文明礼仪常规》,让幼儿在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明礼仪小天使的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为幼儿的自觉行动。
(六)编发幼儿园《幼儿成长手册》,让幼儿了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的幼儿园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
(七)加强家园、社区的联系,增强文明礼仪教育的有效度。
1、开展“小手拉大手”活动,让幼儿把良好的礼仪风貌带出幼儿园,走进家庭,走向社会,宣传礼仪知识,实践礼仪行为,扩大文明礼仪教育的辐射面。
2、加强与家长的沟通和联系,让家长了解幼儿园的做法,家园统一思想,步调一致,同步教育,增强文明礼仪教育的有效度。
3、组织“文明礼仪进社区”活动,向社区居民发放“文明礼仪倡议书”,宣传社会主义荣辱观,传播文明礼仪知识。
(八)建立监控激励机制,提高文明礼仪建设成效
将文明礼仪教育活动开展情况,幼儿文明礼仪行为表现作为评比优胜班级和先进个人的重点内容。通过幼儿礼仪知识竞赛、幼儿文明礼仪展示等活动,检验学习礼仪知识的成果。对主题教育实践活动工作成效显著的班级和个人给予表彰。
六、活动要求
1、精心计划,认真实施。各班要结合本班级实际,认真制定班级幼儿礼仪教育实施方案,把文明礼仪教育抓在实处。
2、深入调研,完善制度。幼儿园开展一次幼儿文明素质的摸底调研,有针对性地提出文明礼仪建设的具体任务,形成相应的文明礼仪建设制度,制订幼儿文明礼仪规范,认真开展礼仪教育实践活动,使礼仪意识进课堂、进头脑;要建立文明礼仪检查评比制度,表扬先进,鞭策后进;要建立文明礼仪建设例会工作制度,定期交流经验,改进工作方式,不断提高幼儿园文明礼仪建设的针