篇一：2015年凯里市小学六年级语文升学考试卷
凯 里 市 小 学 毕 业 试 卷
： 证号字：考签 准 主任 室 研 教： 名 姓师：：教校题学命※※学年学期：2014-2015学年第二学期 课程性质：□考试□考查 5．老师对我说：“我明天到你家去看看。”
※改为转述句：※课程名称： 小学语文(小升初)
※6．仿写句子，作为你送给恩师的留言：
※课堂上，您是提琴手，能拨动我们大脑里的每根弦；您是导游，总把我们引向风光旖旎之境； ※
※ ※
7．根据给出的不同意思，用“粗糙”分别造一个句子。
※※※ （质料）不精细，不光滑：※（工作等）草率，不细致：
线※※（二）保护地球，人人有责。请你以环保为主题，设计—句宣传口号：(1分)※（三）选择恰当的关联词语填写在句子中。（5分）※ 宁可??也不??不仅??而且??
※
封※ 尽管??还是?? 既??又?? 虽然??但是??
※ 桑娜( )从早到晚不停地干活，( )只能勉强填饱肚子。她( )关心自己的丈夫和孩子,( )对邻 ※ 一、字词百花园（20分）
居西蒙一家也十分同情。她发现西蒙死了，( )自己挨打，( )让西蒙的孩子受罪。她( )家境贫穷， ※ ※ ( )极富同情心，是一个( )勤劳( )善良的人。 密※（5分）
（四）根据提示，选择合适的诗句填空。（3分）
※ ※
1．学校装修食堂，我会帮老师选择一句诗挂在墙上提醒大家节约粮食“※※。”
※※
※※2．清明节到了，我冒着淅淅沥沥的小雨走在回乡的路上，不由得吟诵起“ ※※。”
※※ 3．每当看到兄弟相争的新闻时，我们都不禁感叹：“，” ※※※※（五）根据课文内容填空。（6分）
※※1．本学期，我记住了不少名句：三国时期曹植的《七步诗》中表达手足相残无比痛心的“， ※※※※”表达友情的诗句，如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相※※问， ”；表现诗人的高风亮节的诗句，如《石灰吟》中的“粉骨碎身全不※※（二）填空。（15分）
※※怕， ”；还懂得了“ ，再而衰，三而竭”的道理。（2.5分） ※※1. 把下面的字按笔画数从少到多排列，再按音序排列在横线上，并写出“凸”字的笔顺。（3分） 2．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么()呢？（0.5分） ※※丐 凸 丢 子 乙
※※3．（），谁持彩练当空舞？（1分）
※※①笔画数排列：②音序排列：③“凸”笔顺： （六）在本学期“难忘小学生活”综合性学习中，我针对母校存在的不足提出了一条合理的建议： ※※2分）
※2．用“望”字组词填空：凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下※爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出去后，他整天（）着。两个月※※过去了，爷爷没有来，他很（）。（3分） 三、交际展示台（5分）
※※3．在错别字下面画横线，并在括号里改正过来。（3分）
※ 金壁辉煌( ) 保经风霜( ) 慢不经心( )张官李戴( ) 走头无路( ) 海誓山蒙( )
中国青年报：长沙反日打砸抢事件7人被批捕，曾砸本田警车。
4．六年来，我们的课内外阅读经历真是精彩纷呈。我读了几篇外国小说，其中印象最深刻的是 9月15日，长沙八一路，一辆湘0牌照的本田雅阁警车被掀翻。事后，参与砸车的年轻小伙子赵某被《 》，我还从文言文《学弈》中悟出了成语 。（1分）
抓获。他说，那天看到一群人在砸警车，也跟着砸了。目前芙蓉区检察院正对赵某进行审讯。
5．由于“伯牙绝弦”这个故事，人们便把真正了解自己的人叫做，用“高山流水”比看了这则新闻，我想说：“
喻 。（2分）
6．小学六年的生活一晃而过，真是、（写两个表示时间易逝的成语）。回想六年的同窗生活，我想用 、 这两个成语表示同学间的情谊；展望崭新的中学生活，我又想给同学们送上祝福学业有成的成语 。（3分） 四、阅读理解室（22分）
二、句子芳草地（23分） （一）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为（一）按照要求写句子。（8分） 有 ，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若欤（yú）？曰：。 1．钱塘潮声音很大。
1．填空，把古文补充完整。（2分）
用比喻或夸张的手法改写句子： 2．本文要说明的道理，正确的一项是（） （1分） 2．树上的桃花开了。
A．学习要善于观察、实事求是。
改为拟人句： B．两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。 3．受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球，紧紧缩成一团。
C．学习应专心致志，不可三心二意。 缩句：3．选出朗读节奏停顿正确的一项（2分） 4．知识是无止境的，我们没理由骄傲自满。
A．思/援弓缴/而射之 改为反问句：
B．思援/弓缴/而射之 C．思援弓/缴/而射之
第1页，共2页
凯 里 市 小 学 毕 业 试 卷
： 证号字：考签 准 主任 室 研 教： 名 姓师：：教校题学命※※4．用“（2分）
※
※※（二） ※嚼一片苹果皮
※那是三十多年前的事。在外地工作的姑父来看望太婆，带来了几个大而圆、红而香的苹果。我和哥哥第※※
※※一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱( xiù yòu)人的香气，一口一口地咽（yàu ya※着口水。太婆看在眼中，悄悄塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。∥
※哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，边闻边连声说：“好香，线※※好香！”哥哥说：“咱们吃吧。”我也说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上 ※咬一口。
※ ※不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。她笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑父给你们太婆带来的。 封※太婆已经80岁了，身体又有病．有了好吃的，咱们应该给她留着．让她多吃几次，你们说我说得对不对？” ※ ※我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的 ※ ※头，转身走进屋里。∥
密※那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了过 ※ ※去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片给太婆削(xuē xiāo)苹果时留下的苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。” ※※我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼( ju? jiáo)着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。
※※正在细细品味的时候哥哥叫了起来 妈妈 苹果皮是苦的 妈妈有些惊奇地看着哥哥
※※※※哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门※※说：“你这小鬼头啊。”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴※※※※地说：“真甜真香啊。”
※※如今吃苹果虽然已是极平常的事，但是在我的感觉里第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。∥ ※※※※1 划去括号中不正确的读音。（3分） ※※2.给文中第六自然段加上正确的标点。（2分） ※※※※3．联系上下文，解释下面词语的意思。（2分）
※※(1)眼巴巴： ※※※※(2)品味： ※※4根据分好的段落，简要概括第2、第3段的内容。（2分）
※※第2段 ※※第3段 ※5．分析文中画线的①句，揣摩一下妈妈当时想些什么？（2分）
※※ ※6．妈妈说的“真甜真香啊”这句话不止一层含义。请把你的体会写出来。（2分）
※ 7．为什么“我”对三十年前吃苹果皮的情景记得那么深，对苹果皮的滋味那么难忘？（2分）
四、习作演练台（30分）
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享、对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件试写下来，题目自拟。要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数不少于(时间紧，请抓紧审稿，提醒：应结合我市今年“创卫”工作及“安全百日整顿”，适当在3分内涉及)
第2页，共2页
篇二：第一次模拟测试
语文模拟测试卷
一． 积累与运用（26分）
1.①时下，经典作品消路不佳，有些书店将我国古典文学明著放在了打最低折扣的专卖区。②同时______（sì）意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。 ③这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不在“经典”。
④于是，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读，而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”
（1）.第①句中有一个错别字，请改正_消________改为____销_____.(1分)
（2）。第二句拼音处应补写的字是___肆_______(1分)
（3）第②句中的“大话”，“水煮”这两个词是时下新兴的词汇，只要我们留心生活，可以发现像这样的词汇还真不少，请写出两个：____屌丝_______ ，_________（2分）
（4）.第④句中有一个关联词语使用不当，请改正：_______改为__________(2分)
(5)你要反驳文中划线处他们所说的话，你会这样说：（2分）
2.欣赏下面的漫画，理解其含义。（2）
3.按要求默写答题（12分）
(1) 报君黄金台上意，_______________________.
(2) ______________________________，人不寐，将军白发征夫泪。
(3) 杜甫《春望》中移情于物，表达感时伤世的句子_______________________，__________________________.
(4) 季节的变换，年华的交替，是不以人们的意志为转移的，正如晏殊在《浣溪沙》中所说：__________________，________________________.
(5) 《关雎》表达了一个男子对一位女子的思慕，爱慕之情，其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是：_______________________，______________________.
(6) 诗词赏析 减字木兰花·竞渡/黄裳
红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。
欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。
A. 词中“飞”，“破”二字用得生动形象，试加以赏析。（2分）
答：
B. 这首词是怎样描绘和烘托龙舟竞渡的场面和气氛的？试着作具体分析（2分） 答：
4.缤纷的文学长廊有许多鲜活的人物形象，请阅读下面描写后回答问题。（4分）
A.“我既不向上帝祈祷，也没有要父亲为我祝福，甚至都不考虑当时的情况和将来的后果，就登上了一艘开往伦敦的船。时间是一六五一年九月一日。谁知道这是一个恶时辰啊！我相信，没有一个外出冒险的年轻人会像我一样出门就倒霉，一倒霉就这么久久难以摆脱。”
B.在画上显得很年轻，似乎不到他的年纪，消瘦的，笔直的，高领使他的头颈僵直，一副睥睨一切和紧张的目光。狮子般的脸上，牙床紧咬，刻画着愤怒和苦恼的皱痕，但表现得最明显的性格是他的意志，早年拿破仑似的意志：“可惜我在战争里不像在音乐中那么内行！否则我将战败他！”
①．写出两段文字所描写的人物。（2分）
A. 选段所描写人物是____________,B选段所描写人物是_____________.
②．人选一个人物，结合相关情节谈谈对人物的阅读认识。（2分）
二.语文与生活（7分）
“文明餐桌”行动是我市创建全国文明城市的一个重要内容，主要以提高市民文明素质和社会文明程度为目标，大力普及餐桌文明知识、倡导节约用餐行为、提升行业服务品位、打造餐饮文化，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大市民的自觉行动。今年，中央文明委已将“文明餐桌”行动纳入全国城市文明程度指数测评之中，我们开展这项活动，不仅是推动城市文明程度指数测评工作的一个有效载体，更是争创全国文明城市的重要举措。
5.请给某餐馆门口的对联补全（2分）
_______________________________，弃之可惜。
杯中酒口口都香甜， 量力而行.
6.拟一条“文明餐桌”活动的宣传标语。（2分）
7.为学校拟写一个开展“文明餐桌”活动的方案。
① 活动主题：____________________________________.
② 活动目的：_____________________________________.
③ 活动形式：_________________________________________.
二，阅读与理解（37分）
（一） 阅读下面的文字，回答问题。（12分）
[甲] 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身
倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 [乙] 匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①（文不识，人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
[注释] ①文不识：人名。 8.解释下列划线的词语。（2分）
（1）无从致书以观 （2）从乡之先达执经叩问
（3）色欲恭，礼愈至 （4）临舍有烛而不逮
9.下列句子加点的“之”字用法相同的两项是：（ ）和（ ）。（2分）
A.每假借愈藏书之家B.送杜少府之任蜀州
C.然后知松柏之后凋也 D.予独爱莲之出淤泥而不染
10.把下面的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）愿得主人书遍读之。
11.两文的作者是怎样解释读书的困难的？（每一点各四字）（2分）
[甲] [乙] 12.从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可）（2分）
（二） ①当今的航天时代，尖端的航天技术与人们的日常生活密不可分。笔记本电脑、防抖摄像机、婴儿尿不湿、方便面、真空包装食品、冷光源灯，这些我们生活中的常见品，最初都是应用于航天的高新技术，现在已为普通民众的生活造福。
②50多年来，航天技术已经催生了许多有助于改善环境和节能减排的新产品和新服务，例如，天基卫星导航系统有助于减少海陆空运输工具，尤其是汽车的二氧化碳排放；遥感技术使风力涡轮机的发电效率更高；气象卫星的信息有助于太阳电池阵产生更多的电能。在过去几年中，欧洲航天局(ESA)的航天技术及商业转化中心又推出了一些有助于节能减排的创新产品和创新服务。
③为了最大限度地提高新风力涡轮机的发电量，法国一家公司利用欧洲航天技术转移计划开发出一种专用激光雷达测量仪器，它能测量出距离地面高度上风力发电机所处位置的风速和风向。这种激光雷达技术就是采用了ESA即将在“风神”遥感卫星上所用遥感器的同类技术，而且这家法国公司在起步阶段曾利用ESA商业孵化中心改进激光雷达的性能。目前基于这种航天技术而研发的更多舣器已在100多个国家得到广泛应用。意大利一家公司利用气象卫星数据而开发的名叫太阳卫星的监测系统可以精确预测光伏(太阳能)发电厂的电力输出。这些来自气象卫星的信息用于改进光伏电厂各系统运行状态，并能快速检测出其故障。据估计，这些故障会导致发电量每年减少1O％以上。目前这一检测系统已安装在意大利 的若干光伏发电系统中。
④航天技术不但能够为开发可再生能源服务，而且其航天遥感器还可用于减少 工业和采暖锅炉碳排放。这种原先用于航暴器方面的监测技术，现在已被转用于精确控制工业和民用采暖锅炉燃烧状况的监测系统。由于这些锅炉是排放二氧化碳的主要污染源之一，因此这种监测系统能够有效减少对环境 有害气体的摊放量，确保锅炉燃烧系统保持最佳燃烧状态，从而达到既减少碳排放，又降低燃料消耗10％～1 5％的目的。这项由ESA航天技术转移计划支持而开发的技术，目前已被德国某公司应用于监测工业锅炉和其他各种民用采暖装置。
⑤卫星导航系统也可用于减少汽车尾气排放。卫星导航系统通常用于为海陆空交通工具和行人指引道路。而现在又有人发明利用这些卫星导航信息减少汽车燃料消耗和尾气排放。众所周知，汽车行驶中如果反复突然加速和突然刹车减速，会使最环保的汽车也增加汽油消耗。一种名为智能“绿色驾驶系统”的产品，能够综合利用卫星导航信息和路况信息，及时告诉司机何时该加速，何时该减速，何时该保持恒定速度。使车辆始终运行在最节油状态；采用这一系统，预计可节省油耗15%—25％。另一种名叫“伽利略经济驾驶”的节能减排装置，可充分利用卫星导航系统提供的道路地形高度剖面信息来优化车内菜些辅助装置(如发电机、 空调和功率操控系统)的操作，从而节省多达到20%的燃料。据估算，如果全欧洲采用上述节能减排装置，每年可节省燃料20亿升，减少500万吨二氧化碳的排放量。
⑥另外，卫星导航也有助于改变生活方式。要减缓全球气候变暖，减少有害气体排放，就必须改变我们现在的生活方式。为此你最好了解你的出行方式和生活方式对全球变暖所产生的影响。英国的一些科研人员正在实施跟踪碳排放足迹计划。这一创新概念有助于人们更多地了解每个人每天碳排放的足迹，鼓励人们改变其出行方式，减少碳排放，从而达到减缓全球变暖的目的。例如，有一种安装在手机上的软件套件，可以根据所搭乘的交通工具及行程距离，计算出出行者的碳排放量，其准确性达到65%。该软件的优点是简便易懂，当你采用步行取代驾车出行时，你会立即看到你为减排所做出的贡献，从而鼓励人们改变生活方式。
13、结合全文，概述航天技术对减缓气候变化有哪些作用？（2分）
14、请从说明方法的角度，说说文中划线句子的作用。（2分）
15.第四段中“由于这些锅炉是排放二氧化碳的主要污染源之一”。一句中的加线词能否去掉？为什么？（任选一个加点词作答即可）（2分）
16、阅读下列三则链接材料，联系全文，写出你的探究结果。（2分）
材料一：哥本哈根联合国气候大会，于2009年12月7-18日在丹麦首都哥本哈根召开。12月7日起，192个国家的环境部长和其他官员在哥本哈根召开联合国气候会议，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。
材料二：以“畅想绿色未来”为主题的“2010年北京国际汽车展览会”于5月3日落下了帷幕。在本次车展上，有95台新能源汽车亮相，众多汽 车商都将推出新近研发的节能、环保车，突出展示近年来新能源及混合动力汽车的研发及推广、节能减排技术的运用等最新成果。
材料三：目前，北京市政协向全社会发出“提倡绿色出行、建设绿色北京”的倡议，号召人们选择公交、地铁、自行车、步行等绿色出行方式，科学合理使用小汽车。
探究结果：
（三）阅读《掌心化雪》，完成题目。
①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又
像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇--她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。 ⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。
不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。
17．作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（3分）
18．结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。（2分心理老师对女孩说：
篇三：高二语文第四册第六单元测试卷
高二语文第四册第六单元测试卷
一、语言基础知识（18分）
1、下列各项中读音全对的一项是（ ）
A、觇(zhān)视 叨(dāo)陪鲤对坳(āo)堂 惭怍(zu?) ．．．．
B、坻(chí)石 陨(yǔn)首 龂龂(yín)然 冯(píng)虚御风 ．．．．
C、匏樽（zhūn） 坐贻聋瞽(gǔ) 歔(xū)欷 数数(shu?)然 ．．．．
D、泠(líng)然 逋(pū)慢 神祗(qí) 穷睇(tì)眄于中天 ．．．．
2、下列各项中书写全都正确的一项是（ ）
A、愀然 枕籍 尚飨 寄浮游于天地 ．．．．．
B、缱绻 拔濯 夭阏 风缳雨鬓 ．．．．．
C、嫠妇 爇香 裨益 不省所怙．．．．
D、饮龁 幢节 蹄躈 绡觳参差 ．．．．
3、下列各组对于词类活用归类正确的一组是（ ）
① 顺流而东 ②景从云合 ③得其尤绝者家焉 ④侣鱼虾而友麋鹿 ．．．．
⑤襟三江而带五湖 ⑥力叮不释 ⑦ 长吾女与汝女 ．．．
⑧汝之纯明宜业其家者⑨成以其小，劣之 ．．
A、①③⑧/④⑨/②⑥/⑤⑦ B、①③⑧⑤/④⑨/②⑥/⑦
C、①⑥/③⑧/④⑤⑨/②/⑦D、①③⑧/④⑤⑨/②⑥/⑦
4、下列各组加点的字意思相同的一项是（ ）
A、舅姑爱其子，不能御 列子御风而行，泠然善也 ．．
B、绝云气，负青天因而化怒为悲，抢呼欲绝 ．．
C、而御六气之辩，以游无穷者 而心目耳力俱穷，绝无踪迹 ．．
D、成仓猝莫所救 莫不靓妆丽服 ．．
5、下列没有通假字的一项是（ ）
A、翼日进宰，宰见其小，怒呵成 B、有鱼焉，其广数千里，未有知其修者
C、手裁举，则又超忽而跃 D、而后乃今培风
6、下列各组全都属于古今异义词的一组是（ ）
①将成家而致汝②漱涤万物，牢笼百态③而御六气之辩，以游无穷者④则告诉不许⑤众人匹．．．．．．．．．．之⑥野马也，尘埃也⑦千里逢迎 ⑧幢节玲珑 ⑨当如亲戚耳⑩自然蛾眉 ．．．．．．．．．．
A、①②④⑤⑥⑦⑨⑩ B、①②③④⑤⑥⑦⑨
C、②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D、①②④⑤⑦⑧⑨⑩
7、下列各组对句式特点归类正确的一组是（ ）
①今日见辱问于长者②昔尧遭洪水九年者，乃此子一怒也③此非曹孟德之诗乎④而今安在哉⑤勃，三尺微命，一介书生⑥为婢仆所惑⑦惟兄嫂是依⑧访风景于崇阿⑨故凡为愚者，莫我若也⑩急于星火
A、①⑥/②③⑨/④⑦/⑤⑧⑩ B、①⑧⑩/②③⑤/④⑦/⑥⑨
C、①⑥/②③⑤/④⑦⑨/⑧⑩ D、①②③/⑤⑥/④⑦⑨/⑧⑩
8、句中所补出的省略成分，错误的一项是
A、何故不使（之）知？B、有不听曲（于）此石者，如月！
C、入其舍，则（见）密室垂帘。 D、虫跃掷径出，（成子）迅不可捉。
9、下列各项是对课文内容的评析，不正确的一项是
A、庄子在《逍遥游》中反复使用对比，并用“小知不及大知，小年不及大年”来上下贯通文章，充分说明了“小大之辩”，突出了文章的主旨。
B、袁宏道的《虎丘记》是一篇游记散文。它和一般的游记一样，主体着重描写了虎丘的自然景观，间杂游人的神情描写，起陪衬作用。
C、蒲松龄的《促织》借用讲前朝故事的手法，通过成名因被迫交纳促织而备受摧残，几乎家破人亡的故事，显得隐晦曲折。
D、李朝威的《柳毅传》是一篇浪漫主义小说。它所反映的却是人世间的婚姻、爱情问题。小说中的小龙女在夫家受到的凌辱和迫害，正是当时社会的反映。
二、课内阅读（8分，每小题2分）
宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅（mi），冀有万一之得。”成然之早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。
10、对下列加点词语的解释，不正确的一项是
A、宫中尚促织之戏尚：爱好B、此物故非西产 故：本来 ．．
C、因责常供责：责备D、操童子业，久不售 售：考取 ．．
11、下列句中，没有通假字的一项是
A、昂其直，居为奇货 B、景从云合
C、于贬堵丛草处，探石发穴 D、旬有五日而后反
12、对下列加点意义的判断，正确的一项是
① 以一头进②令以责之里正．．
①假此科敛丁口②成不敢敛户口 ．．
A、两个“以”相同，两个“敛”不同
B、两个“以”相同，两个“敛”也相同
C、两个“以”不同，两个“敛”相同
D、两个“以”不同，两个“敛”也不同
13、对选文判断正确的一项是
A、宫中岁征促织，是造成官吏和百姓痛苦的根源。
B、促织本不是陕西特产，华阴令为了讨好皇上，进献了一只，从此成为惯例。
C、市中游侠儿故意抬高市价是每责令进献一头就使好几家人破产的原因。
D、成名被迫充当里正，被岁征促织弄得耗尽家产，后来困缴不出促织，被逼得“惟思自尽”。
三、古文阅读：（8分）
阅读下面一段文言文，完成14—17题。
贾黄中，沧州南皮人。父枇（pín）严毅，善教子。黄中幼聪悟，方五岁，每旦令正立，展书卷比之，谓之“等身书”，课其诵读。父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。”十五举进士，授校书郎、集贤校理，迁著．
作佐郎，直史馆。 ．
岭南平，以黄中为采访使①，廉直平恕，远人便之。还奏利害数十事，皆称旨。会克江表，选知宣州。岁．．
饥，民多为盗，黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数，仍设法弭盗，因悉解去。太平兴国二年，知升州②。时．．
金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之，得金宝数十匮（guì），计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。上览表谓侍臣曰：“非黄中廉恪③，则亡国之宝，将污法而害．人矣。” 八年，与宋白、吕蒙正等同知贡举，迁司封郎中，充翰林学士。雍熙二年，又知贡举，俄掌吏部选。凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品藻④精当。淳化二年秋，与李沆并拜给事中、参知政事。太宗召见其母王．．
氏，命坐，谓曰：“教子如是，真孟母矣。”作诗以赐之，颁赐甚厚。（节选自《宋史·列传第二十四》）
[注释] ①采访使：掌管检查刑狱、监察州县官吏。 ②升州：即金陵，宋太祖开宝年间改称升州。 ③恪：恭谨。 ④品藻：品评鉴定等级。
14、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） ．．．
A、选知宣州 知：主持，掌管。 B、仍设法弭盗弭：禁止，平息。 ．．
C、将污法而害人矣 污：贪污。D、多柬拔寒俊柬拔：选拔。 ．．．
15、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、俟业成，乃得食肉 无伤也，是乃仁术也 ．．
B、以黄中为采访使挟太山以超北海 ．．
C、迁著作佐郎，直史馆 直好世俗之乐耳 ．．
D、因悉解去试使斗而才，因责常供 ．．
16、下列句子编为四组，全都表现贾黄中“廉直平恕”的一组是（ ）
①父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。”
②岁饥，民多为盗，黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数。
③时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。
④一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之。
⑤得金宝数十匮，计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。
⑥凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品藻精当。
A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥
17、下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（ ）
A、贾黄中年幼时便受到严格的家庭教育。他父亲把书卷一册册码放到与他的身体一样高，叫做“等身书”，督促他诵读。
B、贾黄中担任采访使，由于廉洁正直，处事公正宽容，使边境人民感到安适，并且平息了盗贼，所得前朝金宝，全部上缴朝廷。
C、黄中掌管科举考试，多选拔出身寒微而又才能杰出的人，除授拟定官吏，品评鉴定等级，都十分恰当，因此深受皇帝的赏识。
D、贾黄中的母亲被皇帝召见，表彰她对儿子的教育，认为她可与古代孟子的母亲相媲美，贾黄中也因此得到了皇帝的赠诗和赏赐。
四、翻译下列句子：（10分）
阅读下面两段文言文，将划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
孔子曰：“夫富而能富人者，欲贫而不可得也。贵而能贵人者，欲贱而不可得也。达而能达人者，欲穷而不可得也。”（《说苑?杂言》）
孔子曰：“君子有三思，而不可不思也。少而不学，长无能也。老而不教，死无思也。有而不施，穷无与也。是故君子少思长则学，老思死则教，有思穷则施。（《荀子?法行》）
18、达而能达人者，欲穷而不可得也。
答： 。
19、有而不施，穷无与也。
答： 。
20、奚以之九万里而南为？
译文：。
21、穷且益坚，不坠青云之志
译文：。
22、今日见辱问于长者
译文：。
五、默写（任选两题，4分）
23、渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。
24、云销雨霁，彩彻区明。 ， 。
25、鹏之徙于南冥也，水击三千里，。
六、诗歌鉴赏(阅读下面一首唐诗，回答问题)（6分）
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
注：劳歌，送别歌的代称。
26、作者在诗中抒发了怎样的情感？ （2分）
27、有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？ （4分）
六．文字表述题：（6分）
28．阅读下面的文字，完成后面的问题：（4分）
“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”。
这是北岛的诗歌《回答》中的诗句，揭示了一种不合理的社会逻辑。
调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求（不得增删或改换词语）：
1、反映一种更不合理的社会逻辑：
2、表现一种比较公正的社会逻辑：
29．为下面一段话拟一个概括性的标题。（2分）（不超过18个字）
从《聊斋志异》这部文言短篇小说集可以看到，蒲松龄将魏晋风流性情层面的“真”发展为更加执着的“痴”，“痴于情”是他人格构成中的基础，并在《聊斋志异》中塑造了一系列痴男痴女的形象；其次，蒲松龄使魏晋
风流自我层面的“狂”具有了审美的浓厚意味，以高扬的自我精神傲视一切不合理的世态人情，通过《聊斋志异》塑造了一系列狂生的形象；最后，对魏晋风流超我层面的旷达自然，蒲松龄又通过笔下的人物为其理想的境界加入了和谐浪漫、平凡而又超凡的爱情因素。
答：
七、阅读下面一首诗，根据要求作文。(40分)
没有不下台的演员
也没有不散场的观众
鼓掌一百零一次
还是有一百零二次的落幕
走吧，雨点在无声飘落
泥土并不是它的墓园
只有长长的路是真实的
快乐地、热情地、认真地走吧
读完此诗，你一定有很多联想，请就诗中某一方面的话语内容，写一篇文章。
要求：①立意自定。②文体不限。③题目自拟。④不少于800字。
参考答案：
一
1、B2、C3、D4、C 5、B6、A7、C8、 D（应为“虫“）
9、A（这篇散文以游客游乐为主体，自然景观是背景和陪衬）
二、古文阅读
10~13：CCCA
14．C（“污”义为“玷污”。）
15．D（两个“因”字都相当于“于是”。A项两个“乃”字分别相当于“才”和“是”，B项两个“以”字分别相当于“任用”和“而”，C项两个“直”字，一个相当于“值班”，一个相当于“只”。）
16．B（“廉洁”，廉洁正直；“平恕”，处事公平，待人宽恕。①④⑥三句不属于这个范畴。）
17．C（A项对“展书卷比之”的理解不正确。古代的“书卷”是卷轴，展开书卷比量身高来确定诵读的数量，并非“把书卷一册册码放到与他的身体一样高”。B项把几件事都说成任采访使期间，显然不对。D项皇帝赏赐的应该是贾母。）
文言翻译：
贾黄中是沧州南皮县的人。父亲贾枇，性格严厉坚毅，善于教子。贾黄中年幼时就很聪明，刚刚五岁，贾枇就每天早晨让他端正地站着，然后展开书卷比量他的身高，称这是“等身书”，按规定考查他诵读。父亲常让他只吃蔬菜下饭，说：“等以后学业有成，才能吃肉食。”贾黄中十五岁考中了进士，授职校书郎和集贤殿校理，又提升为著作佐郎，在史馆值班。
岭南地区平定以后，任命黄中做采访使，他廉洁正直，处事公平，待人宽恕，使边远地区的人民感到安适。回朝后，上奏了几十条兴利除害的事，都符合皇帝的心意。适逢宋军攻克江南，贾黄中被选拔任宣州的知州。饥荒之年，百姓有很多人沦为盗贼，贾黄中拿出自己的俸禄熬粥给饥民吃，靠这个办法保全活下来的有上千人，一面继续想办法禁止盗贼，于是盗贼全部解散离去。太平兴国二年，任升州知州。当时金陵刚归附宋朝，贾黄中治理政务简便易行，所辖区域内治理得很好。一天，巡视府署之中，见有一间屋子锁闭得很牢固，他就命人打开屋子看一看，得到金宝几十柜，计算一下，价值几百万两白银，是南唐李氏宫中的遗物，他立即写好表章
把这些金宝进献给皇上。皇上看了表章后对侍臣说：“如果不是贾黄中廉洁恭谨，那么南唐的这些亡国之宝，就将玷污法律并且害人犯罪了。”
太平兴国八年，贾黄中与宋白、吕蒙正等共同主管科举，又提升为司封郎中，充任翰林学士。雍熙二年，又主管科举，不久又掌管吏部对官吏的选拔。贾黄中前后两次掌管科举考试，多选拔出身寒微而又才能杰出的人，除授拟定官吏，品评鉴定等级，十分恰当。淳化二年秋天，与李沆一起官拜给事中、参知政事。宋太宗召见他的母亲王氏，让她坐下，对她说：“把孩子教育成这样，您真可以和孟子的母亲相比了。”并且作了诗送给她，赏赐的财物也很丰厚。
四．翻译
18、自己通达又能让别人通达的人，想窘困也是不可能的。
19、富有时不施舍，穷困时就没人援助。
20、哪里用得着飞到几万里的高空再向南飞呢？
21、处困厄时而更加坚强，不能丧失远大的志向。
22、今天承蒙你降低身份来问。
五．默写：（略）
23、
24、
25、
六、诗歌鉴赏：
26、本诗抒发的是作者的离别之愁。
27、红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀情”的手法。
七、文字表述题
28、1、高尚是卑鄙者的通行证/卑鄙是高尚者的墓志铭。
2、高尚是高尚者的通行证/卑鄙是卑鄙者的墓志铭。
29、蒲松龄（或《聊斋志异》）对魏晋风流的借鉴与超越（或发展）
[作文简析] 通览全诗，我们不难发现，诗的主旨是任何事物总有它的结束，没有不下台的演员，没有不散场的观众，由此我们可以引出许多类似的联想：没有不败的花朵，没有不散的筵席。我们应该怎样看待即将到来的终点呢？诗的最后两句作出了很好地解说，“只有长长的路是真实的，快乐地、热情地、认真地走吧”。这是对生活的正确态度。基于此态度，作文可以从以下几个角度立意。
①如果说人生是一个大舞台，每一个人就都是演员。而任何表演，总有收场的时候，正如演员总有下台的时候一样。②“落幕”并不意味着结束，也可能是新的开始。③世界和人生总是在永恒的变化和运动。④生活是一本“可爱的书”，一条真实的路。⑤呼唤人们，乐观地去生活，执著地去追求，不断开拓人生新的舞台。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有