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幼儿园手工折纸帽子

来源:免费论文网 | 时间:2017-02-08 07:18:26 | 移动端:幼儿园手工折纸帽子

篇一:2016上海教师资格证面试考试:《做帽子》幼儿手工折纸活动

2016上海教师资格证面试考试:《做帽子》幼

儿手工折纸活动

最新上海教师资格证、可以了解到2016年下半年年上海教师资格考试时间为:11月5日。面试时间为:2017年1月7、8日。上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。

需要更多指导,请选择上海教师考试咨询一对一解答。

一、活动领域

艺术领域 幼儿园中班

二、活动目标

1.认识不同的帽子,了解不同行业的工作人员佩戴的帽子各是什么样子的。

2.锻炼幼儿手部小肌肉群的发展以及手指的灵活性。

3.体会手工折纸的乐趣。

三、活动准备

废报纸、PPT(附有不同的帽子,例如厨师帽、警察帽、圣诞老人帽等等)

四、活动重难点

重点 : 认识不同种类的帽子,学会将纸张对折

难点:用手指抹平纸张,避免纸张不对称。

五、活动过程

(一)热身导入:变魔术

教师以魔术师的身份出场,变出叠好的帽子,调动起幼儿的积极性,与幼儿互动提问小朋友们想要一个跟老师一样的帽子吗?

(二)基本活动

1、认识帽子

(1)通过PPT展示不同的帽子,与幼儿互动,提问都是什么帽子?

(2)每种帽子都有什么用途?是那种工作人员戴的?提问帽子的都有什么特征?

(2)提问幼儿,除了PPT上展示的帽子,还知道别的帽子吗?

2、示范与指导帽子制作

(1)发给每个幼儿一张报纸。教师站在幼儿面前,保证每个幼儿可以清楚看到教师的展示过程。

(2)打开报纸,发现报纸有一边长,另一边较短,将报纸的短边对折,用食指轻轻抹平纸张;然后将报纸的短边再次对折,重复刚才的动作。

(3)将报纸打开,手拿报纸的短边发现中间有一道折痕,沿着折痕将报纸两边向中间叠,并用食指抹平

(4)此时,帽子雏形已经出现,将报纸底部的“帽檐”向上折叠,抹平;最后,把手伸进帽子里将帽子撑开,帽子就完成了。

示范的过程中,幼儿与教师一起制作,教师需要参与到幼儿的制作过程中,并及时给予指导,兼顾幼儿差异。如果有需要,可以帮助幼儿完成个别步骤,但是主体部分鼓励幼儿自己独立完成。

3、作品展示

(1)将做好的帽子戴上,幼儿互相欣赏、观看谁的帽子做的最好

(2)教师观察每个幼儿做帽子的情况。由于幼儿个体差异,制作的帽子会有差异,教师要多鼓励幼儿,给予幼儿信心。

(三)结束部分

将剩余的报纸送回书架,自然结束。

六、活动延伸

回家给爸爸妈妈讲一讲,我们的帽子是怎么做成的。

篇二:帽子折法

1/10

将正方形纸对折成三角形

再对折后压出折痕,然后打开

将一角向上折。另一边做法一致

在折起的小三角形的一边对折出三角形,两边折法一致

在小三角形上折出一个角,两边做法一致

将下面的三角形向上折,留出大约一厘米的宽度

然后将留出的再往上折,和上面的三角形边对齐

将后面的三角形折到后面去

篇三:2016湖北幼儿教师资格面试指导:《做帽子》幼儿手工折纸活动

2016湖北幼儿教师资格面试指导:《做帽子》幼儿手工折纸活

《做帽子》幼儿手工折纸活动

一、活动领域

艺术领域 幼儿园中班

二、活动目标

1.认识不同的帽子,了解不同行业的工作人员佩戴的帽子各是什么样子的。

2.锻炼幼儿手部小肌肉群的发展以及手指的灵活性。

3.体会手工折纸的乐趣。

三、活动准备

废报纸、PPT(附有不同的帽子,例如厨师帽、警察帽、圣诞老人帽等等)

四、活动重难点

重点 : 认识不同种类的帽子,学会将纸张对折

难点:用手指抹平纸张,避免纸张不对称。

五、活动过程

(一)热身导入:变魔术

教师以魔术师的身份出场,变出叠好的帽子,调动起幼儿的积极性,与幼儿互动提问小朋友们想要一个跟老师一样的帽子吗?

(二)基本活动

1、认识帽子

(1)通过PPT展示不同的帽子,与幼儿互动,提问都是什么帽子?

(2)每种帽子都有什么用途?是那种工作人员戴的?提问帽子的都有什么特征?

(2)提问幼儿,除了PPT上展示的帽子,还知道别的帽子吗?

2、示范与指导帽子制作

(1)发给每个幼儿一张报纸。教师站在幼儿面前,保证每个幼儿可以清楚看到教师的展示过程。

(2)打开报纸,发现报纸有一边长,另一边较短,将报纸的短边对折,用食指轻轻抹平纸张;然后将报纸的短边再次对折,重复刚才的动作。

(3)将报纸打开,手拿报纸的短边发现中间有一道折痕,沿着折痕将报纸两边向中间叠,并用食指抹平

(4)此时,帽子雏形已经出现,将报纸底部的“帽檐”向上折叠,抹平;最后,把手伸进帽子里将帽子撑开,帽子就完成了。

示范的过程中,幼儿与教师一起制作,教师需要参与到幼儿的制作过程中,并及时给予指导,兼顾幼儿差异。如果有需要,可以帮助幼儿完成个别步骤,但是主体部分鼓励幼儿自己独立完成。

3、作品展示

(1)将做好的帽子戴上,幼儿互相欣赏、观看谁的帽子做的最好

(2)教师观察每个幼儿做帽子的情况。由于幼儿个体差异,制作的帽子会有差异,教师要多鼓励幼儿,给予幼儿信心。

(三)结束部分

将剩余的报纸送回书架,自然结束。

六、活动延伸

回家给爸爸妈妈讲一讲,我们的帽子是怎么做成的。


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