篇一：2014-2015人教版小学数学四年级下册教案
全册教材的整体分析
（一）教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。
（二）教学目标：
1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4．理解平均数，认识复式条形统计图，了解其特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
6．让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想象和推理能力。
7．进一步探索轴对称图形的特征和性质，会画一个图形平移后的图形。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
（三）教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。 （四）教学难点：图形的运动，三角形是本册的难点。 三、教材的编写特点
1. 改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。 2．认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。
3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 4．加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
第一单元教材分析
（一）教材说明：这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的
混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。
（二）教学目标：
1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。
2、经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。
3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 （三）教学重点：熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。 （四）教学难点：四则混合运算顺序的学习。（五）教学建议：
本单元中一个新的亮点就是整理混合运算的顺序是结合解决问题进行的。目标中学生既要掌握运算顺序，又要理解解决问题的基本策略和步骤。从学生的角度看，学生已经有了一定的运算基础，因此建议：
1、以应用题型为经，以运算顺序为纬。视学生情况，各有侧重。 2、加强基础运算，保证计算的正确率。
在本单元的教学中，我们应该尝试给学生提供探索的机会，让学生经历创造的过程，从中体会运算顺序的合理性和小括号的意义。在探索过程中，学生的思维是自主的，学生的选择是开放的，学生的表述也是多样的。
加减法的意义和各部分间的关系
教学目标：
1．从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。 2．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。 3．培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。
教学重点：理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的未知量。 教学难点：从实例中探究加、减法的互逆关系。
篇二：北师大版小学数学四年级下册一至七单元测试题题库
（北师大版）四年级数学下册第一单元检测试卷
一、填空：（31分）
1. 在下图中标出 0.01, 0.09, 0.15 ,0.21,并写出图上字母表示的数。
00.1 0.2 0.3
2. 在（ ）里填合适的小数。
1
7
10
?(..........)?(...........)125
1001000
?(............)7元8分=（）元 50厘米=（）米1吨2千克=（）吨 3. 8.60的计数单位是（ ），表示（ ）个0.1 4. 270.027读作（ ）
5. 0.7里有（）个0.1，不改变小数的大小，把它写成两位小数是（ 0.01。
6. 30.07是由3个（ ）和7个（ ）组成。 7. 按从小到大的顺序排列：
0.5 0.504 0.045 0.54 0.45 0.054
( ) ＜ ( ) ＜ ( ) ＜ ( ) ＜ ( ) ＜ ( ) 8. 在0.3与0.4之间写出3个小数 ( ) ( ) ( )。 9. 8.78在（ ）和（ ）两个相邻整数之间。 二、判断题：(6分)
1. 小数的位数越多，小数越大。 （ ） 2. 去掉小数点后面的0，小数的大小不变。（ ） 3. 8.66的计数单位是0.001。（ ） 4. 把7.030化简后是7.3。（ ） 5. 8里有80个0.1 。（）
6. 8.4与8.40大小相等，计数单位不同。（ ） 三、计算题：(30分) 1. 直接写出得数：(6分)
0.3+0.7= 0.93+0.73=13.8-0.8= 0.6+2.7= 5.4+0.3= 0.65+0.35=
,这时它里有（
） ）个
3.9-0.1-0.9= 18.5-8.5= 17.5+5=0.8+8= 17.6+5.8-7.6= 0+1.9= 2. 竖式计算: (12分)
15.1+11 10.2-8.75 10-3.14 14.65-7.39
3. 混合运算 (你能用简便方法计算吗? ) (12分)
1.39+0.72+0.61+3.2817.8-3.7-6.38.28-(1.28+3.7)
四、解决问题：(33分)
1. 小明去书店,买了一本字典用13.2元，还买了一本少年百科全书，少年百科全书比字典贵9.27元,小明买书共花多少元? (6分)
2. 书架上有一些书，小丽买了两本共花了16元钱，请猜猜小丽可能买哪两种书？(4分)
3. 看数据，回答问题？
9.50
10.30
5.80
5.70
(1)四个学生中,谁的体重最重?谁的体重最轻? 体重最重的比最轻的重多少千克? (6分)
(2)请估算一下他们四个人的平均体重是多少千克? (4分)
(3)你还能提出哪些数学问题? (4分)
4.
1.5元 2元 3元2.6元 1.8元 1.4元2.3元 以上价格均是每千克的价格。
(1)买3千克茄子2千克西红柿需要多少钱？(5分)
(2)请你给自己设计一道菜，看需要买些什么菜，并算算能花多少元？(4分)
（北师大版）四年级数学下册第二单元检测试卷
一、我会填。(每空1分。共24分)
1. 两组()分别( )的四边形叫做平行四边形。 2. 只有一组对边()的四边形叫做梯形。
3. 锐角三角形有( )个角是锐角；直角三角形有( )个角是直角；钝角三角形有()个角是钝角。
4. ()形和()形是特殊的平行四边形。 5. 三角形任意两边的和( )第三边。
6. ( )梯形是轴对称图形．有()条对称轴。
7. 在30°、100°、1°、89°、91°和300°六个角中，()是锐角，( )班级_____姓名_____得分_____
是钝角。
8. 两个完全相同的直角三角形，可以拼成( )形。
9. 三角形按边分为不等边三角形、( )三角形和( )三角形。 10. 一个等腰三角形的顶角是100°，它的一个底角是( )。 11. 三角形具有( )的特性，平行四边形具有( )特性。 12. 如果将长方形的对角用力拉后，此长方形就变成了( )形。
13. 一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边必须比（）厘米大，比（14. 一个三角形中至少有( )个角是锐角。 15. 直角三角形中，两个锐角的度数和是()。
16. 两条边相等的三角形叫()三角形，()三角形的三条边都相等。 二、我是公正的小法官。(对的打“√”，错的打“×”)(每小题1分。共10分) 1. 等边三角形也是等腰三角形。 ( ) 2. 所有三角形的内角和都相等。 ( ) 3. 等腰三角形不可能是钝角三角形 。( ) 4. 把任意一个三角形放在放大镜下，就成了钝角三角形。 ( ) 5. 等边三角形的高不一定相等。 （）
6. 平行四边形也是特殊的梯形. ( ) 7. 等边三角形也是锐角三角形。 （） 8. 一个钝角三角形中两个锐角和小于90。 （） 9. 有三条边的图形是三角形。 （） 10. 一个三角形中至少有两个锐角。 （） 三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1分，共9分) 1. 等腰梯形一个底角是70°，另一个底角是( )。
A、70° B、80° C、90° D、1° 2. 一个三角形最多有( )个锐角。 A、1 B、2 C、3 3. ( )是轴对称图形。
A、梯形 B、等腰三角形 C、四边形
4. 在梯形里，不平行的一组对边叫做梯形的（ )。
A、底 B、腰C、高
5. 一个三角形的三个内角都不小于60°，这个三角形一定是( )。
A、钝角 B、直角C、等边
6. 一个三角形，如果它的两个内角度数之和小于第三个内角是( )三角形。 A、锐角 B、直角 C、钝角 7. 三角形有( )条高。
A、1 B、2 C、3 8. 正三角形的三条边( )。
A、不相等 B、无法确定 C、相等
）厘米小。
9. 用放大5倍的放大镜看一个三角形，这个三角形内角和是（ ）。 A、360° B、900° C、180° 四、我会画。(共15分)
1. 请在点子图上按要求画图。（9分） ．
．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．． ．．．．锐角三角形．．．平行四边形长方形 ．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．． ．．．直角三角形．．．钝角三角形等腰三角形 ．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．
．．．．．．．
2. 请作出下面各图的对称轴。(6分)
五、我能算出度数。（6分）
六、操作题。（6分）
1. 分成一个平行四边形和一个三角形。
2. 分成一个钝角三角形和一个锐角三角形。
七、我会数图形的个数。（6分）
有（ ）个三角形有（ ）个平行四边形有（ ）梯形 八、有问题我解决。（每小题4分，共24分）
B
A
B
C
∠C=∠B=∠C=
篇三：新北师大版四年级数学下册用字母表示数练习
练习十
一、 填一填
1、a+a+a写成乘法算式是（ ），a×2可以简写成（）。
2、学校原有图书1000本，又买来x本，现在一共有（ ）本。
3、静静今年a岁；表姐比她大2岁，表姐今年（ ）岁，表弟比她小4岁，表弟今年（ ）岁，妈妈的岁数是她的3倍，妈妈今年（）岁，爸爸的岁数比她的3倍还多3岁，爸爸今年（）岁。
4、小红有10元钱，买钢笔用去a元，还剩下（）元。
5、一辆公共汽车上原有乘客36人，在停靠站处下去a人，又上来b人，现有汽车上有乘客（ ）人。
6、现有苹果x千克，梨是苹果的1.5倍，梨有（）千克，梨和苹果共有（ ）千克。
7、6个m相加，和是（）
8、路程是s，时间是t，速度是v，s=（）。
9、b与a的2倍的和是（ ）
10、五年级共有x人，星期二有y人请病假，这一天出勤（ ）人。
11、用a元买单价为0.8元的黄瓜1.9千克，应找回（）元
二、判断
1、a×3=a3（ ）
2、a×a=a×2 （ ）
3、2（a+b）表示（a+b）的2倍是多少。 （ ）
4、当m=4时，18÷m的值是4.5。 （ ） 5、15×a×b=15ab （ ）
6、食堂有3.5吨煤，用了a吨，还剩3.5-a吨。 （ ）
三、写出下列各式省略乘号后的算式。
a×9-3=（ ）m×n×24=（） x×7-y×6=（）（b+c）×2.6=（）
四、选择
1、小明今年a岁，小芳今年（a-3）岁，再过去x年，他们的年龄相差（）岁。
A、x B、3 C、a+3
2、比x的3倍少19的数是（ ）
A、19-3x B、3x-19 C、（x-19）×3
3、三个连续的自然数，中间的数是a，则a前后的两个数分别是（ ）。
A、a+1，a+2 B、a-1，a-2C、a-1，a+1
4、一个柚子重y千克，比一个苹果的3倍还多0.2千克，那么一个苹果重（）千克。
A、y×3+0.2 B、（y-0.2）÷3 C、y÷3-0.2
5、m与n的和的2.5倍是（）
A、m+2.5nB、2.5m+n C、2.5（m+n）
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