篇一：七年级生物上册第一单元测试题及答案
2010—2011学年度第一学期第一单元检测试题
第Ⅰ卷
一．单项选择题：（下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确的答案填写在第Ⅱ卷的答案表中。）
1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（ ） A飞机B机器人C海带 D电脑 2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（ ）
A获取营养 B强者欺凌弱者 C游戏 D将它驱除出领地 3．完成下列活动不需要使用调查方法（ ）
A．全国性人中普查 B．中学生对网络游戏的看法 C．某一保健品的市场销售预测D．人物外貌的描写 4．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（ ）
A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢 C．鲸呼气时会产生雾状水雾 D．西瓜能进行光合作用制造有机物 5．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（ ）A．具有细胞结构 B．能使动物和植物致病C．能够繁殖后代 D．由蛋白质和遗传物质组成 6．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）
A、必须借助仪器用眼观察B、可利用照相机帮助我们观察C、可以直接用肉眼观察 D、可利用录音机等工具观察 7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ ） A、生物的生活需要营养B、生物能生长和繁殖
C、生物多由细胞构成 D、生物能排出体内产生的废物
8．珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（ ） A．呼吸 B．取食 C．生长 D．繁殖
9．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（ ）
A．有细胞结构 B．能生长和繁殖C．能对外界的刺激作出反应 D．身体呈绿色 10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（） A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵的生物 C、记录自己最喜欢的生物D、记录看到的全部生物 11、金鱼按其形态结构特点，应归为（ ）
A、植物 B、动物 C、其它生物 D、宠物
12．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要 A．一定的空间 B．适宜的温度 C．空气 D．阳光
13．若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（ ）
A．甲 B．乙C．丙D．丁
14．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（ ） A．一只 B．两只 C．三只D．十只
15．在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（ ） A．鱼类的季节性洄游 B．仙人掌叶变成针刺状C．蛾类的夜间活动 D．养在小瓶中的鱼都浮向水面 16．下列探究活动的哪一步属于提出问题：
A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗
C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察D．原来是草履虫 17．大气圈的空气主要含有（）等气体 ①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳 A、①②③ B、①⑤④ C、②③④ D、⑤④
18．人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（ ）不受影响
A、空气 B、光照 C、水 D、土壤
19．连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（ ） A、呼吸B、营养 C排出体内废物 D、生长和繁殖
20．叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（）
A、减少风的阻力B、便于吸收二氧化碳 C、有助于光合作用 D、减少水分散失 21．下列不能说明生物对环境适应性的是（ ）
A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B．鱼生活在水中，用鳍游泳C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达 D．蚊子飞行时翅的振动发出声音 22．下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草 C．草原上的儿狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾
23．早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（ ） A．充足的水分 B．充足的空气C．适宜的温度D．黑暗的环境 24．陆生生物的生活场所是（ ）
A．大气圈 B．水圈 C．岩石圈 D．岩石圈以下
25．某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（ ） A．观察法B．调查法 C．实验法D．模拟法 26．调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（ ） A．对生物全面调查B．如同人口普查一样调查 C．选取一部分对象作为样本调查D．上述三种调查相结合 27．南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是（ ） A．阳光B．空气 C．温度 D．水分 28．在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（ ） A.水、空气、阳光、土壤 B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟 C.鸟、鼠、蛇、杂草 D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等 29．地球上各种生物的生存场所是（ ）
A．大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部 B．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C．大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面 D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
30、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明（ ）
A．生物能够对环境造成一定的影响 B．生物适应一定的环境，同时又能影响环境C．生物对环境有依赖性 D．生物首先要适应环境 31．兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（ ） A．生物的生存依赖于一定的环境 B．生物的生存发展不断适应环境 C．生物的形态结构与生存环境相适应 D．生物影响和改变环境 32．小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。根据他们的记录可知适宜潮虫生存的环境条件是（ ）
A阳光充足 B阴暗潮湿C空气新鲜D高温干燥 33．长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现
一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物不符合的是（ ）
A．具有发达的根系 B．叶为针刺状C．具有厚的角质层 D．叶宽大而扁平 34．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ） A．光 B．温度 C．水 D．空气 35．下列现象中，属于生物因素影响的是（ ） A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好B．作物在水、肥充足的土壤中生长良好
C．苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种D．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争 36．一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ）
A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．分工关系
37．地衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（ ）
A．生物能够适应自己所生活的环境 B．生物能够影响其生活环境 C．生物依赖环境，又能影响环境 D．生物既能适应环境，又能影响环境 38．下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是（ ） A．调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录 B．险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线 C．选择生物种类较多、环境有较多变化的路线 D．发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
39．如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（ ） A．用一只健康的鼠妇作实验材料B．统计的次数为一次，但一定要认真操作
C．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样D．需分成黑暗和明亮两组作对照 40．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是（ ） A．光 B．水 C．湿度D．温度xkb1.com
第Ⅱ卷
二．简答题：
1.阅读并分析下列资料：
①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙
②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物
③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。 上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？
（1） ；（2）； （3）
2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的___________和生活方式。这说明生物的适应性是_________。
3. 科学探究的基本方法是__________,常用方法是调查以及________________ 4．调查时首先要明确调查_____ __,制订合理的____________,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象做为________ ,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行__________和__________,有时要用__________方法进行统计.
5．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题： 假设： 。
设计方案：
1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。 3).方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______ 的鼠妇，静置2分钟（min）。 ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真 4).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
5).结论： 。请问： （1）这个实验的变量是什么？ _________
（2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________ 6、回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题： （1）提出问题： ；
（2）作出假设：植物类型和分布对有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中， 的空气湿度最大，的空气湿度最小。
（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？
（4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是：；
（5）该探究实验的结论是：。 7、我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：
（1）这说明植物间存在 关系，动物间存在 和 的关系。 （2）影响我校树木生长的环境因素有和 两类。
8、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能；蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能。
9、请把下列几种生物填写在对应的空格：骆驼、珊瑚虫、雪莲、企鹅、亚洲象。
篇二：七年级生物上册第一单元检测试题(人教版)附答案
班级姓名 座号 成绩
一、 我会选（每小题2分，共40分）请将每题正确答案的序号填
写在后面的答题栏上
1、下列属于生物的是
A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚虫D．珊瑚
2、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下
列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据
A．有细胞结构B．能生长和繁殖
C．体小且绿色D．能对环境的变化产生相应的反应
3、某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学
所使用的鼠妇数量依次是３只、２只、1只、１０只，使用鼠妇数量比较科
学的小组是
Ａ.丁 Ｂ.丙 Ｃ.乙 Ｄ.甲
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是
A.捕食B.合作C.竞争D.食物网
5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是
A.生物影响环境B.生物适应环境
C.生物改变环境D.生物依赖环境
6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有
A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸
7、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是
A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.褐色
8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的
方法是
Ａ.观察法Ｂ.调查法Ｃ.实验法Ｄ.分类法
9、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是
Ａ.裸地＞草地＞茂密的灌丛Ｂ.茂密的灌丛＞草地＞裸地
Ｃ.草地＞茂密的灌丛＞裸地Ｄ.茂密的灌丛=草地＞裸地
10、生物的多样性不包括
A.生物数量的多样性B.生物基因的多样性
C.生态系统的多样性D.生物种类的多样性
11、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因
A.森林面积减少B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵
12、下面是小明设计的“调查始兴县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是
Ａ.选取始兴县部分城市中学的学生作为样本进行调查分析
Ｂ.选取始兴部县分农村中学的学生作为样本进行调查分析
Ｃ.成立一个调查小组，对始兴县所有的初中学生进行调查和统计
Ｄ.选取始兴县部分农村和城市中学的初中学生作为样本进行调查和分析
13. 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠 ⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
Ａ.①②⑤⑥ Ｂ.③④⑦⑧Ｃ.①③④⑥ Ｄ.②⑤⑦⑧
14、下列不能作为一个生态系统的是
Ａ.一棵桃树Ｂ.一片果园 Ｃ.一条小溪 Ｄ.一块稻田
15、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物
三类。他所采用的分类依据是
Ａ.生活环境Ｂ.形态结构 Ｃ.生物用途 Ｄ.个体大小
16、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是
Ａ.森林生态系统 Ｂ.湿地生态系统 Ｃ.荒漠生态系统 Ｄ.草原
生态系统
17、生物进化理论的创始人是
A、林奈 B、哈维 C、达尔文 D、沃森
18.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素
A．阳光B.害虫C.温度 D水
19、被誉为杂交水稻之父的是
A.李时珍 B.司马迁 C.达尔文D.袁隆平
20、2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质
A．鲜花B. 淡水 C. 营养物质 D.氧气
选择题答题栏
二、我能判断：（ 对的记“√”，错的记“×”）（每题2分，共16分）
（ ）21．植物不进行呼吸，动物进行呼吸。
（ ）22．植物具有应激性。
（ ）23．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。
（ ）24．许多科学家认为21世纪是生物学的世纪。
（ ）25．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。 （ ）26．生物圈就是一个生态系统。
（ ）27．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的。 （ ）28．李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法。
三、我会填：（每空2分，共16分）
29．在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生
态系统，请举出其中的两个生态系统。如：__________生态系统；__________
生态系统。
30．如果把鱼从池塘中捞出来，用不了多长时间它就会死亡，这说明鱼类的生活需要_______________；如果池塘中的藻类等饵料大量减少，鱼类同样也会死亡，这说明鱼类的生活需要_________________；如果池塘中的鱼数量过多，也会造成有些鱼死亡，这说明鱼类的生活需要一定的___________________。
31、环境中影响生物生活的各种因素叫做____________________。它分为____________________和____________________。
四、连线题（共16分）
32、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
(1). 老虎吃野猪 A.合作关系
(2)．动物的取食 B.应激性
(3)许多蜜蜂在酿蜜 C.竞争关系
(4)向日葵朝向太阳D.生 长
(5)田里的水稻与杂草E.捕食关系
(6)植物的开花结果F.营 养
(7)人体的排汗 G.繁 殖
(8)蘑菇由小长大 H.排 泄
五、我会做（共12分
33．探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 ？（光滑的玻璃还是毛玻璃上）
1．提出的探究问题：
2．提出的假设：
3．设计的实验方案是：
4．得到的实验结果是：
5．分析和交流实验结果，得出实验结论是：
6．讨论：为什么活动结束要把蚯蚓放回大自然？
六、附加题（共10分）
34．下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时，统计的数据，请分析数据并回答下列问题：
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经布滤过的池水 （注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同。）
实验结果如下：生态瓶５号的小动物当天下午就死亡。
生态瓶４号的小动物第２天上午死掉２条，第２天下午死掉２条。
生态瓶３号的小动物存活３天
物存
生态
天。
（１）小生态瓶1—4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于非生物因素的生态因素有：。(2分) （２）
由生态瓶５号实验结果可得出的结论是：
_____________________________________________(2分)。(2分)比较生态瓶１号与２号的实验结果，你得出的结论
（３）由生态瓶１—５号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：__________________________________________________(2分)。
（４）生态瓶１号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是_________________________________________________________________（2分）。
半生态瓶２号的小动活６天半 瓶１号的小动物存活８
篇三：初一生物第一单元试卷及答案
2016-2017学年度湛江市第二十三中学
七年级生物上册第一单元测验
班级：___________姓名：___________考号：___________成绩:___________
时间：45分钟，满分：100分
一、 选择题(本大题共40小题，每小题2分，共80分。)
1．生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（）
A．有的树秋天落叶B．变色龙的体色随环境而变
C．大树底下好乘凉D．仙人掌的叶退化成刺
2．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）
A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养
C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境
3．科学探究过程中，在设置对照实验时，下列描述正确的是（ ）
A.所有变量都相同
B.所有变量都不相同
C.除实验变量外，其它因素均不相同
D.除实验变量外，其它因素均相同
4．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这句诗描述的是哪一种非生物因素？（ ）
A.温度 B.光
C.空气D.水
5．遗传具有多样性，下面有关遗传的多样性的几种说法中，不正确的是 （ ）
A．荷花和金鱼的体内所携带的基因是不同的
B．红色金鱼和黑色金鱼的体内所携带的基因是不完全相同的
C．黑色人种、白色人种和黄色人种的体内所携带的基因是完全不同的
D．荷花和茶花的体内所携带的基因是不同的
6．下列描述的现象中，属于生物共同特征的是（）
A．都生活在水中 B．都能快速运动
C．都能进行捕食 D．都能生长和繁殖
7．日常生活中，属于生物的是（ ）
A.骑的马B.坐的车
C.踢的球D.点的灯
8．使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是()
A．实验法的运用
B．DNA分子的双螺旋结构的发现
C．达尔文的进化论
D．林奈的生物分类
9．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（）
A．需要营养 B．能生长
C．能呼吸 D．能排泄废物
10．用观察法研究动物的行为，必须让动物处于（）
A．实验条件下 B．研究者设计的环境下
C．养殖条件下 D．自然状态下
11．下列关于生物圈的叙述正确的是（）
A．生物圈就是地球
B．生物圈是指所有的生物
C．生物圈是生物生存的无机环境
D．生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称
12．“锄禾日当午”，农民给庄稼松土的目的是给农作物提供（ ）
A.水B.空气
C.生活空间D.营养物质
13．下列不属于生命现象的是（）
A．花开花落B．北雁南飞
C．孔雀开屏 D．潮涨潮落
14．下列那种现象不是描述生物特征的（）
A.夏季炎热人出汗了
B.铁在潮湿环境中生锈了
C.秋季植物落叶
D.用手触摸含羞草，其展开的叶片合拢
15．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是（ ）
A．遗传 B．变异 C．生殖D．发育
16．“江北水城”聊城盛产苹果和梨，但不宜栽种柑橘，影响此现象的生成因素主要是（ ）
A.温度 B.水C.阳光 D.土壤
17． 科学探究成功的关键是（ ）
A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．表达交流
18．在科学探究过程中，提出问题后可以根据已有的知识对问题的答案提出可能的设想，即（）
A．作出假设 B．制定计划 C．实施计划 D．得出结论
19．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件( )
A．阴暗、明亮 B．潮湿、干燥
C．温暖、寒冷 D．食物多、食物少
20．下列 ①生石花②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽，其中属于生物的是（）。
A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦
21．为了探究光照对绿豆发芽的影响，某同学设计了如下实验：在两个同样的花盆中种植绿豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）。下列对他的实验设计所提的意见中，正确
A.两个花盆都应放在向阳处
B.两个花盆都应放在暗室处
C.两个花盆都应保证充足的水分
D.两个花盆的温度都应维持在0摄氏度
22．在一片大草原上，斑马正悠闲地啃食着青草，突然有一只斑马发现不远处有一只狮子，它狂奔起来，其他斑马也开始奔跑起来。这种现象说明（ ）
A.生物能够繁殖
B.生物对外界的刺激作出反应
C.生物体的生长需要营养
D.生物能排出体内的代谢废物
23．下列哪项不是生命现象? （ ）
A．种子萌发，长出幼苗B．天气炎热，人体出汗
C．蛇的冬眠D．溶洞中的石笋逐渐长高
24．实验方案中一般只设一个变量因素，每个变量因素应设置对照，下列哪一项不是一组变量的因素（ ）
A．光照与潮湿B．光照与黑暗C．适温与冷冻D．干燥与潮湿
25．“朵朵葵花向太阳”这句话描述的是生物的什么特征？（ ）
A．生物的生长和繁殖
B．生物的遗传和变异
C．生物对外界刺激做出反应
D．生物生活需要营养
26．下表是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设的步骤是（）
A．步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
B．步骤2 根据已有的知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C．步骤3 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
D．步骤4 通过几次反复实验后，发现蚂蚁爱吃甜的食物
27．下列哪项是影响小麦生长的生物因素（ ）
A．阳光 B．蝗虫 C．空气 D．水
28．科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（ ）
A．要坚持实事求是的态度，要善于与他人合作交流
B．要通过观察、实验等多种途径获得事实和依据
C．设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径
D．当探究的结果与自己原有的知识发生矛盾时，要修改实验数据
29．为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的地方用网罩起来,过一段时间后发现，草的叶子几乎被虫子吃光,，而末加罩网的天然草地,草却生长良好，这一发现主要使用的科学方法是（ ）
A．实验法B．调查法C．收集资料法D．分析资料法
30．有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，这属于（ ）
A.生物对环境的影响
B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应
D.环境对生物的适应
31．下列能构成一个生态系统的是（）
A．十里河内的所有生物
B．植物园内的全部合欢树
C．绿岛湖内的所有鱼
D．八和港水库内的所有生物及其生存环境
32．黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素是（ ）
A．温度B．土壤C．光照 D．水分
33．不属于科学探究常用的方法有（ ）
A. 收集和分析资料B. 设计探究实验
C. 临摹细胞图D. 观察和调查
34.鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是（ ）
A. 生物影响环境 B. 生物适应环境
C. 生物依赖环境 D. 生物改变环境
35.我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（）
A.生物数量的多样性B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性 D.基因的多样性
36.在生物分类中，最基本的分类单位是（）
A．界B．门C．科 D．种
37.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（ ）
A.甲说：“中国地大物博，生物资源取之不竭，用之不尽，因此我们尽可以开发利用”
B.乙说：“俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖”
C.丙说：“要保护生物的多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用”
D.丁说：“白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们要保护它”
38.被称为 “分类学之父”的是（）
A.达尔文 B.哈维 C.林奈 D.拉马克
39.地球上最大的生态系统是( )
A．海洋生态系统 B．生物圈
C．陆地生态系统D．湿地生态系统
40.在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（ ）
A．青草与山羊 B．害虫与青蛙
C．水稻和稗草 D．松树与松鼠
二、判断题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。)
41．生物都是由细胞构成的。()
42．大多数生物能进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。（）
43．生物体受到刺激后，能够产生运动。()
44．生物能适应环境的任何变化。（）
45．“种瓜得瓜，种豆得豆”， 这句话描述了生物的遗传现象。（ ）
三、连线题(本大题共1小题，每小题10分，共10分。) 46
．请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来
七年级生物上册第一单元测验
参考答案
1．C
【解析】一般强调生物的形态、结构和功能发生的变化多是生物适应环境，如：ABD。强调环境的前后改变说明是生物影响环境或者环境影响生物。C选项中环境前后发生变化，说明生物影响环境。
2．C
试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物产生后代的过程，叫做繁殖。“春种一粒粟，秋收万颗子”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。
考点：生物的特征。
3．D
试题分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量，对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验验，因此，在设计对照实验时，除了实验变量不同之外，其它因素都相同。
考点：科学探究的基本环节。
4．A
试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体，温度影响生物的分布、生长和发育，春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。故选A.
考点：环境中的非生物因素对生物的影响
5. C
试题分析：生物的各种特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同种生物的基因有较大的差别，同种生物的不同个体之间在基因组成上也不尽相同，所以，每一种生物就是一个丰富的基因库。物种多样性的实质是遗传多样性。
解答：不同种生物的基因有较大的差别，因此，A项的荷花和金鱼，D项的荷花和茶花都属于不同物种，所以它们的体内所携带的基因是不同的。
B、同种生物的不同个体之间在基因组成上也不尽相同，因此，红色金鱼和黑色金鱼的体内所携带的基因是不完全相同的，B正确。黑色人种、白色人种和黄色人种的体内所携带的基因也是不尽相同的，而不是完全不同，C错误。
点评：基因是DNA上有遗传效应的片段，而控制生物性状的基本遗传单位就是基因．
6．D
试题分析：有的生物生活在陆地上，有的生物生活在水中，有的生活在空中，故A错误；动物一般能自由运动，植物一般不能自由运动，故B错误；动物能进行捕食，植物的营养方式是自养，C错误；生物都能够生长和繁殖，D正确。
考点：生物的特征。
7．A
【解析】车、球、灯都不具有生物的特征。不属于生物。只有马属于生物。
8. B （第 24页）9．B
10．D
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