篇一：三年级小练笔
人教版三年级下随文小练笔
通过第五课翠鸟的学习，我们知道描写动物外形时要抓住特点，按照一定的顺序进行描写。现进行小练笔：描写你喜欢的一种动物的外形特点和行动特点。
注意：1、外形特点与行动特点是有关系的。写作时语言要生动、句子要优美，字数要达标。2、书写时的态度，卷面的整洁。
篇二：小练笔范文
鲸的自述
大家好!认识我吗?告诉你，我就是大名鼎鼎、闻名于全世界的鲸鱼。哎，我的小朋友们，千万千万不要以为我们鲸是鱼类，如果你真的这样认为，那你可就大错特错了，我们鲸属于哺乳动物。另外，我想向那些认为我是鱼类的小朋友们透露一个小秘密:应该好好补充补充生物学方面的“营养”了，
哈哈哈哈! 我们鲸是很大很大的动物，单单是一条小小的舌头就有十几头大肥猪那么重呢!我们要是张开嘴巴，你们人类站在我们的嘴巴里，举起手来还摸不到我们的上颚呢;四个人围着一张桌子坐在我们的嘴里，还显得很宽敞呢!哼，看看我们是多么大呀!噢，对了，告诉你们呵，这话可别对我的老祖宗说，它要知道了，非批评我不可呢!
我们的家庭成员也不少，但是各有自己的生活习性。看，第一位登场的是我们的小弟弟--须鲸，他没有牙齿，所以他的食物是小鱼和小虾;第二位登场的是我的同胞兄弟，名字自然是我不说你们也知道，对了，叫齿鲸，有着无比锋利的牙齿，因此我们一般都是吃大鱼和海兽;那一位是我们的领袖--虎鲸，他可是很厉害的，要是把他惹急了，他可是不顾情面的呦! 我们鲸是用肺呼吸的。呼气的时候就要浮上海面，呼出的气会形成一股水柱。但是不同种类的鲸喷出的水柱也不一样:小弟弟须鲸的水柱是垂直的，又细又高;我们齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。瞧瞧，我们鲸类的学问还不少吧!
我们睡觉的样子也很好玩。为了安全起见，我们总是一群一群的睡，头朝里，尾巴向外，围成一圈。 我们是胎生的，而且是靠喝母鲸的奶长大的。我们的生长速度很快，一天就可以长30公斤--50公斤。而且我们的寿命很长，可以活几十年--一百年。
听了我的自我介绍，你是不是对我有了个更全面的
理解?曾经捕杀过我的兄弟的人，是不是也觉得脸红?
须鲸的自述
我是一头须鲸，生活在辽阔无垠的大海中,天天在大海里自由自的遨
游，非常快乐。
我身长有十五米左右，体重约有三万公斤。可是象重量的好几十倍的啊!不然，我就不能算是最大、最重的动物了。
我告诉你，虽然我生活在大海里，有许多人管我叫“鲸鱼”。其实，我并不是属于鱼类的，而是哺乳动物。在很远很远的古代，我的祖先和牛羊的祖先一样，都生活在陆地上。后来，由于环境发生了变化，我的祖先又靠近陆地的浅海里生活。又经过了很漫长的年代，我祖先的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身体成了鱼的样子，有适应了海洋生活。
我的寿命很长，大概能活几十年或到一百年。我们家族的成员很多，有号称“海中之旅”的虎鲸、有“地球之最的蓝鲸”、还有“口技专家”—白鲸。
我最爱吃小雨和小虾。吃的时候连把小鱼小虾连同大量的海水一起吸进嘴里，然后闭上嘴巴把海水从须板中间滤出来，把它们吞进肚子里。一提起它们，我的口水都要流出来了!
我睡觉时总是和同类几头聚在一起，它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静的浮在水面上。如果听到什么声响，我们会立即四游散开。
我虽然很快乐，但也有烦恼的地方。我们的繁殖能力很弱，成员的数量逐渐减少，请大家以后不要捕杀我们了。
蓝鲸的自述
尊敬的人类朋友，你们好！我是可爱的蓝鲸，名字叫“豆豆”。 我的身体呈纺锤形，全身几乎都是青蓝色，腹部是浅灰色，体侧有许多白色斑点。但看我的外形，可能许多人认为我是一条非常大的鱼，但是您猜错了，我不是鱼，是哺乳动物。我和牛羊一样用肺呼吸、是胎生的，小时候靠吃母鲸的奶长大，这都说明我是哺乳动物。我的身体在30米左右，体重约70吨，要是我一张开嘴的话，就可以张开到能容下十个成年人自由进出的宽度。我平时游泳速度较快，每小时可达8～12海里，当我受惊逃跑时游速可超过每小时30海里。
我最喜欢吃营养丰富的磷虾，一顿就可以吃两千多公斤。由于我们长时间待在水里，所以每次浮出海面呼吸换气时，就会从鼻孔里喷射出高达15米左右的水柱，相当于你们五层楼那么高呢1远远望去，宛如一股喷泉。我的力气很大，大约相当于一台中型火车头的拉力，怎么样？厉害吧
我们鲸浑身可都是宝呀，我的脂肪可以制作肥皂，鲸肉营养丰富，鲸骨可以提炼胶水，鲸肝含有大量维生素，血和内脏器官又是优质的肥料等。因此，我们遭人类的肆意捕杀，唉！弄得我们是寝食不安呀！为了这个，我们不知抗议了多少次，可你们人类总是置之不理，使我们失去了很多亲人。为什么？为什么？你们就不能像观世音那样，有一颗善良的菩萨心肠呢？ 现在，我们的数量正在急剧下降，几乎到了灭绝的境地。人类啊！恳求你们，请不要再捕杀我们了。
鲸蟹之争
海龙王准备招一名体型最大、重量最重的鱼做保镖，于是请来蟹将军负责选拔保镖。
鲸一听到海龙王招保镖，心想：哈哈，太好了，看我这块头，保镖非我莫属！想到这里，它便迫不及待地跑去报名，但却被蟹将军挡在门外，并很客气地说“对不起，鲸，你没资格来参加比赛。”鲸很不服气地争辩道：“你看，我够大够重，你为什么不让我比赛？”
蟹将军想：我不能和这小子玩硬的，要是惹它生气了，一口把我吞进肚子了，我这身老骨头可就散了。于是蟹将军就站在龙宫外耐心地与鲸讲道理，说：“不让你参加的原因是因为你是哺乳动物，根本就不是鱼类！”
“谁说我是哺乳动物，你有理由吗？”鲸愤愤不平地说。
蟹将军解释道：“你的祖先一开始是在陆地生活，后来环境发生了变化，为了适应海洋生活，整个身子成了鱼的样子。”
鲸瞪着眼不服气地说：“可现在我是在海洋生活，每天在海里自由自在的游泳、玩耍，难道不是鱼吗？”
蟹将军又说道：“但是你是用肺呼吸的。你每天呼气时就要浮在海面上，对吧？”
“是，我是要浮在海面上呼气，但说不定我是特殊的鱼类呢！”鲸继续争辩道，但声音似乎没有那么坚定了。
蟹将军还是耐心地劝说鲸：“你是胎生的，是吃奶长大的，不像鱼类是卵生的。因此你的确不是鱼类。你还是请回吧，海龙王也不会录用你的！”
听了蟹将军的一番解释，鲸心服口服，心里不由佩服蟹将军的见多识广，连忙握住蟹将军的手说：“对不起，蟹将军，多有冒犯，请多多原谅。再见！”说完，鲸就愉快地游回
篇三：“小动物外形的描写”写作指导
“小动物外形的描写”写作指导
山东省莱州市沙河镇大王小学 曲立娟 杨延忠
三年级语文上册有一篇课文《翠鸟》开头很典型的按从头上背上到腹部的顺序描写了翠鸟的外形翠鸟的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。作者是怎样把翠鸟写那么美那么可爱的？
1.抓住特点；2.仔细观察，按一定顺序写；3.运用比喻、拟人等生动的表达方式。 学了《翠鸟》我让学生进行了小练笔，可学生很教条的也写了小猫的毛，有的还写成了小猫的羽毛，学生互相点评之后，学生领悟到没有抓住特点，猫和翠鸟在外形上差异很大，毛的颜色也不像翠鸟那么鲜艳，他有自己的特点，有了大的改进：
生1：小猫的颜色非常美丽。胡子长长的，灰色绒毛，眼睛黑黑的，鼻子是扁平的，摸着它的绒毛，暖暖的，很想睡觉。走起路来像一只小老虎，遇到同伴他就把尾巴立即竖起来，有趣极了！
生2：我家的小猫非常可爱。它的毛黑黄相间，只有两只竖起的耳朵里边是白色的。两颗骨碌碌的大眼睛眨巴眨巴地，多像两颗用很清澈的湖水洗过的高等绿宝石，小嘴巴好似水晶做成的；它的鼻子好像一个扁扁的三角，它的手和脚也是那么的细腻、柔顺。如果小猫的身体裹在一起，你一定以为是一个小绒球。
生3：我家的小猫非常可爱，胡子长长的，白色的绒毛，眼睛的瞳仁晚上绿莹莹的，镶宝石一样又圆又亮，中午却会变成一道竖线，走起路来像一只小老虎，有趣极了！ 学生还乘胜追击，完成了《我喜爱的小动物》作文，有的家有一只活泼可爱的小猫。它百花齐放，美轮美奂，写的真好。
范文赏析：
我家的小猫浑身雪白，没有一点杂色，远远望去，就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。（抓住颜色特点）
小猫的脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，白天总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪光的宝石，发出幽幽的蓝光。（抓住眼睛特点）
我给我家的小猫娶了个名字叫笨笨，为什么给它取这个名字呢？是因为它睡觉的时候和别的猫不一样，一般的猫都是侧着身子变成球球睡，而我家笨笨睡觉是四脚朝天，它常常逗大家笑。（抓住生活习性中最逗人的特点）
有一次，我们家来了一个客人，那是我家笨笨正睡觉呢，它四脚朝天，小肚皮随着呼吸一起一伏，正做着美梦呢！客人一见笨笨就哈哈大笑起来。笨笨被吵醒了，它不好意思的用尾巴当椅子坐在上面。（抓住小猫乖巧的特点）
笨笨，可爱的笨笨，我爱你！
点评：
学生描写小动物的外形，从学翠鸟外形，到自己动手写作小动物外形，最后成文写自己喜爱的小动物，并从谈论小猫，扩展到其他很多种小动物，学会了抓事物特点，运用比喻等多种手法作文。
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