篇一：初中化学第一册课本
化学第一册
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? 绪 言23 3 6 复习题8 8 13 19第四节 燃烧和缓慢氧化 22 2828 32 37 41 47 47 49 52 56 56 58 61 65第六章 核外电子排布的初步知识 化合价 75 75第二节 离子化合物和共价化合物 77 78 84 90
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? 94 98 103学生实验 实验二 分子运动 实验七 实验习题 选做实验四 配合乡土教材的实验
绪 言
我们生活在物质的世界里，我们周围有形形色色、丰富多彩的各种物质，像晶莹的水晶、清澈的流水、闪亮的金属、绚丽的花朵、乌黑的煤、雪白的食盐，等等。
我们周围世界的物质还在不断地变化，例如，潺潺的流水能蒸发变成水蒸气，水蒸气可以变成天空的白云，白云可以变成雨滴或雪花重新降落到地面。铁矿石能冶炼成钢铁，而钢铁又可能变成铁锈。煤能够着火燃烧，残余一堆灰烬。
为什么世界上有千千万万种不同的物质？为什么各种物质都有不同的性质(颜色、状态、光泽、气味，等等)？各种物质是怎样组成和形成的？为什么不同物质会发生不同的变化(如铁为什么会生锈，煤为什么能燃烧)？
同学们可能在生活中会发现许多类似的问题，而这些有关物质的问题在化学课里可以得到初步的解释，因为化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
我们学习化学，了解有关物质的组成、结构、性质以及变化规律后，就可以说明生活和生产中的一些化学现象，并且控制这些变化向对人类有利的方向发展。例如，懂得了燃烧的原理，就可使燃烧充分以节省燃料，并知道如何防火、灭火等。又如，懂得了锈蚀的原理，就可以知道在不同条件下怎样防止不同金属锈蚀。
学习化学，既可以提炼出自然界原来存在的物质，例如，从石油中提炼汽油、煤油、柴油等，还可以制造出自然界原来并不存在的物质，例如，用石油作原料可制造出多种塑料、合成纤维、合成橡胶、洗涤剂、药品等。
学习化学，可以帮助人们研制新的材料、研究新的能源、研究生命现象、合理利用资源、防止污染和保护环境、促进农业增产、促进人体健康，等等。
学习化学，也可以帮助人们学习和进一步研究物理学、生物学、地学等自然科学。
可见，学习化学对今后参加社会主义建设和进一步学习都有重要作用。 我国是世界上具有悠久文明的国家之一。我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早，对世界文明作出巨大贡献。我国劳动人民在商代就制造出精美的青铜器，春秋战国时期就会冶铁和炼钢。但是到了近代，我国科学技术的发展停滞了。在解放前甚至连煤油、烧碱、火柴等都要从外国进口。解放后，我国的石油、化学等工业有了很大的发展，化学科学研究也不断取得了新的成就。我国已建立了大庆、胜利、大港等油田，结束了我国依赖“洋油”的历史。我国的化学工业已发展成为一个具有一定规模、行业基本齐全的工业部门。
怎样才能学好化学呢？虽然每个同学的基础和条件不同，但都应注意以下各点，例如，重视和做好化学实验，熟悉重要物质的组成和性质，懂得并能运用常见的化学用语，理解基本化学概念和规律，了解所学化学知识在生活和社会中的应用，注意培养和保持对学习化学的兴趣，注意培养观察、记忆、思维、实验、自学等方面的能力，等等。
同学们！现在你们在学校里辛勤地学习，将来你们要投身于伟大的社会主义建设事业中，你们面临着广阔美好的前景，你们的责任是重大的。希望你们树雄心，立壮志，为社会主义祖国的现代化建设学好化学。
习 题
以举例的方式说明化学与我们日常生活的关系。
第一章 物质的变化和性质
我们知道，世界上的物质是在不断地变化着的，各种物质具有各自不同的性质。
第一节 化学变化和物理变化
让我们观察几个演示物质变化的实验，注意观察变化中的现象(如变化前后物质的颜色、状态等)。
[实验1－1]把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上(见图1－1)。在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片(或一个盛水的小烧杯)移近试管口，观察玻璃片上有什么现象发生。
[实验1－2]取两三块胆矾(或称蓝矾)放在研钵内，用杵把胆矾研碎。观察现象。
[实验1－3]用坩埚钳夹住一小段镁带，点燃(图1－3)，看到什么现象。
[实验1－4]把少量碱式碳酸铜(俗称铜绿)放在干燥的试管里，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞住试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里。加热，注意观察铜绿颜色的变化和石灰水发生的变化。
为了便于对比，现把上面4个实验中，变化前后的物质和变化时发生的现象列表于下：
篇二：人教版九年级化学教材目录
人教版九年级化学教材目录
上册：
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课题3 走进化学实验室
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
课题2 原子的结构
课题3 元素
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
课题2 水的净化
课题3 水的组成
课题4 化学式与化合价
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石和石墨
课题2 二氧化碳制取的研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料的合理利用与开发
实验活动3 燃烧的条件
下册：
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
课题2 金属的化学性质
课题3 金属资源的利用和保护
实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质
第九单元 溶液
课题1 溶液的形成
课题2 溶解度
课题3 溶质的质量分数
实验活动5 一定质量分数的氯化钠水溶液的配制
第十单元 酸和碱
课题1 溶液的酸碱性
课题2 常见的酸和碱
课题3 酸和碱的中和反应
实验活动6 酸、碱的化学性质
实验活动7 溶液酸碱性的检验
第十一单元 盐 化肥
课题1 生活中常见的盐
课题2 化学肥料
实验活动8 粗盐中难溶杂质的去除
第十二单元 化学与生活
课题1 人类重要的营养物质
课题2 化学元素与人体健康
课题3 有机合成材料
篇三：初中化学教材目录表---人教版
新人教版初中化学目录
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课题3 走进化学实验室
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
第三单元 自然界的水
课题1 水的组成
课题2 分子和原子
课题3 水的净化
课题4 爱护水资源
拓展性课题 最轻的气体
第四单元 物质构成的奥秘
课题1 原子的构成
课题2 元素
课题3 离子
课题4 化学式与化合价
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算 第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
课题2 二氧化碳制取的研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料和热量
课题3 使用燃料对环境的影响
拓展性课题 石油和煤的综合利用
附Ⅰ初中化学实验常用仪器和药品取用规则 附录Ⅱ 相对原子质量表
附录Ⅲ 部分名词中英文对照表
后记
元素周期表
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料…………………………2 课题2 金属的化学性质…………………9 课题3 金属资源的利用和保护…………15 第九单元 溶液
课题1 溶液的形成………………………26 课题2 溶解度……………………………33 课题3 溶质的质量分数…………………41
拓展性课题 溶液、乳浊液和悬浊液…45 第十单元 酸和碱
课题1 常见的酸和碱……………………48 课题2 酸和碱之间会发生什么反应……59 第十一单元 盐 化肥
课题1 生活中常见的盐…………………70 课题2 盐 化肥…………………………77 拓展性课题 物质的分类………………84 第十二单元 化学与生活
课题1 人类重要的营养物质……………88 课题2 化学元素与人体健康……………94 课题3 有机合成材料……………………99 寄语同学们
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