篇一：长江
长江
1.《长江之歌》中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”的歌词。你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点
（ ）
①发源地地势高②春季水量上涨
③向东流入东海④支流众多
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】选A。从歌词中的“雪山”、“春潮”、“向东海奔去”，可体会到长江的发源地地势高，春季水量上涨，向东流入海洋。
2.关于长江的叙述，错误的是（ ）
A.长江是我国流域面积和水量最大的河流
B.长江是我国的“黄金水道”，运输量居各河之首
C.长江是我国水能蕴藏量最大的河流
D.长江是我国结冰期最长的河流
【解析】选D。长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，长江上游的水能蕴藏量占全国的1/3，有“水能宝库”之称，流域内有巨大的航运价值，有“黄金水道”之称。长江位于秦岭—淮河以南，冬季不结冰。
3.下列省区长江没有流经的是（ ）
A.四川省 B.江西省
C.河南省 D.重庆市
【解析】选C。长江自源头至入海口依次流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省市，河南省不属于长江流经的省区。
4.“滚滚长江向东流，流的都是煤石油”这句话说明了长江有丰富的（ ）
A.太阳能资源B.水能资源
C.煤、石油资源 D.森林资源
【解析】选B。长江水量大，在流经我国地势第一、二级阶梯和二、三级阶梯交界处时落差大，蕴藏着丰富的水能资源。
5.兼跨长江中、下游的省区是（ ）
A.四川 B.江苏 C.湖北 D.江西
【解析】选D。江西省的湖口是长江中、下游的分界点，因此，江西省兼跨长江的中、下游。
6.长江干流流经的地形区按先后顺序排列正确的是（ ）
①长江中下游平原②青藏高原
③四川盆地④横断山区
A.②③④① B.②④③①
C.②④①③ D.④②③①
【解析】选B。长江干流流经的地形区自上游往下游依次为：青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。
7.近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（ ）
①中游地区围湖造田
②中、下游地势低平
③流域内降水丰富
④上、中游砍伐森林破坏了植被
⑤支流众多，雨季涨水集中
A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤
【解析】选C。分析该题的题干选项可看出，造成近年来长江洪灾频发的原因中，①、④属于人为原因，②、③、⑤属于自然原因。
9.目前，综合治理长江的首要任务是（
）
A.疏浚航道 B.发展灌溉
C.防洪D.沿岸绿化
【解析】选C。长江流经湿润地区，流域内降水丰富，支流多，暴雨时各支流往往同时涨水，易形成特大洪灾，给人民的生命财产造成巨大的损失，因此，综合治理长江的首要任务是防洪。
10.长江洪水对中下游平原地区危害最大，中下游洪水的主要来源不包括（ ）
A.汉江洪水
B.宜昌以上长江干支流的洪水
C.洪泽湖洪水
D.洞庭湖、鄱阳湖洪水
【解析】选C。长江中下游平原地区的洪水主要的三个来源：宜昌以上的干支流；洞庭湖和鄱阳湖两大水系；北面的汉江洪水。洪泽湖位于淮河上。
黄河
1.下列有关黄河的叙述正确的是( )
A.
B.
C.黄河是我国第二大河，全长5 500D.黄河之害在于下游决口改道，究其根源是大量泥沙入河并在下游
解析：黄河下游是“地上河”，因此接纳的支流很少。黄河的长度虽居我国第二，但其年入海水量远远不如长江和珠江大，因此只能称其为第二长河。黄河是塑造华北平原的主力军。
答案：D
2.黄河有“地上河”的河段是( )
A.黄河上游B.C.黄河下游D.
解析：黄河中游流经黄土高原，黄土高原土质疏松，夏季一遇暴雨，大量泥沙随雨水一起汇入黄河，进入下游平原地区，
答案：C
3.长江中上游和黄河中上游河流的共同特征为( )
A.流量大B. C.水能资源丰富 D.
答案：C
用心 爱心 专心
第6课黄河同步测试
一、选择题
1.下列叙述正确的是（ ）
A.黄河流经十个省区，注入渤海B.黄河流经十个省区，注入黄海 C.黄河流经九个省区，注入渤海D.黄河流经九个省区，注入黄海 2.下列有关黄河的说法，正确的是（ ） A.黄河是我国的第二大河
B.黄河流经我国地势的第一、二、三级阶梯 C.黄河冬季无结冰期 D.黄河流经四川盆地和云贵高原 3.治理黄河的根本措施（ ） A.在上游峡谷建设水电站 B.在中游搞好黄土高原的水土保持 C.在下游植树种草D.培修、加固“水上长城”—黄河大堤
4.下列省区之间以黄河干流为天然界线的是（ ） A.青海和甘肃 B.宁夏和内蒙古 C.陕西和山西 D.山东和河北
5.“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪个地方的情景？（ ） A.黄河上游 B.黄河下
游C.黄河中游 D.长江下游 6、黄河下游支流少，流域面积小的主要原因是( ) A.下游是地上河 B.下游地区都丘陵、山地C.下游地区降水量较少 D.下游地区用水量大 读右图“我国部分地区示意图”，完成7～9题 7.①②③④四点附近河段中，水能丰富的是
（ ）
用心 爱心 专心
A．①和② B．①和③ C．②和③ D．③和④ 8.其水能丰富的原因是（ ）
A．支流较多，含沙量大 B．降水丰富，且多暴雨 C．河道宽阔，河水流速大D．多峡谷，地势落差大 9.图中字母所代表的地形区的名称，错误的是（ ） A．太行山 B．阴山 C．华北平原 D．黄土高原
10、“黄河之水天上来，奔流到海不复回：诗句中的“天上”和“海”分别是指（）A.唐古拉山、东海 B.祁连山、黄海 C.巴颜喀拉山、渤海 D.横断山、南海 二、读图综合题 11.读下图回答：
（1）黄河下游的“地上河”是怎样形成的？
（2）综合治理黄河需要采取哪些措施？
（3）现在黄河下游断流现象日趋严重，想一想，造成黄河断流的人为原因有哪些？ 12.读黄河水系示意图，回答问题。
（1）黄河中游两条主要支流的名称：① ，② 。 （2）具有“塞上江南”美称的平原：③ 平原，④平原。
（3）从降水季节分配、黄土高原地表植被、土质等状况，分析黄河中游水土流失严重的主要原因
篇二：长江流经西藏
长江流经西藏、四川、重庆、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏等省市区，在上海市注入东海。其中西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏是省。
长江干流全长6363公里，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、自治区、直辖市。支流还流经甘肃、陕西、贵州、河南、广西、广东、福建、浙江等8个省、自治区。（这是以照目前中华人民共和国的现状回答的）
黄河（Yellow River），全长约5464公里，流域面积约79.5万平方公里，是中国境内长度仅次于长江的河流，它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲，呈“几”字形。流经【青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东】9个省，最后流入渤海。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最高的河流。但是在中国历史上，黄河及沿河流域的人类文明带来很大的影响，是中华民族最主要的发源地之一，所以中国人一般称其为“母亲河”。黄河是中国第二长河，世界第五大河。
中国有23个省
河北省（冀） 山西省（晋） 辽宁省（辽） 吉林省（吉） 黑龙江省（黑） 江苏省（苏） 浙江省（浙） 安徽省（皖) 福建省（闽） 江西省（赣） 山东省（鲁） 河南省（豫） 湖北省（鄂） 湖南省（湘） 广东省（粤） 海南省（琼） 四川省（川、蜀） 贵州省（黔、贵） 云南省（滇、云） 陕西省（陕、秦） 甘肃省（甘、陇） 青海省（青） 台湾省（台）
4个直辖市
1、北京（京）2、天津（津）3、上海（沪）4、重庆（渝）
5个自治区:
新疆维吾尔族自治区（新）,省会为乌鲁木齐;广西壮族自治区（桂），省会为（南宁）；宁夏回族自治区（宁），省会为银川； 内蒙古自治区（内蒙古），省会是呼和浩特；西藏自治区（藏），省会是拉萨。
2个特别行政区：香港特别行政区（港），澳门特别行政区（澳） 中华人民共和国行政区划
【华 北】 北京市 天津市 河北省 山西省 内蒙古自治区
【东 北】 辽宁省 吉林省 黑龙江省
【华 东】 上海市 江苏省 浙江省 安徽省 福建省 江西省 山东省
【中 南】 河南省 湖北省 湖南省 广东省 广西壮族自治区 海南省
【西 南】 重庆市 四川省 贵州省 云南省 西藏自治区
【西 北】 陕西省 甘肃省 青海省 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区
【港澳台】 香港特别行政区 澳门特别行政区 台湾省
目前中国有34个省级行政区，即4个直辖市、23个省、5个自治区、2个特别行政区。
篇三：长江、黄河都流经的省份是( )。 A.皖、鄂 B.藏、豫C.鄂、云 D
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
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