篇一：小学作文《我的心》
现在书店里卖得最多的教辅是作文辅导书，孩子的书包里最重的是
作文辅导书。可是，我们的孩子为什么还是下笔无言，觉得写作文是人世间最痛苦的事？
昨日，200余老师聚在高新区麓谷中心小学，学习这所学校探索的“本色习作导写实践艺术研究”的经验和思考。这个比较拗口的名字，让许多老师起初不是很理解。但两堂课听下来，他们知道了，本色作文其实就是让孩子们通过课堂上老师的引导，学会用自己的话、讲自己的故事、表达自己的情感。长沙市教科院小学语文教研员、特级教师黄祖训认为，这种教学方法让孩子学会“用我手写我心”，写属于孩子的东西，是非常有意义的探索。
1 孩子最爱写什么？
喜欢写与自己生活密切相关的题目
“我从儿子一年级开始，就给他买作文辅导书，让他看范文、背范文，但是越看他越不知道写。一有写作文的作业，就觉得头大。”孩子读五年级的范琳非常担心儿子在考试中被作文拉后腿。
“你最喜欢写哪些作文？”“哪些作文写起来需要帮助？”这两个问题，不仅是许多家长想了解的内容，也是老师们在教学中想明确的方向。上月，482名三至六年级的同学参加了一次问卷调查。面对《身边熟悉的人》、《秋天的图画》、《一张旧照片》等12个人教版教材小学中高年级的主要习题，同学们进行了选择，结果，孩子们觉得最好写、最有话可写的是《读书乐》、《自画像》和《童年趣事》。而《一张旧照片》、《写建议书》和《世界遗产导游词》被列为最难写的三个作文题。
从这项调查的结果来看，老师们发现，孩子们认为好写的、容易写的题目，其实就是与自己的生活密切相关的题目。而那些与生活有距离的作文题，要跨越的障碍则太多。
2 什么是孩子的语言？
笔墨里某个让你心中一怔的瞬间
什么样的语言是孩子的语言？这恐怕是许多家长在面对孩子的作文
时，觉得不能准确把握的问题。
“绝对不是网络上‘Ctrl+C’+‘Ctrl+V’（复制加粘贴）的作文，而是有着孩子自己独特语言感觉的文字，就是记忆深处的某个瞬间，用笔写出来，入木三分，让人读后心中一怔的感觉。”麓谷中心小学校长伍秋阳说。
在交流会现场，老师展示了这样一段描述：“突然，我想到这像一个气场。动画片《洛洛历险记》中合击绝招‘流影电光闪’发出来的大气场——四周全是气力，在围绕指挥者旋转。这白雪一片，迎风转圈的雪，不正像天地间的一个大气场吗？”这是在2010年长沙下第一场雪的时候，羽凡同学透过车子的挡风玻璃看到雪花纷飞时写的一篇作文中的一段。
“彭浩林，我的同桌，您什么时候才能安静点呢？瞧，我又胡思乱想了，这是经常的事儿。他上课时，总喜欢打乱我的心思，今天，我实在忍不住打了他一下，他才有点收敛。俗话说，不打不成才，今儿个，我要让他变成天才。”当很多老师读到张晴写的《讨厌的同桌》时忍不住笑起来。
这些习作读后是什么感觉？记者想到一张天真的脸，稚嫩的声音，童言就是无忌，语言折射的是儿童童真、童趣的内心世界，自由的表达和简单的快乐。
3 怎样让孩子“我手写我心”？
大量的阅读+深切的体验+仔细的观察
一篇篇习作读后让人眼前一亮、心中一乐，怎样让自己的学生和孩子写出这样的东西呢？很多老师和家长最想知道 “钥匙”在哪里。 罗素娟老师用一堂《谁吃了这颗糖》的习作指导课来说说自己的“钥匙”：在一堆糖里放一颗最酸的糖，请吃到这颗最酸的糖的同学说说自己的感受。冯祺吃了那颗糖。他形容自己的感觉是：“我从来没有吃过这么酸的糖，就像??就像??”他一时说不出话来，在回味，并努力捕捉那种最真切的感觉。而同学们也在着急地想帮他说出答案来。足足等了十来秒，他终于开口了：“我觉得就像手指头被门缝夹住了一样。”这种只有孩子才能表达出来的感受，让同学们击掌喝彩。
“孩子写不出来，家长不要逼，要给他时间，开阔他的思路，让孩子去找到素材，发现自己想要表达出来的内容，这就是本色。”长沙市小学语文协会会长李庄老师说。
虹桥小学校长余韵群的“钥匙”是：孩子们无话可写，是因为不善于观察，不善于积累素材，家长要引导孩子捕捉生活中心灵一动的瞬间，培养孩子观察的能力。
一师二附小校长余宪老师认为，习作教学之所以是个难题，是因为每个人有每个人的方法，而家长要做的事情是，让孩子学会把话讲明白，激发孩子表达的兴趣，让孩子们把心中的话说出来。
篇二：作文指导
一、如何拟题
拟题要求：准确、简洁、新颖、文采
拟题常见错误：把话题当文题，毫无个性；题目缺少新意，无创造性；题目不精练，冗长呆板；横空出世，与内容毫无关联；大而无当，放之四海皆准。
话题作文或材料作文通常的方法是拓展延伸法：以话题为中心词，在其前面、后面加上适当的限制、修饰、补充性的词语或短语，扩展成具体可感的标题。如以“读”为话题，可以拟为《读书乐》、《我爱阅读大自然》、《我读懂了妈妈的眼睛》、《这段生活，我百读不厌》、《我读飘零的梧桐》；以“语文课”为话题，《多味的语文课》、《虚构的语文课》、《语文课剪影》、《这堂语文课真精彩》；以“感动”为话题，《感动的力量》、《为平凡而感动》、《就这样被你感动》、《拒绝感动》、《学会感动》等；稍微引伸开去一点，以“财富”为话题的，《财富论坛》、《才富=财富》、，》、《我是一个大富翁》、《金钱。权利。智慧》、《富有的乞丐》；“音乐”为话题的，《音乐与人生》、《一堂特殊的音乐会》、《一个没有指挥的乐队》、《二胡与小提琴的爱情变奏》、《心灵的变奏》、《生活中的阳光》等。
下面介绍几种新颖的方法。
一、 反常法。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎
么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。
二、 公式法。
《7-1=0 》（诚信）《8-1>0》（学习）、《1+1 >2》（团结）、《诚实+信用=
财富》（诚信）等用数字作题目，准确概括文章内容，激发读者的好奇心，给人启示。 如《8-1＞8》()这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢？读者看完全文后才知道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八个小时，所以要劳逸结合。
三、借用法。
《众里寻他千百度》（诚信）、《所谓伊人，在水一方》（思念）、《风中有朵雨
做的云》（宽容）、《对面的老师看过来》（理解）、《此时无声胜有声》（语言与沟通）、《让暴风雨来得更猛烈些吧》（关注生活）等对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语广告词等直接引用或进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。
四、修辞法。
用比喻和拟人等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。例如《我与自信
签约》这个题目，人看了禁不住要问：“我”怎么与“自信”签约呢？于是有往下读的欲望。其他的如《干粮和猎枪》、《忠诚：沟通友谊的桥梁》《心灵是一棵会开花的树》（感恩）、《守住你的金矿》（品德）《不要在冬天砍倒一棵树》（关爱）、《还我家园——鸟类的呼声》（环保）等生动形象，有异曲同工之妙。
比喻：《我心中永恒的山茶花》、《我是“足球”》。拟人：《钢琴，别哭》、《初
三老人和我有个约会》、。反复：《生命的萌芽，萌芽的生命》。设问：《我们需要什么》。反问：《忍让难道是懦弱的吗？》。夸张：《粉身碎骨为考试》、《那个障碍粉碎了我》。
五、诗情画意法。
运用散文化的语言，营造优美的意境，境中藏情，情中有境，情境并荗。《白云.
夕阳.歌声》（生活）、《那山．那水．那人》（乡情）、《风雨中我们一起走过》《雨季，我们去看海》（机遇）、《浪花里飞出欢乐的歌》《滚滚红尘恋恋》（时光）、《今夜星光灿烂》（窗）
五、 悬念法。
《十五岁，老朽了》《考试魔鬼定律》（素质教育）、《两只流泪的爱情鱼》、《一只老鼠的手记》（关注自然）、《谁的眼泪在飞》《网上选美赛》（网络与生活）所采用的是悬念法． 就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中看个究竟。其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》、《富有的乞丐》、《信任在出洋相后回归》、《他盯着女生看》等，无不使读者心情荡漾。
六、时尚法。
拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而
产生阅读欲。例如《李白上网》，这不禁使人要问，李白怎么会上网，上什么网等，从而想看个结果。其他的如《QQ城风波》、《给韩寒让出一条道》、《遇上你是我的缘》（文学）、《马屁爸爸》《咋呼妈妈》抓住了爸爸喜欢拍马屁、妈妈爱吆喝的特点，《要迟到了，快点儿》一看标题便有想象小作者慌慌张张上学的情景，比上学记、害怕迟到等平淡的标题好得多了。这些标题无不撩起读者阅读的心绪
七、谐音法。
针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。如果拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞见义勇为精神》、《谈世界观》等，就显得一般，读者看到题目后就不想看正文了。
半命题作文构思及拟题
纵观近年省内外中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见,作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。因此，在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的一种题型，也应是我们备考练习的重点内容。
一、题型特点
半命题作文就是命题人限定题目一部分的内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说既有所限制又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平。
二、结构形式
1.命前半题：如《＿＿＿＿是一把双刃剑》(2005年江苏省徐州市中考作文题)，《＿＿＿＿也美丽》(2006年浙江省嘉兴市中考作文题)。
2.命后半题：如《走近＿＿＿＿》(2005年湖北省黄冈中考作文题)，《藏在心中的＿＿＿＿》(2006年山东省济南市中考作文题)。
3.命中间部分：如《给＿＿＿＿的一封信》(2003年湖北省荆州市中考作文题),《生活因＿＿＿＿而精彩》(2006年浙江省金华市中考作文题)。
4.命首尾部分：如《＿＿＿＿，别再让我》，《＿＿＿＿阅读＿＿＿＿》。
三、易错点再现
1、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，《当我面对的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象！
2、拟题过大，难以下笔。以《感悟＿＿＿＿》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。
3、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我＿＿＿＿，因为我＿＿＿＿》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分
四、写法指导
1、仔细审题，辨清题意。有不少同学写作文时为了抢时间，赶速度，对题目提示语句匆匆一瞥，粗略一想，就马上下笔，结果往往出错。其实，只要我们对题目认真进行审度，理解每个词语或句子的意思，想一想，用什么词语表达最贴近自己的生活，就能准确地将题目补充完整。例如，《我迷上了＿＿＿＿》这个题目，从句子成分来分析，明显地缺了宾语。补上宾语就行了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。对这些关键词语，同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》等。
2、从自我生活实际出发，根据自我的兴趣爱好来拟题。比如《走近刘翔》、《走近大观园》、《走近杜甫》等等，这些题目就很具体，就能用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。
3、关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如以《拥抱＿＿＿＿》为题，不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天??只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。其实，作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。
五、拟题训练
写好半命题作文，最重要的是拟准、拟好题目。拟标题，是考生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要拟出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。
1、思路点拨：
⑴以具体事物拟题。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。
⑵以抽象事物拟题。这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。⑶以特定情景拟题。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思绪飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。
2、请你补齐下列作文的题目：《难忘的＿＿＿＿》，示例：《难忘的黄手绢》。
《当我面对＿＿＿＿的时候》，示例：《当我面对虚荣的时候》；《当我面对鲜红的“58
分”的时候》。
《＿＿＿＿很重要》，示例：《奔跑很重要》。
二、 如何写好文章开头
开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。
1、开门见山
这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。
例：《苦与乐》 “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……”
2、对 比
内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。
例：《生活给我勇气》 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得……”
3、排比、反复
排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。
例：《我说“减负”》 “书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”
4、抒发感情
这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。 例：《母爱，让心中阳光永驻》“如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”
5、直入情节
这种开头直接展示故事的焦点，引起读者的兴趣，激起阅读的欲望，使人一气呵成读完全文。
例：《上了封条的小箱子》 “今天放学要是封条断了，我一定跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得意暗暗地想……”
6、古诗引入
这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。
例：《立志》“＇问渠哪得清如许，为有源头活水来＇这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对＇源头＇、＇活水＇有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的＇源头＇、＇活水＇是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。”
7、富含哲理
这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。
例：《坎坷》 “有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈……人生匆匆，你懂得珍惜吗？”
8、比兴手法
这种开头先借动物或其他景物的叙述故事，最后揭示主题。
例：《寻找幸福》 “在一棵古树上，一只刚出生不久的小鸟，躺在妈妈的怀抱中，无忧
无虑，望着蔚蓝的天空对妈妈说：＇妈妈，昨天我从课本中学到了一个新词，叫幸福，可是什么叫幸福呢？＇妈妈笑着说＇幸福啊，无处不在。不信妈妈带你去找＇。于是，小鸟在妈妈的带领导下，踏上了寻找幸福的路程。
9、自述式
这种开头可以化抽象为具体，化呆板为灵活，化平凡为奇特。
例：《“分”的自述》“我，考试的独裁者，命运的把握者，知识的衡量者。我，0，1，2，3……9，组成了可敬又可怕的东西——分……”
10、开头提问题，设悬念
例：《落棋有声》 “铸造车间主任人选，通过民意测验、调查座谈，集中在大黄和小李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了……”扣住了“难住了”这个悬念，设计故事情节，吸引读者注意。
11、开头提示文章线索
例：《记一辆纺车》 “我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里就充满深切的怀念。”
四、如何安排文章的结构
下列方法，可用来实现文章结构的快速升级：
一、一线贯穿。面对着复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯穿起来，使之浑然一体。这个线索，可以是人(如《孔已己》中的“我”，即小伙计)，可以是物(如《小橘灯》中的小橘灯)，可以是中心事件(如《驿路梨花》中的打听小屋主人是谁)，还可以是时间的推移、地点的转换等等。
二、总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式，它们的最大好处是总提明确，分述到位，各得其所。这种结构方法，纲目清晰，中心突出。
三、抑扬转换。欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式，叫做抑扬转换。运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。
四、亦问亦答。以提问和作答来组成文章的结构，新鲜别致。其中的“问”，实际是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体。可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。
五、回环反复。以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。这种方法，多用于散文、议论文和诗歌之中(比如诗歌《周总理，你在哪里》)，有利于展现事物的层次，加强文章的气势，增强文章的鼓动性和感染力。
六、一波三折。写人叙事时有张有弛，有起有伏，一波三折，以吸引读者。或是悬念设疑法，误会兴波法，或是蓄势陡转法，抑扬生变法，从而激发起读者“不看不知道，世界真奇妙”的阅读快感。
七、首尾出彩。开头可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股气势，把后面的内容带动起来。结尾可以运用呼应开头、交代结局、陡转立止写景蕴情、启发鼓励等方法。不论哪种方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，为文章配上一个“豹尾”。
六、 作文应试诀窍十八法
1、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人
篇三：第七期班级作文周报原始素材
金秋十月读书乐
七（三）班 廖天赢
金秋十月，正是读书的黄金季节。
在十月里，我读了许多书，如《昆虫记》、《趣味化学》、《岳飞传》等等。这些书中让我爱不释手的是《昆虫记》。我被法布尔细腻的文笔所打动。为他那丰富的内容和诗情所惊叹。在这里，每一种昆虫的生活习性都活灵活现，充满了灵性。
《昆虫记》已被公认为是跨越学科领域、超越年龄的不朽经典！为什么它会畅销于世呢？因为法布尔研究昆虫的方法与众不同。他在野外通过对自然生存态下的昆虫们进行细心反复的观察、比较、想象、思考，从而写出了一篇篇细致鲜活的考察报告。把每一种昆虫的生活习性都生动地展现了出来，向人们描写了一个异彩纷呈的昆虫世界。
法布尔老人让我们了解昆虫世界，开阔了我们的视野，让我们增长了知识。而《昆虫记》则让我们永远地记住了法布尔老人。
金秋十月读书乐
七（三）班 罗亮
在十月里，我读了《青少年最应该知道的珍稀动物》和《斑羚飞渡》这两本书。我向大家推荐《斑羚飞渡》。
这本书是动物小说之王沈石溪的作品。主要讲述的是作者到西双版纳当知青之后，他所亲身经历的与野生动物之间发生的一些有趣的故事。
其中让我深有感触的是《再被狐狸欺骗一次》这篇文章。这篇文章的主要内容是：“我”提着一只鸡，走在回去的路上，两只狐狸用装死的方法骗走了“我”的鸡。数月后，“我”又看到了那一公一母两只狐狸，公狐狸故技重施，可这次“我”没有上当，没有跟过去，原来母狐狸生了一窝小狐狸，公狐狸为了转移我的注意力竟把自己咬得浑身是血。最后它死了。
读了这篇文章后，我很是感动。感受到动物之间那种让人肃然起敬的情感和爱心，感受到那种为了同类而甘愿牺牲自己生命的行为是多么伟大。我明白除了人类以外，地球上还有许多生命是有感情，有灵性的。它们爱的天性甚至比人类更强烈。它们有喜怒哀乐，甚至有分辨善恶是非的能力。我们应该尊重这样一种生命，不能把除了人类外的生命都视为草芥。
金秋十月读书天
七（三）班 侯云龙
十月已经悄悄过去，十一月的脚步匆匆迈过来。十月里，我读了两本书，一本是《木偶奇遇记》，一本是《丢失的星期天》。下面请听我谈谈收获吧。
《木偶奇遇记》讲述的是杰佩托从樱桃师傅那得到了一段会哭会笑的木头，杰佩托把它带回家雕成了一个木偶，还给它取了一个名字，叫皮诺乔。皮诺乔经常给杰佩托惹麻烦，皮诺乔一直想当一个真正的小男孩，在经历了许多的困难与挫折后，他终于在仙女的帮助下变成了一个小男孩。作品告诉我们，遇到困难后，要勇往直前，不能退缩，最终取得成功。
《丢失的星期天》讲述的是林想想从睡梦中醒来后，发现星期天不见了，在上学的路上，她发现了一个小仙人，小仙人让她去找星期天。地上的小孩又全被小仙人变成了老人精，林想想想回家，但又怕变成老人精，只好乘着飞船，留在了天上。这篇文章告诉我们，星期天不会不存在，作者要说的是，孩子们在星期天要放松一下，若有许多不愉快，就会变成老人。
我爱上读书
七（三）班 张语琦
儿时的我，是在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的歌声中长大的。当我端起书，看见那些规范字时，总是觉得没有意思。
渐渐地，我长大了。我仍是不爱读书。一天晚上，爸爸妈妈也为我的“不学无术”而大伤脑筋。一天晚上，爸妈提议，一家人来玩说成语游戏。规则是一人说成语，一人说意思。轮到我说成语，妈妈说意思了。于是，我随手翻了下手边的词典，瞟到一个成语，立马说道：“金蝉脱壳（kè）”。我刚说完，爸爸便笑得前俯后仰。我大惑不解，不知爸妈笑的什么。妈妈看我一副迷惑的样子，说道：“这个读金蝉脱壳（qiào）。”我恍然大悟。
爸爸不笑了，严肃地对我说：“语琦，以后要多读书，多积累才行啊！像这样闹笑话，多丢脸。”听了爸爸的话，我下决心以后一定要多读书。
从那以后，我居然真的爱上了读书，因为读书给我带来了无穷的乐趣，我读《卖火柴的小女孩》，我默默地为她祈祷。我读《狼牙山五壮士》时，我为他们的壮烈牺牲流下眼泪??
我从书中领略了生活的酸甜苦辣。读书给我最大的好处就是，它让我增长了见识。“知识是人类进步的阶梯。”因为这句话，才有了今天一个爱读书的我。
我爱阅读我快乐
七（三）班 李龙
你从书中收获了知识和快乐了吗？
十月，我读了《西游人物解码》之后，从唐僧这个人物身上，我明白了只有团结一心，才会走向成功。从孙悟空这个人物身上，我明白了一个人的价值大小不在于他有多大本领，而在于他与社会融合的速度。从沙僧这个人物身上，我明白了要踏踏实实，堂堂正正做个人。从如来这个人物身上，我明白了什么店的开设，都要具备眼光。从观世音这个人物身上，我明白了要勇于展现自己的才能。太白金星告诉我们人格的力量是一种比任何军事武器都更为强大的武器，它的影响深远，而且深入人心，左右人们，并让人为之改变。托搭李天王告诉我们，追求或者拥有权力也许没有错，但如果你不惜代价地去苦心经营权力就有问题了，而用碗一样的胸怀去行使权力就更是错上加错了。这些就是我从阅读中得到的收获。
你爱阅读吗？你若爱阅读，也会从书中得到很多的收获，我将等待着与你分享。
秋高气爽读书天
七（三）班 徐瑶
金秋十月，我读了许多的书，如：《小海蒂》、《第七条猎狗》、《岩石上的青苔》、《米粒上的花朵》等。这些书都很精彩，让我有不少的收获。
《第七条猎狗》这本书给我的启示是：我们应该和动物和谐相处。只要我们不伤害它们，我坚信，它们也一定不会伤害我们。就像我家那只狗，开始我们并不认识，相互陌生。后来，我从不伤害它，与它友好相处，它变得很乖，渐渐地，我们成了形影不离的好朋友。
《岩石上的青苔》这本书给我的启示是：遇到困难时，一定要坚强，永不退缩，经过无数次失败后，总有一次会成功。失败乃成功之母，坚持就会胜利。
我相信，十一月也是一个读书的好季节，我会得到更多的收获。
经典阅读收获多
七（三）班 覃伟
莎士比亚有一句名言：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”十月里，我就阅读了许多好书。
《神秘岛》是法国作家儒勒·凡尔纳的著作。叙述了美国南北战争时期，有五个俘虏困在了南方军队里，他们伺机乘气球逃脱，未料气球毁坏，一群人被吹到了一个荒岛。可他们并未绝望，凭借团结互助，智慧勤劳，变成了在这片土地上幸福生活的公民。从中，我体会到了无论遇到任何困难，我们都要勇于面对。
《中华散文》是人民文学出版社“四刊一报”之一种，刊登了很多名家的精品佳作，最令我受益匪浅的就是季羡林教授的《幽径悲剧》。这是一篇借物抒情的散文。通过写北大燕园小径中的古藤罗，而引出自己的情感倾泄。燕园经过了史无前例的十年浩劫，不但人遭难，花木也不能幸免。藤萝们和其他一些古丁香树等等，被视为“修正主义”，遭到了无情的诛伐。茫茫燕园中，只剩下幽径处的这一棵藤萝了。结果，最后一棵古藤萝也被人砍掉。作者写出了自己的悲愤之情，表达了对物质社会及愚氓之人的不满。
《红高粱》是中国第一位获得诺贝尔文学奖的作家——莫言的佳作。把高粱地作为舞台，把抗日故事放到其中上演，塑造了“我奶奶”这个丰满鲜活的女性形象。在这部小说里，红高粱已不仅仅是一种植物，而是具有了某种象征意义，象征了民族精神。
“好读书，读好书，读书好。”我对这句话有了比较真切的领悟。
十月读书笔记整理
七（三）班 韩静
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的女生，它的功用更是不言而喻。
我在十月这个黄金季节阅读的主要有《第七条猎狗》、《雪豹悲歌》，这两本书是动物小说大王沈石溪的书，另外，还有冰心的《小桔灯》。
《第七条猎狗》是关于狼、狗、豺三类动物与人类发生的故事。里面有《狼妻》、《藏獒渡魂》。故事情节跌荡起伏，让人爱不释手。忍不住一口气将它读完。《狼妻》讲述了“我”披着狼皮，冒险到狼洞帮黑母狼分娩，给它提供食物，顺利度过危险期，最后阴谋被揭穿，母狼却救了我一命。母狼爱子心切，然而不计前嫌，保护了我。人人都知道狼是凶残的动物，而文中的母狼却是那么通达人情。原来，只有诚心对动物好，不论它多残忍，它也会记恩报情。这篇文章让我受益匪浅。
《藏獒渡魂》写了一只藏獒的故事：一只经过几次渡魂都失败的藏獒曼晃，被“我”买回来成了我的“助手”，它却十分残忍，简直无药可救，为了人身安全，“我”准备把它送到动物园，可就在当天，曼晃亲眼目睹了红崖羊为了保护小崖羊与雪豹同归于尽的一幕后，突然变得很温顺，成了小羊的母亲，从而成为了牧羊犬。我读了感动不已。母羊那缠绵的母性是如此伟大，是如此打动人心。本来以为曼晃注定要被送进动物园，却没想到它竟会被母羊的爱所感化，动物并不是没有感情的。
《雪豹悲歌》这本书并没有美好的结局，却仍然使我颇有感触：“我”接到一项特殊的任务：放生一只从小在人类身边长大的雪豹——雪妖。而事情发展得并没有那么顺利，雪妖不会狩猎，“我”为此采取的各种方法都没用，正当“一筹莫展”时，北斗母豹出现了，它是母妖失散一年的母亲，而雪妖却嫉妒正在哺乳的幼豹，竟将其残忍杀害。迫使母豹离开了雪妖，而雪妖最后被残忍的豺群杀害了，十分悲惨！
动物之间的情感并非都是友好的，有时出于嫉妒，有时出于饥饿都会出现自相残杀的现象，雪妖如果不这么自私，完全可能在母豹的带领下成为一只优秀的猎豹，也就不会死于非命了，从这个意义来说，雪妖是被自己的自私与贪婪害死的。
《小桔灯》中的内容很多。主要就是冰心奶奶的生活记事，她的生活十分单调，但她的文笔却突出了生活的美好，有趣。冰心奶奶真了不起。
期中考试来临了，学习固然重要，但看几本书也是可以的。书将成为我一生的陪伴，给我打开通往未来的大门。
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