篇一：云技术在高校信息管理中应用
云技术在高校信息管理中的应用探讨
摘要：云计算技术发展快速，不仅在电子商务领域满足着人们对于数据存取的要求，同时也为高校信息管理新的模式提供了基础和条件。
关键词：高校信息管理；云技术；资源共享
互联网时代的到来，网络信息量的增大，用户需求的不断增多，应用程序的更新，都在要求互联网能够更加的开放、存储更多资源，因而也迫使网络掀起了一场关于云计算的“云”革命，而云计算的出现，为高校信息管理带来了新的视野。
1 云技术概念及发展
1.1 云技术概述
云计算（cloud computing）是一种计算机分布式计算，其原理是通过计算机网路将规模庞大的运算程序解析为数量多、规模小的子程序，并经由多部服务器组成的系统进行联合计算后，将最终结果反馈给用户。而该过程只需短短数秒即可完成数以亿计的数据信息，不可谓功能不强大。
云技术（cloud technology）则是基于云计算模式应用的网络、整合、信息、平台管理等应用技术的总称，将多种技术进行资源整合，使得功能更加强大，而且灵活便利。
1.2 云技术的发展
简单的云计算技术在现代生活中已经运用非常广泛，如网络搜索引擎、电子信箱、gps等等，用户只需要进行简单的指令输入即可
篇二：学生学籍云平台用户手册0126
北京市中小学学籍管理云平台
使用手册
目 录
关于本手册 ................................................................................................................................... 1 1.
2. 系统要求 ................................................................................................................................... 1 使用说明 ................................................................................................................................... 1
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5. 进入北京市中小学学籍管理云平台 ............................................................................... 1 登录系统 ........................................................................................................................... 2 权限管理 ........................................................................................................................... 2 学校教师 ........................................................................................................................... 3 用户管理 ........................................................................................................................... 4
3.6. 年级班级设置 ................................................................................................................... 5
3.6.1设置学段 .......................................................................................................................... 6
3.6.2设置年级 .......................................................................................................................... 7
3.6.3设置班级 .......................................................................................................................... 8
3.7. 新生入学 ......................................................................................................................... 10
3.7.1. 获取新生数据 ......................................................................................................... 10
3.7.2. 入学注册 ................................................................................................................. 11
3.7.3. 分班 ......................................................................................................................... 11
3.8.
3.9. 调班 ................................................................................................................................. 13 学期注册 ......................................................................................................................... 13
3.10. 学籍异动 ......................................................................................................................... 14
3.10.1. 省市内转入 ............................................................................................................. 14
3.10.2. 省市内转出 ............................................................................................................. 16
3.10.3. 跨省转入 ................................................................................................................. 18
3.10.4. 跨省转出 ................................................................................................................. 20
3.10.5. 无学籍转入 ............................................................................. 错误！未定义书签。
3.10.6. 转出到其他学校 ..................................................................................................... 26
3.11. 维护学生信息 ................................................................................................................. 29 附件：初始角色功能对应表 ......................................................................................................... 36
关于本手册
本手册主要内容从学校用户的角度，详细介绍了学校各个业务功能及操作方法。
1. 系统要求
1) 操作系统：Winxp以上操作系统；
2) 浏览器：IE7.0—IE11版本。
2. 使用说明
3.1. 进入北京市中小学学籍管理云平台
在进行此操作前请确认计算机已连接Internet
打开IE浏览器，在“地址”栏中输入“http://cmis.bjedu.cn”的网址，进入“北京市中小学学籍管理云平台”登录页面，如下图所示：
学校系统管理员用户密码由区县下发，学校用户用户名密码由学校系统管理员导出下发给用户。
右上方“帮助手册”，可以下载平台功能使用手册文档。
右下方服务热线为平台客服电话，可以咨询系统相关问题。
3.2. 登录系统
输入用户名、密码、验证码，点击“登录”按钮后，进入系统主页面，如图所示：
登录信息：
登录之后，显示本校学校名称和登录用户信息。右上角可以返回首页，修改密码和退出平台。
功能菜单：
鼠标划过功能菜单，显示具体功能，点击进入后进行相应操作。右侧显示当前学年学期信息。
主页面通知公告为查看上级发布的通知公告；待办事项为提示用户各类业务的待办信息。 主页面右侧为用户的常用功能展示，单击菜单可以直接进入相应功能。
切换校区：
平台可以切换校区。如果学校有多个校区，那么切换到相应校区下，来操作当前的校区下的学生各类业务。
切换角色：
对于当前登录用户，需切换角色，才能进行各个角色相关的功能操作。角色与校区相关，比如登录用户为A校区的教务老师，B校区的班主任，那么切换至A校区时，角色为教务老师，可以操作教务老师角色的相关业务；切换至B校区时，角色选择班主任，可以操作班主任角色的相关业务。
3.3. 权限管理
点击“权限管理”菜单，进入学校权限管理的界面，如图所示：
列表显示为系统内置的角色。选择角色名称，点击“修改”按钮，可以为角色更新功能权限菜单。
如果学校需要新增其他角色，可以点击“增加”按钮，添加角色名称和角色的功能权限。
3.4. 学校教师
点击“学校教师”菜单，进入查看学校教师的界面，如图所示：
学校教师信息来源于北京市教职工基础信息平台。
如果学校有教师需要增加，或教师信息需要变更，那么需到北京市教职工基础信息平台中维护。
如果教师列表中，教育ID为空，那么请到“北京市教职工基础信息平台”中确认，是否
篇三：全县中小学校舍信息管理系
全县中小学校舍信息管理系统（网络版）数据录
入及审核填报说明及工作要求
各乡（镇）中心学校，县直各公、民办学校：
根据省校安办工作会议精神，按照省、市校安办统一工作安排，为了做好我县中小学校舍信息管理系统（网络版）数据录入及审核填报工作， 请各校严格按照去年下发的《全国中小学校舍信息管理系统信息采集表指标解释及填报说明》进行填报，现将补充填报说明及工作要求如下：
一、补充填报说明
1、校舍信息管理系统（网络版）登陆地址为http://schoolhouse.jxedu.gov.cn/login.html；
2、每个学校有4个系统用户名，分别为16位学校代码后加01、02、03、04，初始密码全部为123，其中01权限为录入，02权限为录入、审核，03与04用户只能查看信息，因此为了方便学校，请学校直接使用02账号直接录入审核。
3、组织机构代码请参照学校组织机构代码证填写，如学校无组织机构代码证，请在下列网址查询http:///s_nacao.html，部分村小或教学点确实没有组织机构代码的请填无。
4、校舍场址防洪安全排查信息表中“所在地区防洪标准”请选择“低于20年一遇”， “所在地区排涝标准”请选择“低于2年一遇”， 校舍鉴定信息表中校舍安全鉴定的单位资质为“丙
级”。
5、校舍建筑安全排查信息表中“使用的防灾标准” 应填写校舍建设时所使用的防灾标准。若没有，则填“无”。因此，我县除了个别学校的个别建筑是有防灾标准的，其他大部分学校应该填“无”。
6、分校区学校是指事业代码完全相同的才是分校区。村小、教学点等有事业代码的依然视为独立学校。
7、校舍信息管理系统规划数据的填报要求如下：
（1）、校舍信息管理系统中每一栋单体建筑物都必须有规划 （含安全、拆除的校舍）,而且校舍规划需跟原校舍一一对应，其中安全校舍在规划信息中校安工程改造性质和基建工程改造性质都填“安全”，规划资金及面积全部填“0”； 只拆除不做规划的校安工程改造性质选择拆除、基建工程改造性质选择改扩建、规划资金填“0”，面积如实填写，只拆除不重建的校舍面积不会计算到五年规划总面积内；
（2）、如果多个建筑物合并为一栋建筑物，须将其中一栋建筑物的“校安工程改造性质”填为“重建”，其他建筑物的“校安工程改造性质”填为“拆除”。
（3）、如果一个建筑物重建两栋及以上建筑物，须将其中一栋建筑物的“校安工程改造性质”填为“重建”，并与原建筑物编号一一对应，其他新建的建筑物请在“规划新建单体建筑物维护”中填报，“校安工程改造性质”填为“新建”。
（4）、校园安全无危房，但又有新建单体建筑物的规划的学
校现有安全的校舍的规划方式和基建方式都填“安全”，点击“规划情况管理”中“规划新建单体建筑物信息维护”来填报新建建筑物的规划，而不能通过安全校舍的规划表上方的“新增”按钮来填报新建建筑物规划。
（5）、因为我省校舍安全工程三年规划已经改成五年规划，并且规划面积，资金都做出了限制，为此，我们单机版校舍规划不能满足省校安办要求，我们此次校舍规划应严格按照本次下发的《鄱阳县中小学校舍安全工程规划年度计划表》填报，年度（以开工时间为准）、面积、资金数以及资金安排（中央、省、市、县及其他资金）必须对应。
（6）、按照省校安办工作要求，必须有危房才能进行规划，但我们2009及2010年度安排的项目安排的项目中，有部分学校是没有危房的，这些学校应该将本乡（镇）其他不需要重建的D级危房面积调整到这些项目学校，然后填报建筑物的规划，再填报工程实施过程信息，如果《鄱阳县中小学校舍安全工程规划年度计划表》中无这些项目学校重建的规划，请及时与我办联系，我们将及时更改《鄱阳县中小学校舍安全工程规划年度计划表》。这些项目学校名称是：09年校舍维修改造项目中三庙前乡东朗小学、三庙前乡东阳小学、凰岗镇中心学校、凰岗镇九井小学、团林乡清泉小学、双港镇汤家小学、珠湖乡群众小学、游城乡高坊小学、柘港乡高桥初小、柘港乡云湾小学；09年度新农村卫生新校园项目的古县渡镇邓畈小学；10年度校舍维修改造项目中芦田乡大吉枫树下点、乐丰镇中心学校、昌洲乡中心学校、凰
岗镇中心学校、莲湖乡滨湖窑背教学点、四十里街镇青龙小学、双港镇姚家小学、鄱阳镇西元小学、田畈街镇育才小学、柘港乡潼丰小学、侯岗乡中心学校。
8、校舍信息管理系统（网络版）GPS信息-84坐标采用十进制数字填报，与网络版的度分秒格式不同，因此，大家可以在校建办邮箱或下面网址下载数据转换工具，将度分秒格式转换为十进制数据再行填入网络版中，下载网址http://gaojiao.jxedu.gov.cn/jxedu/JxeduRoot/jxgdjyw//xsaq//aqxzgc/2010/11/20101104103504486.html
9、填报工程实施过程信息时，点击新增工程实施过程信息后会弹出“单体建筑物规划请选择”，选项会有两个，一是无规划，二是你填报的采集信息日期，这时请选择你填报的采集信息日期进行填报工程实施过程信息。
10、审核时候请大家注意，一定要先审核单体建筑物详细信息表再审核学校详细信息表。审核排查鉴定情况时，请先审核场址安全排查信息表和校舍场址防洪安全排查信息表，再审核校舍建筑安全排查信息表，最后审核校舍鉴定信息表。审核学校规划时，请先审核单体建筑物规划和新建单体建筑物规划，再审核学校校园规划。如学校审核后要进行数据修改，请一定要撤销全部审核，然后进行数据修改，再按照步骤进行审核，不然有可能造成数据错乱。一个学校全部录入审核完毕后一定要在数据管理中的数据监控内进行数据效验，如发现错误，也请撤销全部审核，然后进行数据修改。
二、工作要求
1、为了更好的完成校舍信息管理系统的录入与审核工作，县校安办新建了一个联系工作QQ群，请各乡（镇）、县直学校工作人员加入该群，方便联系。QQ群号码：69557758
2、单机版数据已经导入到网络版中，我们此次主要是数据补录。本次下发的网络版表与上次发的网络版表内容一致，为了方便大家补录信息，省校安办特地将网络版表与单机版表做了对比，将网络版表注明了那些是单机版有的数据（标注了“单机版”），那些是网络版新增的数据（标注了“网络版”），那些是网络版新增的表（在表头标注了“网络版新增表”）。请各级各类学校按照我们网络版数据采集的数据按照要求将需要补录的数据填报完整。
3、2009及2010年度有安排校建项目（校舍维修改造、农村卫生新校园）的应及时更新工程实施过程信息，已经完工的项目应填到“实施后单体建筑物情况”并审核。
4、按照省校安办统一安排，校园、建筑物原始视频的编码格式应为MPG或AVI或者MPG2，原始视频不小于下列标准：画面大小设定为720x576，制式为PAL制，上场输出，帧数为25/秒，码率800K/S，视频剪辑软件（会声会影9）及文字转换成语音工具下载地址http://gaojiao.jxedu.gov.cn/jxedu/JxeduRoot/jxgdjyw//xsaq//aqxzgc/2010/11/20101104103504486.html，视频示例下载http://gaojiao.jxedu.gov.cn/jxedu/JxeduRoot/jxgdjyw
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