篇一：人教版英语七年级上册知识点unit7
Unit 7 How much are these socks?
1. 询问价格
1） How much is + 单数商品？How much are + 复数商品？
It’s + 钱 They’re + 钱
2） What’s the price of + 商品？
It’s + 钱
2. how many/how much
询问数量how many + 可数名词，how much + 不可数名词
1）你有多少苹果？How many apples do you have?
2）你想要多少水？How much water do you want?
3. socks袜子, shoes鞋, pants裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和a pair of （一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。
这条裤子是汤姆的。
Tom’s.这条裤子是汤姆的。
4. 英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。
△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。
100美元对他来说是相当多的钱。
5. Can I help you? 我能帮助你吗？
此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？
肯定回答：Yes, please. …
否定回答：No, thanks. (…)
与Can I help you?同义的常用表达还有：What can I do for you?/ May I help you?/Is there anything I can do for you?
6. want sth想要某物 1)我想要个苹果。
want to do sth. 想要做某事 2)他想打篮球
want sb. to do sth. 想要某人做某事3）我想要他帮助我
7. Here you are./Here it is./Here they are./Here we are.
释：(1)当你购物时或向别人借东西时，对方常说：Here you are.表示“给你”。
（2）寻找东西，若是自己发现的，常说：“Here it is.或Here they are.表示终于找到了”。
（3）当你乘事到沾时，司机或售票员会说：“Here you are.”表示“你到站了。”
（4）几个人乘车到站时，自己常说：“Here we are.”我们到了。
8. It looks nice.它看起来很漂亮。Look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。
9. I’ll take it.我买了。
释：当选定商品，决定购买时，常说这句话。
(1)句中I’ll是I will的缩写形式，will是一般将来时的助动词，“will+动词原形”表示 “将要”，“准备”，“打算”，常常表示将来发生的动作。
(2)句中take意为“拿走”，“取走”，“买”，相当于buy,但一般不说：I’ll buy it。而说I’ll take/have it.表示“我就买这个”。
10.表感谢的用语：
Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks. 回答感谢的用语：
That’s all right / That’s OK. Not at all. You’re welcome.
11.Come and buy your clothes at our great sale! 我们在大甩卖，快来买衣服！
1）come and do sth来做某事
Come and see us. 来拜访 / 看看我们吧。
Please come and have dinner with us. 请来跟我们吃顿饭吧。
12.for的用法
1）供……用，给……的
Is this apple for me?这个苹果是给我的吗？
Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。
2）作……用（表用途）
Do you need bags for sports?你需要运动包吗？
I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。
3）就……而言，对于……来说
For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。
For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4）以……的价格（表交换、价格）
You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5）for oneself 亲自
Come and see for yourself.你亲自来看看吧。
13. buy sb. sth. = buy sth. for sb.给某人买某物
buy my mother a sweater = buy a sweater for my mother给我妈妈买了件毛衣
14. have a look at = look at看一看
15.for sale; on sale;
释：for sale表示“供售卖”的意思。
例如：House for sale.(This house is for sale)此房出售。
on sale表示“在出售、大减价”的意思。
例如：These clothes are on sale.这些衣服减价出售。
基数词规律总结
1.1—20逐个记忆，21—99先说整十加上连字符“—”，再说个位数。
例如：21 twenty—one56 fifty—six
2.若是几百几十，百后跟and,再加上一位（两位）数。
例如：528 five hundred and twenty—eight, 101 one hundred and one
3.若是四位或四位以上的数从后向前数，每三位用逗号分开，第一个逗号前是“千”
（thousand）,第二个逗号前是“百万”（million）,第三个逗号前是“十亿”（billion）. 例如：39,218 thirty—nine thousand,two hundred and eight
注意：
1）ten hundred thousand million billion表示具体数目时不用复数形式。但与“of”连用表示数十、数百、数千、数百万、数十亿时，用复数形式。
例如：tens of students 数十名学生
2）表示“某人几十岁”时，用“in + one’s + 十位数的复数形式”
例如：in my twenties 在我二十几岁的时候
3）表示在“几十年代”时，用“in + the + 逢十的数的复数形式”
例如：in the 1980s 二十世纪八十年代
4）由基数词和名词通过连字符构成词组作定语时，名词用单数形式。
例如：a ten—year—old boy 一个十岁的男孩
篇二：七年级英语上册unit7教案
人教版义务教育教科书◎英语七年级上册
Unit 7 How much are these socks?
教材解读
该单元的主题是shopping，单词主要是关于各种衣服、表示颜色的词以及部分表示数字的词。通过大量反复的对话练习，掌握如何询问价格、谈论衣服、提供帮助、表示感谢。学习方式涉及听说读写各个方面。通过大量的对话以及结队活动、小组活动等任务型活动，让学生在重复模仿中学会对话，进行简单的分角色表演，在完成任务中完成语言学习任务。语法部分主要是询问价格以及回答。
单元目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：socks、T-shirt、pants、shoes、shorts、sweater、bag、dollar、black、small、short、long、black、white、red、green、blue、big、numbers 10~31和指示代词this、that、these、those。
2. 掌握句型：
How much is this T-shirt? It’s seven dollars.
How much are these socks? They’re two dollars.
You’re welcome.
二、过程与方法
通过对“购物”的讨论与学习，认识各种衣物，学会询问衣物的价格和答语。学会提供帮助并对别人的帮助表示感谢。能听懂关于购物的对话，能理解关于购物的短文，全面提高听说读写综合能力。
三、情感态度与价值观
1. 学会询问价格并回答。
2. 培养学生在购物方面对价格的感知。能认识到衣物有价格的高低，但没有好坏之分，不管我们的衣服值多少钱，只要大方得体、干净整洁，就是好衣服。
教法导航
1. 利用图片和视频调动学生的兴趣和积极性，帮助学生直观清楚地认识各种衣物。
2. 将学生分为小组活动，教师指导小组成员完成教学任务。
3. 指导学生通过大量练习，由浅入深逐步掌握重点词汇及语法知识。
4. 听录音，指导学生完成相关练习，同时指导学生完成小对话，正确表达询问价格，回答，提供帮助，感谢他人。
1
教师备课系统──多媒体教案
学法导航
1. 认真听，努力提高听力。
2. 积极编写对话并表演出来，培养写作和口语表达能力。
3. 积极开展小组活动，争取组内解决大部分问题。
4. 认真查找，搜集资料，为写作和表演打好基础。
课时支配
第1课时：Section A 1a-2d
第2课时：Section A 2e-3c
第3课时：Section B 1a-2a
第4课时：Section B 2b-Self Check
课时教案
第1课时 Section A 1a-2d
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：socks、T-shirt、shorts、sweater、bag、hat、trousers、shoes、jacket、skirt、black、white、red、green、blue、big、small、short、long。
2. 掌握句型：
How much is this T-shirt? It’s seven dollars.
How much are these socks? They’re two dollars.
二、过程与方法
1. 通过搜集资料，了解并小组讨论各种衣物。
2. 讨论衣服的价格。
三、情感态度与价值观
1. 学会询问价格并回答。
2. 培养学生在购物方面对价格的感知。
教学重点
掌握目标词汇和重点句子。
教学难点
初步掌握询问价格的句型和答语。
教法导航
通过图片和实物，了解我们日常所见的衣物。
学法导航
小组活动讨论各种衣物、颜色和价格。
2
人教版义务教育教科书◎英语七年级上册 教学准备
图片、实物、多媒体等。
教学过程
Step 1: Greetings
Greet the students as usual.
Step 2: Lead in
T: Hello, everyone! Do you like shopping?
Ss: Yes, we do.
T: Do you know the names of the clothes?
Ss: Sorry, we don’t know.
T: That’s all right. This class we will learn the names of the clothes.
Step 3: New words
Show the names of the clothes with pictures or some clothes and ask:
T: What’s this? Ss: It’s a/an ...
T: What are these? Ss: They’re ...
T: Is this a ...? Ss: ...
T: Are they ...? Ss: ...
Step 4: Practice
Work on 1a Match the words with the pictures.
Work on 1b Listen and circle the things in the picture you hear.
Step 5: Enjoy your English
Watch a play. Listen carefully and let’s find out how to ask prices.
Step 6: Pair work
Get the students to work in pairs:
A: How much is this T-shirt?
B: It’s seven dollars.
A: How much are these socks?
B: They’re two dollars.
Step 7: Sing a song
T: Boys and girls. Do you like songs?
Ss: Yes, we like songs very much.
T: Now I have a beautiful color song for you. Let’s learn to sing it. Ok?
Ss: Ok.
Watch the play and sing the color song.
Step 8: New words
Show some pictures of clothes of different colors and ask:
T: What is this? Ss: It’s a hat.
T: What color is it ? Ss: It’s red.
T: It’s a red hat, isn’t it? Ss: Yes, it is a red hat.
3
教师备课系统──多媒体教案
Step 9: Practice
1. Say the colors in our classroom and try to describe the things in the picture such as a red flag.
2. Find out three opposite in the new words: black/white, big/small, short/long. Step 10: Listening
Work on 2a Listen and repeat.
Work on 2b Listen to the conversations and circle the things you hear.
Work on 2c Listen again. Fill in the price tags.
Step 11: Presentation
Work on 2d Ask and answer the questions about the things in 2b.
A: I like these shorts. How much are they?
B: They’re six dollars.
Step 12: Homework
1. Look at Meimei Clothing Store and ask the prices with your partners.
2. Find five more clothing names and write them down on your workbook.
3. Please find out five more kinds of color and write their English names on your workbook.
课堂作业
在第Ⅰ栏中用is this或are these填空；在第Ⅱ栏中用It’s或They’re填空。
ⅠⅡ
5 dollars. 1. T-shirt?
2. skirt? 7 dollars.
3. shorts? 9 dollars.
4. sweater? 10 dollars.
5. pants? 6 dollars.
6. shoes? 8 dollars.
参考答案：
1. is this, It’s2. is this, It’s3. are these, They’re4. is this, It’s5. are these, They’re6. are these, They’re
教学反思
本课内容是关于购物的，围绕学生的生活实际，又加之内容较简单，所以学生学起来得心应手，表现出极大的兴趣，说明语言来源于生活。
第2课时 Section A 2e-3c
4
人教版义务教育教科书◎英语七年级上册
教学目标
一、知识与技能
1. 复习表示衣物的名词和表示颜色的名词以及数词。
2. 复习巩固重点句型How much is/are ...? It is/They are ...
二、过程与方法
通过大量多种形式的练习来复习巩固上节课的单词、短语和重点句型。
三、情感态度与价值观
了解不同衣物的价格，能正确估计衣物的价格。
教学重点
目标词汇和句型的用法。
教学难点
能熟练应用句型进行对话。
教法导航
为学生创设尽可能多的情景来练习对话，巩固重点词汇。
学法导航
小组合作学习，加强合作意识。
教学准备
大量练习，对话情景和多媒体。
教学过程
Step 1: Greetings
Greet the students as usual.
Step 2: Lead in
T: Hello, everybody. Would you like shopping?
Ss: Yes, we’d like to.
T: Ok. This class we will go shopping together.
Step 3: Watching
Watch the play about shopping.
Know how to want something in a store and how to buy something you need.
Step 4: Practice
Work on 3a Make sentences in the chart with the words in the three boxes.
Get the students to make up as many sentences as possible.
Step 5: Pair work
Work on 3b Show the students some clothes or some pictures to get them to work in pairs and make up dialogues as many as possible.
Step 6: The memory game
Work on 3c Student A look at the pictures in 3b for a minute and then close the book. Student B ask questions. Then practice the dialogue like this:
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篇三：七年级Unit7
Unit7知识点总结及单元练习
主要词汇：
how much , pants , socks , T－shirt , shirt , shorts , sweater , shoes , dollar , color , black , white , red , green , blue , big , short , long , clerk , help , want , clothing , store , sale , time , year , again , fantastic , price , cheap , each , just , come , yourself , cool , buy , sell , clothes , ask , which , numbers 10－30.
主要句型：
1. －How much is the blue shirt ? －It’s eighteen dollars .
2. －How much is this / that white cap ? －It’s 2 dollars .
3. －How much are these / those pants ? －They’re 12 dollars .
4. Let me see .
5. －Can I help you ? －Yes , please . I want … .
6. －What color do you want ?－Blue .
7. I’ll take it / them . I’ll buy it / them.
8. You’re welcome .
单元目标：
1. Learn to ask about prices .学习询问物品价格。
2. Learn to talk about clothing .学习谈论衣物，例如颜色、大小等。
3. Thank someone and answer it .感谢某人和对感谢的回答。
4. Learn items of clothing .学习衣物的名称。
重点、难点：
1. Learn to ask about prices .学习询问物品价格
询问物品的价格，要用How much is / are … ?
例如：
（1）－How much is the hat ? 那顶帽子多少钱？－It’s six dollars .
（2）－How much are these shorts ? 这条短裤多少钱？－They’re 3 dollars .
（3）－How much is the red sweater ? 那件红毛衣多少钱？－It’s twelve dollars .
（4）－How much are those pants ? 那条裤子多少钱？－They are thirteen dollars .
2. how much “多少”
（1）how much 用来询问物品价格。 How much is it ?那东西多少钱？
（2）how much 还可用来询问数量多少，但后面多跟不可数名词。
a. How much milk do you have every day ?每天你喝多少牛奶？
b. How much chocolate do you want to buy ?你想要多少巧克力？
（3）how much 还可用来询问程度的深浅。
How much do you love your school ?你多么热爱你的学校？
3. socks , shorts , pants , shoes
这四个词通常是以复数的形式出现。
socks 袜子（两只）；shorts 短裤，short 就没有“短裤”的意思。shoes 鞋子（两只） pants 裤子 pant就没有“裤子”的意思。
因此在询问价格时，我们说
另外，当我要表达一双袜子，一条裤子等时，We say
a pair of socks / a pair of shorts /a pair of shoes /a pair of pants
注意：当提问a pair of socks / shorts / …多少钱时，我们说
－How much is a pair of socks ? －It’s ….
4. colors 颜色
black , white , blue , brown, green , pink, purple, yellow , grey （灰色）。
5. Ask about the colors .询问物品的颜色。
－What color is your hat ? 你的帽子是什么颜色？－White . 白色。
－What color do you want ? 你想要什么颜色？－Purple . 紫色。
6. －Can I help you ? －Yes , please . I want ….
这是典型的在商店中购物时说的交际用语。
Can I help you ?您想买什么吗？/您需要什么服务吗？
Yes , please . “是的，请。”也是非常礼貌地回答。
另外，在各种服务场所，工作人员都要对顾客说
Can I help you ? / May I help you ?有时也可说What can I do for you ?
7. －I’ll take it . Thank you .－You’re welcome .
（1）I’ll take it . “我要买这件东西”
I’ll take them .有时，根据物品的不同，也可能用them.
同样，我们决定买东西时，也可以说： I’ll buy it / them .
（2）Thank you . 表示对服务人员的工作表示感谢。也可说Thanks !
（3）You’re welcome . 别客气。是对thank you 的回答。
例如：
a. －Thank you for your help .－You’re welcome .
b. －Thanks for your watch .－You’re welcome .
8. You name it , we have it , at a very good price . name 这里意思是“说出…的名字”
at 这里意思是“以…” at a very good price “以一个非常优惠的价格。”/ at ￥ 50 each .
9. We have sweaters in all colors at ￥ 50 each . 我们有50元一件的各种颜色的毛衣。 We have T-shirts in red green and black .我们有红色、绿色、黑色的T-shirts .
注意：在表示颜色的词前要用介词in表示“…颜色的”
例如：Look at the lady in white .看那个穿白色衣服的女士。
have a look at … 看一看…
May I have a look at your new dictionary ?
Have a look at yourself .
Let me have a look at your photo .
11. Culture .
In some parts of the world , salespeople greet and work with several customers at the same time . In the United States , however , salespeople usually work with only one customer at one time . When you approach a salesperson who’s helping another customer , it’s considered impolite to interrupt their conversation .
在一些地方，售货员同时可以应对数名顾客。然而，在美国售货员通常每次只照应一名顾客。当售货员正在和另一名顾客交谈时，去打断他们的对话被视为非常不礼貌的。因此，大家以后要注意自己的行为，做一个举止礼貌，素质高的公民。
Unit 7 单元语言点解析
1．socks n.短袜
有些东西是由两部分构成的，一般用复数形式，表示一个整体，像这样的词还有：pants，shorts，shoes，glasses（眼镜），jeans（牛仔裤），scissors（剪刀），trousers（裤子）等。 I like socks with bright colors. 我喜欢颜色鲜艳的袜子。
He is wearing a pair of glasses. 他戴着一副眼镜。
2．how much多少?
在本单元中表示“价钱”：多少钱?
How much is the hat? 那顶帽子多少钱?
How much water/bread do you have? 你有多少水/面包?
How much are these shoes? 这些鞋多少钱?
补充：how much修饰不可数名词；how many“多少”，修饰可数名词。
How many apples do you have? 你有多少苹果?
3．dollar n.美元
表示货币的词还有：pound（英镑），mark（马克），franc（法郎）等，还有人民币中的元（yuan）、角（jiao）、分（fen）。
The book is 10 dollars. 这本书10美元。
These glasses are 20 pounds. 这眼镜20镑。
My shirt is only 35 yuan. 我的衬衫才35元。
注：人民币中的元（yuan）、角（jiao）、分（fen）一般用原形，而不加s.
4．表示颜色的词：
white，black，blue，yellow，green，red，brown
补充：pink（粉红），orange（橘色），purple（紫色），gold（金色），silver（银色）
5．表示感谢和应答的日常用语：
Thanks./Thank you．/ Thanks a lot./Thank you very much.
That’s OK./That’s all right./You are welcome./（It’s）my pleasure. （我很乐意。）
6．I will take it. 我要买它。
7．sale n. 卖；出售
在本单元中sale表示的是：“降价/廉价出售”。另外，我们在一些小店里常可以看到写有“On Sale”的牌子，这是表示“该物品降价出售”。
8．have a look看一看；瞧一瞧
look在这里是名词“看”“瞧”，have a look相当于动词look，这样的词还有：have a rest=rest（休息），have a try=try（试一试）等。
9．at a good price以一个好价格出售；价格合理
price n. 价钱；价格
（at）a high/low/fair price一个高/低/公平的价
I can buy this CD at a low price. 我能以低价买这张CD。
10. 在英文中，袜子、裤子都用复数形式来表示。若要表达一双袜子或一条裤子，可以运用词组a pair of。如：
a pair of socks一双袜子 a pair of pants一条裤子
2．How much...? “……多少钱? ”，用来询问价格。如：
How much is that hat? 那顶帽子多少钱?
How much are this pair of shorts? 这条短裤多少钱?
3．I’ll take it. 这个东西我买了。而不宜表达为I’ll buy it.
4．Here’s…你要的东西在这儿。如：
Here’s your sweater. 这是你的毛衣。
Here are your books. 这些是你的书。
Unit 7 How much are these pants?
一. 将下列短语译成英语
1. 各种颜色的___________ 6. 运动包 ___________
2. 亲自___________7. 看一看 ___________
3. 出售___________8. 价格合理 ___________
4. 服装店___________9. 到达 ___________
5. 愿意??便宜_________ 10. 不只这些 ________
二、单项选择，发挥你的聪明。试试选出你最满意的（共15分，每小题1分）
1. – ________ it the TV? –It’s 2000 yuan.
A. How manyB. How much C. How about D. How big
2. I want to buy a shirt _______ my father.
A. to B. on C. for D. in
3. –Can I help you? –_________.
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