篇一：lesson one legal system
教案首页
1
2
3
4
5
篇二：7B
一．选择题
1、林肯是美国历史上著名的总统，他领导美国人民从噩梦般的困境中走出来。“噩梦”指
A．英国的殖民统治 B．南方奴隶主叛乱C．日本偷袭珍珠港 D．世界经济大危机
2、美国南北战争与美国独立战争的相同点是（ ）
A．赢得了民族独立 B．打败了英国殖民者
C．废除了奴隶制度 D．促进了资本主义发展
3、美国林肯政府颁布的《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》所起的直接作用是
A、废除奴隶制 B、扫清资本主义发展障碍C、维护国家统一D、发动人民群众力量扭转战局
4、、历史上通过两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除障碍的国家是（ ）
A.美国 B.日本 C. 英国 D.德国
5、 规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。此规定出自
A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《权利法案》D．《解放黑人奴隶宣言》
6、美国内战爆发的根本原因
A、两种经济制度的矛盾激化 B、废奴运动的高涨
C、共和党人林肯当选为总统 D、种族歧视制度
7、马克思在《美国内战》中说，“南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。” “两种社会制度”斗争的焦点是（） A．国内市场问题 B．劳动力问题 C．生产原料问题 D．黑奴制存废问题
8、美国南北战争期间，林肯政府颁布的重要法令是
①《宅地法》 ②《独立宣言》 ③《人权宣言》 ④《解放黑人奴隶宣言》
A、①③ B、①④ C、②③④D、①③④
9、美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”指的是?????（ ）
①北方资本主义经济 ②南方封建主义经济
③北方奴隶制经济 ④南方种植园经济
Ａ.①④ Ｂ.②③Ｃ.③④ Ｄ.①②
10、美国独立战争和南北战争有很多相同点，下面的归纳不正确的是（ ）
A．引起战争的经济原因都与英国有关
B．战争为美国经济发展扫清了障碍
C．前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜
D．都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命
11、世界近现代史上，下列各国处理农民问题的说法错误的是（）
A 俄国解放农奴的措施实质是对农民的盘剥
B日本明治政府规定允许土地买卖
C美国林肯政府通过《宅地法》让黑人奴隶获得土地，利于农业生产
D．英国通过圈地运动获得劳动力
12、1861年的俄国改革与美国南北战争所要解决的共同问题是（ ）
A、土地问题B、资金问题C、统一问题 D、劳动力问题
13.19世纪中期，面临内忧外患的日本顺利地实现了社会改革。这次变革使日本（ ）
A.废除了农奴制度B.建立了联邦制国家
C.走上了资本主义道路 D.废除了黑人奴隶制度
14、．19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉指出：“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”在明治维新过程中，日本向“西洋各文明国家”学习的内容是（）
①天皇制度②科学技术 ③生活方式 ④学校教育
A．①②③ B．①②④C．②③④D．①③④
15、下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是????????（ ）
A．日本、俄国 B．美国、日本 C．英国、俄国D．俄国、法国
16、 在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是（）
A．伊凡四世 B．彼得一世 C．尼古拉二世 D．亚历山大二世
17、．“19世纪60年代”，“文明开化”一词为某国人津津乐道。下列与
此对应的事件是（）
A．俄国1861年改革 B．美国内战
C．明治维新D．法国大革命
18、关于俄国1861年改革和日本明治维新的评述，不正确的是（）
A、都是自上而下的资产阶级性质的改革 B、主要内容都是废除农奴制
C、都使本国走上了资本主义发展的道路 D、都保留了大量的封建残余
19、明治维新使日本崛起挤进世界资本主义强国，最根本的原因是（）
①废藩置县，加强中央集权②引进西方先进技术，鼓励发展近代工业③提倡文明开化 ④努力发展教育
A、①② B、②③ C、③④ D、②④
20、一资产阶级性质的改革，废藩置县，允许土地自由买卖，引进西方先进技术，同时提倡文明开化，努力发展教育，这种改革是（）
A、日本明治维新 B、俄国1861年废除农奴制改革
C、德意志统一 D、英国工业革命
21、、19世纪中期，最先强迫日本签订不平等条约的国家是()
A、英国 B、法国 C、俄国 D、美国
22、1861年俄国农奴制改革，最主要的作用是()
A、加强了俄国的中央集权B、发展了俄国的资本主义经济
C、增强了俄国的军事力量D、为俄国对外扩张准备了条件
23、属1861年俄国改革内容的是（） ①鼓励办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
②农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴。
③削弱大贵族势力，收回军权。④农民出钱购买份地。
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
二．简答题
1、．思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题。
材料一：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。 ──丘吉尔
材料二：我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。 ──伏尔泰材料三：大国之谜依然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是，上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。 ──《大国崛起》解说词
材料四：没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是公正的。──恩格斯
（1）莎士比亚的作品对哪一观念给予了深刻批判？集中体现了什么思潮？
（2）材料二表明了伏尔泰的什么观点？请举出两例受此观点影响的欧美革命。
（3）依据材料三和所学知识，指出文艺复兴运动在欧洲大国崛起的作用。
（4）材料四中“这个理论”诞生的标志是什么？“这个理论”指导的运动两例
（5）上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示？
2、阅读下面材料：
材料一 列宁说：“马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果的继承者。马克思主义是批判地继承人类优秀文化遗产并加以改造和发展的成果。”
材料二 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
——(选自《共产党宣言》)
请回答：
（1）马克思主义由哪几部分组成？
（2）《共产党宣言》的发表有什么重大意义？
（3）在马克思主义的影响下，无产阶级为建立政权进行的第一次伟大尝试是什么？
3、材料一；1858年林肯说：“一幢裂开了的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂：，”
材料二；“联邦必须而且得到保留”
材料三：内战前，林肯又说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。”
材料四：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告??所有作为奴隶的人现在和今后永远获得自由。”
请回答：
（1）、材料一中林肯所说“裂开了的房子”是指什么?
（2）、材料一、二中表明了林肯的什么态度?
（3）、材料四 的内容出自什么文件?
（4）、分析上述材料中所提到的这次战争在历史上起了什么作用?
（3）促成美国成为“世界第一经济强国”的因素很多，其中包括了美国历史上的两次资产阶级革命。请问分别是谁领导了美国的哪两次资产阶级革命？
4、电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。阅读下列材料（均摘自《大国崛起》解说词），回答问题：
材料一：“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家??今天，这个岛国依然是世界第二大经济强国。”
材料二：它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊。自豪的英国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家，因为在19世纪末的时候，它的殖民地遍及亚洲、非洲、美洲、大洋洲所有大陆板块，总面积达930万平方公里，统治着世界上三亿多的人口。
材料三：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫“美利坚合众国”，也被称作“美国”。这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
（1）材料一中的“岛国”指的是哪个国家？7世纪时该国进行了一次划时代意义的改革叫什么？19世纪60年代末，该国抓住机遇“弃旧图新”，在经济方面采取了哪些措施？
（2）历史是奔腾不息的洪流，事件就是影响沧浪前进的沙石。结合材料二和所学知识说出对英国崛起产生深远影响的三件大事。
答案：一，选择题
1-5BDDAD 6-10 ADBAA11-15 CDCCA16-20DCBDA 21-23 DBD
二．简答题
1、（1）封建道德伦理观念和社会陋习。人文主义。 （2）自由、平。美国独立战争、法国大革命 （3）文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 （4）《共产党宣言》的发表。巴黎公社、十月革命（5）作用：解放了思想；促进了社会进步。启示：解放思想；与时俱进；不断创新；追求真理；崇尚科学；吸收人类优秀的思想文化成果等。
2、（1）包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。。（2）《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。（从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。（3）巴黎公社。
3（1）美国南北两种经济制度的矛盾。（2）主张限制奴隶制；坚决维护祖国的统一。（3）《解放黑人奴隶宣言》。（4）经过南北战争，美国废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍。
4（1）日本；大化改新；殖产兴业。（或允许土地买卖，鼓励发展近代工业。）
（2）英国资产阶级革命；第一次工业革命；“三角贸易”或殖民扩张与掠夺。
（3）独立战争:华盛顿；南北战争：林肯。
篇三：农奴(奴隶)在废奴”中的作用
农奴（奴隶）在废奴”中的作用
中国西藏
西藏和平解放后，广大农奴和奴隶及上层进步人士，不断要求进行民主改革。中央从西藏实际出发，采取了“慎重稳进”的方针。达赖集团妄图“永远不改”，发动了武装叛乱。平息叛乱后，广大农奴和奴隶欢天喜地坚决拥护并积极响应中央政府在西藏地方实行的一系列民主改革措施，成为在共产党领导下，西藏实行民主改革的主人。
英国、法国
残酷的封建农奴制和神权奴役,导致了西欧的农民反抗,并且以宗教“异端”的方式发动。在约翰·保尔鼓动下,爆发了1381年英国农民大起义,给统治者以沉重打击。1358年,法国爆发了扎克雷起义
普鲁士
农奴以逃亡的形式反抗，伴之以社会变革，促成农奴制瓦解。
俄国
俄国19世纪的农民起义十分频繁。废奴前发生了550次农民起义。还有专家认为1801年—1854年间的农民起义共有993次。
美国
整个美国内战期间，有25万黑人参加了作战，至少还有25万黑人在军队其他岗位上服役。有68170人牺牲了生命。50万黑奴从种植园逃跑，不但使南部经济濒于破产，还牵制了奴隶主10万兵力。
废除农奴制过程、内容及途径
中国西藏
1951年5月23日,中央人民政府和西藏地方政府的代表签订了关于和平解放西藏办法的《十七条协议》,西藏实现和平解放,为西藏的民主改革和发展进步创造了条件。1959年3月10日,西藏上层反动集团在拉萨经过精心策划挑起了全面武装叛乱并失败逃亡印度。鉴于西藏上层反动统治集团已经完全走上叛国的道路,1959年3月28日,周恩来总理发布国务院命令,决定解散西藏地方政府,提出“边平叛边改革”的方针,领导西藏人民掀起了波澜壮阔的民主改革运动。1959年9月21日,西藏自治区筹备委员会通过《关于废除封建农奴主土地所有制实行农民的土地所有制的决议》,决定对参加叛乱的农奴主的土地和其他生产资料一律没收,分配给农奴和奴隶;对未参加叛乱的农奴主的土地和其他生产资料由国家出钱赎买后,分配给农奴和奴隶。
英国、法国
英国庄园的瓦解和农奴制的衰亡大约是同步的,都发生在14世纪-15世纪这一时期。劳役的消逝令农奴大批获得自由,变成公簿农民。但这只是在英国本土内的情况。直至1807年3月,英国才将在大英帝国境内贩奴定为非法;1833年8月宣布英国殖民地的奴隶制非法。法国农奴早自12世纪就开始人身解放,到15世纪末已经成为小租佃者。然而,法国第一共和国在1794年2月正才式宣布“废奴”;第二共和国又在1848年4月再一次废除奴隶制。英法两国的封建奴隶制在多种因素作用下自行瓦解。
普鲁士
施泰因的改革是从“十月敕令”,即1807年10月9日公布的《关于放宽土地占有的条件限制和自由使用地产以及农村居民的人身关系》的敕令开始的。法令规定,从1810年圣马丁节(11月11日)起,废除农民对地主的人身依附关系,允许农民有自由支配财产、自由选择职业和决定婚事的权利。1811年9月14日,哈登贝格公布《关于调整地主和农民之间关系的敕令》,对调整土地关系作出了规定。
普鲁士通过自上而下的手段废除了封建农奴制。
俄国
为适应资本主义关系的发展,缓和国内阶级矛盾,沙皇政府从19世纪初便着手制定各种限制和废除农奴制的法案。1803年,颁布了《关于自由农》的法令,允许地主根据自愿和赎卖的原则解放农民。1845年,颁布了《关于义务农》的法令,规定地主有权同农民签订协议,农民可取得地主小块土地,但必须为地主履行一定的义务。1860年10月拟出解放农奴法令草案,1861年3月3日(俄历2月19日),亚历山大二世批准废除农奴制度的《关于脱离农奴依附关系的农民一般法令》的“法令”和“宣言”。改革内容:首先宣布农民实现人身自由。其次,规定全部土地仍属于地主所有,农民可以按照规定赎买一小块土地。最后,为了管理农民,规定把农民组织在原来的村社中。
俄国自上而下的改革废除了封建农奴制。
美国
1852年，斯托夫人的小说《汤姆叔叔的小屋》出版，书中对黑人奴隶的悲惨生活作了动人的描述和揭露，在社会上引起强烈反响，有力地推动了废奴运动的发展。1859年，废奴主义者约翰·布朗率领21名白人和黑人起义,把废奴运动推向高潮。1861年,美国南北战争爆发。1862年，美国总统林肯发表《解放黑奴宣言》，宣布黑人奴隶获得自由，从而从根本上瓦解了南方叛乱各州的战斗力，扭转了战局。1865年1月,美国国会通过了《宪法第13条修正案》,规定奴隶制或强迫奴役制，不得在合众国境内和管辖范围内存在。1865年12月18日，《宪法第13条修正案》正式生效，从此，奴隶制在美国被废除了。
农奴和奴隶起义、南北战争加速了农奴制的消亡。
"废奴"成果
中国西藏
中国西藏政教合一的封建农奴制度被彻底摧毁,西藏地区实现了百万农奴和奴隶梦寐以求的当家作主的权利。
英国、法国
农奴制均在本国自行瓦解,但不彻底。
普鲁士
直到1848年革命为止,普鲁士的农奴制改革仍是不彻底的,其范围也受到限制。
俄国
俄国农奴制的废除并不彻底,其残余继续保存下来,直到1917年俄国十月社会主义革命胜利后才被彻底消灭。
美国
美国奴隶制得以废除，为美国资本主义发展扫清了道路，极大促进了美国社会的全面发
展。
废除封建农奴制的社会影响
中国西藏
西藏掀起的轰轰烈烈的群众性民主改革运动,废除了政教合一的封建农奴制度,解放了百万农奴和奴隶,开创了西藏人民当家作主的新时代。这是西藏发展史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革,是西藏社会发展和人权进步的划时代的重大历史事件,也是人类文明发展史和世界人权史上具有重大意义的巨大进步。通过波澜壮阔的民主改革,仅用了短短几年的时间,就消灭了在西藏延续数个世纪的封建农奴制度,迅速荡涤了旧社会遗留下来的污泥浊水,使百万农奴和奴隶在政治、经济和社会生活各方面获得了解放,使西藏社会的面貌焕然一新,开创了西藏发展的新纪元。
英国、法国
英法农奴制自行瓦解后都不彻底,但对后来资本主义的发展有一定促进作用。
普鲁士
1816年~1848年,在普鲁士只有35万农户赎回了封建义务,变成自己份地的所有者。而地主却在农民赎买封建义务的过程中,得到了约150万摩根的土地和1850万塔勒的现金。农民赎买封建义务,共交纳9亿~10亿马克的赎金,加速了资本原始积累的进程。容克地主夺占了更多土地。他们掌握的巨额赎金用作货币资本,在城乡从事资本主义经营。赎买封建义务的苛刻条件,加速了农民的分化,大批小农先后破产,或者沦为雇农,或者补充到城市工业无产者的队伍中去,只有少数上升为富农。由于改革的不彻底,封建残余因素被大量保留下来。在普鲁士改革的影响下,德国其他许多邦国也进行了类似的农奴制改革,废除了农奴制。
俄国
1861年俄国农奴制的废除,使俄国资本主义的发展获得必要的劳动力、资金和市场,走上了资本主义发展的道路,然而改革后的俄国仍然保持了大量封建残余。改革实质上是地主阶级对农民的一次大规模掠夺。农民在改革中分到的土地,按1861年市价计算仅值5亿多卢布,但到1905年,农民共交付赎金20亿卢布。农民虽然付出高昂的赎金,但分的土地比改革前减少了,质量也更坏了。在黑土地带,地主平均割去农民使用土地的四分之一,在全国平均为五分之一。由于耕地减少,经济上不能自立,他们不得不在受奴役的条件下向地主租地。获得“解放”的农民又在“工役制”或“对分制”的形式下,重新遭受地主的盘剥。改革措施实行后,沙皇政府欺骗农民的真面目彻底暴露,农民运动又席卷全国。仅仅1861-1863年间,就发生了2000多起农民暴动,但都遭到沙皇政府军队的血腥镇压。
美国
由于黑人奴隶制度的废除，黑人可以自由地受雇佣，使得美国的资本主义工商业获得充足而廉价的劳动力。南北战争又使北方获得了南方的原料和工业品市场。此外，一些开明的原奴隶主开始将资本投向资本主义工商业，壮大了美国的资本主义经济。美国资本主义经济迎来了发展的黄金时代。尽管如此，美国的奴隶制改革并不彻底，内战后黑人并没有得到彻底解放，他们受到极其严重的种族歧视与迫害。他们争取真正解放的斗争一直延续到今天。 "废奴" 性质
中国西藏
西藏的社会制度实现了历史性跨越,由政教合一的封建农奴制社会进入人民当家做主的社会主义社会。
英国、法国
资产阶级性质。
普鲁士
资产阶级性质。
俄国
资产阶级性质。
美国
资产阶级性质。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有