篇一：人教版七年级英语下册unit8
Unit 8 Is there a post office near here?
一．知识点归纳
（一）重点词汇
__________ prep. 在..附近 __________ adv. 过，穿过 ___________ n. 前面
__________ prep. 在..后面 __________ prep. 沿着 ____________ v. 转向，翻
__________ adv. 向右边 __________adv. 向左边____________ v. 享受
___________adv. 容易地___________v. 花(时间，钱) ____________adj. 免费的
（二） 重点短语
_______________ 在…对面___________ 在…前面 _____________ 向左转
______________紧靠…旁边___________ 沿着…走 _____________ 在右边
______________享受做某事的乐趣 _____________ 善于，擅长
near here _________________ on bridge street _____________ look like ______________
on school days _____________ be good at ________________
（三） 重点句型
1.--有医院吗？ --在桥街上
---__________ _________ a hospital _________ ________ ?
---Yes, ___________ __________. _________ __________ bridge street.
2.中心街在哪里？
___________ __________ ____________?
3.请沿着桥街走，接着向左拐
___________ ________ __________ Bridge Street and __________ _________.
(四)重点语法—there be 句型
1、定义： There be 结构主要用以表达 “某地有某人(某物)”。其基本句型为“There be + 某物或某人(主语) + 某地”。
2、be动词的选择： There be 结构中的谓语动词be（is / are）在人称和数上应与保持一致。主语是不可数名词或单数可数名词时用is ；主语是复数时用are。
3、具体结构：(1) There is + 单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.
E.g. There is a desk in the classroom. 在教室里有一张桌子。
(2) There are + 复数名词+ 地点状语.
E.g. There are 5 apples in the box. 盒子里有五个苹果。
口诀：
“有”字放前面，有“啥”放中间；
时间地点放后面；
单数is, 复数are
注意be的两变化。
4、句型变化：
(1)、否定句：there be的否定式通常在be后加not。
E.g. There is a bike under the tree. 树下有一辆自行车。
There isn't a bike under the tree.
E.g. There are 2 little girls in the room.在房间里有两个小女孩。
There aren't 2 little girls in the room.
(2)、一般疑问句及其答语：
、一般疑问句：把be动词提前,首字母大写,句末用问号即可。
2、回答时，“用什么问，就用什么答”，用Is / Are there来提问，就用there is / are
来回答。
肯定回答：Yes, there is / are.
否定回答：No, there isn't / aren't.
E.g. 1、There are two cats in the tree.树上有两只猫。
Are there two cats in the tree?
Yes, there are. No, there aren't.
. 2、There is a computer on the desk . 在桌子上有一台电脑。
Is there a computer on the desk？
Yes, there is.No, there isn't.
课堂练习：1. There is a new bed and an old desk in the room .
否定句
一般疑问句
否定回答
5、some和any在“there be”句型中的用法：
some 一些（some
any 一些（any
There be
E.g.1、There is some water in the bottle .在瓶子里有一些水。
（否定句）
？（一般疑问句）
2、There are some children in the picture. 图片里有一些小孩。
（否定句）
？（一般疑问句）
课堂练习：1. -- Are there _____ shops near here?
-- No, there are _____ shops near here.
A. some, notB. some, any C. any, not D. any, no
2．There are some tables on the floor.（变为否定句）
6、就近原则：
there, be的形式要与
人称和数上保持一致。
书桌上有一支钢笔、两支铅笔和一些书。
书桌上有两支铅笔、一支钢笔和一些书。
3.There some books，two pencils and a pen on the desk.
书桌上有一些书、两支铅笔和一支钢笔。
课堂练习：Theremilk and eggs on the table .在桌子上有牛奶和鸡蛋。
There eggs and milk on the table.
7、“there be” 和“have”的区别
There be表示“存在有” ；have（has）表示“所属有”。他们都翻译为“有”
相同，且两种结构不能同时合用。
E.g.1、I have a book .我有一本书。
（注：书归我所有，我是书的主人。→ 所属有）
2、There is a book on the desk .在桌子上有一本书。
（注：书只是存在于桌子上，但书不属于桌子所有。→ 存在有）
8、常见的的介词和介词短语：
介词：at 在..... in 在......里面on 在......上面
under 在......下面 behind 在......后面 near 在......附近
介词短语举例：
at home 在家in the box 在盒子里
on the floor 在地板上 under the tree 在树下
behind the door 在门后面 near the zoo 在动物园附近
in front of 在……前面
（五）．课文重难点
1.付钱的表达方式
pay做名词，意思为“薪金，报酬” 做动词，意思为“付钱，支付”
pay sb. 付钱给某人
pay for sth. 付钱买某物
pay sb.some money for sth. 为某物付给某人…钱
2．across 的用法
across做介词，意为“穿过，横过，从一边到另一边”常构成across from 词组，意为：在。。。对面 Eg: Can you swim across the river ?
cross做动词，意为“穿过，横过”
Eg: When you cross the street, you must be careful.
crossing, 做名词，意为：十字路口
Eg: There are traffic lights at the crossing.
4.巧计介词
In 在里面on 在上，near和beside 在近旁，若表正上用over，under表示正下方
两者之间用between， 紧紧挨着next to, in front of 前behind后，还有横穿across.
二．典型例题
（一）单项选择
1．________ there a pen and two books on the table?
A. is B. areC. am D. be
2.—is there a big supermarket on this street ?
--_________
A. yes, there be B. no, there are C. yes, there is D. yes ,there isn’t
3.There _________ any milk in the glass
A. isn’t B. aren’t C. be notD.not
4.Han Mei’s eraser is __________ her pencil case.
A. across B. in C. atD. to
5. There is a map _________ the wall
A. onB. inC. at D. behind
6.Can you see a bike _________ the river?
A. on B. at C. near D. in
7. There are some flowers _________ the house
A. in front ofB. in frontC. front D. in the front
8. He sits___________ me
A. nextB. next toC. on D. over
9.The children spend two hours _________ Chinese every day.
A. on B. at C. toD. in
10.I spent a lot of money __________ English books
A. with B. withC. onD. to
11.It __________ me three hours to do the housework
A. spent B. tookC. paid for D. cost
12.I spent two hours __________ shopping today
A. go B. goesC. going D. to go
13. I _________ three yuan ________ the pen
A. spent, forB. paid, for C. cost, onD. took, to
’clock
A. roundB. at C. around D. on
15.They __________ themselves together every day.
A.like B. loveC. enjoyD. likes
16.I __________ Qingdao and I can _________ myself on the beautiful beaches
A. enjoy, enjoy B. like, enjoy C. enjoy, like D. like,like
A. inB.on C. down
（二）.根据提示完成句子
1．__________ many people in the park..(用there be 或have填空)
I ___________ a brother, and he ________ a sister。(用there be 或have填空)
2.Is there __________ _________ __________(公用电话) on the street ?
Please _______ ________ _________ (给司机付钱)，then you can go.
I paid 100 yuan _______ _________ ________ (买那件毛衣)
He likes to do things without ____________ (薪金)
3. 根据首字母提示完成单词
The post office is a _______ from the bank。
The students must be careful at the c_________.
The old people should be careful to c________ the road.
4.在邮局的对面
The supermarket is _________ ________ the post office
王海住在我们对面的街上
Wang Hai lives _________ the street _________ us
5.用in front of 或in the front of 填空
He likes sitting ___________ the bus when he takes the bus
There is a river __________ the house
6. 请问，这附近有银行吗？
___________ ________ ,is there a bank near here ?
对不起，请问你叫什么名字？
__________ ________, what’s your name ?
对不起，你不能进来
_____________, you can’t come in
7. 附近有一家旅馆
There is a restaurant ____________ ___________
银行在桥街上
The bank ___________ ________ ________ __________
8.请沿着中心街走，接着向左拐
__________ go ___________ center street and ___________ ___________
刘畅在我右边
Liu chang is ___________ ___________ _________
9. look, they are ________ ________ __________ _____________(看我们打篮球) now. My mother watched her ____________ _____________ (走进) the supermarket I often watch her ___________ _________ ___________ (弹钢琴)
10. 格林先生一家正围着桌子坐着
The Greens are sitting _________ the table
不要把你的衣服到处放
Don’t leave your clothes lying _____________
11.These books are _________ for children. They can get these books without any money马克今天有空吗？
_________ Mark _________ today ?
12.请坐下
____________ _________,please
我看起来像我的爸爸
I __________ __________ my father.
篇二：七年级英语上册unit8评课稿
Unit 8 When is your birthday?评课稿
薛玉鹏
今天，我们英语教研组一起聆听了刘萍老师执教的七年级英语上册unit8 When is your birthday?，总的来说，收获很多，现就谈谈自己的点滴体会：
刘萍老师这堂课能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确，师生关系融洽。在教学内容方面，尝试以学生为主体，寓学为乐。根据学生的年龄特征和本课的特点，从培养学生的语言能力入手，鼓励学生用学过的句型学会询问朋友，家庭成员及老师的一些情况，用游戏，介绍，问与答等多种活动激发学习积极性，通过层层深入的学习活动，帮助学生调用原有的知识，合理地整和新旧语言材料，激发学生使用英语进行交际的欲望，培养学生的思维与使用英语的能力。
一，刘老师主要通过热身、呈现、操练巩固三环节，热身活动、呈现新知、句型操练、巩固操练、拓展应用、六步进行教学。
（1）热身活动中，主要通过Let’s chant，营造了英语学习的氛围，同时也复习了上节课句型的说法，为新知的呈现作了铺垫。
（2）呈现环节，刘老师通过when is Miss Zhou’S birthday?让学生进行猜测展开教学，创设生活化的情境，接着问学生Is your birthday in …….?，进入英语课堂之中，最后回到书本上的Let’s talk，讨论Milk等学生的生日，思路清晰，条理明确。
（3）巩固操练环节，采用同学们熟悉的体育明星姚明的生日，既提高了学生学习英语的兴趣，又复习了今天所学的所有主要句型，
二，关注学生，和谐课堂。刘老师不紧不慢，不焦不燥的情感让学生感觉到亲切、自然，给学生创造了良好的说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音。关注发挥同学的主体作用，让同学真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。刘老师非常关注学生的学习情况及反馈。操练也是由点及面，关注个体与全体。在整堂课中我们发现学生齐读的次数非常多。我们知道英语是一门交际语言，说才是学习英语的最终目的，而读又是说的基础。通过不断地读，才能慢慢地熟练，才能找到英语的语音语感。但是可能是由于是借班上课，而且又有听课老师，学生也有点胆怯，举手的学生并不是很多。
三，本课中值得研讨的地方是，在本堂课中，刘老师在安排任务前或句型操练前，应该更明确，在学生还没有完全熟悉重点句型的时候，就要求学生回答，学生会一时答不上来，或者可以教师先示范，如：My birthday is in ....Is your birthday in....?这样让学生有更好的示范。另外，对于一节公开课来说，课堂上的紧急情况的处理也非常重要，有时候，学生就是我们课堂上最好的帮手，我们可以把遇到的问题抛给学生。同时，我们老师还可以增加课堂的足够多的input，这样同学才干有更多的out put。
总之，这是一节成功的听说课。
篇三：初一英语上册Unit8知识点归纳与同步练习
Unit 8 When is your birthday?
Section A
【视野聚焦】
1. your mother?s birthday你妈妈的生日
2. October tenth 十月十号
3. date of birth出生日期; 生日
4. how old 多大（岁数）
1. When is your birthday? 你的生日是什么时候？
My birthday is June fourth.我的生日是六月四号。
2. When is your mother?s birthday? 你妈妈的生日是什么时候？
3. DATE OF BIRTH: March 21st. 出生日期：三月二十一日。
4. How old are you? 你多大了？
I?m fifteen. 我十五岁了。
【学海拾贝】 ◆1. When is your birthday?
When is one?s birthday?是询问某人生日的句型；若问某人何时出生，则用句型
When was /were…born?
●例如：约翰，你什么时候过生日？
When is your birthday, John?
●约翰，你什么时候出生的？
When were you born, John?
when 可以用来对年、月、日等时间提问。回答时用介词in, on, at等加具体时间。
●例如：你什么时候回家？When do you go home?
●我通常6点钟回家。
I usually go home at six o?clock.
●例如：游客一般什么时候到海南岛游玩？
When do the tourists go to Hainan Island?
●一般在夏天。
They often go there in summer.
1
比较when 与 what time:
when 和 what time都可以对时间进行提问。when 一般用于询问某年、某月、某日。
而what time一般用于具体某个时刻，也就是具体几点钟的提问。例如：
※ 人们在什么时候种树？ 人们一般在春天种树。
When do people plant trees? People often plant trees in spring.
※ 你早上几点钟起床？ 我六点钟起床。 What time do you get up in the morning?I get up at six o?clock.
◆2. My birthday is June fourth.
（1）birthday 名词，意思是“生日”，它是一个合成词，是由名词birth和名词day组成的。当祝贺别人的生日时，我们常说：Happy birthday to you! 祝你生日快乐！外国人在过生日时经常会举行一个birthday party生日聚会来进行祝贺。
●例如：---今天是我的生日。
---祝你生日快乐！
---Today is my birthday.
---Happy birthday to you.
（2）当别人问When is your birthday时，我们可以回答My birthday is …。也可以用It?s on June fourth。当日期具体到某一天时要用介词on, on在此句中可以省略。如果只是说在哪个月，或哪一年时，介词用in。
●例如：我的生日在十月十号。
My birthday is (on) October tenth.
●植树节是在三月。
Tree Planting Day is in March.
（3）June fourth意思是“六月四号”。fourth 意思是“第四”，是序数词。序数词是表示数目顺序的词，一般翻译为“第几”，其构成如下：
①第1至第3独立成词：第1 first ， 第2 second， 第三 third。
它们都有缩写形式，1st, 2nd, 3rd.。
②第4到第19是在基数词的基础上加后缀-th。
如：第4 fourth， 第5 fifth， 第6 sixth，第11 eleventh，第18 eighth
它们的缩写形式一般在阿拉伯数字后加后缀-th构成。需要注意的是第5，第8，第9，第12，第15的拼写：fifth ---fifth eight---eighthnine---ninth
twelve---twelfth fifteen---fifteenth
③整十的序数词由基数词将y变为ie再加后缀-th构成。
如：第20 twentieth(20th)第30 thirtieth(30th)第40 fortieth(40th)
第50 fiftieth(50th)第60 sixtieth(60th) 第70 seventieth(70th) 第80 eightieth(80th) 第90 ninetieth(90th)
④两位数的序数词只需把个位数变为序数词就可以了，十位数不做改变。
如：第21 twenty-first(21st) 第42 forty-second(42nd)
第55 fifty-fifth(55th) 第98 ninety-eighth(98th)
2
方法指津：基数词变序数词记忆法：
基数变序数很容易
词尾加th莫迟疑
8去t, 9去e,
-ty变为-tie
five, twelve两兄弟
要以f代ve
还有三个特殊变，1，2，3尾t, d, d。
◆3. When is your mother’s birthday?
mother's 叫做“名词所有格”，意思是“妈妈的…”。在前面我们学习了人称代词，如：你的your,我的my,他的his,她的her。现在，我们学习一下属格的另一种形式：名词所有格，它是由名词+ ?s构成的，翻译为“…的”。
①名词单数+?s
●例如：这是我叔叔的卧室。
This is my uncle?s bedroom.
●那是尼克的背包。
That is Nick?s backpack.
②以s或es结尾的名词复数只加 ?
●例如：这些是学生的课本。
These are students? textbooks.
●这两件毛衣是双胞胎的。
These two sweaters are the twins?.
③如果事物是或人是两个名词共同所有，则在后一个名词上加?s
●例如：这是Lucy和Lily的房间。
This is Lucy and Lily?s room.
●格林小姐是林涛和林帆的老师。
Miss Green is Lin Tao and Lin Fan?s teacher.
④如果事物或人是两个名词分别所有，则在每一个名词后加?s
●例如：这是Lucy和Lily的书桌。
These are Lucy?s and Lily?s desks.
◆4. Date of birth.
（1）birth名词，意思是“出生；出世；诞生”
●例如：出生地 place of birth
（2）date名词，意思是“日期”，指“几月几号”。
●例如：今天几月几号？
What?s the date today?
3
◆5. How old are you?
此句的意思是“你多大了？/多大年龄”，how old对年龄提问，回答时常用句型“I?m+数词”或 “I?m…years old”。
●例如：你的弟弟多大了？
How old is your brother?
他只有5岁。
He?s only five (years old).
●你多大年龄了？
How old are you?
这是个秘密。
Oh, this is a secret.
注意：在讲英语的国家，可以询问孩子的年龄，但对于成年人一般不直接问及年龄，尤其是女士，问女士的年龄被认为是不礼貌的，而且对方也不予回答。
4
How 的用法知多少：
1. how 多么；怎么
※ 多少美丽的花啊！ How beautiful flowers!
※ 你妈妈的身体怎么样啊？ How is your mother?
2. how much / how many 提问数量
※ 我们还有多少牛奶？ How much milk do we have?
※ 你有多少个足球？ How many soccer balls do you have?
3. how much 提问价钱
※这件毛衣多少钱？ How much is this sweater?
4. how often 多久一次（提问频率）
※ 你多久看一次电视？ How often do you watch TV?
一星期看三次。 Three times a week.
5. how soon 多快；多久
※ 你多久能回来？ How soon will you come back? 两天后。 In two days
【牛刀小试】
1. 一月九日2. 二月八日3. 三月十五日 4. 四月一日5. 六月十二日 6. 八月二日7. 十二月三日 8. 九月十日
()1. is Tom?s birthday?
A. What B. When C. Why D. Where
()2. Her date of is November 1st.
A. ageB. birth C nameD. birthday
(
A. twenty B. twelve C. twentieth D. twentyth
()4. My sister is only five.
A. yearB. years C. year old D. years old ()5. May is the month of the year.
A. fiveB. fifth C. fivethD. fourth
()6. My birthday is April 3rd.
A. on B. in C. at D. of
()7. Huang Lei?s birthday is April.
A. on B. in C. at D. of
()8. China joined WTO 2002.
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