篇一：初一冀教版上册第三单元
初一英语同步讲义
Unit 3 Review
【重点短语】
和??一起玩______________听_______________wave one’s hand____________
see red _____________how tall are you?____________________________
he is?meters tall. ________________a bit___________________
how do you feel?___________________I’m/I feel__________________________ What’s wrong?________________________See a doctor______________
Are you OK?________________I have a stomach/headache._________________________ You’d better________________what’s the matter?_____________________________ Have a cold______________stay home__________have a rest_______________
What does he look like?______________________________________
Look cool/cute/funny/different______________________________
【重点语法】
1.关于动词have(has)的用法
have用于主语是非单三时。如，第一人称（I, we)，第二人称(you), 及第三人称复数（they）；
has用于主语是第三人称单数（he, she, it)或单数名词。
I have a dog.我又一只狗。
They have many new books. 他们有许多新书。
Wei Hua has a little brother. 魏华有个小弟弟。
This table has four legs. 这张桌子有四条腿。
【经典练习】用 have或has填空。 1．I ________ a nice picture.
2．He ________ a good friend.
- 1 -
3．They _________ some kites.
4．We ________ some flowers.
5．She __________ a duck.
6．My father __________ a new bike.
7．Her mother _________ a vase.
8．Our teacher _________ an English book.
9．Our teachers _________ a basketball.
10．Their parents __________ some story books.
11．Nancy _______ many skirts.
12．David ________ some jackets.
13．My friends ________ a football.
14．What do you ________ ?
15．What does Mike ________ ?
16．What do your friends _________ ?
17．What does Helen _________ ?
18．His brother _______ a basketball.
19．Her sister _______ a nice doll.
20．Miss Li ________ an English book.
2.可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：
（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，
pen→pens,doctor→doctors.
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，s小姐解x方程sh败了ch不下饭。例如：bus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。
（3）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities,
factory→factories, country→countries, family→families。但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（4）以o结尾的词多数都加-es。黑人英雄爱吃西红柿，土豆和芒果。例
如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：
photo→photos，piano→pianos。
（5）以f或fe结尾的词，多数变f/fe为v再加-es，树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，架后窜出一只狼，就像强盗逃命亡。例如：knife→knives，leaf→leaves,
half→halves。
【经典练习】写出下列名词复数
leaf______puppy_______ box_______ knife_______ fly______ fox______bus______ bench_____brush_____ kiss______ church______ dish_____ruler______peach_____
glass_____pencil________boy______ zoo______man______ roof_______sheep_______ knife______lady______ key______ story______ watch______ bamboo______city____family______day_____apple_______eraser______speech______thief______mouse______ fish_____ goose____ people ______ox_____child_______tooth_______guy______hero_______ spy- 2 -
______ boss_____ monkey______ city ______ goat ______ radio ________ horse ______dog ______
- 3 -
篇二：冀教版生物七年级下复习提纲8
第一章 合理膳食 平衡营养 )几分钟后取出，小肠绒毛的毛细血第一节 食物 1、 几种物质的性质
没有变化，
2、水、无机盐和维生素不经过
葡萄糖：在细胞；内氧化分解提氨基酸：在细胞内重新被合成蛋
2、 a、
消化的方式
淀粉遇碘变蓝；含有蛋白质 体与质量分数为10%量分数为3%的硫酸铜反应，会变成吲哚酚试剂褪色。
2、三种营养物质的利用
化学消化：所有消化酶消化道和消化腺
作为人体生长发育、组织更新
甘油和脂肪酸：到体内合成脂第四节 食品安全 食品安全问题的分类： 1．细菌及其毒素污染引起的食
紫色；维生素C事物的吞咽、
b、 3、
2、 六种营养物质的生理作用 成细胞的重要成分。
蛋白质是构成细胞的基本糖类是人体的主要能源，
消化道：口腔、咽、食道、胃也是人体生命活动的物质基础。 、小肠（主要消化器官）
脂肪是人体贮存能源的物质。 水是细胞的主要成分，没有生命。
还参与人体内的代谢活动。 动十分重要。
3、 了解几种维生素的作用 维生素A预防近视缺失引起夜严重脚气病；维生素C儿童缺失引起佝偻病，疏松。
4、
热价：糖和蛋白质相同
1、六种营养物质的吸收 胃：吸收少量的水、
消化腺：唾液腺将淀粉分解成麦芽糖）、胃腺(无机盐)（举例：腐烂的食
2.有毒化学药品及激素等引起
（举例：工业食盐
4、
三种营养物质的消化
3.新型种品种的安全问题，包第二章爱护心脏 确保运输 第一节 物质运输的载体 1、
血液的组成：血浆和血
⑴血浆：是物质运输的载体，不还运输人体吸收的营
淀粉 → 麦芽糖 → 葡萄糖脂肪 → 脂肪微滴→ 维生素对维持人体正常生命活盲症；维生素B1 → → 氨基酸 病；维生素D
第三节 营养物质的吸收和利
为17.15千焦，脂肪热价为38.91比糖和蛋白质要多一些。
第二节 食物的消化 1、
关于“唾液在馒头消化
焦，
（血
呈淡黄色；不加抗凝剂血液凝固
⑵红细胞：内含血红蛋白，血红
过程中起的作用” 脂肪酸以及大部分的水、加入抗凝剂后析出的液
试管中加入“馒头渣” 牙齿的咀嚼作用）和唾液后，““37℃水浴加热”(口腔温度37摇匀”（舌的搅拌），之后将其置于
大肠：吸收少量的水、）
（注：1、氧低时
也是唾液淀粉酶发挥作用的最适温依靠血红蛋白特性为全身
1
（注：一般来说动脉中都流的动
静脉中流静脉血，但肺动脉中
肺静脉中流的是动脉
）
2、 血液循环
肺静脉 → 左心房 →
→主动脉 → 全身各
↑
肺毛细血管
↑
肺动脉 ← 右心室 ← 右心
← 上下腔静脉 ← 全身各
肺循环：右心室→肺动脉→肺毛
体循环：左心室→主动脉→全身
2
3、 组织液、淋巴、血浆三
者之间关系
血浆 ↙↗ ↖ 组织液 → 淋巴 4、
第三章：健肺强肾 精力充沛第一节：呼吸
（一）：呼吸道和肺的功能 一：呼吸系统
呼吸道（鼻，咽，喉，气管，支气管）和肺
二：呼吸道的结构特点和功能保证气体顺畅通过。
气管腺细胞等结构对气体进行处
三：肺的结构特点： 肺泡数量多，总面积大。 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成。
肺泡外包绕着丰富的毛细血管。
肺的功能：气体交换的场所。
一：肺通气：肺与外界进行气的。
二：呼吸运动：胸廓有节律的变大变小的过程。包括吸气运动和
一：呼吸：人体与外界进行气
第二节：排泄 （一）
肾脏是主要的排
（二）：肺通气是怎样实现的
体交换的过程。是靠呼吸运动实现
3
三，1
大——
吸气运动
四：呼吸的实质（氧气的利用） 有机物+——→二氧化碳+水+
（四）吸烟的危害
香烟中主要有害物质：焦油，尼古丁：引起烟瘾主要物质；
世界无烟日：5月31日
循环系统模式图
2四：实际用，1：经常参加体育
1小——呼气运动
2理，使气体变得清洁，温暖，湿润
（三）：人体的气体交换
2：肺活量测三二：呼吸的四个环节：肺的通
一：排泄：人体通过血液循环过剩物质（水，无机盐）排
代谢废物（尿素，尿酸，二氧化
三：气体交换的原理：气体的
气
中）时，4
全部
2、听觉的形成：
2、神经细胞（神经元）神经纤
神经元包括细胞体、树突、轴突（1条）。轴突和长许多神经纤维集结成束，
3、神经元的功能：树突接收外
4、神经冲动：
神经元受到刺激后，能产生
声波由外耳道进入中耳，引2、 过大。
13、中耳内的咽鼓管可以调节鼓
在神经调节中，兴奋就是以5、神经系统的主要功能就是调二、神经调节的基本方式——
1、反射是神经调节人体各种活2、反射是通过反射弧来完成
3、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。
感受器是指感受神经末稍或接受刺激的结构；效应器是指运动神经末稍所支配的肌肉或腺体
4、反射活动都需要反射弧才能完成，而且反射弧的五个环节缺一不可。
第三节 信息的处理
5
道组成。
庭、耳蜗。第二节 信息的传递 一、传递信息的神经系统
1、神经系统包括（1）中枢神 （2）周围神
篇三：冀教七年级
冀教七年级
栏目设置
第1、4版：缤纷课后 这两版以阅读为主，为学生提供丰富的课外阅读素材，培养学生听、说、读、写的技能，以帮助学生不断提高英语综合理解和阅读能力。
第2版 同步讲解
小小笔记本 分析和讲解本期辅导内容的重难点。
百炼成钢 对重点知识的练习和辅导。
语法课堂 针对本期的重点语法知识进行讲解与练习。
词语贴士 对本单元词汇、短语的巩固。
糖果屋介绍有益的学习方法和经验。
第3版 基础巩固
本版刊登紧扣教材、题型灵活多样的课课练和基础听力。
第5、6版 综合测评
刊登单元评价测试题、阶段测评以及期中、期末复习测评。试题注重基础知识的巩固，兼顾英语运用能力的提升，采取主、客观题型相结合的方式，切实有效地检测学生的学习效果。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有