篇一：美术教师岗位职责(改完)
美术教师岗位职责
岗位职责
一 育人
在学工处和艺术中心主任领导下，丰富学生业余文化生活，教好 书画二课，提高审美能力，陶冶情操，多方面培养学生的综合能力。
二 工作
2.1教好书画二课和修身讲坛工作，积极配合学校做好环境布置、宣 传等方面的工作。
2.2做好美术专用教室的布置和卫生清洁工作。
2.3保管好美术教学用品，每学期做好核查、清点工作。加强质量意识，综合使用各种方法和器材，使学生能够通过学习在审美能力创造能力及技能技巧上有所提高；
2.4积极参与特长生的培养，指导课外学习处理好普及与提高的关系。积极组织学生参加各级各类美术及相关活动竞赛。
2.5配合学工做好书画宣传服务工作
2.6协同学院各部门做好美工宣传服务工作
三、效果
3.1服从学院工作安排，工作认真细致，注重给学生开展德育教育。
3.2让学生能做到学有所长，学有所用。宣传工作到位为学院发展做好自己本职工作。
岗位条件
一 政治思想及道德品质
思想政治成熟，热爱教育事业，关心学生，严格要求自己，业务过硬。
二 身体条件
能胜任工作
三 相应的岗位资格
大学本科美术教育专业，具有良好的专业素质和经验。具有中等职 业教师资格证书
四 相应的岗位能力及经验
具有丰富的书画教学经验，和高考美术辅导经验及过硬的专业水平。
篇二：小学美术教师岗位职责
小学美术教师岗位职责
1．教师要注重自身美术理论的进修与学习，不断提高自身的专业技能。
2．努力学习《美术学科课程标准》，掌握各年级的要求，弄清各年级教材之间的衔接，突出美术教学的特点：想想、看看、做做、画画、玩玩的宗旨。
3．教师应注重美术常规工作的训练：①预先通知学生准备好美术用品。（教师也应自备好部分美术用品，以备遗忘带工具的学生使用）②当堂作业，及时指导，及时完成，及时批阅和登记等。③注重优秀作业的留存，定期更换美术室及校园文化环境的布置。
4．教师要不断掌握和改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强行为规范及基本功的训练。在此基础上提高学生绘画的技能技巧。野外的写生画要注意指导，以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。
5．注意精讲多练的原则，启发学生自己提出问题，通过组织讨论解决问题。学生动手作业的时间应控制在25—30分钟内完成。解决美术课中的顽症：学生作业不能当堂完成。
6．调用各种教学手段，如图片、投影、实物模型等力求渗透“看看、想想、做做、画画、玩玩”的原则，多种渠道提高学生的修养。
7．教师可根据自身的专长，积极组织学生开展课外美术活动。配合学校搞好校园文化的宣传氛围，用学生的作品美化校园，参加各级各类比赛，多得奖，得高一层次的奖。
8．学生作业要做好检查登记工作，每学期作业成绩共有六次。
篇三：美术教师岗位职责
杨柳中心小学美术教师
岗位职责
杨柳中心小学教导处印制
（1）认真履行任课教师岗位职责。
（2）掌握《义务教育小学美术教育指导纲要》意图，制定好学期教学计划，分课时备课，教学目标明确，格式规范。
（3）能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。学生作业布置适当，及时认真批改，重视教学反馈并能当堂讲评，总结。
（4）制定好教研课题，积极开展课堂教学研究，努力提高理论和业务水平，积极运用先进的教学手段，优化课堂教学。
（5）摆正普及与提高的关系，有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣组的训练，提高学生的技能与技巧水平，争取在各级比赛中出好成绩。
（6）组织全校的书法、美术比赛
（7）教育学生爱护美术、书法专用教室的设备，做好清洁工作。
（8）协同其他艺术老师组织好校内艺术节。配合学校各项重大活动，搞好校园美化宣传工作，做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。提高自身素质，参加各级各类美术教师竞赛活动。
（9）、活动
a、为学校各项活动书写标语，为校园环境的建设出谋划策。每学期与大队部一道对全校黑板报进行检查评比。学期末应将活动计划、过程性资料、活动小结上交教研组。
b、与大队部团结协作做好学校艺术活动和节日庆典的准备工作，如舞台设计、道具制作、环境布置等。突出学校文化特色建设。学期末应将活动计划、过程性资料、活动小结上交教研组。
c、坚持课余训练，积极指导、组织学生参各级各类单位组织的绘画、手工制作等竞
赛活动，争优创好。
d、与各年级、各学科、各部门团结协作，为学校的各项教育教学活动出谋划策、贡献力量。如艺术节、运动会、大队集会和学校迎检工作等。
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