篇一：学会观察小学生作文教案
文馨作文教学（小学中年级下）
设计人：金晓难
学会观察
教学目标：
1、情感态度：培养学生留心周围事物，认真观察生活中的科学现象或新鲜事物的情趣。
2、写作技能：引导学生明白观察与写作之间的关系，能够把观察所得记叙、描写下来，并表达自己的感受。
板块一：读文说写
教学环节一：明确主题、导入教学
一、教学导入
故事引路
同学们知道英国著名的物理学家牛顿吗？想知道他小时候的故事吗？ 播放《风中的少年》，思考回答：
1、故事里讲了牛顿小时候的什么事？
2、你认为小牛顿是怎样一个孩子？（喜欢观察周围事物）
3、你是个喜欢观察周围事物的孩子吗？你会观察吗？
二、明确主题
学会观察——说说写写观察周围事物的方法
1、怎样去观察？
2、观察的对象什么？
3、怎样记录观察所得？
让我们练出一双善于观察的慧眼吧！
教学环节二：读文说写、技法点拨
一、掌握正确的观察方法
（一）想一想，说一说
同学们学过观察事物的方法吗？你平时是怎样观察的？请说一说！
（二）观察的法宝和诀窍
1、六件法宝
观察法宝歌
我有六件宝，观察少不了。
眼睛看得明，耳朵听得清；
鼻子闻气味，嘴巴尝滋味；
双手摸一摸，大脑细思考。
用好六件宝，奥妙全知道！
2、四大诀窍
（1）观察要有顺序。
（2）观察要有重点（抓住特点）。
（3）观察要有真情实感。
（4）观察要展开想象。
（三）说写练习一——练兵场
1、读短文，答问题：
松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰黑色的毛，光滑的好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴、总是向上翘着，显得格外漂亮。
（1）这篇短文的观察顺序是：( )____( ) ____( )
（2）这篇短文抓住松鼠的什么特点来观察的？
（3）这篇短文表达了作者的什么思想感情？
2、让思维插上想象的翅膀
观察松树时：想到……
观察小草时：想到……
观察老牛时：想到……
观察彩虹时：想到……
二、观察的对象要广泛
我们可以用六件法宝观察什么呢？
人：引起你注意的人。
事：任何地方发生的有意义的事
物：动物、植物、景物……
（一）留心科学现象
1、科学现象就在我们身边
播放视频《十个有趣的科学现象》
2、想一想，说一说：
我有什么不明白——说说你想知道的奇妙现象
奇妙的科学现象等着你去观察、发现哦！
（二）留心新鲜事
读例文《古槐树下的“村议会”》，思考回答：
（1）说一说，什么叫新鲜事？
（2）小作者发现了什么新鲜事？
（3）小作者从新鲜事里感受到了什么？
（三）说写练习二——根据提示写文段
1、原来是这样——我的科学小发现
生活中，我发现 的现象很奇怪，我决心一探究竟。于是……（做了什么？）我明白了这个现象的道理原来是这样……
2、这件事情真新鲜
最近，我发现了这样一件新鲜事……通过这件事，我感受到……
三、观察记录要真实具体、精彩生动
读读品品《小池荷花》，思考回答：
1、短文使用了什么修辞方法描写小池荷花的美丽景色？
2、小作者描写的景象和我们生活中看到的相同吗？
3、小作者的感受是什么？
教学环节三：知识小结，写作实践
今天我们学习了什么写作知识啊？这些知识，你都明白了吗？来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀！
观察是写作的基础和源泉
教学环节四：课后体验
请做生活中的有心人——认真观察
作好记录：
1、你发现了一个什么有趣的科学现象？你怎样去研究的？这个科学现象的原理是什么？
2、什么时间、地点？你观察到了什么有意义的新鲜事？你有什么感受？
做个生活中的有心人哦！
板块二：读写拓展
教学环节一：知识回顾，明确主题
一、知识回顾
1、上节课我们学习了什么主题的写作知识？
2、我们观察周围事物应该注意什么要点？
二、小小展示台
师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会知识要点。
三、明确主题
学会观察——根据观察所得，写出一篇好作文。
1、叙事完整通顺。
2、描写生动具体。
3、感受深刻有理。
怎样才能达到这些要求呢？来学习一下吧！
教学环节二：阅读拓展
一、认真读短文《蚂蚁怎样走路》，思考回答：
1、小作者和同学们想研究什么问题？
2、小作者他们是怎样开展研究的？他们找出答案了吗？
3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？
4、你怎样评价这篇作文？
二、阅读短文《真想不到》，完成下列练习。
1、看到这个题目“真想不到”，你想知道什么？这个题目起得好不好？说一说。
2、第二自然段中的“……”省略了什么？发挥你的想象力，再说两个抽签的场面。
3、联系上下文，说说“我完全明白了，连佛像似乎也在叹气……”的意思。
教学环节三：写作拓展
一、说一说，议一议
1、请把你在这个星期观察到的科学现象或是新鲜事简要、有条理、语句通顺的说一说。要说清你的感受是什么？
2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？
二、请把自己的观察所得整理成一篇作文，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。
1、想好一个新颖的作文题目。
例：……现象真有趣，……的新鲜事
2、叙事完整通顺。
3、描写生动具体。
4、感受深刻有理。
希望大家做生活的有心人，善于观察生活中的人、事、物，并能记录下来！
篇二：小学生怎样写观察日记
小学生怎样写观察日记
小学生写观察日记是小学阶段习作教学的一个重要内容。小学一年级的小朋友刚刚上学，老师就有意识地交给孩子写话了，哪怕是一句话，只要是孩子自己想说的，自己对周围事物的观察、理解就可以。可见，观察对于小学生来说尤为重要。随着年级的升高，孩子对周围事物的认识越来越清晰，越来越全面，他们的日记内容也由最初的一句话便成了一段话，甚至一篇完整的文章。那么，怎样知道小学生写好观察日记呢？
教学中我是这样做的：
一、确定观察内容。
观察日记的内容范围十分广泛，凡是自己周围发生的一切，都在自己的观察范围之内。比如：自己周围发生的事（好的方面，不好的方面，只要是自己的所见、所闻、经历。）；自己接触到的人；自己看到的景、物、一切自然界里的现象，都可以用日记的形式记录下来。不过，每天目之所及如此多的事物，到底该写哪一个呀？我通常告诉孩子写自己最感兴趣的那一个，对自己的成长有教育意义，对自己的学习有启发，总之，写积极向上的内容。坚持长期写日记，就会积累很多习作素材，是提高习作水平的重要途径。
二、注意观察方法。
观察不同的事物要用不同的方法，观察人物就要注意人物的外貌、语言、动作、神态及心理；观察动物就要注意动物的外形特点和生活习性；观察景物就要注意景物的特点；目睹一件事要注意记清事情的起因、经过、结果。无论观察什么，最后都要表达自己的真实感受。
三、掌握日记格式。
写观察日记首先要写题目，题目写在正中，以往写观察日记可以不写题目，但我认为题目写上可记录自己的观察内容，以便日后查阅一目了然，尤其是写连续的观察日记，没有题目连续多日的观察就不能成为一体，更不利于查阅。其次，要写清年、月、日、星期及天气情况。再次，写清观察内容。如果是连续观察的日记，还应注明“观察日记×则”以使日记内容更清晰。
四、养成日记习惯。
鼓励学生坚持写日记，不是有句名言说“只要功夫深，铁杵磨成针。”吗，作文也一样，只要天天坚持写，总有一天激扬的文字会从你的笔尖自然流淌，作文不是难事，而是快事！
篇三：小学作文：观察发现
我的观察发现
有一天晚上，天突然下起了大雨，雷声把我吓得魂飞魄散。过了一会，雨终于停了，我才松了口气。
然而这时，我在台灯下看书的时候发现一个个小黑影在周围飞来飞去。我仔细一看，原来是可恶的小飞蚁！我马上拿出电蚊拍，准备把它们一一消灭。但是不管我怎样打，它们好像怎样也死不了的，气得我直蹦腿。一只飞蚁还掉在了我刚刚泡好的茶上，我哭笑不得地说：“你们这些小东西还真会享受啊！”但就在我转身去消灭其它飞蚁的时候，我看了看茶上的小东西，它竟然挣扎了不一会儿就死了。
难道这可恶的小东西害怕热水？我灵机一动，马上从厨房里端出一盘热水，再把房间里的台灯拿来，让那台灯光照射着热水盘。准备做好后，我把屋子的灯都关掉了，过了一会儿，飞蚁竟然跟我想像中的情景一样，都顺着灯光飞进了热水盘里，挣扎着就死了。又过了一会儿，屋子里的飞蚁就差不多给我全部消灭了。那时候的我真高兴啊，因为我发现了消灭可恶的小飞蚁的密诀！
其实，只要我们注意观察身边微不足道的小事情，再开动脑筋，就会懂得很多意想不到的知识。这样我们既加阔了视野，还能感受到一种来自发现秘密的兴奋的感觉。朋友，你也来试试看吧！
我发现了壁虎的秘密
我在生活中，发现了许多“秘密”。在我读三年级的时候，意外地发
现壁虎“断尾逃生”之术。
那一天正是傍晚。在灯光的照耀下，壁虎在我家的墙壁上爬来爬去，寻找着猎物。我当时对壁虎可以说是非常陌生的，因此，我一心想着捉一只壁虎来观察观察。
终于过了几十分钟以后，一只壁虎为了它的“美餐”——一只蚊子跑了下来。那只壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我则一点一点的准备攻击壁虎。激动人心的时候到了，觉得已经到了发动攻击的时候时，那一只蚊子转眼间消失在我的视野中。螳螂捕蝉黄雀在后。在壁虎享受蚊子的美味之际，我立刻抓住了壁虎的尾巴。
可是我万万没有想到，壁虎使劲地挣扎，不一会儿壁虎的尾巴活生生的断掉了。我当时被这戏剧性的变化吓坏了，不由自主的丢掉了那只尾巴。而那只壁虎，则断着尾巴狼狈的逃了回去。
过了几天，我再次发现了那只壁虎。根据远距离的观察，我发现那只壁虎的尾巴长了三分之一。
因此，我明白了：每一种昆虫或动物遇到敌害时都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一个例子。而它则是运用“断尾”逃生的。
通过观察，让我获得了更多的知识。只要细心观察，我们就会发现生活中更多的秘密。
我的观察发现
人们都认为，鱼没有眼皮，所以不会眨眼，也不会闭眼。我本来也这么认为，可是一次观察我家的燕尾金鱼，却推翻了这个观点。
当时，李老师布置了一项作业，让我们为下一遍作文---观察日记做准备，于是我选择了家里的燕尾金鱼作为观察对象。一次，我给金鱼换水，顺便观察一下它。只见金鱼一直在水里游来游去的，我渐渐看得有些不耐烦了，心想：一条普普通通的小鱼能观察、发现到什么呀！干脆换个观察对象吧，说不定还能有点新发现。正当我准备离开时，忽然，小鱼竟然眨了一下眼睛，我以为是幻觉呢！因为人人都知道，鱼没有眼皮，是不会眨眼睛的。于是，我又仔细观察了一会儿，又看到小鱼眨了几下眼睛。这下我知道了：鱼没有眼皮，不会眨眼不会闭眼的说法是错误的。有的鱼有眼皮并会眨眼，如燕尾金鱼。我把我的这个重大发现告诉了妈妈，妈妈也不相信，于是亲自看了看，果然看到了小鱼眨眼，便夸奖我说：“不错啊，观察得真仔细！”我心里美滋滋的。
究竟为什么有的鱼会眨眼而有的鱼不会呢？我上网查阅了资料，才知道是因为鱼种类的不同，所以有的会眨眼有的不会。
通过今天的发现，让我体验到观察真的能有很多发现呢！
我的观察发现
当你一看到这个题目的时候，一定会想，一个乳臭未干的小毛孩能有什么的大发现？那你就错了，我就发现了有关油漆的问题，人们装修所用的很多油漆其实对人们的身体害处可大哩！
现在有些油漆的气味是芬香扑鼻，购买的过程当中，人们都以为好油
漆就应该有好的气味，于是，想也没想，就很爽快地掏钱买了下。一回家，拿来刷在墙上，刚开始还觉得整个房间都飘满了好闻的气味，但是，没过一段时间，慢慢的就会发现油漆的味道和颜色都在发现变化：本来白白的墙壁渐渐发黄了，变成了带斑点的小黄墙，味道也非常刺鼻，因此，有很多人被送进了医院。
其实，人们之所以会买下坏的油漆，有很大部分原因在于店老板天花
乱坠的夸夸其辞。请看以下对话：
老板：“这个油漆可是国家一级品牌，顶级了，目前很多地方还买不到呢。”消费者：“真的？里面有没有对人体有害的物质哦？”
老板：“没有，怎么可能有呢？绝对没有一点点对人体有害的物质存在，它可是经过很多关卡才出厂的，你尽管放心买去！”
这样，那么又有一个人轻易的“上钩”了．
如果，你躺在布满有害气体的房间里，轻的会身上长满包包，接着会奇痒无比。可一旦有有害气体进入眼睛，甚至眼睛也可能会瞎掉。更严重点的，还会导致死亡。
所以在此我呼吁那些卖油漆的商家千万别为了一己之利而害惨了消费
者，将人们的健康置之度外！
朋友们，只要你细心去观察，就会发现生活中的很多秘密的。
我的观察发现
听说蚂蚁可以把比自己体重多几十倍的东西抬起来。我想做个试验。我拿了几块饼干，跑下楼。我找到一个蚂蚁洞，发现有许多小蚂蚁来来往往忙个不停，原来蚂蚁在抬一只蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的头，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使劲全身力气，这个“庞然大物”竟然被拉动了，我吓了一大跳，这么小的蚂蚁竟然能抬这么重的东西。我赶紧把带来的饼干分成三份，放在了蜻蜓旁边，只见其他的蚂蚁一哄而上，把饼干咬成比蚂蚁洞还小的块，三三两两抬着一块，向洞口移动。我终于相信了：黑而瘦小的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理，团结就是力量！蚂蚁是一个团结的集体。
蚂蚁是怎么互相交流的呢？它是怎样吃食物的呢？通过我的观察，我发现：蚂蚁的头和屁股大大的，腰却很细。头上有一对“大夹子”，那是它们的嘴，用来吃东西，也是它们的防身武器，头上还有一对触角，这就是它们用来交流的器官。只要遇见伙伴，碰碰触角就是打招呼或者传递信息。
通过我的试验和观察，我发现了蚂蚁的一些秘密，收获不小，我相信：只要用心观察我们周围的事物，还会发现更多的秘密，学到更多的知识。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有