篇一：联欢晚会串词
篇二：2013少儿春晚迎春版主持人串词
金蛇献瑞 童贺楚天
——2013湖北少儿春节联欢晚会（迎春版）
主持人串词
主持人：湖北电视台知名节目主持人 洪 洋（男）
湖北电视台知名节目主持人 元 元（女）
特邀武汉市少儿主持人 刘晨慧（女,12岁）
武汉市少儿主持人 梁艺嘉（女，10岁）
武汉市少儿主持人 姜芷萱（女，8岁）
仙桃市少儿主持人 柳烨 (男，9岁)
武汉市少儿主持人 刘妍蘅（女，11岁）
武汉市少儿主持人 汪思宇（女，11岁）
[晚会片头
[音乐起 镜头切入演播厅内
一、开场舞《红红的中国结》
[主持人洪洋、元元、刘晨慧、梁艺嘉、姜芷萱 、柳烨、刘妍蘅、汪思宇上场—— 洪洋：亲爱的小朋友们！
元元：现场和电视机前的观众朋友们！
刘晨慧：爷爷奶奶，爹地妈咪，
梁艺嘉：叔叔、阿姨，大伯、大婶，
姜芷萱：大哥哥、大姐姐们，
柳烨：小弟弟、小妹妹们！
众主持人（合）：大家新年好！
刘妍蘅：金蛇献瑞辞旧岁。
汪思宇：童贺楚天迎新年。
洪 洋：这里是由湖北广播电视台公共频道主办的2013湖北少儿春节联欢晚会的节目现场。 元 元：首先，让我们向全省2千多万家乡父老以及少年儿童致以节日的问候和真挚的祝福，
向支持湖北少儿事业发展的社会各界人士，致以崇高的敬意！
刘晨慧：今天是新年的第一天，新年新气象，迎春迎希望，
梁艺嘉：我们代表湖北省的少年儿童，在这里——
小众主持人（合）：给您拜年了！
姜芷萱：祝愿大家新春快乐，吉祥如意！
柳烨：祝愿家乡风调雨顺，繁荣昌盛！
刘妍蘅：今天是载歌载舞的日子，让我们一起走进这歌的海洋，舞的世界。 汪思宇：今年是万象更新的一年，让我们一起走进喜气洋洋的新一年！
洪洋：今天是华夏民族最隆重的传统节日，是象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。 元元：今天的晚会也是展现荆楚少儿才艺，奉献湖北少儿文艺精品的视听盛宴。
刘晨慧：洪洋哥哥，元元姐姐，你们能不能先给我们预告一下今晚都有哪些精彩的节目啊？ 其他小朋友们（合）：是啊是啊，我们都等不及了。
洪洋：别急别急，心急吃不了热豆腐，好东西得一口一口地品尝才有味道，你们说是不是啊？ 元元：就是啊，谜底这么快就揭晓了，那还有啥意思啊？
刘晨慧：说的也是啊，答案出来了，就没有悬念啦！
姜芷萱：那就让我们静下心来，耐心地欣赏吧！
洪洋：你们都想看什么样的节目啊？
柳烨：既然是小朋友的春节晚会，肯定要看我们小朋友表演的节目啦！
刘妍蘅：我喜欢看热闹、欢快、有趣的节目。
汪思宇：我喜欢看逗乐子、讲笑话的节目。
元元：你们要看的这些节目啊，今天的晚会里面都有！
小朋友们（合、欢呼雀跃）：太好了！太好了！
洪洋：下面就让我们先一起来看看由宜昌金色麦田艺术馆给大家带来的幼儿诙谐舞蹈《宝宝
会走了》。掌声有请！
二、幼儿诙谐舞蹈《宝宝会走了》
[主持人元元、刘晨慧、梁艺嘉步入舞台中央——
元元：真是一群活泼可爱的小天使。谢谢孩子们的精彩表演。艺嘉，你手里拿的是个什么东
东啊？
梁艺嘉：哎呦，刚才在后台看到一群小朋友手里拿着这个，很好奇，借过来玩了一下，忘了
还给他们了。
元元：瞧你这个粗心大意的小马虎，你知道这是什么东西吗？
刘晨慧：我猜这应该是筛子吧，不过，我还是第一次见到这种用竹子编出来的筛子呢！ 元元：是啊。这种东西现在你们城里的孩子是见得少了，不过在农村可是家家户户都用得上
的哟。
梁艺嘉：那它是用来做什么的呢？
元元：用来筛选粮食啊，像小麦，大豆，高粱啊，还可以过滤中药材、沙子，矿石等等。 刘晨慧：用途还真不少呢！
元元：不过，今天的晚会上它还有一个非常独特的用途。
刘晨慧、梁艺嘉：什么独特的用途啊？
元元：那就是跳舞用的道具。一起来看看由松滋刘家场镇小天使舞蹈中心为大家献上的民族
舞——《筛筛乐》。
三、民族舞《筛筛乐》
[主持人洪洋、姜芷萱步入舞台中央——
洪洋：好的，谢谢孩子们的精彩表演。
姜芷萱：洪洋哥哥，刚才看完了我们富有乡土气息的民族舞，是不是该换个口味了呢？ 洪洋：你觉得应该换一个什么样的口味呢？
姜芷萱：是不是该来一个富有异国风情的节目呀？
洪洋：当然没问题啦，现在就可以满足你的要求。一起来欣赏由十堰流艺舞蹈培训学校给我
们带来的印度舞——《大眼睛》。掌声欢迎！
四、印度舞《大眼睛》
[主持人元元、柳烨步入舞台中央——
元元：谢谢小朋友们的精彩表演，让我们仿佛置身于印度的异国风情之中，感受到四大文明
古国之一的独特魅力。
柳烨：元元姐姐，下面的节目更有特点呢！
元元:有什么特点呢?
柳烨:我们常说要中西合璧，土洋结合，下面的节目啊,就是中国的民族乐器和西洋乐器结合
在一起演奏出来的。
元元：哦？中国的民族乐器和西洋乐器还能结合起来演奏？这倒是很有创意哎！
柳烨：一起来欣赏由武穴市5+1艺术培训中心给我们带来中西乐器合奏《阿里山的姑娘》。
五、中西乐器合奏《阿里山的姑娘》
[主持人洪洋、刘妍蘅步入舞台中央——
洪 洋：这里是2013湖北少儿春节联欢晚会的节目现场。我们的精彩节目仍将继续。妍蘅啊，
你读几年级了？
刘妍蘅：小学六年级。怎么了？洪洋哥哥，你这么想起来问我这个问题啊？
洪洋：我是想问，你上学的这些年，最不喜欢做什么作业？
刘妍蘅：最不喜欢的作业啊，当然是语文作业里的造句了。
洪洋：为什么呢？
刘妍蘅：因为我老是造得不对，还闹出好多笑话来呢！
洪洋：哦？说来听听。
刘妍蘅：比如说用“陆陆续续”造句
洪洋：你是怎么造的呢？
刘妍蘅：下班了，爸爸陆陆续续地回来了。
洪洋：哈哈，你有几个爸爸呀！
刘妍蘅：还有，用“欣欣向荣”造句
洪洋：你是怎么造的？
刘妍蘅：欣欣向荣荣发起了进攻。
洪洋：我晕，你是动画片看多了吧？
刘妍蘅：还有呢，用“郁郁葱葱”造句
洪洋：你怎么造？
刘妍蘅：早上起来，我的脸上郁郁葱葱的。
洪洋：你是一棵小草啊！
刘妍蘅：见笑了，不过，这不算啥，还有人比我造得更“有水平”呢！
洪洋：还有更离谱的？
刘妍蘅：你看，他们来了——请欣赏由江汉油田青少年宫带来的相声——《造句》
六、相声《造句》
[主持人元元、汪思宇步入舞台中央——
元元：太搞笑了，真是一对小活宝！思宇，看了刚才的节目，你有什么感受啊？ 汪思宇：看到大家都笑得这么开心，说明小朋友的表演十分成功哦！
元元：是啊，今天的晚会还有很多好看的节目，都是我们导演组从全省各地精挑细选出来的。 汪思宇：我喜欢富有动感的，节奏感很强的，让人一看就想翩翩起舞的节目，今天的晚会里
有没有这样的节目啊？
元元：当然有啊！下面就让我们一起来欣赏黄石市荧火虫艺术培训学校给大家带来的少儿爵
士舞《炫舞飞扬》，掌声欢迎！
七、少儿爵士舞《炫舞飞扬》
[主持人洪洋、刘晨慧、梁艺嘉步入舞台中央——
洪 洋：好一个奔放热情、富有感染力的舞蹈！
梁艺嘉：我也喜欢跳舞呢！（学跳几个猫步舞的动作）
刘晨慧：你这哪是在跳舞啊，倒像是一只小猫在伸懒腰呢。
梁艺嘉：晨慧姐姐，你还真看出点门道呢！这就是我刚学来的猫步舞！
洪洋：还真有猫步舞啊！
梁艺嘉：哈哈，跟你开玩笑呢，你看了下面的节目，就知道猫是怎么跳舞的了。
洪洋：好，一起来欣赏由武汉英济双语艺术幼儿园七彩光舞蹈空间给大家带来的幼儿舞蹈《可
爱的波斯猫》。
八、幼儿舞蹈《可爱的波斯猫》
[主持人元元、姜芷萱步入舞台中央——
元元：好一群可爱的波斯猫！
姜芷萱：元元姐姐，看完了幽默的相声，欢快的舞蹈，我们该来点抒情的了吧？ 元元：要抒情的，那就来听一首优美动听的古筝曲吧。
姜芷萱：好啊好啊，是一首什么曲目啊？
元元：《春江花月夜》。
姜芷萱：哦，我知道，这首乐曲表现的是夕阳西下的时候人们在乐器的伴奏下轻歌曼舞和摇
船回家的动人景象。的确是很抒情、很优美的哟！
元元：好，一起来欣赏由湖北京山县花鼓剧团古筝培训中心为大家带来的古筝演奏——《春
江花月夜》
九、古筝《春江花月夜》
[主持人洪洋、柳烨步入舞台中央——
洪洋：谢谢孩子们的精彩演奏！柳烨，一年四季，你最喜欢哪个季节？
柳烨：当然是春天呀。俗话说“一年之计在于春”嘛！
洪洋：是啊，春天是一个神奇的魔法师，把万物从冬眠中唤醒。
柳烨：春天是彩虹的画笔，给大地穿上了五颜六色的衣裳。
洪洋：春天是太阳的使者，把温暖带到世界的每一个角落。
柳烨：春天是一双顽皮的手，把人们身上厚厚的冬装一件件剥去。
洪洋：说了这么多赞美春天的话，还是一起来看一个关于春天的节目吧！
柳烨：好的，请欣赏由武汉福星幼儿园为大家献上的舞蹈——《春之韵》。掌声欢迎！
十、舞蹈《春之韵》
[主持人元元、刘妍蘅步入舞台中央——
元元：妍蘅，你喜欢听广播吗？
刘妍蘅：很少听，有时候在出租车上听过一点，里面经常放一些好听的歌。
元元：那你有时候会跟着音乐跳舞、唱歌吗？
刘妍蘅：当然会啊，特别是那种韵律感很强的音乐，一听就让人情不自禁地想跳起来、唱起
来呢！
元元：有这样一群小朋友，他们跟你一样，也喜欢边听歌、边跳舞，而且跳得还很不一般呢！ 刘妍蘅：是吗？他们在哪儿？
元元：瞧，在那边——请欣赏由汉川体育舞蹈学校为大家带来的舞蹈《又见小兰花》。
十一、舞蹈《又见小兰花》
[主持人洪洋、汪思宇步入舞台中央——
洪洋：思宇，今天在2013年湖北少儿春节联欢晚会的现场，我要考考你的课外知识是不是
很丰富。
汪思宇：没问题，我平常最喜欢读课外书籍了，你肯定考不倒我！
洪洋：听好了，在美丽的西双版纳，有一个非常古老的民族，你知道是什么民族吗？
篇三：正业舞蹈
【深思职业培训教学大纲】
《学前教育舞蹈教学大纲》课程教学大纲
一、课程的性质与任务
（一）本课程的性质
舞蹈是幼儿教育专业的一门专业技能课，面向幼儿教育者实施的、以掌握专业舞蹈技能、训练方法、提高舞蹈素养，毕业后能胜任幼儿园舞蹈教育工作，成为合格的幼儿园教师为目的。
（二）本课程的任务
本课程在学前教育专业的教学活动中占有十分重要的地位，是幼儿教师必须掌握的一项专业技能课，该课程的学习以实践练习为主，理论教学为辅，主要注重舞蹈的技能培养，使学生通过学习掌握各种舞蹈的专业技巧，胜任日后的幼儿园教育工作。 二、课程的基本要求
舞蹈教育是一门规范性、理论性、实践性较强的课程，教学中应按照幼师专业培养目标，要求学生对教学内容全面掌握、融会贯通，达到课程要求。使学生通过学习掌握舞蹈基本形体训练方法、各民族舞蹈的基本动作和典型舞蹈范例以及幼儿舞蹈的基本动作和典型范例等。 三、课程内容
（一）课程主要内容
1、舞蹈基本理论和基本形体训练课程 目标：
通过本单元的学习要求掌握舞蹈的基本理论知识和基本形体训练的方法，为日后的舞蹈形体打下基础，通过舞蹈基本金技能的训练提高学生节奏感、韵律感、协调性、柔美度等。 重难点教学：
形体训练的各个手位、脚位、蹲等基本动作的练习。 内容：
（1）、理论课程：舞蹈的概念、种类、发展史、与幼儿的关系和简单的舞蹈术语。 （2）、芭蕾舞的基本手型、脚型、手位、脚位、擦地、蹲、小踢腿等。 （3）、身段的组合训练。 （4）、把杆上的组合训练。 2、各民族的舞蹈训练课程
掌握各民族舞蹈的基本动作、民族特色，熟练各民族舞蹈基本组合、会跳各民族典型的舞蹈范例。 重难点：
各民族的不同民族特色、舞蹈感觉和舞蹈基本动作的掌握。 内容：
（1）、藏族舞蹈的民族风格与特色，基本动律练习、动作组合训练。 典型舞蹈：《阿咪子》《吉祥谣》 《天路》
（2）、蒙古舞蹈的民族风格与特色、手部（1~7手位）脚部（基本舞步、跑马步、平步、马步、摇篮步、刨步）的动作分解、动律组合训练。
典型舞蹈：《战马奔驰保家乡》 《美丽的草原我的家》 《草原上升起不落的太阳》 （3）、汉族舞蹈（东北秧歌）的民族风格与特色、舞蹈动作的基本练习、动律练习、组合训练。
典型舞蹈：《常回家看看》 《山村的小姑娘》
（4）、新疆舞蹈的民族风格与动作特点、常用手位（1~7位）、舞步、基本动律练习、动作组合。
典型舞蹈：《阿拉木汗》 《西域风情》 《来吧姑娘》 （5）、傣族舞蹈的民族特色、基本手型、舞步、动律练习、动作组合。 典型舞蹈：《竹林深处》 《傣寨情》 《在小池边》
（6）、云南花灯的舞蹈特色和民族风格、基本舞步（崴、小崴、正崴、反崴）手部动作（扇、握扇、团扇、别扇）、动律练习、动作组合训练。 典型舞蹈：《摘石榴》 《采茶》
（7）、壮族舞蹈的民族特色、手位、脚位、基本动作训练、组合练习。 典型舞蹈：《木棉花儿开》 《壮家妹》
（8）、胶州秧歌的风格与动作特点、舞蹈的基本动律练习、基本手位、脚位（丁字扭步、丁字三步小曼扭、丁字碾步）。
典型舞蹈：《情深谊长》《青蓝蓝的河》 3、幼儿舞蹈的训练课程 目标：
通过该部分的学习，让学生掌握幼儿舞蹈的特点，为日后的幼儿园教育工作打下基础。 重难点:
幼儿舞蹈基本动作的学习和创编。
（1）、幼儿舞蹈的特点、分类
（2）、幼儿舞蹈动律、集体舞、歌表演、即兴舞、音乐游戏。 （3）、幼儿舞蹈的基本舞步、组合训练。 （4）、幼儿舞蹈的创编
（5）、典型幼儿成品舞：《赶海的小姑娘》 《茉莉花》 《向前冲》 2、现代舞、古典舞的训练课程 目标：
通过学习掌握现代舞、古典舞的特色，为幼儿园教育工作做准备。 重难点：
现代舞、古典舞典型范例的学习。 内容：
（1）、现代舞、古典舞的基本动作 （2）、典型舞蹈：《Nobody》 《青花瓷》 （二）、教学建议
每次舞蹈的学习课程后需要跟一堂检验课程，以检验、促使学生的学习与进步。 课堂教学则以教师传授和学生分组练习为主。 三、本课程的地位
本课程是学前教育专业的基础技能课程，是未来从事学前教育工作的基本，占有十分重要的地位。
四、教学时数分配
五、考核方式
本课程的考核方式采取开放式的舞蹈考察，要求学生能熟练掌握各个舞蹈的基本动作、流程。 七、教材及参考书
主教材《幼儿师范教科书》（舞蹈）人民教育出版社 参考书《中国舞蹈等级考试教材》（一二三） 北京舞蹈学院编 人民音乐出版社
孙光言 主编 撰写：审阅：
教学管理处主任：培训部主任：（2012年 7月制订）
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