篇一：微信稿：奔跑吧姐妹2016.1
奔跑吧，姐妹
——环翠区机关幼儿园跨年团队游戏
剥开岁月的外衣，享受曾经的幸福，当新年的雪花飘落在心底，心中如汩汩暖流在涌动。告别2015，奔跑吧2016，1月26日环翠区机关幼儿园的姐妹们用奔跑的方式，“撕开”新春的第一缕阳光。
蓄势待发、验名正身、众里寻宝、撕下名牌、柳暗花明，智慧与力量的较量在环翠区机关幼儿园教学楼中升温到极点。
按耐不住的兴奋
紧张有序的分组
摇曳多姿的秀场
健步如飞的脚步
众里寻他的眼神
伺机而动的架势
撕开胜利的战果
团结与拼搏是活动的两道秀丽的风景，汗水与智慧是王者致胜的法宝。带上如火的青春，踏上新的征程，姐妹们，2016让我们一路泼洒激情，用汗水书写
新的篇章，用双腿奔向胜利的远方，用智慧创造新的辉煌！让我们奔跑吧姐妹！奔跑吧机关园！奔跑吧2016！
篇二：幼儿园家长会发言稿
木钵中心幼儿园中（1）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！在这次家长会开始前，首先，感谢各位家庭朋友能来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作，共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：
一、安全问题：
幼儿园的安全工作是我园的重中之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴,能够适应并喜欢集体生活。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：
做好每一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性,遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决。其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考、分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高？如果我们能以正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。
二、让孩子学什么
有些家长让孩子过早写字，或者在幼儿阶段不是让孩子自然而然地识字，而是通过集中学习死记硬背的方式让孩子一下子都把字记住了、认识了。通过这种方式的学习，孩子虽然表面上认识了许多字，但对孩子的发展是不利的，会让孩子的认知过早符号化，会影响孩子想象力的发展，也会影响孩子的学习兴趣。因此，幼儿园老师会让孩子学习以下东西：
一学语言：早期语言技能越好，后期学术能力越高
有研究发现，孩子早期的语言技能（如字母识别能力和语音敏感性）越好，后期学术能力越高。因此，在孩子0-6岁，培养孩子语音敏感性很重要，但不是指让孩子多识字、写字，而是要让孩子听到各种声音、各种语言，鼓励孩子唱诵歌谣、复述故事，培养孩子的语音意识和正确发音能力，培养孩子对语言理解的能力，特别是说和听方面的能力。从数学学习的角度，不是要求孩子会算多难的加减法，会做多少题目，而是要给孩子提供丰富的玩具和活动，帮助孩子在玩中学，掌握生活中简单的数学知识，如对数、量、图形的认识和理解。
二学习惯：培养行为习惯，孩子没有朋友比成绩差更糟糕
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良好的习惯对幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的，将伴随幼儿一生，使幼儿终身受益。家庭教育要有意识促进孩子的生活、学习、思维、人际交往等行为习惯的养成。根据幼儿的年龄特征提出明确合理的要求，注意做到内容具体明确、语言通俗简练。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高。
特别是孩子从以玩为主的幼儿园生活过渡到以学习为主的学习生活，其中的学习目的不同，教育方式和要求不同，生活方式不同。因此，孩子需要具有良好的行为习惯，具备一定的独立意识和任务意识（听得懂任务要求、能自始至终完成一项任务），会遵守规则等。这些素养和能力的培养将会为孩子后续的发展提供充足的后劲。
有研究发现，入学后，没有朋友比成绩差更糟糕，被拒绝的孩子容易出现社会适应不良、心理失调、学习成绩不佳等现象。因此，入学准备很重要，需要引起家长的关注与重视。
三学好奇心：激发孩子的好奇心与想象力
好奇心是人们积极观察世界、进行创造性思维的内部动因，是儿童学习的重要动力来源，也是创造性人才的重要特征。在儿童的日常生活学习中激发其好奇心是让幼儿轻松接受新鲜事物和学习新知识不可或缺的途径。儿童的好奇心具有幼稚性、情境性、广泛性和探索性等特点。好奇心强的幼儿接触新事物时注意力集中、爱提问、爱探索。
面对孩子提出的各种各样的问题，父母应合理对待，采用合适的方式实事求是地回答。父母要善待孩子的如把玩具拆开等“破坏行为”，满足孩子主动探索的心理，鼓励孩子对新异事物和未知事物的好奇与关注。
四学独立性：3-4岁是儿童行为独立性快速发展阶段
幼儿期的儿童自主意识开始发展，表现出一定的独立性，开始自主做一些决定与行动。3-4岁时儿童行为独立性快速发展，为今后其情感独立和认知独立的发展奠定基础。4-5岁的孩子随着道德感和自我评价能力的发展，儿童逐渐明白了随意发脾气等行为是不正确的，学会对情绪的调节和自控，有了自己的同伴和感兴趣的活动，在情感上逐渐消除对父母的依赖。3-5岁儿童的认知独立水平一直在提高，开始凭借事物的具体形象进行思考，有了自己的见解和主张。
所以，家长可以依据孩子的独立性发展特点，创立宽松的环境氛围，让其愉快地玩耍，自由地交流，自己做主，做力所能及的事情，独立思考解决问题。
五学运动能力：在玩耍与游乐中培养孩子的综合能力
父母可以在日常生活和游戏中让孩子认读汉字和感受数学、使用数学解决问题，选择图文并茂、图画为主、文字为辅、内容丰富、贴近生活的图书，通过讲故事、亲子共读故事的方式培养孩子的阅读兴趣与习惯。同时，可以在玩耍与游乐中培养孩子的绘画、音乐与体育运动能力。并采用图片、画报等直观形象的方式加强孩子对危险情境及事故原因以及后果的认识，提升孩子的安全防范意识，学会自我保护。
另外，良好的同伴关系有助于儿童获得成功的社交技巧，能使儿童具有安全感和归属感，有利于儿童社会价值的获得以及认知和健康人格的发展。因此，父母在鼓励与同伴交往的同时要引导孩子学会合作与分享、处理同伴矛盾，学会社会交往技能以及发展友谊。
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因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。当孩子能做的的事，做家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。
根据这些目的，国家教育部就专门开设了幼儿必学的五大领域，即语言、艺术、健康、社会、科学。
三、需要家长配合的内容与要求。
1、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西（小刀、钉子、铅笔、剪刀等）或者是垃圾食品，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等，了解孩子的身体是不是舒服。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小问题，教育孩子要有一颗宽容的心，就够学会原谅别人。培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
2、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码，父母的手机号码。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。
4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。平时将吃过的雪糕棒、水果网包、用过的彩笔等可以收集下，以便幼儿做手工用。由于幼儿多，不能一一的监管，所以孩子的彩笔，油画棒最好每支都把名字写上，家长也要叮嘱孩子，自己的东西自己保管好。
５、坚决禁止给孩子购买“三无”食品，这不仅仅影响了校园的卫生，更重要的是会给孩子的身体带来隐患。每天孩子到园时只可以背一点洗干净的水果和白开水，最好不要给孩子喝碳酸饮料，背一些有刺激味道的食物。并且给孩子准备一块抹布和一个塑料袋，让他们养成不随地扔垃圾的习惯和劳动的习惯。
６、家长必须持卡接送孩子，请不要代接，如有特殊情况，必须填写托接单。到园开门前，不要让幼儿攀爬铁栅栏，远离大门、透视墙至少2米以上，音乐响大门开后请有序进园。接送时一定要牵着孩子，禁止孩子自行乱跑，家长要和孩子一起有序到教室门口，再取接送卡，不能站在院当中目送孩子或让孩子提前跑进来，以免发生不测。接送时也不能让幼儿走巷子两边的窄马路沿子，以防摔伤。幼儿来园前必须在家上厕所，不能一进校门就直奔厕所而去。如有特殊情况，家长必须陪同。
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７、家长接送孩子时要在门口排队，不要踏入活动场地，更不要将烟头等垃圾随手丢在园内及草坪上，要给孩子树立一个良好的榜样。在巷子口停放车辆要整齐，有序，不要乱停乱放，影响了别人的出行。坚决禁止使用无牌照车辆接送孩子，鼓励家长与幼儿一起徒步行走。此外，也请家长在接孩子时不要过早也不要过迟。每个班里总会有一二个孩子由于家长忙而不能及时接孩子，当看到其他小朋友都被接走时，你想过孩子的心理感受了吗？国外有学者曾经有一项调查，他们发现：一个班里那些经常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一个接走的，往往虚荣心较强；相比之下，那些最后被接走的孩子，他们往往较内向，甚至有些自卑。如果家长总是第一个来接的，突然有一天不能第一个来接，孩子可能会失望甚至抱怨家长为什么没有第一个来，因为家长的一贯早来已经成为孩子炫耀的资本如果家长总是最后一个来接的，孩子可能会有被遗弃的感受由于带来的孤独感和无助感会影响孩子的一生。所以说，不管是早接还是晚接，都要把握一个“度”。不要总是第一个，也不要经常落在最后。
８、督促孩子搞好个人卫生，定时洗头、换衣，养成天天睡前刷牙、洗脚的好习惯，做到干净，整洁。从下周起，孩子上学时统一穿校服。
9、为了让家长随时了解孩子的在校表现或知道学校的通知，各位家长务必加入微信群。平时也不要让孩子玩手机，以免误看到一些不良图片，影响幼儿的身心发展。更不要在群里发与幼儿无关的广告信息，请保持家园共育群的干净。也请个别家长能够学会尊重他人，没有谁比谁高一等，赠人玫瑰，手有余香，善待别人，善待自己。
10、幼儿周末在家，家长可让孩子温习温习好学儿歌、舞蹈，画会画等，或者在晴朗的天气里领着孩子去郊外踏踏青，接触下大自然，不要让幼儿一味地玩耍、看电视、玩电脑，这样不利于孩子身心发展。同孩子一起做做手工，你会体会到永违的温情与亲情。
11、无论老师，还是家长，我们的目的都是为了一切孩子，为了孩子的一切，平时有什么好的建议或意见，各位家长可以反馈给家长委员会代表，让他们将大家的呼吁反馈给我们。各班选２名家长代表，每人交回１张５寸照片。
四、结束语：
10个孩子10种个性，更何况我们班有59个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你们和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！
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篇三：2013年幼儿园六一儿童节家长发言稿
2013年幼儿园六一儿童节家长发言稿
尊敬的各位老师、各位家长；亲爱的小朋友们：
大家上午好！我是中二班彭星焱小朋友的妈妈，也是城北小学的副校长。很开心今天来参加 “天娇”幼儿园“六一”文艺活动，也很荣幸能在这个温馨而美丽的节日庆典上作为中二班家长代表发言。我真诚的祝所有可爱的小朋友们节日快乐！向一直以来为孩子的健康成长付出辛勤汗水的老师，致以最诚挚的感谢！向辛苦养育孩子的各位爸爸妈妈、爷爷奶奶道一声幸苦了！
有人对76名诺贝尔奖获得者做调查时曾问他们：“对你一生影响最大的是哪个时段？”他们竟异口同声地回答：“是幼儿阶段。”那么大家想我们的孩子怎样度过他们的幼儿阶段呢？今天借此机会，和大家交流分享一下我的孩子入园近一个学期的变化和本人的感受。 我想我的孩子在幼儿园学会健康成长的良好生活习惯，具体的来说就是养成良好的饮食、卫生、睡眠、运动习惯等。
记得在入园之前，他要我喂饭、不肯穿衣、特别粘人，我交给曾园长时是十分不放心的。然而我欣喜的是看到孩子在幼儿园学会了自己吃饭、学会自己穿衣、中午慢慢学会午睡。感激老师在我的孩子在完全不会吃饭的情况下一口一口的喂，感谢园长和老师总是在我面前给予孩子表扬和鼓励；感激老师对孩子无微不至的关怀、精心的照顾。看着微信群里孩子们操坪里锻炼，沐浴在阳光下，园长还亲自带孩子们拍着球，看着孩子在教师公开课上认真的模样，看着老师发来的孩子午睡的甜美睡容。我很欣慰和放心的让孩子在这儿学习、生活和成长。
我还想我的孩子在幼儿园学会怎样和外界交往、相处。具体的说就是懂得感恩爸爸妈妈的爱，有自己的朋友，会和老师、长辈交流。入园短短的半个学期，我欣喜地发现孩子发生了巨大的变化。曾记得去年我带孩子去了两次工作的学校，我班上的孩子问我：“老师，您的儿子会说话吗？”而现在同事们夸奖儿子最多的就是他口齿清晰，表达好。我的耳边常不禁回想起孩子刚上了两天幼儿园就被老师教会了礼貌的得和我问候“妈妈下午好”、“妈妈再见”，听着真是很幸福啊！而曾园长带着孩子们的文明礼仪班在门口的宣传周相信也让我印象深刻！
有爱的老师才会是最好的老师，有想法的园长会带领一个有特色的幼儿园，而这样的幼儿园会是一个值得信赖的成长园!最后祝孩子们节日快乐，家长们心想事成！祝天娇幼儿园越办越好！
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