篇一：五年级上册复习资料
第一单元复习重点
啄木鸟 屋檐 脖子 蹲着 摔下来 懊恼 绿莹莹 光秃秃 老鼠 嗓子 舔食 王宫 推荐 配上 沾水 盒子 授予 获奖 腐烂 高雅 蔓延 喜鹊 醉醺醺 模样 被褥 暂时 咒语 受宠 汤姆 结婚 逗乐,倒立 厨娘 趁机 剖开 拇指 肿瘤 款待 善良 妖精 ,鞠躬 倒栽葱 绸缎 铸成 狭小 宫殿 点缀 旋涡 手舞足蹈 不知不觉惊慌失措欢天喜地东张西望自作聪明摇来晃去 残渣碎屑 风尘仆仆 彬彬有礼 忠心耿耿不由自主 吹胡子瞪眼 劳苦功高酩酊大醉 不声不响 异口同声 气喘吁吁 悦耳动听不知所措 叽叽喳喳干干净净 满不在乎垂头丧气热闹非凡 应有尽有人山人海锅碗瓢盆 愁眉苦脸自言自语活蹦乱跳衣衫褴褛喜出望外 痛哭流涕 素不相识 翻山越岭 弱不禁风光彩夺目
1.小麻雀这篇童话一方面告诉人们，小孩自作聪明，不听劝告是要吃亏的；从另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。
2) 普季克是一个怎样的小麻雀？
答：普季克是一只对外界充满好奇，自作聪明，自以为是，不听劝告的小麻雀。
3) 麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？
答：麻雀妈妈是一个对孩子十分关心，不惜自己的生命去救孩子，有伟大母爱的妈妈。
4) 说说下列句子表达了麻雀妈妈和普季克怎样的心情.
紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
答：这句话表现了麻雀妈妈和天下的母亲一样，都是这样无私地关爱着自己的孩子。“欢天喜地”是非常高兴的样子，这是因为她看到了小麻雀不仅安然无恙，而且还会飞了，感到无比快乐、高兴，至于自己的尾巴就无关紧要了。
普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈拿光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。 答：这句表现了普季克既高兴又难过的心情。他感到“十分高兴”是因为自己终于会飞了；他又觉得“鼻子酸酸的”是因为妈妈的尾巴变成了“光秃秃的”，这是他给妈妈带来的灾难。“鼻子酸酸的，写出了小麻雀十分难过的心情。
5）词语解释
手舞足蹈---双手舞动,两只脚也跳起来,形容高兴到极点.
惊慌失措----由于害怕慌张,一下子不知怎么办才好.
欢天喜地----形容非常高兴.
懊恼---心里别扭,烦恼.
纠正---改正.
2、金奖章本文告诉我们，只有默默地为人类做贡献的人，才是最值得奖励和最受人尊敬的。 风尘仆仆---形容奔波忙碌，旅途劳累。风尘，比喻旅途上所受的苦。仆仆，行路劳累的样子。 彬彬有礼---形容文雅有礼貌的样子。彬彬，文雅的样子。
忠心耿耿---表示非常忠诚。耿耿，形容忠诚的样子。
劳苦功高---出了很多力，吃了很多苦，立了很大的功。
不由自主---由不得自己，自己控制不住自己。
端庄---（举止、神情）端正庄重。
3.“没头脑”和“不高兴”告诉我们，从小如果没有养成良好的习惯，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，给大家带来害处。
垂头丧气---形容失败或不顺利而情绪低落,萎靡不振的样子.
人山人海---形容人聚集得非常多.
咒语--某些宗教或巫术中的密语,认为能除妖获投降祸.课文中指神仙施展法术时念的密语.
4.大拇指汤姆这个故事告诉人们为人要善良,善良会给人带来幸福.
衣衫褴褛—指衣服破烂.
愁眉苦脸---形容愁苦的神色.愁眉,发愁时皱着眉头.
喜出望外---遇到出乎意外的喜事而特别高兴.
素不相识—想来彼此不认识.
一股脑儿--通通."股"也做"古".
受宠---受到过分的偏爱.宠,娇纵偏爱.
款待--亲切优厚地招待。
5.坚定的锡兵
课文向我们描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。
弱不禁风—形容身体虚弱，连风吹都承受不住。
倒栽葱---摔倒时头先着地。
骇人---使人吃惊害怕。
点缀---加以衬托或装饰，使原来的事物更加完美。
百花园一
一、标点符号知识
1.在引用别人说的话时，要说明是谁说的，说话时的神态、语气、动作是怎样的，这样的说明叫提示语。
2.提示语可以在人物语言的前面、中间或后面，在双方连续对话时，还可以不加提示语。
3.提示语的位置不同，所用的标点符号也不同。提示语在前，用冒号“：”；提示语在中，用逗号“，”；提示语在后，用句号“。”。
1）妈妈纠正说：“你说得对，他是人，人没有翅膀。”
“为什么？”
“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”
2）“是啊，金奖章非大王莫属！”大伙儿七嘴八舌地说。
3）“怎么啦？”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？”
二、给下面的句子加上标点符号。
老师摸了摸我的头，亲切地问：“你的并完全好了吗？”
“全好了。”我感激地点点头说。
“放学后到我这儿来，”老师说，“我帮你把落下的功课补上。”
三、歇后语
麻雀虽小---五脏俱全 赶鸭子上架---强人所难 猪鼻子插葱---装像（象）黄牛吃草---吞吞吐吐 老鼠钻烟筒----直来直去 黄鼠狼给鸡拜年---没安好心
打破砂锅----问（纹）到底 十五个吊桶打水----七上八下 近义词:
温暖--温和 纠正---改正 凶猛---凶狠 懊恼---懊丧 依然—仍然 安静---寂静 特殊--特别 推荐-推举 赞叹---赞赏 乖巧---乖觉 斯文—文雅 高雅---文雅 周全—周到 经常—常常 暂时—暂且 请求—恳求 纳闷—困惑 新鲜—新奇 安慰—安抚 热情—热忱 恰好—正好 连忙—急忙 惊讶—惊奇 穷苦---贫苦照料---照顾 善良---慈善 坚定—坚决 悲哀—悲伤 仍然—仍旧 狭小—狭窄 点缀—装点 精致—精巧 劝告—劝说 蔓延—扩散 失望—扫兴 暂时—临时 反应---反响 惊讶---诧异 点缀—装饰黑暗—昏暗 坚定—坚强
手舞足蹈---兴高采烈 惊慌失措—惊惶失措 垂头丧气—灰心丧气
愁眉苦脸—一筹莫展 喜出望外—喜从天降 东张西望—左顾右盼
反义词
温暖—寒冷 凶猛—温顺 斯文—粗野 安静—喧闹 特殊—一般 高雅—粗俗经常—偶然 暂时—长久 新鲜—陈旧 热情—冷淡 穷苦—富裕 善良—凶恶坚定—动摇 悲哀—快活 狭小—宽阔 精致—粗糙 劝告—怂恿 高雅---庸俗 失望—满意 蔓延—收缩 暂时—永久 热情—冷淡 挺立—弯曲
惊慌失措---泰然自若 手舞足蹈---闷闷不乐 异口同声---众说纷纭
垂头丧气—趾高气扬 愁眉苦脸—喜笑颜开 喜出望外—大失所望
欢天喜地---郁郁寡欢 东张西望---聚精会神 满不在乎---斤斤计较
三\多音字组词
弄n?ng(弄错\戏弄)l?ng(弄堂) 丧sāng(丧事)sàng(丧气)
闷man(烦闷\发闷)mēn(闷热\闷雷)缝fang(缝隙\门缝)f?ng(缝补\缝衣)
禁jìn(禁止\禁令)jīn(不禁\禁受)
晃huàng (晃动\晃悠)huǎng(晃眼) 扇shān(扇动扇翅膀扇风)shàn(扇子风扇)
爪zhuǎ(爪子\爪尖)zhǎo(爪牙\鹰爪) 嚷rǎng(叫嚷\吵嚷)rāng(嚷嚷)
系xì(关系\联系)jì(系带子\系围裙) 屏bǐng(屏气)píng(屏风\屏障)
颈jǐng(颈部\颈椎)gěng(脖颈儿)调diào(调动\调查)tiáo(调整\调皮)
模m?(模范\模型)mú(模样\模板) 劲jìn(劲头\干劲)jìng(劲敌\刚劲)
倒dào(倒立\倒水)dǎo(打倒\倒台)似sì(似乎\好似)shì(似的)
差chà(差劲\差不多)chā(差别\差错) chāi(出差\差事)cī(参差不齐)
转zhuǎn(转学\转身)zhuàn(转动\转圈) 吓xià(吓唬吓倒)ha(恐吓)
着zháo(着急着凉)zhāo(着数\高着) zhe(拿着\听着)zhu?(穿着\着想)
卷juàn(试卷\画卷)juǎn(蛋卷\花卷) 杆gǎn(秤杆\笔杆)gān(旗杆\栏杆)
晕yūn(晕倒 晕头转向)yùn(晕船\晕车) 作zu?(作业\自作聪明)zuō(作坊)
第二单元复习重点
吟诗 瑟瑟一刹那霎时 发痛 分辨镶金边 夺目奇观 操纵 大雁庐山 鉴别 风筝皇冠坚韧炙热 不朽身躯 滋润蒸熬 人类围垦 祈求无私 悲壮 怜悯 姓氏 根茎西域 赏赐垦荒 骨髓 干涸龟兹 涟漪 惺忪 羞怯密匝匝 芭蕉 硕大 飞驰 骏马 安恬海藻
应接不暇 愈来愈美芸芸众生 孑然凄立 稍纵即逝遍体鳞伤铺天盖地 饱食终日摧肝裂胆 视而不见 斗转星移妙不可言 水天相接 目不转睛
6.古诗三首
望天门山唐 李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回.
两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
诗意
1、 浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去。
2.、东流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。 3、4.天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘，（诗人乘坐的）孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。
后这两句诗点明“望”的立足点和诗人的淋漓兴会，诗人并不是站在岸上的某一个地方望天门山，他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。
主要内容
这首诗以丰富的想象，只寥寥几笔，就形象地描绘了天门山的壮丽景象。由于两山夹着长江，隔江相对，就像一座天设的门户，形势非常险要，所以叫“天门”。
山行 唐代 杜牧
远上寒山石径斜（xia）,白云深处有人家.
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
1、 深秋季节，一条用石头铺成的弯弯曲曲的小路，盘曲而上，由山脚下伸向远处高高的山头。
2、 在高高的山上，那白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见居住人的房屋。
3.、 停下车来是因为喜爱这傍晚（或深秋）的枫林美景。
4、 被秋霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红艳。
主要内容：
这首诗描绘了深秋时节一幅由高山、石径、白云、枫林构成的晚秋美景图。表达了诗人对深秋枫林美景的喜爱之情。题目“山行”的意思是，在山路上行走，但全诗没有写怎样行走，而是写在山路上行走时看到的秋景。
暮江吟唐代白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.
1.2.太阳快要落山了，阳光斜照在江面上，使得江水一半(指夕阳照得到的部分)呈现红色,一半(夕阳照不到的部分)呈现碧绿色.
3.4九月初三的夜晚,多么叫人喜爱呀,那露珠如珍珠一样明亮,月亮像弯弓一样挂在天空.
篇二：苏教语文三下第一二单元词语
杭州 航行 祖国 蓝天 奇异 景象 穿行 连绵起伏 人间奇迹 银光闪闪 万里长城
多音字： zh? 曲折 折服
折 zhē 折腾
sh? 折本
词语解释：
1.蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
2.不朽：永不磨灭（多指抽象事物）。
3.奇迹：想象不到的不平凡的事情。
近义词：曲折—弯曲 奇异—奇怪
连绵起伏—绵延不断
反义词：曲折—笔直 奇异—一般
2 美丽的南沙群岛
南沙群岛 最南端 难以计数 珍贵 丰富 水天相连 龙虾燕鱼 浪涛 仿佛 欢迎花束 肯定 胜地
近义词：珍贵—宝贵 五彩缤纷—五颜六色
反义词：巨大—微小 丰富—贫乏 清澈—浑浊
词语解释：
1.辽阔：广阔；宽广。
2.晶莹：光亮而透明。
3.星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。
4.蔚为壮观：形容景象非常盛大。
5.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
多音字： shǔ 数不清数落数一数二
数 shù 数学数字数以万计
3庐山的云雾
庐:庐山 三顾茅庐 初出茅庐 庐舍 瀑:瀑布 平湖飞瀑 飞瀑流泉 幻：幻想 变幻无常 变幻 虚幻笼：灯笼 笼罩 笼络人心 似：似乎 好似 如饥似渴 相似 近似 类似
姿：姿态万千 千姿百态 姿色 姿容 英姿勃发
罩：口罩 灯罩 笼罩返：往返 返回 返还 返航 流连忘返 系：系鞋带 系扣子泻：一泻千里 倾泻 流泻 上吐下泻 泻药 词语：庐山 瀑布 变幻无常 似乎 千姿百态 笼罩
系在 一泻千里 流连忘返腾云驾雾 云遮雾罩
瞬息万变 四蹄生风 景色秀丽 幽谷 神秘 游览
漫步山道 飘飘欲仙 弥漫 天幕 随风飘荡 一缕轻烟 漂浮
词语解释：
1.腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
2.千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
3.瞬息万变：形容极短时间内变化快而多。
4.一泻千里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。
5.流连忘返：现多指留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。 近义词：秀丽—秀美 增添—增加 神秘—神奇
反义词：秀丽—丑陋 增添—减少 神秘—平常
变幻无常—恒久不变
千姿百态：千奇百怪千锤百炼千娇百媚
多音字： piāo 漂泊 漂移jì 系鞋带
漂 piào 漂亮 系 xì 关系 系统
piǎo 漂白 漂染
sì似乎 骄阳似火
似 shì 似的
4 翻越远方的大山
跨：跨栏 跨越 跨年度 栏：栏杆 栅栏
赛：比赛 决赛 竞赛 赛跑 赛车
腊：希腊 寒冬腊月 腊肉 腊味雅：优雅 高雅
际：国际 漫无边际 一望无际隐：隐隐约约 隐藏 难言之隐 绩：成绩 丰功伟绩 功绩 战绩
纪：年纪 纪实 纪念 纪律 违法乱纪 呐：呐喊 摇旗呐喊 词语：跨栏 决赛 希腊 雅典 国际 隐隐 成绩 记录 呐喊 田径 阿兰·约翰逊 奢望 风驰电掣 遗憾 大阪 有朝一日 遥不可及 碰面 背影 当初 创造 祝贺
近义词：奢望—奢求 超越—超过 遗憾—惋惜仍然—仍旧呐喊—呼喊成功—胜利 遥不可及—望尘莫及 反义词：奢望—绝望 遥不可及—触手可及
表示速度快的词语：风驰电掣 健步如飞 大步流星
多音字： bēi 背包
背bai 背诵 背井离乡
jiānɡ 将军 即将shǔ 数落
将 jiànɡ 将士数shù 数学
词语解释：
1.奢望：过高地希望。
2.遥不可及：形容距离现实很远，远得有点脱离现实，以至于无法去接触到。
3.风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。
4.呐喊：大声喊叫助威。
5 雪儿
剩：剩余 剩下 剩饭 所剩无几 （乘法、乖巧）
鸽：鸽子 信鸽 白鸽 家鸽 （公鸡）
捡：捡起 捡柴 捡拾 （笑脸、检查）
哀：哀伤 悲哀 喜怒哀乐（衰老、由衷）
悠：飘飘悠悠 悠远 悠然自得 悠闲 （忧愁、忧虑） 任：任何 任意 任命 任劳任怨（居住）
阻：阻止 劝阻 阻拦 阻力 阻击 艰难险阻 （阴暗、小组、姐姐） 忠：忠心 忠诚 忠厚老实（钟表） 递：传递、邮递（等第） 盼：期盼 盼望 （打扮、装扮、纷纷、粉笔） 词语：剩下 白鸽 捡起 哀伤 飘飘悠悠 任何
艰难险阻 忠实 传递 盼望 跌伤 明媚 敷药
弧线 施展 托起 祝福 向往 信使 翅膀
近义词：明媚—明艳 哀伤—悲伤 忠实—忠诚
信息—消息 传递—传送 顿时—立刻 施展—发挥
反义词：哀伤—愉快 忠实—奸诈 展开—收拢 祝福—诅咒 词语解释：
1.艰难险阻：险阻，危险和障碍。指前进道路上的困难、危险和障碍。
2.千山万水：形容山水很多或比喻路途遥远。
多音字： zāng弄脏zhuàn自传
脏zàng心脏 传chuán传递
huá划船biàn方便zhuàn转圈
划huà计划 便 pián便宜转zhuǎn转危为安 quān圆圈 ɡēnɡ更夫 更改
圈 juàn 猪圈更ɡanɡ更加
6 花瓣飘香
俯：俯身 俯冲 俯视 俯首称臣 （附近）
摘：摘花 摘抄 摘下 采摘（水滴）
捧：捧花 捧起 捧场 吹捧 众星捧月 （棒球）
拿：拿走 十拿九稳 捉拿 推拿 （手掌）
措：不知所措 措施 手足无措（借书 错误）
惶：惶恐不安 惊惶 诚惶诚恐
恐：恐惧 恐怖 恐怕 恐龙 争先恐后 （筑巢安家） 舍：舍不得 舍近求远 舍弃
惹：惹人喜爱 招惹 惹祸 惹是生非（包含）
懂：懂事 弄懂 不懂装懂
词语：俯在 摘花瓣 捧着 拿着 不知所措 惶恐 舍不得
篇三：2014六年级第一学期单元配套练习
六年级上册单元练习一
一、找出下列句子中的错字并改正
1. 深深的峡谷衬托着你挺拔的身驱，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。（ ）
2. 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳装吗？（ ）
3. 你弓着腰，府身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。（ ）
4. 空间在我眼前扩大了，细密的草径组成了茂盛的森林。（ ）
5. 我真想也跟它们寒喧一下，可惜我不懂它们的语言。（ ）
6. 我的目光顺着辟静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。（ ）
二、为下列句子中的加点字选择恰当的解释
A.偏远不繁华的地方B.不受拘束C.非人工饲养或培育的D.范围，界限
1. 索溪峪的山是天然的美，是野性的美。（ ） ．
2. 山上的野物当然更是“野”性十足了。（ ） ．
3. 我站在山顶，感到视野一下子开阔了许多。（ ） ．
三、选择恰当的词语填空
1. 你天生的金嗓子，（雄伟 雄浑）的男高音多么有气势。
2. 拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它 蕴含）的生
命的奥秘。
3. 今天，我又躺在田野里，在无限的 静谧）中，忘了世界，
也忘了自己。
4. 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟 隐藏）着多少
智慧？
四、写出下列句子中加点词语的近义词
1. 你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？（） ．．
2. 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！（） ．．
五、写出下列句子中加点词语的反义词
1. 我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。（） ．．
2. 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（） ．．
六、把下面的句子改写成陈述句
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
一、找出下列句子中的错字并改正
1. 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、侧绘。（ ）
2. 京张铁路不满四年就全线峻工了，比计划提早两年。（ ）
3. 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱幕。（ ）
4. 我痛哭了几天，食不下咽，侵不安席。（ ）
5. 一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾踊，留在国外的念头连影儿都没有。
（ ）
二、选择恰当的词语填空
1. 帝国主义者谁也不肯让谁，事情，（争执 争持）了好久得不到
解决。
2. 这件事给了（藐视 轻视）中国的帝国主义者一个有力的回击。
3. 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的 孤立）的小城，
不知道为什么，母亲频来入梦。
4. 但她的儿子一直没有回来，她有点（懊丧 沮丧）。
5. 这种怀念，在初到哥廷根的时候异常（剧烈 强烈）。
三、写出下列句子所使用的修辞方法
1. 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过
勘测，进行周密计算。（）
2. 火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线
路。（）
3. 他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。（）
四、写出下列名言的作者（填序号）
A. 鲁迅 B. 巴金 C. 周恩来 D. 邓小平
1. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（ ）
2. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（ ）
3. 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（ ）
4. 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法
写作。（ ）
一、找出下列句子中的错字并改正
1. 屋外寒风呼啸，汹涌澎拜的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（ ）
2. 风掀起她的围巾，卷着被刮段的什么东西敲打着邻居小屋的门。（ ）
3. 地扫得干干净净，炉子里的火还没有息，食具在搁板上闪闪发亮。（ ）
4. 我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的议式，拉响了第一
支曲子。（ ）
5. 她慈详的眼神平静地望着我，像深深的潭水??（ ）
6. 我抱谦地冲老人笑了笑，准备溜走。（ ）
二、选择恰当的词语填空
1. 孩子的呼吸（平均 均匀）而平静，睡得正香甜。
2. 桑娜沉思：丈夫不 顾惜）自己的身体，冒着寒冷和风暴
出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
3. 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上， 安静）地望
着我。
4. 我（惭愧 羞愧）起来，同时有了几分兴奋。
5. 我心里（飘溢 洋溢）着一种从未有过的感觉。
三、写出下列句子中省略号的用法
A. 表示心理活动时断时续 B. 表示语意的跳跃
C. 表示说话结巴，欲言又止D. 表示省略递增的次数
1. 古老的钟法发哑地敲了十下，十一下??（ ）
2. 自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??不，还没来！??为什么
把他们抱过来啊？??他会揍我的！（ ）
3. 谢谢上帝，总算活着回来啦。??我不在，你在家里做些什么呢？（ ）
4. 我嘛??缝缝补补??风吼得这么凶，真叫人害怕。（ ）
四、按要求改写句子
1. 苏珊对我说，她也要感谢我。（改写成直述句）
2. 她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”（改写成转述句）
六年级上册单元练习四
一、找出下列句子中的错字并改正
1. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇蓝，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（ ）
2. 如果地球上的各种姿源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。（ ）
3. 空气对我们来说也是保贵的，因为一切生命都需要它。（ ）
4. 青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、俊马、雄鹰是我们的兄弟。（ ）
二、选择恰当的词语填空
1. 同茫茫宇宙相比，地球是（弱小 渺小）的。
2. 如果地球上的各种资源都 衰竭）了，我们很难从别的地
方得到补充。
3. 印第安人喜爱雨后清风的气味 气息），喜爱它拂过水面的声音，
喜爱风中飘来的松脂的幽香。
4. 我们热爱大地，就像初生的婴儿（眷恋 依恋）母亲温暖的怀抱
一样。
三、在括号里填入恰当的关联词语
1. 拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几
亿年的地质变化才形成的。
2. （）这些设想能实现，（）是很遥远的事情。
四、在括号里填入恰当的量词
每一（ ）沙滩，每一（ ）耕地，每一（ ）山脉，每一（ ）
河流，每一（ ）闪闪发光的松针，每一（ ）嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓
密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
五、写出下列句子中加点词语的反义词
1. 在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。（） ．．
2. 森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。（） ．．
六、写出下列句子所使用的说明方法
1. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）
2. 它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）
3. 在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（ ）
4. 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）
六年级上册单元练习五
一、找出下列句子中的错字并改正
1.那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。 （ ）
2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头带一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
（ ）
3.伯父已经去逝多年了，这两本书我还保存着。 （ ）
4.我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一滩血。（ ）
二、根据课文内容解释下面加点词语的意思
1.因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪。（ ） ．．
2.只是无端觉得状如小狗而很凶猛。（ ） ．．
三、选择恰当的词语填空
1.我于是日日 （希望 盼望）新年，新年到，闰土也就到了。
2.闰土的心里有无穷无尽的 （希奇 奇怪）的事，都是我往常的朋友
所不知道的。
3.听了伯父这句话，我又 （羞涩 羞愧），又悔恨，比挨打挨骂还难受。
4.有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分 （阴暗 灰暗）。
5.那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的 （敬爱 爱戴）？
四、写出下列句子中加点词语的反义词
1.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。（） ．．
2.我抬起头来，要求他给我详细地解说。（） ．．
五、在比喻句后面的括号里画“√”
1.门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。（ ）
2.他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病初愈的人，但是精神很好。（ ）
3.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 （ ）
4.他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。（ ）
六、根据课文内容，在括号里填入恰当的词语，并回答问题
我们沙地上，下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大
竹匾，（ ）下秕谷，（ ）鸟雀来吃时，我远远地将（ ）在棒上的绳子
只一（ ），那鸟雀就（ ）在竹匾下了。
这段文字描写的是闰土给“我”讲的事，反映了闰土是个
的农村少年。
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