篇一：基层讲堂典型
武川县哈乐镇基层大讲堂典型材料
如何让党的方针政策和最新理论成果走进百姓？如何让农民群众的种养殖科技知识不断更新？如何满足群众多方面的精神文化需求？怎样把基层大讲堂办成深入浅出、群众易懂好记的“百姓讲堂”？在武川县哈乐镇这片土地上，一场场有滋有味的大讲堂正在上演。 2012年以来，哈乐镇结合工作实际，研究制定了基层“大讲堂”建设工作安排。有组织、有计划、有目的的开展基层“大讲堂”建设工作，按照“九有”（即有稳定场所、有规范名称、有组织机构、有宣讲队伍、有管理制度、有工作计划、有经常性活动、有档案记载、有考核总结）的规范标准，以建设社会主义核心价值体系为根本，以农牧民培训和群众性文化活动为主要载体，卓有成效地开展了一系列形式新颖、影响面大、群众乐于参与的基层大讲堂活动。
一、武川县哈乐镇基层大讲堂建设基本情况
哈乐镇位于武川县东部25公里处。全镇辖11个行政村，124个自然村，总辖地面积540平方公里，地形地貌特征主要以山区为主，总人口18774人。哈乐镇于2011年在镇政府挂牌成立了“哈乐镇基层大讲堂”，目前已在各村成立“理论大讲堂”11个。2011年以来开展各类宣讲32场次，受益群众人数达到7000余人。
二、哈乐镇基层讲堂建设的新进展、新突破、新成效、新经验
按照“分层推进，点面结合”的原则，以“面向基层、服务大众、扩大覆盖、增强实效”为目的，全力推进基层讲堂建设，切实提高了理
论宣讲的针对性和实效性，为实现经济跨越式发展提供了强有力的理论基础和思想保证。一是组织领导进一步加强。建设基层大讲堂是一项点多面广、艰巨复杂的系统工程，必须加强领导、健全机制，才能取得实效。按照要求，为加强我镇基层大讲堂建设工作的指导与协调，成立了哈乐镇基层大讲堂工作领导小组，由党委书记任组长，党委副书记任副组长，各科室负责人为成员。形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门牵头组织、各相关部门分工负责，社会力量积极参与、基层单位具体落实的组织领导体系和合作联动机制。领导小组不定期召开专题会议，总结通报讲堂建设运行情况，部署讲堂建设的任务，分析讲堂建设存在问题。二是讲堂阵地进一步完善。2011年，按照县委宣传部文件要求与部署，在讲堂设置上，以村、学校、机关为重点，进一步健全和完善三级讲堂联动体系，目前成立各类大讲堂12个。所建讲堂都有稳定场所、有规范名称、有组织机构、有宣讲队伍、有管理制度、有工作计划、有经常性活动、有档案记载、有考核总结，宣讲活动规范有序。三是讲堂内容进一步丰富。2013年，我镇安排基层大讲堂12次，这12次宣讲内容分别为：2013年中央一号文件精神解读、有关转变机关工作作风精神解读与宣传、农村残疾人适用技术培训、农业科技示范户宣讲与培训、禁牧与舍饲圈养宣讲、涉农政策宣讲、法制大讲堂、动物防疫与科学养殖知识宣讲、农民专业合作社政策宣讲、计生政策与业务知识宣讲、基层党风廉政建设政策宣讲、十八届三中全会精神宣讲。其中我镇把转变工作作风宣讲作为基层大讲堂的重中之重。3月份县委召开“机关作风建设年”动员会后，
我镇以基层大讲堂为载体，邀请县纪检委、县作风办有关人员详细宣读中央、自治区、呼市关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，县委十三届八次全委会议精神，武川县2013年机关作风建设年活动等文件精神。并且各村委会也以基层讲堂为载体，召集村民代表、老党员、老干部传达机关作风建设年活动精神。把“机关作风建设年”的核心理念融入其中，用喜闻乐见的形式传播出去，达到潜移默化的效果。通过有关机关作风建设文件精神的宣讲，把全镇干部的思想统一到机关作风建设年活动的总体部署上来，为我镇机关作风建设年活动的深入开展和顺利推进奠定了坚实的思想基础。四是宣讲形式进一步创新。2013年以来，在宣讲形式上，我们针对不同宣讲主体和宣讲对象，从实际出发创新了农民讲堂、机关讲堂等丰富多彩的讲堂载体，并开展了与之相适应的各类宣讲形式，邀请党校教师、农牧局技术骨干深入各讲堂开展流动宣讲。五是宣讲队伍进一步加强。2012年以来，在宣讲队伍建设上，镇党委、政府邀请农牧局、民政局、残联、党校、社保、计生、司法等部门来镇宣讲各类与农民息息相关的政策理论。同时还邀请内蒙古农业大学教授、专家为农民讲解种养殖技术、动物防疫等方面的东西。这些队伍的加入不断推动我镇农民科学文化知识的提高。六是学习型党组织进一步推进。基层大讲堂让所有的社会单位、所有干部和老百姓都纳入到学习的氛围中，并且成为学习的主体。基层大讲堂理论武装是主导，另外还有形势政策、道德文明、法律法规、科学技能、投资理财、养生保健、婚姻家庭等方面丰富的内容。这说明基层大讲堂不仅是学习型党组织建设的有效载体和平
台，而且是学习型党组织建设的有效抓手。二、突出特色内容，着力增强宣讲活动的吸引力
三、特色讲堂，助推产业发展
结合乡镇实际，精心策划选题，开展宣讲交流是增强基层讲堂活动吸引力的重要方法。一是开展课题调研，掌握广大干部群众的需求。从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设五个方面，结合当前工作和群众关心的热点问题，进行调研选择确定宣讲的主题。二是开展备课交流和联谊活动。宣讲人员是经过各部门推荐出来的政治素质高、理论水平好、表达能力强并且具有丰富演讲经验的同志，如何贴近形势、贴近群众、贴近基层、贴近听众需求是开展宣讲备课交流的重点。我们不定期召开专家宣讲员座谈会、联谊会，座谈宣讲内容选题，交流经验，切实增强宣讲的针对性，提高宣讲的质量。为了提高哈乐镇基层大讲堂的吸引力，我镇每年都组织高层次、有影响的大型报告会。如:为了打造武川县种养殖大镇，我们从内蒙古农业大学聘请专家教授详细讲解肉羊养殖、马铃薯种植、动物防疫等贴近农民群众的科学知识。不断推动农民的科技知识水平和我镇农牧业转型升级。为推动我镇设施农业的顺利开展，我们从内蒙古自治区食用菌协会邀请专家对我镇德胜营村民进行食用菌栽培技术的培训，使农民群众对食用菌栽培技术有了一定了解，这必将推动我镇今年的设施农业大步提升。
总之，经过两年的实践和精心打造，“哈乐大讲堂”取得了初步成效，2013年，在全县基层讲堂建设经验交流会上，哈乐镇做了典型
发言，“哈乐大讲堂”也被县委宣传部评为“全县优秀基层讲堂”。在取得成绩的同时，我们也清醒地看到还存在很多不足，要认真学习先进地区的经验作法，不断探索和创新，发挥好这一全新学习阵地，为促进哈乐镇又好又快发展提供更强大的精神动力、智力支持和思想保证
篇二：社区大讲堂汇报
创新学习载体 推进讲堂建设
----“xx社区大讲堂”建设情况汇报
xx社区大讲堂结合党的群众路线教育实践活动，以“弘
扬先进文化、关注大众话题、传播科学知识、提高群众素质、共建和谐家园”为宗旨，针对社区党员群众开展各类学习教育和知识培训，以丰富多彩、喜闻乐见、寓教于乐的科普和讲座活动为载体，成为一支独具特色的基层大讲堂宣讲队伍，为推进社会又好又快发展营造良好理论文化氛围。
一、基本情况
xx社区成立于x年xx1月，总面积x平方公里。辖区总
户数xx户、xx人。自2012年推行“社区大讲堂”活动以来，通过专家讲座、在职党员讲学，至今xx社区已举办了33次宣讲活动，直接参与人数2000多人次，在此基础上，依托街道、社区阵地扩大宣传，利用社区报、广播室、远程电教、投影、电子屏等设备及网络资源，通过互动交流、播放视频等形式，向社区内居民免费开放，积极开辟社区讲堂的阵容，不断拓宽参与群体，受益人达10000多人，让广大群众在家门口就能享受理论文化盛宴。
二、加强领导，健全机制，引导学习深层化。
社区始终把理论讲堂建设纳入全年工作总体规划，深入研
究，主抓落实，成立了社区大讲堂工作领导小组，社区书记亲自抓落实，并对讲堂建设工作全面负责、全程负责，特别是对学习的实际效果负责。社区制定了大讲堂活动方案、计划，建
立健全相关制度，明确了学习活动的目的、要求及内容。社区讲堂按照“六有”，即有学习方案、有学习资料、有学习进度，有学习转轨，有学习场所，有学习记录的要求开展各项工作。
同时，社区围绕学习贯彻党的重大方针政策、重要会议精
神，围绕政府工作大局和重大工作举措，以社区党员群众普遍关注的热点、难点、焦点问题为重点，积极发挥社区各类人才作用，选聘热心社会公益事业的专家学者、机关干部、老师、医生、法律工作者和老党员、老干部等组成社区讲师团，采取专题讲座、座谈讨论、辅导报告等形式，有针对性地组织党员居民群众进行集中学习。xx社区大讲堂力求突出多样性、实用性和针对性：开办以弘扬中华传统美德为内容的“社会道德讲堂”、以反对民族分裂维护民族团结教育为内容的“平安稳定讲堂”、以宣讲党的理论和路线方针政策为内容的“党建理论讲堂”、以宣传医疗养生保健知识为内容的“健康知识讲堂”、以普及法律法规常识为内容的“法律常识讲堂”等讲堂，结合辖区居民需求和主讲嘉宾特长，来丰富社区大讲堂的内容。
三、夯实基础、强化阵地，体现学习特色。
1、充分发挥活动阵地作用。社区每月至少安排一次宣讲
学习活动，并将市民抒怀堂、党员励志堂、居民大讲堂、文体娱乐室、党团活动室、书画室、图书室等10余个活动室全部向党员、居民开放，使党员开会学习有阵地，居民娱乐活动有场所。社区充分利用电子屏、广播室、社区报、宣传橱窗、廉政文化长廊、小区电子屏等宣传舆论阵地，宣传开辟理论大讲堂，建设学习型党组织的重要性和必要性，开展了读书学习日，清
风读书角等系列活动，通过课堂传授、互帮互助，相互促进等手段，着力培养党员居民“学习中生活，生活中学习”的终身学习理念。
2、重视发挥社区党校、团校和居民大讲堂作用。社区聘
请离退休教育工作者、法律工作者、老干部、老党员等担任理论学习小组长、读报会负责人、理论宣讲员等，为社区党员居民宣传、讲解党的理论知识；结合理论学习，开展党建活动日、爱国主义教育等主题教育活动，不断满足不同层次的党员居民学习需求；利用“学雷锋志愿者服务基地”，组织青少年、志愿者开展“学雷锋,献爱心”学教服务活动，用自己的实际行动弘扬了雷锋精神。
3、注重发挥共建单位资源优势，共建共享。社区充分调
动辖区单位、企业、个体工商户积极性，形成相关部门密切配合、社会各界大力支持、广大社区居民共同参与的工作格局，适时组织开展理论学习活动，举办学习报告会、学习经验交流会、理论学习辅导讲座等活动，促进相互间的学习与交流，达到共同学习、共同提高的学习目的。让广大党员居民学习有园地，交流有场所，在社区形成 “人人要学、人人会学、人人比学、人人善学”的浓厚氛围，营造人人参与和谐社会共建的文化氛围。
4、搭建流动人口学教管理服务平台。社区开办农民工子女“七彩课堂”、设立寒暑期日间托管班，开展包括学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等多个板块活动内容，进一步深化 “关爱农民工子女”活动，为困难家庭子女、
进城务工人员解决实际问题，让更多的外来务工人员和其子女在华苑这一第二故乡感受到更多的关心和关爱，构建起了社区、公安、出租房主三方管理平台，实现了对流动人口的精细化管理、全方位服务。
5、建立青少年法制教育、禁毒宣传教育基地。为提高青少年的自我防范意识，增强他们抵御毒品的能力，社区建立了青少年法制教育、禁毒宣传教育基地，组织辖区青少年开展“毒品一日不绝，禁毒一刻不止”知识讲座，“和谐创新发展，共创无毒海南”禁毒宣传签名活动等，大力营造了全民禁毒的良好社会氛围。
四、创新方法，丰富形式，保证学习实效性。
1、“学习七法”实现党员教育的科学化。xx社区党支部注
重党员教育方法问题的研究，创新学习方式，提出“学习七法” 努力实现党员教育的科学化。即：民主讨论法，通过学习讨论会、理论研讨会、生活讨论会、工作讨论会等，集思广益、互帮互学，做到精心组织，平等相待，畅所欲言；典型教育法，通过树立榜样，典型示范，以典型的人物和事例感染、熏陶、影响教育对象，使教育对象提高思想认识、形成优良品德和行为，引导党员群众去对照、学习、仿效先进典型；理论提高教育法，社区利用各种载体向受教育者系统地传播和受教育者自身系统学习相结合，通过课堂教育、文件传达、书刊读评等，加强马列主义、党的路线方针政策、革命传统、爱国主义精神、形势任务、自然学科、文化艺术欣赏等方面的科学理论的学习和吸收；主题教育法，根据一定时期党的中心工作任务不同，
结合社区实际，围绕党员思想的重点、热点、难点问题，提出具有鲜明时代特点的教育主题，开展党员教育活动，提高党员的政治思想素质和服务水平，充分发挥先锋模范作用。分类施教法，从实际出发，按照党员的年龄文化结构、思想素质、职业颁进行分层归类，然后根据各个层次类型党员的认识能力和不同需求，进行分类指导。社会活动法，组织、引导党员居民参与种种社会实践、社区活动，寓思想政治教育于丰富多彩的、直观的、生动活泼的、具有强烈感染力的文化娱乐活动中，使党员居民在活动中陶冶情操，增长知识，发展有益的兴趣和爱好，受到潜移默化的教育，从而不断地提高思想觉悟水平和认识能力。党内交流法，发扬民主，沟通联系，了解党员思想，倾听党员呼声，围绕党员居民议论的热点、思想上的疑点，通过交流，消除化解，以加强团结，改进工作。并要求参加学习的党员按照“四有”，有学习计划，有读书笔记，有心得体会，有学习资料的要求抓好自身学习。
2、有效发挥文化宣传功能，使宣讲有声有色。一是组织
一支能够自编自演的集歌曲、快板、二人转、秧歌等于一体的文艺宣传队，利用节假日、宣传月等义务为群众表演喜闻乐见的节目，广泛宣传国家政策和法律法规知识等。到现在已为群众演出10余场，既丰富了群众文化生活，又使社区居民在潜移默化中转变了社会大家庭的观念。二是建起了一个集法律法规、历史文化、百科知识、科技致富、养生保健等于一体的新型文化书屋，目前，争相传阅科普书籍、获取保健知识的现象已成为华苑社区的一大时尚。三是提供建设了集文化娱乐、书法、
篇三：大讲堂汇报材料
家教大讲堂汇报材料
前旗六中心理老师：常晴家庭是孩子们重要的生活空间，是学校教育的重要延伸和必要补充。以学校为主体，树
立正确的教育理念，掌握科学的教育方法，讲述身边事，讲述自己事。向家长宣讲先进事迹
和教育孩子的感人事迹，提升家长素质水平和道德境界。强化家教大讲堂宣讲队伍的建设，
由我校校长、心理老师、优秀班主任、优秀教师、优秀家长组成宣讲组，为家长长期开展讲
座。
2013年3月1日，前旗六中举行家长大讲堂。心理老师梁贵萍从四个方面与家长们进行
了交流：一、家长与孩子们心理沟通的意义，二、家长与孩子的沟通要点，三、营造良好的
家庭氛围，四、培养孩子良好的性格。 前旗六中的家教大讲堂自从2012年9月开设以来，已对全校家长完成了一轮的培训。今
后，从初一年级开始，对家长进行第二轮的培训。通过学习，家长们认为可以提高自身素质、
加强学校与家长沟通。全面把握新的形势下道德建设的新趋势、 新要求，满足家长参与道德实践的新热情、新
期许，创新道德教育方式，2013年3月15日，前旗六中开设家教大讲堂。主讲人是优秀班
主任尹学鸿老师。尹学鸿老师主讲的内容是传播凡人美德故事、展现道德建设成果、彰显道
德榜样力量。这次活动让民族传统美德、优秀革命道德与 时代精神相结合，春风化雨般走进
家长们的心田，滋润学生的心灵，净化学生的灵魂。 在校领导的支持下，前旗六中以“家长道德讲堂”为切入口，2013年3月22日，心理
老师常晴为家长们开展了心理讲座。 主要内容有规范学生行为举止、培养学生形成良好的行
为习惯、帮助他们养成良好品德、促进他们身心和谐地发展。这次活动突出道德工作的主题
意识，加强对家长道德工作的研究，通过宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知
识 ，提高家长的素质和家庭教育水平，为孩子们健康成长营造良好环境。 总之，我们会配合上级部门的工作， 做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之，做好家教大讲堂开展活动的相关文件、图片资料
的积累工作，营造良好的校园氛围。篇二：名师大讲堂汇报材料“名师大讲堂、小学语文名师精品课观摩活动”汇报材料 2011年9月23日至9月26日，由二小于子连副校长带队，我们一行19人有幸参加了
由中国教育学会小学教育专业委员会组织的“名师大讲堂、小学语文名师精品课观摩活动”。
学习地点是长沙育才小学。本次语文观摩课，有来自全国各地的八位名师进行了精彩的课堂
展示和专题报告，下面我从以下几个方面向各位老师做简单汇报，有不当之处敬请大家批评
指正。
一、语文教学的有效性从学生学习的角度，阅读角度，参与角度去看教学是否有效。 当学生走出课堂时，如果
只是觉得这篇课文，我学过了，这不叫有效。如果学生走出课堂时，是带着新的问题，新的
思考，新的方法，这才叫有效。
二、学习语文要注重学法指导在学生学习生字或者容易错的字的时候，要养成在预习中，或者课堂学习的过程中，自
动快速地标音、标记的好习惯。例如：遇到多音字时，如果只是声调不同就只标注声调，声
母不同时就只标注声母，韵母不同时，就只标注韵母。当学生以后不管什么时候拿起课文再
读到这儿，都是一种复习。
三、语文教学要注重培养学生的口语表达的能力、书面表达的能力和与人交流的能力 一个人走入社会应该具备什么样的素养呢？口语表达的能 力，书面表达的能力，与人交流的能力。也就是常说的：能说会道，能说会写。其实这
些能力就是我们通常所说的，语文的素养。
四、把语文教学交到学生身上
1、学习语文的主要途径是习得(也就是会运用)。
2、课堂得法，课后得益。
3、重视读书，重视学生，重视效果。
五、语文教学要特别注重阅读教学。 有人说语文老师最苦，最累。其实要我说啊，语文老师不如一条狗。可能有人就有意见
了，你这个人，你瞧你怎么说话的。我要说的是，我们的语文教学如果每个学期就是只学教
材那一本书，那么，我们的语文教学任务是永远也完成不了的。就算你把这本书教熟教透了，
你还是没完成我们的语文教学任务。如果是这样教学的老师，你还不如牵一条狗来，拴在教
室门口。然后你再找100本有意义的课外书来，把它放在教室里，要求每个学生，利用一个
学期的时间，把它们阅读完。哪个学生不去读，或者没读完，你就让那条狗去咬他。这样一
个学期下来，学生所习得的语文素养，就要比这个老师所教得的要多得多。 2011年9月30日篇三：社区大讲堂汇报 创新学习载体 推进讲堂建设----“xx社区大讲堂”建设情况汇报 xx社区大讲堂结合党的群众路线教育实践活动，以“弘 扬先进文化、关注大众话题、传播科学知识、提高群众素质、共建和谐家园”为宗旨，
针对社区党员群众开展各类学习教育和知识培训，以丰富多彩、喜闻乐见、寓教于乐的科普
和讲座活动为载体，成为一支独具特色的基层大讲堂宣讲队伍，为推进社会又好又快发展营
造良好理论文化氛围。
一、基本情况
xx社区成立于x年xx1月，总面积x平方公里。辖区总 户数xx户、xx人。自2012年推行“社区大讲堂”活动以来，通过专家讲座、在职党员
讲学，至今xx社区已举办了33次宣讲活动，直接参与人数2000多人次，在此基础上，依托
街道、社区阵地扩大宣传，利用社区报、广播室、远程电教、投影、电子屏等设备及网络资
源，通过互动交流、播放视频等形式，向社区内居民免费开放，积极开辟社区讲堂的阵容，
不断拓宽参与群体，受益人达10000多人，让广大群众在家门口就能享受理论文化盛宴。
二、加强领导，健全机制，引导学习深层化。社区始终把理论讲堂建设纳入全年工作总体规划，深入研 究，主抓落实，成立了社区大讲堂工作领导小组，社区书记亲自抓落实，并对讲堂建设
工作全面负责、全程负责，特别是对学习的实际效果负责。社区制定了大讲堂活动方案、计
划，建 立健全相关制度，明确了学习活动的目的、要求及内容。社区讲堂按照“六有”，即有学
习方案、有学习资料、有学习进度，有学习转轨，有学习场所，有学习记录的要求开展各项
工作。
同时，社区围绕学习贯彻党的重大方针政策、重要会议精 神，围绕政府工作大局和重大工作举措，以社区党员群众普遍关注的热点、难点、焦点
问题为重点，积极发挥社区各类人才作用，选聘热心社会公益事业的专家学者、机关干部、
老师、医生、法律工作者和老党员、老干部等组成社区讲师团，采取专题讲座、座谈讨论、
辅导报告等形式，有针对性地组织党员居民群众进行集中学习。xx社区大讲堂力求突出多样
性、实用性和针对性：开办以弘扬中华传统美德为内容的“社会道德讲堂”、以反对民族分裂
维护民族团结教育为内容的“平安稳定讲堂”、以宣讲党的理论和路线方针政策为内容的“党
建理论讲堂”、以宣传医疗养生保健知识为内容的“健康知识讲堂”、以普及法律法规常识为
内容的“法律常识讲堂”等讲堂，结合辖区居民需求和主讲嘉宾特长，来丰富社区大讲堂的
内容。
三、夯实基础、强化阵地，体现学习特色。
1、充分发挥活动阵地作用。社区每月至少安排一次宣讲学习活动，并将市民抒怀堂、党员励志堂、居民大讲堂、文体娱乐室、党团活动室、书
画室、图书室等10余个活动室全部向党员、居民开放，使党员开会学习有阵地，居民娱乐活
动有场所。社区充分利用电子屏、广播室、社区报、宣传橱窗、廉政文化长廊、小区电子屏
等宣传舆论阵地，宣传开辟理论大讲堂，建设学习型党组织的重要性和必要性，开展了读书
学习日，清 风读书角等系列活动，通过课堂传授、互帮互助，相互促进等手段，着力培养党员居民
“学习中生活，生活中学习”的终身学习理念。
2、重视发挥社区党校、团校和居民大讲堂作用。社区聘请离退休教育工作者、法律工作者、老干部、老党员等担任理论学习小组长、读报会负
责人、理论宣讲员等，为社区党员居民宣传、讲解党的理论知识；结合理论学习，开展党建
活动日、爱国主义教育等主题教育活动，不断满足不同层次的党员居民学习需求；利用“学
雷锋志愿者服务基地”，组织青少年、志愿者开展“学雷锋,献爱心”学教服务活动，用自己
的实际行动弘扬了雷锋精神。
3、注重发挥共建单位资源优势，共建共享。社区充分调动辖区单位、企业、个体工商户积极性，形成相关部门密切配合、社会各界大力支持、
广大社区居民共同参与的工作格局，适时组织开展理论学习活动，举办学习报告会、学习经
验交流会、理论学习辅导讲座等活动，促进相互间的学习与交流，达到共同学习、共同提高
的学习目的。让广大党员居民学习有园地，交流有场所，在社区形成 “人人要学、人人会学、
人人比学、人人善学”的浓厚氛围，营造人人参与和谐社会共建的文化氛围。
4、搭建流动人口学教管理服务平台。社区开办农民工子女“七彩课堂”、设立寒暑期日
间托管班，开展包括学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等多个板块活动
内容，进一步深化 “关爱农民工子女”活动，为困难家庭子女、 进城务工人员解决实际问题，让更多的外来务工人员和其子女在华苑这一第二故乡感受
到更多的关心和关爱，构建起了社区、公安、出租房主三方管理平台，实现了对流动人口的
精细化管理、全方位服务。
5、建立青少年法制教育、禁毒宣传教育基地。为提高青少年的自我防范意识，增强他们
抵御毒品的能力，社区建立了青少年法制教育、禁毒宣传教育基地，组织辖区青少年开展“毒
品一日不绝，禁毒一刻不止”知识讲座，“和谐创新发展，共创无毒海南”禁毒宣传签名活动
等，大力营造了全民禁毒的良好社会氛围。
四、创新方法，丰富形式，保证学习实效性。
1、“学习七法”实现党员教育的科学化。xx社区党支部注 重党员教育方法问题的研究，创新学习方式，提出“学习七法” 努力实现党员教育的科
学化。即：民主讨论法，通过学习讨论会、理论研讨会、生活讨论会、工作讨论会等，集思
广益、互帮互学，做到精心组织，平等相待，畅所欲言；典型教育法，通过树立榜样，典型
示范，以典型的人物和事例感染、熏陶、影响教育对象，使教育对象提高思想认识、形成优
良品德和行为，引导党员群众去对照、学习、仿效先进典型；理论提高教育法，社区利用各
种载体向受教育者系统地传播和受教育者自身系统学习相结合，通过课堂教育、文件传达、
书刊读评等，加强马列主义、党的路线方针政策、革命传统、爱国主义精神、形势任务、自
然学科、文化艺术欣赏等方面的科学理论的学习和吸收；主题教育法，根据一定时期党的中
心工作任务不同，
结合社区实际，围绕党员思想的重点、热点、难点问题，提出具有鲜明时代特点的教育
主题，开展党员教育活动，提高党员的政治思想素质和服务水平，充分发挥先锋模范作用。
分类施教法，从实际出发，按照党员的年龄文化结构、思想素质、职业颁进行分层归类，然
后根据各个层次类型党员的认识能力和不同需求，进行分类指导。社会活动法，组织、引导
党员居民参与种种社会实践、社区活动，寓思想政治教育于丰富多彩的、直观的、生动活泼
的、具有强烈感染力的文化娱乐活动中，使党员居民在活动中陶冶情操，增长知识，发展有
益的兴趣和爱好，受到潜移默化的教育，从而不断地提高思想觉悟水平和认识能力。党内交
流法，发扬民主，沟通联系，了解党员思想，倾听党员呼声，围绕党员居民议论的热点、思
想上的疑点，通过交流，消除化解，以加强团结，改进工作。并要求参加学习的党员按照“四
有”，有学习计划，有读书笔记，有心得体会，有学习资料的要求抓好自身学习。
2、有效发挥文化宣传功能，使宣讲有声有色。一是组织一支能够自编自演的集歌曲、快板、二人转、秧歌等于一体的文艺宣传队，利用节假日、
宣传月等义务为群众表演喜闻乐见的节目，广泛宣传国家政策和法律法规知识等。到现在已
为群众演出10余场，既丰富了群众文化生活，又使社区居民在潜移默化中转变了社会大家庭
的观念。二是建起了一个集法律法规、历史文化、百科知识、科技致富、养生保健等于一体
的新型文化书屋，目前，争相传阅科普书籍、获取保健知识的现象已成为华苑社区的一大时
尚。三是提供建设了集文化娱乐、书法、篇四：员工大讲堂总结汇报 员工大讲堂总结汇报
各公司高层代表和职工代表紧紧围绕董事长讲话精神进行了精彩的演讲，主要谈了对企
业的矛盾、企业是谁的、做“好人”还是做“老好人”、如何加强对企业的管控和班组长以上
违规违纪的处理、企业的后备人才建设等问题的看法和意见。 孔书记最后做总结发言：
一、 各公司怎么开展员工大讲堂？员工大讲堂是一个很好地领导了解员工的平台，但有
个别同事参会却未带笔、本，要让参与人员知道大讲堂内容是什么，要求会后要无记名投票
来评价本次员工大讲堂，各公司要研究大讲堂开展程序，避免走形式。
二、 要求各单位互相借鉴经验，把董事长讲话落到实处：
1、 关于加强班组长以上干部监管，当前经济形势不好，预计到2017年都不会有明显起
色，各公司要“刹歪风，树正气”，员工不作为责任不在员工，而在管理者，牟平检察院今年
的违规违纪查处目标是40人，各公司要加强对领导干部的监管，要求四月份以前各公司至少
要处理一名班组长以上干部。
2、 各公司招工要向企业文化部提交招工计划，集团公司早就明文规定不准安排自己的
亲属在本公司任职，希望各公司管理人员要严格执行。
三、 人才培养方面：
1、 领导要相信我们的员工每个人都能成为人才，也要让员工坚信自己能成为人才。 2、
3、
4、 要搞好人才梯队建设，让每名职工看到前面的曙光。 要给人才一个实践的平台，鼓
励员工积极大胆的去干。 要开展论文征文活动，力争在有影响力的报纸期刊发表。
四、 怎么样让员工真正把企业当成自己的，要让员工了解企业的发展方向，让员工明白
自己能起什么样的作用，要把员工的事当成我们管理人员的事，积极帮助员工解决困难，要
实实在在的为员工谋福利。
五、 14年的工作重点要围绕董事长讲话，各公司谈的内容以后集团公司要跟踪落实。
篇五：小学道德大讲堂开展活动情况汇报材料 新河小学道德大讲堂建设及开展活动情况汇报材料
———朵卜陇乡新河小学开展道德讲堂建设工作情况汇报
一、思想目标：提高认识，加强宣传队伍及宣传阵地建设 学校是开展道德教育的主阵地、主战场，一直以来,我们始 终把师生道德教以道德讲堂为平台，把思想道德建设的内容项 目化、实践化,以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人的形式,广泛宣传社会主义核心价值理念。道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，中国从儒家的创始人,伟大的思想家、教育家孔子开始,千百年来,人 们就一直重视道德问题.随着社会的不断发展,人们的思想观念和 价值取向日趋多元化,文化生活和精神需求更加多样化,诚信缺 失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在，建设道德 讲堂就是主动适应社会发展新形势,搭建思想道德建设新平台, 把思想道德建设的内容项目化、实践化,以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人的形式,广泛宣传社会主义核心价值理念。为大力弘扬中华民族传统美德,根据上级要求,我们从 2014年3月开设了道德讲堂,坚持每月开展一次活动,师生道德素 质得到不断提升，现把新河小学开展道德讲堂建设工作进行汇 报，请多多指教!
一、建设情况：
于2014年3月初，开始着手大讲堂的建设和活动开展，我 校由于硬件设施的不足，道德讲堂是建设在学校多媒体教室里， 与之合用一间教室进行开展。均按上级要求，进行了建设布置， 做到了制度上墙，有专人管理，有学校领导小组，学校专门派教 导主任负责亲自抓建设和开展运行情况。
三、道德讲堂活动开展情况及内容 开展形式多样，内容丰富多彩的活动：
1、活动前，组织唱(或听或学唱)一首以公民道德歌”或与“爱心和感恩为主题的道德讲堂歌曲。利用校园广播每天课间时间 播放“道德公民歌”。每班组织学唱公民道德歌，并在5六一节活动中进行演唱比赛。
2、学模范，通过看一部短片或讲道德故事或讲述道德先进人物事迹。
3、诵经典：组织诵读一段中华传统经典或道德格言。
4、激发善心:激发大家做一个讲道德和善良的人。
四、多样的道德教育形式.
1、讲讲道德故事、讲先进事迹报告等，按照以德育人、以文 化人的理念,我们组织开展有道德的人讲道德活动，发掘学校 内部的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道 德故事，大力传颂看得见、学得着、立得住的凡人感人事 迹、道德故事。我们先后组织学习全国道德模范杨善洲、孟二柱、段家福等同志的先进事迹，激励教职工从点滴做起，把四德融 入到人们的血液中,在潜移默化中不断提升师生文明素质.通过活 动,引导教师树立只要心中充满爱,哪个学生不可爱的学生观, 存好心,说好话,行好事,做好人,有好报,崇德向善.努力形成我为
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