篇一：人教版六年级语文上册归类复习
人教版六年级语文上册归类复习
生字部分
呼啸xiào 搁gē板 心惊肉跳 抱怨yuàn 填tián饱 保佑yòu 自言自语 掀xiān
起 寡guǎ妇 唉ài 蜷quán缩 裹guǒ住 忐tǎn忑tè不安 嗯eg 揍zòu骂 魁kuí梧wú 吱嘎gā 黧lí黑 倒霉méi 忧虑lǜ 搔sāo痒 流连忘返 溜liū之大吉 瞥piē见 刻骨铭míng心 不由分说 嗫niè嚅rú 一如既往 蹑niè手蹑脚 悠悠 仪yí式 倾听抱歉qiàn 水槽cáo 缝缝补补 大吃一惊 兴高采烈 怒目圆睁 撕sī破 介意 湿淋淋 荒唐 泰然 焦黄 瘦削 割gē舍汹xiōng涌澎péng湃pài 自作自受
邀áo游 和蔼ǎi 渺miǎo小 璀cuǐ璨càn 恩赐cì 滥làn用 矿kuàng产 资zī源 晶jīng莹yíng 慷kān慨kǎi 威胁xié 目睹dǔ 枯竭jié 葬zàng礼 菲fēi格雷特 巴拉圭guī 汛xùn期 滔滔不绝 一泻千里 震耳欲聋 世外桃源 枯槁gǎo 哀悼dào 酋qiú长 麋mí鹿lù 骏jùn马 雄鹰yīng 潺潺chán 松脂zhī 婴yīng儿 眷juàn恋 土炕kàng 肆sì虐nüè 盘踞jù 破碎 滋润 滋养 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 纷至沓tà来 从天而降 生命垂危 风雨同舟 奄奄一息
生字
扭niǚ捏niē 厨chú房 刺猬wèi 逃窜cuàn 胯kuà下 潮汛xùn
圈套tào 畜chù生 挽wǎn联 囫hú囮lún吞枣zǎo 搞gǎo乱 恍huǎng然大悟 饱经风霜shuāng 慈祥xiáng 逝shì世 无穷无尽 殡bìn仪馆 吊唁yàn
张冠李戴 镊niè子 敷fū药 硼péng酸 女佣yōng 逝shì世 详xing细 文章zhāng 咳ké嗽sòu一望无际 一匹猹chá 竹匾biǎn 秕bí谷 束缚fù 鹁bó鸪gū 爹diē爹 獾huān猪 摩挲suō 地窖jiào 懊ào悔 赫hè然 翻译yì 水浒hǔ传 莽mǎng撞 捻niǎn着 伶líng俐lì 颓tuí唐 致敬
精神抖擞 熏xūn黑 虐nüè待 不朽xiǔ 垮kuǎ台 大病新愈yù 徒tú然 枯瘦 团聚 低微
生字
潇xiāo洒 徜cháng徉yáng 依偎wè 澎péng湃pài 鼾hān声 出轨guǐ 逸yì闻趣事 略胜一筹chóu 纤xiān弱 姗shān姗来 亲呢nì 萤yíng火虫 花梗gěng 岑cén参
又黏niǎn又滑
生字
海鸥ōu 褪tuì色 塑sù料 饼bǐng干 乐谱pǔ 亲昵nì 不甘落后 歇xiē落 吉jí祥滇diān池 营yíng地 旋涡wō 贮zhù存 劈pī敌 烟囱cōng 蹿cuān出 日寇kòu
埋葬zàng 优哉zāi游哉 香蕉jiāo 喘chuǎn息 凝níng重 竹筒tǒng 嘎gǎ羧suō 瞌kē睡 亢kàng奋 垃lā圾lī 焦躁zào不安 篾miè席 漫不经心 摩挲suō 皮革gé象冡zhǒng 横遭zāo不幸 暴毙bì 泣qì不成声 甘蔗zhè 娜nuò米耙bā 唏xī嘘xū礁jiāo石 唯唯喏喏nuò 膨péng胀 炯jiǒng炯有神 浴yù血搏bó杀 箐qīng沟
震zhèn耳欲聋lóng 石碑bēi 金箔bó 铁镐gǎo 长途跋涉 椭tuǒ圆 佣yōng人
柞zuò树 嗥háo叫 目不转睛 哆duō哆嗦suō嗦 喀kā嚓 惦diàn记 踱duó来踱去 兴高采烈 大摇大摆 无影无踪 相依相随 威风凛凛 抑yì扬顿挫cuò 排山倒海
势不可当 恍然大悟 英武豪迈
生字
善哉zāi 莱茵yīn河 蜡là烛 陌mò生 盲máng姑娘 琴键jiàn 微波粼lín粼 苏醒哭哭啼啼tí 霎shà时 波涛汹涌 记录lù 恬tián静 入场券quàn 纽niǔ约 陶醉
抿mǐn唇 矜jīn持 咿yī咿呀呀 璀璨càn 娇宠chǒng 抻chēn面 幽静 卢lú浮宫 纯熟 交涉 捉摸 肖xiào像 兴味盎àng然 绷pěng脸 溺nì爱 为所欲为 窃窃私语 雕
梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠kē臼jiù 谱写雅俗共赏 美不胜收 脍kuài炙zhì人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 沐浴
形近字部分
激（激动） 暴（暴露） 律（纪律）俏（俏丽） 巷（巷子） 龙（巨龙）
邀（邀请） 瀑（瀑布） 津（津津乐道） 峭（陡峭） 港（香港） 庞（庞大）
悄（悄悄）
供（供应） 侠（侠客） 辩（辨认） 拷（拷问） 漆（漆黑）
烘（烘烤） 峡（峡谷） 辨（辨别） 烤（烤干） 膝（膝盖）
形近字
拖（拖拉） 恨（悔恨） 讥（讥笑） 桨（船桨） 盆（脸盆） 涉（干涉） 撤（撤退） 施（施工） 艰（艰巨） 饥（饥饿） 浆（泥浆） 岔（岔道） 频（频繁） 撒（播撒）
侵（侵入） 挚（真挚） 墩（矮墩墩） 瑞（瑞士） 受（接受） 班（上班）
寝（寝食） 热（闷热） 敦（伦敦） 端（端详） 授（教授） 斑（可见一斑） 形近字
欣（欣然） 林（树林） 语（语言） 虚（虚心） 仪（仪式） 留（留下） 沮（沮丧） 掀（掀起） 淋（湿淋淋）梧（魁梧） 虑（焦虑） 议（议论） 溜（溜走） 阻（阻挡）
蠕（蠕动） 倦（疲倦） 赚（赚钱） 怒（愤怒） 骚（风骚） 槽（水槽）
嚅（嗫嚅） 蜷（蜷缩） 歉（抱歉） 怨（抱怨） 搔（搔痒） 糟（糟糕）
形近字
晶（晶莹） 莹（晶莹） 蔼（和蔼） 资（资源） 矿（矿产） 赐（恩赐） 滥（滥用） 品（品味） 荧（荧光） 竭（竭力） 姿（姿色） 旷（旷课） 碣（踢球） 监（监视） 胁（威胁） 睹（目睹） 堵（堵住） 悼（悼念） 骏（骏马） 竣（竣工） 眷（眷恋） 协（协作） 赌（赌博） 诸（诸位） 掉（掉队） 俊（俊俏） 峻（险峻） 券（证券） 形近字
钮扣 挎包 厨房 称谓 搀扶 咳嗽 详细 逝世 教诲 窑洞
扭打 胯下 橱窗 刺猬 挽联 应该 慈祥 浙江 懊悔 地窖
垮台
淅沥 大概 不偏不倚 浇水 摔倒
清晰 感慨 骑马富饶 率领
形近字
隐藏 泥土 贫贱 浅水
稳定 亲呢 飞溅 残缺
形近字
拼命 敬仰 坐位 吉祥 劈敌 日寇 香蕉 简单 干燥 洗澡
饼干 抑制 挫折 清洁 墙壁 冠军 焦急 竹筒 急躁 早操
遭受 浴血 富裕 石碑 普通 柞树 营地
糟糕 欲望 世俗 牌坊 乐谱 作业 管理
形近字
飞蛾 彭德怀 慢条斯理 夏天 腊月 健康 磷光庞大 陷坑 练习 栽树 现在 巍峨 鼓胀 期望重复 蜡烛 琴键 波光鄰粼 娇宠 抗日 冶炼 体裁 再次
澎湃 错误
近义词部分
轻盈──轻快 水洼──水坑 欢悦──愉悦 清晰──清楚 优雅──文雅
柔软──柔和 宛若──好像 啼啭──婉转 湿润──潮湿 轻捷──轻快
辨认──分辨 融化──消融 异常──非常 幽静──寂静 凝聚──凝结
赋予──给予 雕琢──雕刻 万仞──万丈 绵亘──绵延
近义词
勉励──鼓励 藐视──轻视 竣工──完工 主持──主办 艰巨──艰难
恶劣──险恶 精密──周密 回击──还击 阻挠──阻拦 要挟──挟制
控制──操纵
近义词
偶然──偶尔 泰然──坦然 依然──依旧 羞愧──惭愧 强制 ―强行
叮嘱──叮咛 拒绝──回绝 允许──准许 山穷水尽――穷途末路
近义词
灾难──灾祸 庄严──庄重 晶莹──晶亮 慷慨──大方 贡献──奉献
璀璨──灿烂 渺小──微小 和蔼──和气 天际──天边 沉寂──沉静
透亮──明亮 恩赐──赏赐 威胁──威吓 清晰──清楚 节制──控制
肆虐──残虐 盘踞──占据 恭敬──尊敬 劲挺──挺拔 险恶──凶险
流连忘返──恋恋不舍 风雨同舟──生死与共 交错──交织、交叉 遨游──漫游
枯竭──枯干、干涸纹痕──纹路、痕迹
近义词
惊异──诧异 忍受──忍耐 逝世──去世 爱戴──拥戴 深奥──深刻
悔恨──懊悔 忍受──忍耐 羞愧──惭愧 团聚──团圆 追悼──悼念
饱经风霜──饱经沧桑 各色各样──形形色色 马马虎虎──粗心大意
郑重──重视 允许──同意 熟识──熟悉 无端──无故 希奇──希罕
盼望──希望 往常──以往 郑重──慎重 许愿──许诺 捏──握
一望无际──一望无垠
近义词
亲昵──亲密 依然──依旧 歇落──停落 大概──大约 居然──竟然
缘故──原因 黯淡──暗淡 徒劳──白费 仍旧──仍然 脸颊──脸庞
悲伤──伤心 惊异──惊奇 情义──义气 领地──领土 企盼──期盼
近义词
幽静──宁静 清秀──秀丽 纯熟──熟练 恬静──安静 陶醉──沉醉
好奇──奇怪 交涉──干预 柔和──温和 矜持──拘谨 细腻──细致 细嫩
反义词部分
清晰──模糊 干燥──潮湿幽静──喧闹 柔软──坚硬 异常──正常
反义词
藐视──重视 马虎──认真 赞叹──批评 杰出──平庸 恶劣──良好
缩短──延长 孤寂──热闹 凄凉──幸福 增添──缩减 普通──特别
甜蜜──苦涩 爱戴──憎恶
反义词
潮湿──干燥 阴冷──明媚 忧虑──平和 温暖──寒冷 舒适――难受
责备──赞赏 热情──冷漠 宽宏大量──心胸狭窄 虚情假意――真心实意
反义词
清晰──模糊 消失──出现 浪费──节约 减少──增加交叉──平行
灵活──呆板 节制──滥用 精心──马虎 凶猛──温顺 荡漾──平静
恭敬──粗暴 渺小──巨大 慷慨──吝啬 节制──放纵 保护──破坏
恩赐──吝惜 枯竭──丰富 有限──无限
反义词
个性──共性 爱戴──憎恶 深奥──浅显 老实──狡猾 详细──简略
阴暗──明亮 熟识──生疏 允许──拒绝 伶俐──笨拙 郑重──随便
恍然大悟──百思不解 马马虎虎──认认真真
反义词
热闹──冷清 怀疑──相信 吉祥──恶运 急速──缓慢 朦胧──清楚
悲伤──高兴 黑暗──光明 轻松──紧张 粗糙──细致 惦记──忘记
迅速──缓慢 温暖──寒冷
反义词
幽静──喧闹 微弱──强烈 陌生──熟悉 苏醒──昏迷 纯熟──生疏 粗
糙——细腻 断断续续──连续不断
词语搭配部分
德高望重的老人 清凉的山泉 汨沓的溪流 飞流的瀑布 陡峭的悬崖 悠悠的白云
淘气的云雀 别有深意的仪式 湿润的山风 无字的歌谣 奇妙无比的琴键 优雅的小曲 幻想的色彩 轻捷柔软的手指 炎一般的红色 水淋淋的嫩绿 清脆的音响 天然的美
惊险的美 磅礴的美 随心所欲美 不拘一格的美 野性的美
熙熙攘攘地往来 意味深长地对视 不断地左冲右撞 悠悠忽忽地漫游
有力的回击 崇高的敬意 真挚的爱慕 朦胧的薄暗 沉闷的气氛 巍峨峻拔的高原彩色的翅膀 苍苍茫茫的草原 巍峨峻拔的高原 刚劲端庄的方块字 如歌如画的唐诗宋词 敖西的雏鹰 璀璨的诗篇 崭新的画卷 强悍的牧民
沉默地站着 有节奏地前后晃荡 细细地端详 轻轻地闻着 慢慢地咬着
狂风的怒吼 波涛的轰鸣 汹涌澎湃的海浪 瘦削的脸 怒目圆睁的脸 从未有过的感觉
茫然的眼睛 悠悠的小令 伟大的事情 独享的幽静 无法割舍的爱好 奇妙的电话机林中的和谐 诗一般的语言 唯一的听众 慈祥的眼神 无所不知的小精灵 深深的潭水 飞快地跑 忐忑不安地想 不由分说地抽 香甜地吃 蹑手蹑脚地走 静静地坐 平静地望尽心尽力地演奏 偷偷地聊天 耐心地回答 幸福地唱歌
生命垂危的老人 薄薄的水蓝色“纱衣” 那样的美丽壮观 白色的纹痕 雄奇的气势
绿色的波浪 粼粼的波光 参天的杨柳 命运的选择 浓密丛林中的薄雾 闪闪发光的松针生命的归宿 上帝的恩赐 严重的威胁 特殊的葬礼 永流不息的河水 雨后清风的气息 温暖的怀抱 了不起的奇迹 绿风荡漾的小院 水雾飘飘洒洒 水声震耳欲聋
不加节制地开采 慷慨地提供 不顾后果地滥用 精心地保护 不紧不慢地说
提出设想 建造基地 造福子孙后代 滋润心田 解除干渴
一望无际的碧绿的西瓜 明晃晃的银项圈 紧张动人的情节 饱经风霜的脸 慈祥的脸 无穷无尽的希奇的事 来来往往的人 竹枝似的手 枯瘦的手 深深的寒意
囫囵吞枣地看 张冠李戴地乱说 清清楚楚地记得 恭恭敬敬地行礼 端端正正地站 精神抖擞地站着 匆匆忙忙地赶
白色的旋涡 有声有色的乐谱 扫得干干净净 威风凛凛的象兵 久别重逢的朋友瞻仰遗容 千方百计地贮存 排山倒海般地扑来 优哉游哉地闲逛 焦躁不安地吼叫震耳欲聋的吼叫 英武豪迈的气概 清波荡漾的江面 浴血捕杀的战场 长途跋涉眼睛炯炯有神 清脆的、悲伤的声音 湿漉漉的地面 耀眼的光芒 金色的光芒 慢腾腾地踱来踱去 费力地睁 目不转睛地看 悄悄地爬 兴高采烈地跳
幽静的小路 断断续续的钢琴声 微弱的烛光 清幽的月光 水天相撞的地方 恬静的脸 微波粼粼的海面 雪亮的浪花 极富个性的嘴角和眼神 恬静、淡雅的微笑 神奇的画笔 神秘的微笑 转瞬即逝的面部表情 永恒的美的象征 溺爱娇宠的态度 永不磨灭的印象 空旷而深远的背景 璀璨的明珠 美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。 咿咿呀呀地乱唱 惊讶地发现 目不忍睹地槃 哭哭啼啼地演戏
一条幽径 一个老朋友 一位老人 一棵树 一朵落花 一片落叶 一块石头 一群归鸟 几声犬吠 一路月色 一阵山风 一缕缕云雾 一曲歌谣 一个音符 一首小曲 一丛绿草 一只鸟儿 一场山雨 一个条件 一口气 一条铁路 一口竖井 一座小城 一场暴雨
一片欢笑 一叶扁舟 一处沙滩 一片耕地 一座山脉 一根松针 一条大瀑布 一块绿洲 一个家园 一座水电站 一个倒影 一口呼吸 一声叹息 一排三间房 一台电视机
一层层的梯 一轮圆月 一个少年 一匹猹 一柄钢叉 一包贝壳 几支鸟毛 一件东西 一滴泪珠一本书 一天黄昏 一摊血 一块面包 一片白色 一篇乐谱
一个背包 一群海鸥 一年秋天 一个小镇 一天夜晚 一首曲子 一阵风
一缕微云 一夜工夫 高歌一曲一群灰鸽 一头黑发 一种棕色 一种感觉
一颗明珠 一块生面团 一炉火 一堵墙一幅画 一件工艺品 一门艺术
一次活动 一段时间 一支歌曲
多音字部分
水浒传zhuàn 朝zhāo阳 嘻嘻哈哈hā 纤xiān维 沉闷mèn 似shì的 传chuán来朝cháo向 哈hǎ达 纤qiàn夫 闷mēn热 好似sì
缝féng补 出差chāi 兴xīng奋 尽jǐn管 冲chōng锋 望着zhe
缝fèng隙 差chā别高兴xìng 尽jìn力 冲chòng床 着zháo迷
一叶扁piān舟 供gōng品 困难nán 无数shù降jiàng临 模mó仿 血xiě液 扁biǎn平提供gòng 灾难nàn 数shǔ不清 投降xiáng 模mú样 血xuè管
篇二：六年级上册语文复习资料(总结)
六年级上册语文复习资料
第 一单 元 复 习
形近字
激（激动）
邀（邀请）
供（供应） 暴（暴露） 瀑（瀑布） 侠（侠客） 律（纪律）俏（俏丽） 巷（巷子） 龙（巨龙） 津（津津乐道） 峭（陡峭） 港（香港） 庞（庞大）悄（悄悄） 辩（辨认） 拷（拷问） 漆（漆黑）
烘（烘烤） 峡（峡谷） 辨（辨别） 烤（烤干） 膝（膝盖）
解析课文、语句
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
１、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？
作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。
２、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？”由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。
3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。”本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。
《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
《索溪峪的“野”》 题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。
必背内容
1、文学常识《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家；《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家；《索溪峪的“野”》 作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。
2、日积月累
落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。《新雷》张维屏
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白
卧看满天云不动，不知云与我俱东。《襄邑道中》 陈与义
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹
第 二单 元 复 习
多音字
水浒传zhuàn 朝zhāo阳 嘻嘻哈哈hā 纤xiān维 沉闷mèn 似shì的
传chuán来朝cháo向 哈hǎ达 纤qiàn夫 闷mēn热 好似sì
形近字
拖（拖拉） 恨（悔恨） 讥（讥笑） 桨（船桨） 盆（脸盆） 涉（干涉） 撤（撤退）
施（施工） 艰（艰巨） 饥（饥饿） 浆（泥浆） 岔（岔道） 频（频繁） 撒（播撒）
侵（侵入） 挚（真挚） 墩（矮墩墩） 瑞（瑞士） 受（接受） 班（上班）
寝（寝食） 热（闷热） 敦（伦敦） 端（端详） 授（教授） 斑（可见一斑）
解析课文、语句
《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。
1、遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。
2、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。?大概?，?差不多?，这类说法不应该出自工程人员之口。”
这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格
《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
１、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
２、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。 ３、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。
《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
1、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。
必背内容
＊ 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。
＊ 居唐关山势高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。从山顶往下打一口竖井，再分别从向两头开凿。
＊ 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，
原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
＊ 季羡林《怀念母亲》：我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
＊ 《中华少年》作者：李少白。
＊ 日积月累
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
第 三单 元 复 习
呼啸xiào 搁gē板 心惊肉跳 抱怨yuàn 填tián饱 保佑yòu 自言自语 掀xiān起 寡guǎ妇 唉ài 蜷quán缩 裹guǒ住 忐tǎn忑tè不安 嗯eg 揍zòu骂 魁kuí梧wú 吱嘎gā 黧lí黑 倒霉méi 忧虑lǜ 搔sāo痒 流连忘返 溜liū之大吉 瞥piē见 刻骨铭míng心 不由分说 嗫niè嚅rú 一如既往 蹑niè手蹑脚 悠悠 仪yí式 倾听抱歉qiàn 水槽cáo 缝缝补补 大吃一惊 兴高采烈 怒目圆睁 撕sī破 介意 湿淋淋 荒唐 泰然 焦黄 瘦削 割gē舍汹xiōng涌澎péng湃pài 自作自受
多音字
缝féng补 出差chāi 兴xīng奋 尽jǐn管 冲chōng锋 望着zhe
缝fèng隙 差chā别高兴xìng 尽jìn力 冲chòng床 着zháo迷
形近字
欣（欣然） 林（树林） 语（语言） 虚（虚心） 仪（仪式） 留（留下） 沮（沮丧）
掀（掀起） 淋（湿淋淋）梧（魁梧） 虑（焦虑） 议（议论） 溜（溜走） 阻（阻挡）
蠕（蠕动） 倦（疲倦） 赚（赚钱） 怒（愤怒） 骚（风骚） 槽（水槽）
嚅（嗫嚅） 蜷（蜷缩） 歉（抱歉） 怨（抱怨） 搔（搔痒） 糟（糟糕）
解析课文、语句
《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。
1、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱回来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！” 为了救邻居的孩子，她什么也不顾了。这五个省略号真实、准确地表现了桑娜当时极度矛盾的心态。“揍我一顿也好”是说只要丈夫同意收养两个孩子，甘愿自己挨打。桑娜考虑到收养孩子会给丈夫增加负担，所以担心丈夫会揍她；但愿意自作自受，从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界──宁愿自己承担痛苦和劳累，也要把西蒙的两个孩子抚养大。
《唯一的听众》作者落支，文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
《用心灵去倾听》本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译并刊登了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。
必背内容
＊ 日积月累
轻诺必寡信《老子》
民无信不立。《论语》
不精不诚，不能动人。《庄子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
＊ 加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》读来引人入胜，这是一个孤儿长大成人的故事。许多文学作品都
动情地歌颂了人的美好心灵。例如，中国作家曹文轩的《根鸟》、日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。
第 四单 元 复 习
邀áo游 和蔼ǎi 渺miǎo小 璀cuǐ璨càn 恩赐cì 滥làn用 矿kuàng产 资zī源 晶jīng莹yíng 慷kān慨kǎi 威胁xié 目睹dǔ 枯竭jié 葬zàng礼 菲fēi格雷特 巴拉圭guī 汛xùn期 滔滔不绝 一泻千里 震耳欲聋 世外桃源 枯槁gǎo 哀悼dào 酋qiú长 麋mí鹿lù 骏jùn马 雄鹰yīng 潺潺chán 松脂zhī 婴yīng儿 眷juàn恋 土炕kàng 肆sì虐nüè 盘踞jù 破碎 滋润 滋养 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 纷至沓tà来 从天而降 生命垂危 风雨同舟 奄奄一息
多音字
一叶扁piān舟 供gōng品 困难nán 无数shù降jiàng临 模mó仿 血xiě液
扁biǎn平提供gòng 灾难nàn 数shǔ不清 投降xiáng 模mú样 血xuè管
倒dào影 参cān天 卷juǎn过 睡jiào觉
倒dǎo下 人参shēn 试卷juàn 觉jué得
形近字
晶（晶莹） 莹（晶莹） 蔼（和蔼） 资（资源） 矿（矿产） 赐（恩赐） 滥（滥用）
品（品味） 荧（荧光） 竭（竭力） 姿（姿色） 旷（旷课） 碣（踢球） 监（监视）
胁（威胁） 睹（目睹） 堵（堵住） 悼（悼念） 骏（骏马） 竣（竣工）眷（眷恋）
协（协作） 赌（赌博） 诸（诸位） 掉（掉队） 俊（俊俏） 峻（险峻） 券（证券）
《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
文章采用了多种说明方法，运用列数字、作比喻、分类别、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。
1“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”
这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。
《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱。
“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
１、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园：
“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。
2任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上：
地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭，人类又怎能独自生存？这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。
3大地不属于人类，而人类是属于大地的：
谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的
延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。
必背内容
＊ 日积月累
善待地球就是善待自己。 这是１９９９年世界环境日（６月５日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。 出自《增广贤文》，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
＊ 成语“竭泽而渔”来源于历史故事，通过这个故事，告诉人们：不能只顾眼前利益，不作长远打算；而应该从长计议、合理规划。
第五单元复习
生字
扭niǚ捏niē 厨chú房 刺猬wèi 逃窜cuàn 胯kuà下 潮汛xùn 圈套tào 畜chù生 挽wǎn联 囫hú囮lún吞枣zǎo 搞gǎo乱 恍huǎng然大悟
饱经风霜shuāng 慈祥xiáng 逝shì世 无穷无尽 殡bìn仪馆 吊唁yàn
张冠李戴 镊niè子 敷fū药 硼péng酸 女佣yōng 逝shì世 详xing细
文章zhāng 咳ké嗽sòu一望无际 一匹猹chá 竹匾biǎn 秕bí谷 束缚fù
鹁bó鸪gū 爹diē爹 獾huān猪 摩挲suō 地窖jiào 懊ào悔 赫hè然
翻译yì 水浒hǔ传 莽mǎng撞 捻niǎn着 伶líng俐lì 颓tuí唐 致敬
精神抖擞 熏xūn黑 虐nüè待 不朽xiǔ 垮kuǎ台 大病新愈yù 徒tú然 枯瘦 团聚
多音字
正zhèng在 畜chù生 供gòng品 仿佛fú 奔bēn跑 方便biàn 树冠guān 号hào召
正zhēng月 畜xù牧 提供gōng 神佛fó 投奔bèn 便pián宜 冠guàn军 号háo叫 叉chá住 扎zā好 挨āi着 天空kōng 分叉chà 扎zhā针 羊圈juàn 一摊血xiě
挨ái打 空地kòng 钢叉chā 挣扎zhá 项圏quān 鲜血xuè
形近字
钮扣 挎包 厨房 称谓 搀扶 咳嗽 详细 逝世 教诲 窑洞
扭打 胯下 橱窗 刺猬 挽联 应该 慈祥 浙江 懊悔 地窖
解释课文、语句
《少年闰土》本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
１我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
2、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
１、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
篇三：新课标人教版小学六年级语文上册复习资料
人教版语文六年级上册复习资料 （附四套期末试卷）
一、基础知识：
字词部分
本学期要求学生掌握“邀”、“俯”等120个生字，会写会用。理解、积累七个单元的新词，会读会写会用“词语盘点”中要求“读读写写”的184词语，会读会写要求“读读记记”的123个词语。因此复习时，以积累运用的题型为主要练习类型，如，看拼音写词语、比一比再组词、给词语选择正确的读音、选择正确的多音字读音、填字成词、照样子写词语、改错别字、确定带点字的字义等。
第一单元
清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆
神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 第二单元
杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑
勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语
第三单元
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊
残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈
第四单元
遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟
第五单元
厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜
殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈
第七单元
塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀
储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪
第八单元
谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河 霎时间 微波粼粼
探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对
（一）易写错的字：
巷吟琴塑嗽抑寇粼悬满茫驻 茅
（二）易混淆的字：
陡峭身躯辩解青翠竣工要挟抱怨抱歉 俊俏先驱辨认清
脆严峻威胁报复 焦躁急躁锻炼炼就吉祥 滔滔不绝 干燥燥热练习安详 波涛汹涌 张皇（惶）世外桃源（园）一泻千里（泄）
畜生（牲）纷至沓来（踏） 昔我往矣（以） 震耳欲聋（振） 行色匆匆（形）
（三）易读错的字：
琴弦xián 肖像 xiào悄然qiǎo 脸颊jiá 霎时间shà 模仿mó憋闷men 蹿上cuān抿嘴mǐn尽情jìn 绷着脸běng树冠guān 旋转zhuǎn唱和hè津jīn津乐道 短暂zàn 洞穴xué 散聚sǎn胆颤zhàn窈yǎo窕tiǎo自个gě儿 要yāo挟xié 奔bēn丧 薄bó暗 沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船 拖蔓wàn九曲qū黄河刚劲jìng哈hǎ达 给jǐ予 勉强qiǎng 强qiáng制 乘chéng机召zhào唤 扁piān舟 提供gōng 薄bó雾血xuè液运载zài 扎zā好绷带 起了蒙méng 憎zēng恶wù 模mú样 旋xuán涡 徜徉cháng yáng 曲高和寡hè
（四）字义易混淆的字词：
例如：
失：⑴丢 ⑵违背 ⑶找不着 ⑷没有掌握住 ⑸改变 常态
失声痛哭：失明; 流离失所： 惊慌失色;
另外还有：
欲：震耳欲聋 为所欲为 随心所欲
胜：美不胜收 引人入胜胜利
漫：漫不经心 漫山遍野水漫金山
（五）词语类型：
ABB：软绵绵 湿淋淋 冷清清 直勾勾
AABB:马马虎虎 结结巴巴 缝缝补补 匆匆忙忙
ABCC:微波粼粼 行色匆匆
AABC:窃窃私语 滔滔不绝 闪闪发光 牙牙学语 津津乐道
横遭不幸 焦躁不安 哭笑不得 百折不回
相依相随 大摇大摆 自作自受 自言自语 无影无踪
暑去寒来 左冲右撞
三番五次五光十色
（六）词语归类：
描写人物品格的：德高望重 百折不回
描写人物心理活动的：心惊肉跳 胆颤心惊 大吃一惊
描写人物动作的：左冲右撞 匆匆忙忙
描写人物神态的：怒目圆睁 恍然大悟 大摇大摆 焦躁不安兴高采烈
描写人物外貌的：饱经风霜 魁梧
描写自然景物的：悬崖峭壁 狂风怒吼 微波粼粼 碧空如洗 波涛起伏
描写音乐艺术的：余音绕梁 曲高和寡 阳春白雪
描写建筑艺术的：雕梁画栋 巧夺天工 古色古香
描写书法艺术的：笔走龙蛇 龙飞凤舞
描写文学艺术的：妙笔生花 脍炙人口
（七）查字典：
音序查字法 可以考察学生音序、音节
部首查字法 可以考察学生对字的部首、笔画、字义的确定（部首较难确定的字：粼 临 举 兴 鹿 麋 鹰 磨 革 魁 就 炙）
句子复习：
A.修辞手法：比喻 拟人 反问 设问 夸张 排比 联想和想象
B.比较常用的关联词：
并列关系：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一边……一边；不是……而是；是…不是。
递进关系：不但……而且；不仅……也；不但不（不仅不）……反而（反倒）；尚且……何况（更不用说）。
选择关系：或者（或是）……或者（或是）；是……还是；要么……要么；与其……不如；宁可（宁肯）……也不
转折关系：虽然（虽、尽管）……但是（可是、却）；
因果关系：因为……所以；由于；因为；因此；所以；之所以……是因
为假设关系：如果（假如、要是、倘若）……就（那么、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）。
条件关系：只有……才；除非……才；只要……就；无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）
本学期出现的句子练习：
1.照样子写句子;
例如：
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（写反问句）
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（写比喻句）
（3）贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。（用“借着”写句子）
（4）春天到了，桃花展开了笑脸。（写拟人句）
本学期出现的句子练习：
2.用上关联词，把句子补充完整。（关联词练习）
对待困难有两种态度：不是害怕困难，被困难吓到， 。
桂花虽然花形很小，不引人注目， 。
（ ）我们的生活条件再好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。
（ ）我们的生活条件很好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。（区分关联词“即使……也……、尽管……也……”）
一个中国人，（ ）到了哪里，（ ）不能忘了自己的祖国。
邱少云（ ）被火烧死，（ ）不暴露潜伏部队。
小章的双休日活动丰富多彩，（ ）到图书馆看书，（）参加科技小组活动。
本学期出现的句子练习：
3.修改病句：
（1）听了这件事的经过，感到很气愤。（缺主语）
（2）我们学校的大队干部和首先队员参加了植树劳动。（范围重叠）
（3）看到这么多人为“希望工程”捐款。（句子不完整）
（4）她的学习态度和目的是端正的。（词语搭配不当）
（5）无论条件多么艰苦，我们还是暗示完成了任务。（关联词使用不当）
（6）春天，满树的桂花盛开，真香啊！（不符合事实）
本学期出现的句子练习：
4.照样子，改写句子：
妈妈对我说：“小红，你放学后在学校等我，我来接你。”
妈妈要小红放学后在学校等她，她来接小红。
小明对小红说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”
（九）另外还有写近义词、反义词、把词语补充完整等等。
二、阅读：
（一）阅读积累：
1.日积月
累
第一单元有关大自然的诗句
1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
第二单元 “祖国在我心中”的名人名言
1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 （周恩来）
2.我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）
3.唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 （鲁迅）
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