篇一：2015年佛山会计人员继续教育试题及答案(企业类)
第一章 概论 -- [复习]
下列各项不应计入产品成本的是( )。(2分)
A、废品损失
B、管理费用
C、修理期间的停工损失
D、季节性停工损失
成本会计最基本的职能是( )。(2分)
A、成本预算
B、成本决策
C、成本核算
D、成本考核
第二章 成本核算的要求和程序2 -- [复习]
要素费用中的外购材料与成本项目中的直接材料费用内涵是一致的。 （ ）(2分)
A、正确
B、错误
内部结算价格一般以计划单位成本为基础。 （ ）(2分)
A、正确
B、错误
第三章试题5 -- [复习]
月末编制材料费用分配表时，对于退料凭证的数额，可采取( )。(2分)
A、冲减有关成本费用
B、在下月领料数中扣除
C、从当月领料数中扣除
D、不需考虑
一个要素费用按经济用途可能记入几个成本项目，一个成本项目可以归集同一经济用途的几个要素费用。 （ ）(2分)
A、正确
B、错误
辅助生产费用分配，首先在辅助生产车间之间进行交互分配，然后再对辅助生产车间以外的受益单位进行直接分配，这是辅助生产费用分配的( )。 (2分)
A、直接分配法
B、代数分配法
C、交互分配法
D、计划成本分配法
在计划成本分配法下，为简化分配工作，对辅助生产成本差异全部调整计入制造费用。（ ）(2分)
A、正确
B、错误
辅助生产费用的交互分配法，是只进行辅助生产车间之间交互分配，不进行对外分配。（ ）(2分)
A、正确
B、错误
产品生产车间管理人员的工资应借记的账户是( )。(2分)
A、“基本生产成本”
B、“制造费用”
C、“管理费用”
D、“应付工资”
月末在产品数量较大且各月末在产品数量变化较大，产品中各成本项目费用的比重相差不多的产品，其在产品成本计算应采用( )。(2分)
A、定额成本法
B、定额比例法
C、约当产量法
D、固定成本法
不计算在产品成本法适用于月末没有在产品的产品。 （ ）(2分)
A、正确
B、错误
第四章 产品成本计算方法的确定 -- [复习]
在大量大批多步骤生产企业，管理上不要求分步计算产品成本，其成本计算方法是( )。(2分)
A、品种法
B、分类法
C、分批法
D、分步法
第五章试题2 -- [复习]
生产组织不同对产品成本计算方法的影响是：品种法适用于小批单件生产；分批法适用于大批大量生产。 （ ）(2分)
A、正确
B、错误
品种法的成本计算期与会计报告期一致，与生产周期不一致。 （ ）(2分)
A、正确
B、错误
第六章试题 -- [复习]
分批法适用的生产组织形式是( )。(2分)
A、大量生产
B、成批生产
C、单件生产
D、单件小批生产
分批法是按照产品的生产步骤归集生产费用，计算产品成本的一种方法。 ( )(2分)
A、正确
B、错误
第七章试题4 -- [复习]
在逐步结转分步法下，在产品是指( )。(2分)
A、广义在产品
B、各步骤自制半成品
C、狭义在产品
D、各步骤的半成品和在产品
分步法的显著特征是计算半成品成本。 ( )(2分)
A、正确
B、错误
分步法中作为成本计算对象的生产步骤，应当与产品的加工步骤一致。 （ ）(2分)
A、正确
B、错误
在逐步结转分步法下，不论是综合结转还是分项结转，半成品成本都是随着半成品实物的转移而逐步结转。 （ ）(2分)
A、正确
B、错误
第八章 产品成本计算的辅助方法 -- [复习]
成本计算的分类法的特点是（ ）(2分)
A、按产品类别计算产品成本
B、按产品品种计算产品成本
C、按产品类别计算各类产品成本，同类产品内各种产品的间接计入费用采用一定方法分配确定
D、按产品类别计算各类产品成本，同类产品内各种产品的成本采用一定的方法分配确定。
第九章 其他行业的成本计算 -- [复习]
施工企业为反映企业在工程施工中发生的各项费用支出,应设置的科目是 ( )。(2分)
A、工程施工
B、机械费用
C、待摊费用
D、预提费用
第十章 成本报表与分析4 -- [复习]
可比产品成本降低额与降低率之间的关系是（ ）。(2分)
A、成反比
B、成正比
C、同方向变动
D、无直接关系
生产单一品种情况下，影响可比产品成本降低额变动的因素仅是下列的（ ）。(2分)
A、产品产量
篇二：论文会计人员继续教育问题研究
重庆大学网络教育学院
毕业设计（论文）
题目 会计人员继续教育问题研究
学生所在校外学习中心重庆学习中心
批次 层次 专业 201401、专科起点本科、会计学
学 号 W11200920
学 生 李 果
指 导 教 师
起 止 日 期2014.3.5—2014.3.23
摘 要
会计工作作为经济管理的一部分，日益得到政府、投资者和社会公众的关注，高质量会计信息在各种决策中发挥着越来越重要的作用。会计及相关经济新理论、新方法、新技能不断发展和变化，对应的会计准则、股份制、证券、期货税收等领域也同样在不断推陈出新，对这些事项的会计核算有了新的标准和要求，这就对会计人员的自身素质提出了更高的要求，会计人员必须不断接受继续教育，保持与职责相适应的业务素质、专业技能和职业道德水平，才能为多元化的会计信息使用者提供真实、完整的会计信息。因此，我国现阶段开展会计人员继续教育有着十分重要的现实意义。
我国会计人员继续教育存在着许多问题，影响着我国会计人员接受继续教育的效果。本文主要从以下四个部分来研究继续教育问题的：第一部分 会计人员教育的概述，从继续教育概述引出会计人员继续教育的概念；第二部分 会计人员继续教育的必要性，分别从五各方面表明；第三部分 我国当前继续教育主要存在的问题，第四部分 完善会计人员继续教育的对策。首先对于以上存在的问题提出了继续教育的新模式，接着对于新模式提出相应的对策。
关键词：会计人员 继续教育 重要性 问题 对策
目 录
1.引言 ....................................................................................................................................................... 4
2.会计人员继续教育概述........................................................................................................................ 4
2.1 继续教育概述............................................................................................................................ 4
2.2 会计人员继续教育概述 ............................................................................................................ 4
3. 会计人员继续教育的必要性 .............................................................................................................. 5
3.1法律、法规的客观要求需要进行继续教育 ............................................................................. 5
3.2“两个转变”的客观要求需要进行继续教育 .......................................................................... 5
3.3现代企业制度的改变需要进行继续教育 ................................................................................. 6
4.当前我国会计人员继续教育存在的主要问题 .................................................................................... 6
4.1 法律约束力不够........................................................................................................................ 6
4.2会计继续教育组织、管理、重视力度不够 ............................................................................. 7
4.2.1会计人员继续教育组织体系不完善 ............................................................................. 7
4.2.2缺少一套完善的行之效的管理制度 ............................................................................. 7
4.2.3各单位管理人员重视程度不够 ..................................................................................... 7
4.3 培训、教育方面没有尽可能的贴近实际 ................................................................................ 8
4.3.1集中培训不利于工学适应 ............................................................................................. 8
4.3.2会计人员继续教育讲课水平不高,对学员没有吸引力 ............................................... 8
4.3.3继续教育没有考虑参加培训会计人员的个体差异 ..................................................... 8
4.3.4会计人员继续教育教学方法传统,培训时间短 ........................................................... 9
4.3.5继续教育考核机制形同虚设 ......................................................................................... 9
4.4 不够重视职业道德的培训 ........................................................................................................ 9
5.完善我国会计人员继续教育的对策 .................................................................................................. 10
5.1 我国必须积极发展继续教育新模式 ...................................................................................... 10
5.2 根据新模式提出解决对策 ...................................................................................................... 10
5.2.1 实现继续教育管理法制化，规范化，实效化 .......................................................... 10
5.2.2 提高继续教育培训质量 .............................................................................................. 11
5.2.3 提高继续教育意识 ...................................................................................................... 12
5.2.4 实施网络教育 .............................................................................................................. 13
6.总结 ..................................................................................................................................................... 14
参考文献 ................................................................................................................................................. 15
1.引言
随着社会经济发展对会计能力的要求不断提高，我国会计人员不断面对来自市场、公众、新知识、新技术、新技能、新法规等多方面的挑战。要使会计人员完成、胜任会计工作，必须加强会计人员的在职培训。新时期条件下加强和改革我国的会计继续教育制度将日益迫切和重要。
2.会计人员继续教育概述
2.1 继续教育概述
至今为止，继续教育（Continuing Education）作为一种职能教育，它的概念在世界各国都不尽一致。美国J·P·Klus博士认为：“继续教育是指导人们为了他们的生涯，为了他们的前途而进行的经常性的循环教育”。1971年法国《继续教育法》指出：“继续教育是国家责任，目的是确保人们一生受教育并有发展，从中得到知识和技能，有助于为文化、经济、社会进步做出贡献”。我国《成人教育辞典》中提出，继续教育是“对已获得一定学历和专业技术职称的在职人员不断进行的旨在更新知识和提高业务能力，以适应社会发展和科技进步的教育”。
2.2 会计人员继续教育概述
广义上，会计人员是指从事与会计工作有关所有人员，包括直接从事会计信息加工的会计人员、会计管理及会计人员管理的部门领导者、注册会计师、各大中专院校直接从事会计教学工作的教师和会计专业的学生等。
狭义上，会计人员是指会计机构负责人（会计主管人员）及从事出纳、收入、支出、权债务等核算、总账、财务会计报告编制、会计机构内会计档案管理等会计工作的人员,本文仅指狭义上的会计人员。
我国的会计人员继续教育是指对已经取得会计从业资格证书的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。本概念指出了会计人员继续教育的对象为会计从业资格证书的持证者，不管其是否从事会计的工作。
3. 会计人员继续教育的必要性
会计工作是经济工作的基础，会计工作质量的好坏直接影响市场经济的健康发展。提高会计工作质量的关键因素是加强会计人员队伍建设，提高会计人员的业务知识、道德水平，而提高会计人员素质的重要手段之一就是采取各种形式的继续教育，因此，管理机关始终应当明确加强会计人员继续教育是整个会计管理工作的一部分，对于充分发挥会计人员在经济发展和推进社会进步方面具有十分重要的意义。
3.1法律、法规的客观要求需要进行继续教育
会计人员继续教育是会计管理工作的一个组成部分，是会计队伍建设的重要内容。《会计法》第三十九条“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强。”的规定为会计人员继续教育提供了重要的法律依据。
会计人员继续教育是会计从业资格后续管理的一项重要内容。财政部在1997年发布的《会计证管理办法》中开始将会计人员继续教育纳入会计证管理范围。2000年6月财政部发布的《会计从业资格管理办法》规定：“持证人员无故不参加会计人员继续教育的不予通过年检”。《会计从业资格管理办法》将接受继续教育作为会计从业资格年检的必要条件，确立了政府对会计人员继续教育的强制要求。2005年3月财政部发布了新修订的《会计从业资格管理办法》，规定“持证人应当接受继续教育，提高业务素质和会计职业道德水平”、“持证人员每年参加继续教育不得少于24小时”。该办法取消了会计从业资格年检制度，同时要求会计从业资格管理机构应当持证人员接受继续教育情况记载入持证人员从业档案信息系统。会计人员继续教育从直接与会计从业资格证书年检挂钩改为注册登记制度。
3.2“两个转变”的客观要求需要进行继续教育
我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济、法制经济,尤其是在知识经济和信息时代,要求现代会计人员必须具有“四个转变”。①由报账型向管理型、决策性转变;②由事后型向事前型、事中、事后全过程转变;③由被动型转向能动型、自主型转变;④由传统手工方法向现代高技、网络化、规范化转变。适应形势,更新知识,不断加强会计人员继续教育,培训学习尤为重要,是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。
篇三：2016年会计人员继续教育考1
2016年会计人员继续教育考试
一、单项选择题（本类题共10小题，每小题4分，共40分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。）
1.在为社会提供尽可能多的就业岗位方面，一些行业特别要做出贡献，比如（ ）。
A．金融行业
B．高校教师行业
C．新技术开发企业
D．服务型企业
A B C D
答案解析：服务型行业的进入门槛低，能够解决更多的就业问题。
2.下列关于预算编制常用方法的表述，正确的是（ ）。
A．固定预算适用于业务量水平不变的企业编制预算
B．弹性预算指编制多种业务量水平的预算
C．弹性预算指以预算期间可能发生的单一业务量水平为基础，分别确定与之相应的费用数额而编制的、能适应多种业务量水平的费用预算
D．滚动预算根据前一年的预算指标完成情况，调整和具体编制下一年的预算
A B C D
答案解析：固定预算方法简单、编制轻松，但是不适用市场变化较大或较快的情况，一般来说，固定预算适用于业务量水平比较稳定的企业编制预算；弹性预算指以预算期间可能发生的多种业务量水平为基础，分别确定与之相应的费用数额而编制的、能适应多种业务量水平的费用预算；滚动预算法是指按照“近细远粗”的原则，根据上一期的预算完成情况，调整和具体编制下一期预算，并将编制预算的时期逐期连续滚动向前推移，使预算总是保持一定的时间跨度。
3.企业应当建立内部报告审核制度，确保内部报告信息质量，信息要符合的要求是（ ）。
A．内容适当并重要披露
B．信息及时但不要求最新
C．信息及时且重要披露
D．信息准确且可获取
A B C D
答案解析：信息要看其是否符合下列要求：（1）内容适当；（2）信息及时；（3）信息是当前的；（4）信息准确；（5）信息可以获取。
4.业务外包的组织开展与控制措施中，管理制度的建设是关键，下列选项中不属于关键内容的是（ ）。
A．企业应当建立外包业务流程管理制度，明确外包业务流程、外包业务参与人员主要职责、资产管理政策、流程中断应急措施等内容，报业务主管部门负责人、企业总经理审批通过后执行
B．企业应当对所有涉及外包业务流程的员工进行培训，确保员工正确理解和掌握外包业务管理制度
C．企业有权获得和评估业务外包项目的实施情况和效果，获得具体的数据和信息
D．企业应当将本单位与承包方在外包业务执行过程中有关利益冲突、商务往来等方面的政策及时以明确方式告知承包方。外包业务归口管理部门应当指定专人定期检查和评价与承包方的关系，确保外包业务流程顺利执行
A B C D
答案解析：其关键内容是：企业应当建立外包业务流程管理制度，明确外包业务流程、外包业务参与人员主要职责、资产管理政策、流程中断应急措施等内容，报业务主管部门负责人、企业总经理审批通过后执行。二是，企业应当对所有涉及外包业务流程的员工进行培训，确保员工正确理解和掌握外包业务管理制度。三是，企业应当将本单位与承包方在外包业务执行过程中有关利益冲突、商务往来等方面的政策及时以明确方式告知承包方。外包业务归口管理部门应当指定专人定期检查和评价与承包方的关系，确保外包业务流程顺利执行。四是，企业需要建立健全外包工作的长效监督检查机制。
5.可以保证企业员工身心健康的措施包括（ ）。
A．召开企业员工运动会
B．薪酬计划不进行及时的调整
C．对员工提出的升迁要求不予理会
D．企业文化是家长制文化
A B C D
答案解析：B、C、D选项都不能保证员工身心健康。
6.无论采取何种组织形式，董事会、经理层和内部控制评价机构在内部控制评价中的职能作用不会发生本质的变化。一般来说，（ ）对内部控制评价承担最终的责任。
A．董事会
B．经理层
C．股东会
D．内部控制评价机构
A B C D
7.下列各项中，不适合外包的业务是（ ）。
A．研究与开发
B．资信调查
C．可行性研究
D．核心业务
A B C D
答案解析：企业要想在与竞争对手的较量中保持屹立不败的地位，必须将核心业务牢牢控制在自己的掌控范围之内，一旦将其外包出去，不但无法保证最终的完成质量，还要遭到竞争对手模仿与抄袭的风险。在长期的合作中，外包机构掌握了企业大量的信息、机密，很有可能控制企业，使企业陷入被动。因此，本条指引特别强调，企业应当权衡利弊，谨慎对待核心业务的外包。
8.下列各项中，属于固定资产处置环节的风险是（ ）。
A．抵押制度不完善，可能导致抵押资产价值低估和资产流失
B．固定资产丢失、毁损等造成账实不符或资产贬值严重
C．固定资产处置方式不合理，可能造成企业经济损失
D．固定资产更新改造不够，可能造成企业产品线老化、缺乏市场竞争力
A B C D
答案解析：其它选项不是固定资产处置环节的主要风险。
9.企业编制预算应当按照内部经济活动的责任权限进行，并遵循的相关原则是（ ）。
A．坚持效益优先原则，实行总量平衡，进行全面预算管理
B．成本效益原则
C．稳健性与权责发生制原则
D．重要性原则
A B C D
答案解析：企业编制预算应当按照内部经济活动的责任权限进行，并遵循以下基本原则和要求：坚持效益优先原则，实行总量平衡，进行全面预算管理；坚持积极稳健原则，确保以收定支，加强财务风险控制；坚持权责对等原则，确保切实可行，围绕经营战略实施。
10.外购存货的验收应当重点的重点是（ ）。
A．合同、发票等原始单据与存货的数量、质量、规格等核对一致
B．产品质量，通过检验合格的半成品、产成品才能办理入库手续
C．存货来源、质量状况、实际价值是否符合有关合同或协议的约定
D．适用的存货发出管理模式，制定严格的存货准出制度，明确存货发出和领用的审批权限
A B C D
答案解析：BC选项不是外购存货验收应该关注的重点，选项D是领用发出的管控措施。
二、多项选择题（本类题共4小题，每小题5分，共20分。每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，请选择正确选项。）
1.下列各项中，内部控制评价的一般程序主要分为的阶段有（ ）。
A．准备阶段
B．实施阶段
C．汇总评价结果，编制评价报告阶段
D．报告反馈和跟踪阶段
A B C D E
2.下列各项中，无形资产使用与保管环节的风险包括（ ）。
A．效率低下，效能发挥不到位
B．缺乏严格的保密制度，致使体现在无形资产中的商业机密泄漏
C．由于商标等无形资产疏于管理，导致其他企业侵权，严重损害企业利益
D．无形资产尤其是专利技术的使用培训不到位，导致损失
A B C D E
答案解析：使用与保管环节的主要风险是无形资产使用效率低下，效能发挥不到位；缺乏严格的保密制度，致使体现在无形资产中的商业机密泄漏；由于商标等无形资产疏于管理，导致其他企业侵权，严重损害企业利益。
3.企业在业务外包过程中关注的风险包括（ ）。
A．外包范围和价格确定不合理，承包方选择不当，可能导致企业遭受损失
B．难以及时发现企业经营管理中存在的问题，可能导致企业财务和经营风险失控
C．业务外包存在商业贿赂等舞弊行为，可能导致企业相关人员涉案
D．业务外包监控不严、服务质量低劣，可能导致企业难以发挥业务外包的优势
A B C D E
答案解析：企业在业务外包过程中至少应当关注下列风险：（1）外包范围和价格确定不合理，承包方选择不当，可能导致企业遭受损失。（2）业务外包监控不严、服务质量低劣，可能导致企业难以发挥业务外包的优势。（3）业务外包存在商业贿赂等舞弊行为，可能导致企业相关人员涉案。
4.各预算部门的职责表述，正确的有（ ）。
A．协调各责任中心之间的冲突是预算管理委员会的职责
B．预算的编制、预算执行结果的核算调整、汇总等工作是预算编制组的职责
C．预算管理过程中资料的真实性、完整性、科学性进行鉴定是考核评价组的职责
D．内部仲裁组负责各个部门之间的协调以及分部利益和整体利益的协调
A B C D E
答案解析：考核评价组负责按预算指标考核各部门，负责贯彻奖惩制度，配套的奖惩措施和相应的激励机制是预算得以实现的保证。
三、判断题（本类题共10小题，每小题4分，共40分。请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。）
1.内部控制缺陷认定科学、客观、合理，且报送机制健全。（ ）
对
错
2.企业在制定年度生产经营计划过程中，企业应当多采购原材料以防止造成存货短缺成本过高。（ ）
对
错
答案解析：原材料的采购还要注意价格下降风险。
3.企业编制财务报告，应当重点关注会计政策和会计估计，财务部门不得随意变更会计政策，调整会计估计事项。（ ）
对
错
答案解析：对于会计估计和会计政策，财务部门不得随意变更，调整会计估计事项。
4.考核评价组负责按预算指标考核各部门，负责贯彻奖惩制度，配套的奖惩措施和相应的激励机制是预算得以实现的保证。（ ）
对
错
答案解析：考核评价组的工作职责：负责按预算指标考核各部门，负责贯彻奖惩制度，配套的奖惩措施和相应的激励机制是预算得以实现的保证。
5.研发各阶段的成果是组成研究项目最终成果的组成部分，企业应当制定管理程序和制度，将阶段性成果视同最终成果进行严格管理。（ ）
对
错
答案解析：企业研发项目的阶段性成果很重要，应该实施必要的保护措施，严格管理。
6.对企业生产经营活动中物质资源运动过程的内部控制，就是对有形的货币和实务资产周转运动的内部控制，及对这个过程中体现出来的无形的资金价值周转运动的内部控制。（ ）
对
错
答案解析：参见指引中资金活动控制的定义。
7.固定资产的整体更新主要指对陈旧设备的淘汰与全面升级，更侧重于资产技术的先进性，符合企业的整体发展战略。（ ）
对
错
8.办理工程项目业务的人员应具备良好的业务素质和职业道德，并符合公司规定的岗位规范要求，而会计只要懂施工企业会计就成。（ ）
对
错
答案解析：会计人员应该参与企业的工程决策，所以，会计人员应该具备综合素质。
9.企业应认真做好营运资金预算和计划，以销售预算、采购预算、投资预算、人工预算、费用预算等为基础，构建全面的资金营运预算体系。（ ）
对
错
答案解析：资金活动控制主要要控制好与资金业务相关的环节。
10.企业应当关心员工身体健康，保障员工充分的休息休假权利，广泛开展娱乐休闲活动。（ ）
对
错
答案解析：属于企业社会责任中保护职工合法权益的内容。
2016年会计人员继续教育考试
一、单项选择题（本类题共10小题，每小题4分，共40分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。）
1.在为社会提供尽可能多的就业岗位方面，一些行业特别要做出贡献，比如（ ）。
A．金融行业
B．高校教师行业
C．新技术开发企业
D．服务型企业
A B C D
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