篇一:六年级小练笔
六年级小练笔
人人常说:虚心使人进步,骄傲使人落后。我在以前每次听到这一句话后,都不会相信,直至到三年级的一天,我才认同这句话。
记得那天,全班同学都在埋头做试卷,我也不例外。当时我的心就像是正在拿着一只兔子一样,蹦蹦直跳。考完后,我和其他同学一样舒畅了许多。很快,考试成绩出来了,我考了100分,我高兴不己,所有同学都投来羡慕的眼光,我开始骄傲起来了,常常拿自己的成绩来炫耀同学,很快同学都开始讨厌我了。但我还在沾沾自喜。第二次考试来临,我怀着自大、傲慢、骄傲的心理去考试。考完后我就又自大起来了,以为一定能考第一。随后成绩下来了,我拿下试卷一看:90多分。我再仔细一看,不该错的都错了。我沮丧不己,我又望一望考第一的同学,她并不像我一样,到处炫耀。我开始惭愧起来。之后我努力复习,第三次考试又来临,我认真做题,成绩下来了,我又是第一;
自从我经历了三年级的教训后,我从中发现了一个道理:虚心使人进步,骄傲使人落后。也让我从中明白道:你得到了很高的分数或很大的奖励,都不能骄傲,不能炫耀,不能自大,要虚心,要谦虚,要继续努力!
一次,我们班的一位同学,他学习的成绩突然提高,他看到了自己是全班的第二名,很高兴。可是以前一二名的同学降下到了10多名。那位同学骄傲了。在上课时,不再那么专心了,做作业也完成就
算了,没细心检查。在第二次考试成绩下降到20多名。这是为什么呢?为什么虚心使人进步?骄傲使人落后呢?我百思不得其解。就带着一连串的问题,我以爸爸、妈妈为实验对象,反复的观察实验最后得出的结论是:如果你有错误,就虚心改正,并多想想为什么,那你的成绩一定能提高。但你一骄傲,以为自己学会了,就不听人说,那你的一定会下降。
所以说“虚心使人进步,骄傲使人落后!”
篇二:六年级第十课小练笔
六年级第十课小练笔
天哪,怎么会这样,这里根本没有马,一切都是青年骗我的!他为什么要骗我,这样对他有什么好处啊!难道,难道是为了让我看书!为了不让我去找马主浪费时间。哦,世界上怎么会有这样的人,就为了让我看书买自己根本不需要的马草,而我却一点都不知道。我希望爸爸打我一顿,那样我心里或许会好受些,我真是太粗心大意了!竟然连这个善意的谎言都没有发现。我该怎么办?我必须补偿青年叔叔。嗯,以后我每天来帮青年叔叔摆摊。今后,我一定要好好学习,报效祖国,不让青年叔叔失望。
篇三:六年级上册数学第1单元小练笔
六年级上册数学第1单元小练笔
班级姓名学号等第 2013.9
一、认真读题,谨慎填写。
1.商店运来x台冰箱,卖出35台,还剩()台。
2.一本故事书的价钱是x元,一本字典的价钱是一本故事书的2.5倍。一本字典()元,一本故事书比一本字典少()元,3本故事书和1本字典一共是()元。
3.五(1)班有上学期有x人,本学期转来3人,转走2人,五一班本学期有()人。
4.华氏温度和摄氏温度换算公式是:华氏温度=摄氏温度×1.8+32,如果今天的气温测出是80.6°F,那么相当于()℃。
5.与a相邻的两个自然数分别是()和(),这三个数的和是()。
6.平行四边形的底是2.8厘米,高是x厘米,它的面积是()平方厘米。
7.苹果比梨的3倍还多16千克,如果梨有x千克,那么苹果()
千克,当x=35时,苹果有()千克,苹果和梨一共有()千克。
二、巧思妙断,判断对错。(对的打“√”,错的打“×”。)
1.因为3x+8是含有未知数的式子,所以它是方程。??????()
2.方程2x-0.2=1.2的解是x=0.5。?????????????()
3.8与x的和的5倍是8+5x。????????????????()
4.2a表示2个a相乘。???????????????????()
三、反复比较,精心选择。
1.方程0.5x-0.5=1.5的解是()
A.x=0.5B.x=1.5C.x=3.5D.x=4
2.小明今年x岁,妹妹x-3岁,再过5年,他们相差()岁
A.x-3B.3C.5D.2
3.桃树有45棵,比杏树的1.5倍还多2棵,杏树有多少棵?
解:设杏树有x棵,下列方程正确的是()。
A.1.5x-2=45B.1.5x+2=45C.1.5x=45D.2x-1.5=45
四、注意审题,细心计算。
1.解下列方程。
2x+20=11012x÷3=163.6x-2.8x=7.2
2.看图列方程,并求出x的值。
⑴长方形周长9cm。
⑵
3.先列方程计算出需要的数据,再画图。
画一个面积是4平方厘米,底是4厘米的三角形。
五、运用知识,方程解答。
1.梯形的上底是4分米,下底是9分米,面积65平方分米。求梯形的高。
2.兴化市今年和去年共建商品房560万平方米,今年建商品房的面积是去年的4倍。两年各建商品房多少平方米?
4.公园里菊花365盆,比月季花的2倍多13盆,月季花有多少盆?