篇一：鼓楼工疗站
鼓楼工疗站—“快乐小组”团体活动7
认蔬菜和水果
2008.8.22
课前准备：水果卡片若干张
课前点名：等所有同学坐下来后，开始一个一个点名，要求被点到名字的同学，举手并站起来，响亮地回答：“到！”。
点名有助于老师和同学之间相互认识和熟悉，也有助于训练同学们的反应能力。
上半节课：20分钟
开场白：“同学们，你们觉得天气热吗？我们在天气热的时候是不是会吃很多蔬菜水果在解暑呀？”等候他们的回答。“现在有没有同学可以和大家讲一下你们吃过什么蔬菜水果？”让他们举手，自由发挥，能说多少就说多少。适当地引导，以打开他们的话匣子为目的。
用简单的话语介绍蔬菜。“前几天老师和同学们一起在工料站的墙上贴了很贴纸，在贴的时候王科慧就问同学这些是什么，那我们今天一起来认识这些蔬菜水果好吗？”手指着贴纸，问：“这是什么？”如果有同学回答，拍手鼓励，并问：“你吃过吗？你喜欢吃吗？”如果没有同学主动回答，则告诉他们蔬菜的名称，然后让他们来描述蔬菜的颜色形状等。尽量给予每个同学发言的机会，鼓励他们将画上的
蔬菜与现实生活联系起来，并可以讲自己最喜欢吃什么东西及原因。
“好。现在我们来看几张卡片，老师带了好看的图片，让同学们仔细地看看这里都有些什么水果。”拿出第一张图片，问“这是什么？谁能举手告诉我？”等学生回答后，指着图片提问“你们吃过吗？”、“它是什么颜色的？”、“好吃吗？你们喜欢吗？”介绍关于此水果的一些简单的常识，比如颜色、味道等。依此介绍完所有图片。关注学生的参与性，多点名叫害羞、内向的学生来回答。送上掌声来鼓励他。 中间休息：10分钟
让同学们上厕所；活动手指，“弹钢琴”，在空中摆动手指，在桌面上弹动手指。唱歌。
下半节课：30分钟
稍微温习一下上半节课所学的内容。把动物图片一张张举起来，让学生们喊出动物的名字。这样，能使学生的大脑把刚才所学动物的形象一一浮现出来。
把卡片发到一些同学的手中，请他/她举着卡片给同学们看，并介绍说“这是**。”训练他/她的单独表达能力。然后指着卡片，问其他同学“他/她说这是**，他/她说得对吗？”让同学们回答，激起他们的反应和回应。如果出现举卡片的学生回答不上来的情况，应鼓励其他同学帮助他回答。尽量让每一个学生回答一次。
把卡片一张张铺在桌上，喊出一个蔬菜水果的名字，指定某个同学来找出包含这种水果的那张卡片或在墙上指出来那种蔬菜。还可以询问他“你喜欢它吗？”来调节气氛。当他回答正确时，应当给予掌
声鼓励。
团体活动结束：与每一个同学挥手告别，说：“再见！”
篇二：残疾人工疗站
残疾人工疗站主要是面向成年精神病康复患者、智力患者和肢体残疾人开展职业康复、辅助就业、心理疏导、文化娱乐等为主要形式的综合康复服务。培养残疾人的劳动观念，增进残疾人身心健康，促使他们回归社会，提高参与社会的能力。社区残疾人工疗站分“工疗”和“娱疗”两个方面。工疗，通过轻便简单的手工劳动，提高残疾人的手工技能；娱疗，采用喜间乐见的健身娱乐活动，丰富残疾人的日常生活。
精神和智力残疾者的看护问题，是一件令人头痛的事。自从有了残疾人工疗站后，他们可以在里面从事一些简单的手工劳动，有管理人员看护，有工友一起海阔天空地聊天，有形形色色的娱乐活动，还有一定的福利保障。通过劳动，他们慢慢意识到自身的价值；通过交流和学习，他们逐渐变得开朗起来。
从2010年起，这一依托政府、企业“买单”的残疾人管理模式已在我市全面推开，各镇区纷纷开设残疾人综合服务中心（工疗站），一些企业也开设“残疾人宝贝车间”，照顾、安置残疾人。不包括一些批量解决残疾人就业的厂企，目前全市已建立残疾人综合服务中心23家，让500多名精神和智力残疾者过上了“有工做”的生活。近日，记者走访了我市几家办得最有影响力的工疗机构。
1 从“心头巨石”到“家务帮手”
民权路28号二楼，石岐区工疗站内。他静静地坐在桌旁，双手认真地折纸、涂浆糊、贴纸，抚平。他每天的工作就是贴眼镜盖里层纸板，只须动手，不用动脑。对于这样的工作，他很满意，因为这活儿远远没有备战高考做题难，做这样的手工活，能让他心情平静。
他叫蒋海明（化名），理着平头，戴一副金边眼镜，今年36岁，仍然一脸“稚气”。
18年前，他是某重点中学的学生，高考前两个月得了精神分裂症。此前，在那个重点班，他的成绩一直名列前茅。在高三最后一次大型模考时，由于父亲去世，成绩一落千丈，他过不了自己那一关，精神失常了。4年前，经人介绍，阿明进了石岐区工疗站。
“不在乎他能挣多少钱，我的工资还够养活他，只要他开心、不发病就行了。”当初多么希望儿子能考名牌大学、能出人头地的阿明母亲说，“等到孩子失去了健康后，我才知道健康是世界上最宝贵的财富。”看着人家的孩子上大学，结婚生仔，而自己的孩子未曾跨过高校门槛就成了残疾人，曾经望子成龙的她用3个词形容自己过去的心情：恨其不争、痛彻心扉、心如死灰。“十多年来，儿子都是压在我心头的一块巨石，压得我快喘不过气来，我都60多岁的人了还不敢退休。在工疗站4年，儿子的药量减少了，病情没有复发过，这已是很大的进步了。以前他在家里什么事都不肯动手，现在每天回家后懂得帮我做家务，洗衣做饭、扫地都做，他在这里不仅提高了劳动能力，还养成了许多好习惯。”阿明母亲略感欣慰地说。
晓月则是因为感情受伤后患上精神分裂症。她受过很好的教育，患病后她封闭自己，以为整个世界都抛弃了她。她自残过，轻生过。“这里有太多与她一样同病相怜的人，他们都活得很简单，什么也不用想，就做一些手工活。她在这里反而找回了自信，回家后有时还主动找我们说话，主动煲汤、做饭。”晓月的妹妹晓明说，“我姐通过一年多时间
工疗，性格也变得开朗了许多，现在她精神状态好了许多，我们觉得她与健康人没两样。”
据站长刘美英介绍，石岐区工疗站的前身叫石岐区残疾人工作坊，成立十几年，是我市首家残疾人工疗机构。目前，在该站的33位工疗人员中，主要是精神障碍和智力障碍者，也有几位肢残者，他们中年龄最大的49岁，最小的18岁。
2 工疗站里的忘年情谊
22岁的小林（化名）与42岁的大林是一对好朋友，小林是癫痫症患者，大林是智障者，这一点也不影响他俩的感情。两人同时在石岐区工疗站工作了4年，当了4年工友，如今亲如兄弟。
小林是独生子，上初中时，他屡发癫痫症，不得不辍学。近十年来没断过药，他的癫痫症也没能断根，天气一变化，或情绪激动时就容易复发。“从小我就很羡慕同学们身体健康，而我的病这么多年都没什么好转，我也不知道什么时候一口气上不来，就去了天堂。”看起来像一名中学生的小林从十来岁起就开始思考死亡问题。“在这里4年多了，我有很多朋友，大家在一起做事很开心，我也懒得考虑自己到底能活多久。”小小年纪，小林就有了将生死置之度外的想法。
先天智力迟钝的大林活到40多岁，没有几个人拿他当朋友看待，因为那些“聪明人”总把他当“傻子”。“直到来工疗站做工后，我才知道我在这个世界上还是一个有用的人，因为小林经常要我帮助他，他也当我是好朋友。”不善言辞的大林在大家的鼓励下说出了他的心声。大林、小林的家相距不远，两人早餐后出门等公交车，8点15 分
左右到单位，中午12时左右又乘车回家吃饭，下午再来再回，两人总喜欢约在一起坐车。因为残疾人乘车免费，每天上班、下班他们也不觉得不便，只要有工做，他们每天都按时上下班，风雨无阻。“他多次救过我的命，”小林指着大林说，“癫痫症发作时，我自己也不知道，他一看我发病时，总是大声喊人。我有一次在公交车上发病，他一看见就立即扶住我，其他人也都来帮忙。”如果小林在路上或在单位里发病，大林总是自告奋勇地把他送回家。
接连高温天气，癫痫症随时威胁着小林的生命，除非是高烧到起不了床，他依然每个工作日照常上班，他把工作当成他全部的精神寄托。小林和大林做手工的速度差不多，在工友中属中等水平，如果全勤，加上每天10元的生活补贴，则月入400多元，基本上够吃饭。“在这里工作朋友多，我们参加许多活动，每天，肥妈都带我们到活动室里去跳舞，她亲自教我们，跳舞时，我们会忘掉自己有病。”“肥妈”是“小朋友”们对石岐区工疗站站长刘美英的爱称。“我们在这里不分年龄大小，肥妈管我们所有人都叫‘小朋友’，我们很喜欢这样的称呼。”一位40多岁的智障者说。
跳舞是大家最开心的时刻，不论跳得好不好看，几乎所有的人都参加，有些坐着轮椅的，也会伸长脖子、举起双手、扭动着腰。小林负责给大家放音响，调好一支曲子后，他就走进队伍里与大家一起狂舞。 3 不求工作量只求让他们开心
一个烈日炎炎的下午，记者到访火炬开发区残疾人综合服务中心时，正碰到几十位残疾人在大厅排成几行、对着电视屏幕唱手语歌曲。
位于开发区云祥路逸翠华庭2期门口旁的这家工疗站总是门庭若市。这是我市一家高起点的工疗站。
据开发区残联副理事长林剑豪介绍，该中心成立于2011年，占地230平方米，是区内首间集残疾人工疗、培训、康复、就业服务于一体的综合性服务机构，目前配有5名专职服务人员，日均接待服务对象32名。“目前我们中心服务内容形式多样，每个服务项目均由专人负责，工疗、娱疗等都是全员参与的。”林剑豪说，在工疗方面，主要是劳务加工和工疗产品的制作，每位工疗人员每天工疗时间约2.5小时。服务中心与社区大嫂工作坊、印刷厂、广告公司及爱心企业等联系，发动他们为工疗对象提供包括粘贴信封、剪毛线、包装等简单的手工劳作，以提高工疗对象的手工技能。服务中心还开发了属于自己的工疗产品，如制作手机绳、项链等穿珠饰品，并联系学校和其他相关单位合作举行义卖活动。
该中心工疗人员每天要进行娱疗，包括组织早操体能锻炼、手语歌曲练习、玩游戏和唱歌等。中心还经常组织工疗人员外出参观和参加区内各类公益活动，让他们开阔视野、缓解精神压力、促进康复。今年3月起，中心阅览室增设外借服务，中心外的残疾人也可借阅。“我们区的工疗不求工作量，只求让他们开心就行了，或做工或玩，区里给每人每月100元补贴，低保困难一二级残疾者每月补130元，在此基础上，再每天补助20元。我们中心可对各类残疾人提供咨询、心理疏导、康复训练等服务。”林剑豪说，服务中心与区青年志愿者协会结成点对点服务关系，志愿者每周两天到中心开展助残志愿服务。通过一系列的教
篇三：注意力训练小组
小组计划书
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小组经费预算
小组名称：注意力训练小组 小组编号：
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程序安排
第一节
小组名称： 小组编号：
第二节
小组名称： 注意力训练小组第二节小组编号：
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第三节
小组名称： 注意力训练小组第二节 小组编号：
第四节
小组名称： 注意力训练小组第四节 小组编号：
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第五节
活动名称： 注意力训练小组第五节—创意的我 活动编号：
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