篇一:山行 古诗 教案
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? 设计意图: 山行
《山行》这首诗描写出深秋山林迷人景色,尤其是诗人对枫林晚景的惊喜之情难以抑制,通过看图片理解诗句,能给幼儿启迪和鼓舞,使孩子轻松地理解诗句内容。
活动目标:
1、理解诗的意思,了解秋天红叶的特点,体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。
2、体会诗人丰富的想象,感受诗歌美的意境。第一幼儿教育幼儿教育网活动准备:
活动重点:
理解诗句的意思,体会诗美的意境。
活动难点:
体会诗美的意境,获得审美的愉悦。
活动过程:
一、 导入
播放古诗《山行》视频,幼儿初次感受诗中意境。
师:小朋友,这首诗是唐代诗人杜牧的诗,诗的名字叫《山行》,老师将带你们一起走入诗中,感受诗中描绘的美丽景色。
二、理解活动
出示《山行》大图,引导幼儿观察图中内容,并引出诗句。
附古寺:
《山行》
杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
1、小朋友,你知道这个人是谁吗?(引出诗人:杜牧)以上内容源自第一幼儿教育儿童网
师:小朋友,小路是什么样子的?伸向了什么地方?
小结:远处的高山上的路是弯弯曲曲的。
引出诗句“远上寒山石径斜”。
2、图中住着人家,请你找出这几户人家在哪里?
小结:白云飘浮的地方有人家。
引出诗句“白云生处有人家”。
3、诗人乘车为什么停了下来。
小结:诗人停下来看枫叶。
引出诗句“停车坐爱枫林晚”。
4、枫叶真漂亮呀。它们是什么颜色的?
枫叶在什么时候才会变红?
小结:秋天的枫叶比二月的春花还要红还要漂亮。
引出诗句“霜叶红于二月花”。
三、阅读活动
1、带领幼儿有感情的朗读古诗。
2、跟老师一起完整朗诵古诗。
3、幼儿集体朗诵古诗两遍(播放古典音乐,增加意境)。
四、结束活动
活动反思:
《山行》对于某些幼儿来说,已经在家里和家人学习过了,因此比较熟悉,但是绝大多数幼儿并不理解古诗内容,第一幼儿教育幼儿教育网所以在本次活动课中的教授中,重点让幼儿在理解中学习,而不是单纯的灌输,幼儿对学习古诗的兴趣也比较浓厚,所以课堂氛围比活跃
篇二:古诗山行
[译文]:
沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云深处,居然还有人家。停下车来,是因为喜爱这深秋的枫林晚景。枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
全诗通过枫叶,写出了晚秋的热烈气氛。
山行
杜牡
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
[注释]:
径:小路。
白云深处:指深山。
坐:因为。
霜叶:经过霜寒的枫叶。
篇三:唐诗《山行》拼音
唐诗(四)
一、请同学们尝试拼读下列古诗。
shān xíng
yuǎn shàng hán shān shí jìng xié ,
bái yún shēng chù yǒu rén jiā .
tíng chē zuò ài fēng línwǎn,
shuāng yè hóng yú èr yuè huā.
二、根据自己的理解写出诗句。
shān xíng
yuǎn shàng hán shān shí jìng xié ,
( ),
bái yún shēng chù yǒu rén jiā .
( )。
tíng chē zuò ài fēng línwǎn,
( ),
shuāng yè hóng yú èr yuè huā.
( )。
三、写出诗文中含整体认读音节、前鼻音和后鼻音的拼音。 含整体认读音节的拼音:
含前鼻音的拼音:
含后鼻音的拼音:
四、学习和背宋诗文,看谁背得又快又好。