篇一：思修心得体会
学习《思想道德修养与法律基础》心得体会
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义。
首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。该课程具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性。它以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。加强对思想道德与法律基础的学习能让我们都自身有一个明确的定位，同时正确看待自己的人生，认清自己的奋斗目标和努力方向。我觉得此门课程给我们提供人生的指南，对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。
我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始大量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。我想这个时候思想道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问，引导着我们去认识自己和正处处理周边的事事。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，从而为社会培养有用的栋梁之才。
我觉得思想道德与法律基础课程是生动而活波的，老师从我们的心理实际出发给我们传经授道，为我们的大学生活增添了很多清新的气息。当我看到很多同学那么积极地举手发问，当我看到我们不同院系的同学聚在一起高谈阔论的时候，我真的感觉到一股强烈的震撼，我意识到自己在学会融合和大胆。还记得老师把我们分成几个小组，让我们试验哪个组在一张报纸上站的人最多。当时我像个指挥官一样布局我们组的计划，最后我们组拿到了第一名。成功的喜悦和老师对我们成绩的肯定是令我难以忘怀的。
此门课程的开设是贴近大学生心理实际的，它对大学生的心理塑造和自我认识有着重要的意义。我们可以从以下几点进行分析。
首先，加强对思想道德与与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问
题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。
其次，加强对思想道德与法律基础的学习有助于青年学生积极探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。
最后，通过对“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值
“思想道德修养”课程是融教学与实践于一炉的，通过选修学习的方式对大学生的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼。作为一名大学生，在接受了对思想道德与法律基础课程学习以后，我更加明确了自己的人生定位。我深知自己的肩负的使命。我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。前事不忘，后事之师。继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。
在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。在现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。一种价值观是否科学、合理、先进，归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主体利益、条件和需要，是否同事物发展的规律和人类历史进步的趋势相一致。
“小年强，则国强；小年弱，则国弱。”通过对思想道德与法律基础我们对把自己的人生价值摆在与国家命运相关戚的高度，努力学习科学文学知识，不断提高自己的道德素养和法律意识，做一名对人类对社会有益的建设之才
篇二：思修课心得体会
《思想道德修养与法律基础》心得体会
思修是一门组织形式相对轻松，内容涵概广，重在自我认识与塑造的学科。如今，课结束了,但留给自己的思考却是永远的。
以前总觉得思修课没有专业课重要，但经过了一学期的学习才明白，思想品德是人的灵魂,语文学得再好,如果品德不好,只能是有害于社会和人民的人。思修课是不可缺少的。它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
学完了思修这本书，我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。我们都应当做个有教养的人。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。
“人之初，性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。老师给我们课上放的片子，都在告诉着我们，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此帮助别人走出困境。一切人，一切事物都是相连的，在施予他人的时候，你实在是利益自己，当伤害另一个生命时，实质是在伤害自己。所谓善良，无非就是拥有一颗大爱心、同情心，不害人、不吭人、不骗人。有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。所以，我们不一定要活的顶天立地，过的轰轰烈烈，但一定要善良真诚。
思修课实际上是一门教我们如何为人的课程。它重在内心诉求，更重在知行结合。作为一名电子科大学生，应具有健全的人格与文明的素质，也就是要认识自己，懂得身心协调，关注自己全方位的发展。拿破仑有云：“不想当将军的士兵，不是好士兵”。毛泽东也说过“自信人生二百年，会当击水三千里”。如何做人？怎样做人？做一个什么样的人？这是一门艺术，更是一门学问。很多人一辈子都没有弄明白。
学习完此课程，我懂得了做人应该有信仰，应该有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。成功的道路得靠自己闯，做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。男儿立世，自己拍板，不怕失败，不言放弃。
老师说，为理想而不断奋斗的人，是幸福的。我的理想，我知道很难达成，
我却仍然觉得幸福，因为那是我真正想做的事，即是超越我现在的所有可能性，我仍会去争取，我不后悔，因为我没有骗自己。我觉得很放心。老师的每一节课，都在敲打着我们，让我们时刻谨记我们来到这里，存于这里的理由。《老男孩》中有这样的歌词:当初的愿望实现了吗?事到如今只好祭奠?任岁月风干理想再也找不回真的我,抬头仰望这漫天星河，那时候陪伴我的那颗,这里的故事你是否还记得.光阴易虚度，岁月难回头.每当听到这首歌,总是激励着自己不断奋斗,不要等到老的时候才追悔莫及.
戴老师的每一节课都在告诉我们如何充实的度过大学生活，如何使自己的生命有意义。来到如今我已明白，珍惜着来之不易的大学生活，如何使自己的的生命有意义。如今我已明白，珍惜着来之不易的大学时光，珍惜这一纵即逝的光阴，珍惜这美丽的生命，做一些有意义的事，为自己的理想打拼。“没有人为我们准备了一切，而我们是为了一切而准备，立志是从此岸到达理想彼岸的心路。”这句话伴随我度过初中和高中，如今我又在大学继续坚持着，克服眼前的困难，人生中的挫折难免会有，拍拍土，站起来，微笑前行，不灰心，不丧气。偶尔我会成功，但不会迷失自我，为自己的理想奋力前进！
再有，思修这门课教导我们做个智慧的人。有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失掉了价值。学习了思修，我知道了什么时候“为”，什么时候“不为”。知道我在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样。要用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱。对弱者，光关心不够，要帮助；对下属，光公正不够，要善良；对别人的失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功。
思修课也倡导我们增强法律意识，弘扬法治精神。现代社会是一个法治社会，新一代的人才如果不懂法的话，那么社会的治安会是什么样子呢？当自己的利益受到侵害，我们不能简单的用武力解决，那是对法律的无视，也是对自己的伤害。用法律武装自己，不要头脑发热，坚持法律的公正。法律是给我们许多益处，但不代表我们就可以为所欲为，我们同样也要遵守法律。知法懂法守法，我们才能建设好自己人生大厦，不要因为自己的疏忽或者轻视甚至无知而触犯法律，那样后果不是我们想像的那么简单......增强法律意识，弘扬法治精神是我国公民应当提高的一项新的学习项目，我们大学生也是应当参与学习的一员。对我们大学生而言，既要具备良好的思想道德素质，也应该具备相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法制观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家和和谐社会建设中做一个知法守法懂法的合格公民。
我想这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是做人的准则，智慧的花朵在思修课中悄然绽放。这将使我们终身受益。老师把课堂还给我们学生，让课堂充满生命活力；把创造力还给学生，让我们的受教方式充满智慧挑战。谢谢戴老师的教导，您是个很好的老师，您让我坚定了我的信念，您让我对祖国有了更大的希望，您让我思考了许多，关于我现在，也有我的未来。
当然思修课感受颇深的还有戴老师的教学方式，用一个个精彩的PPT向我们传授知识，没有其他的课堂的昏昏欲睡，有的是大家的积极参与。思修这么课程要结束了，但思修课传授我的知识，给我人生的启发没有结束......
泛黄的书页散透着谆谆教导，
鲜明的事例启发着内心思考，
短小的字符击打出人生轨迹......
篇三：思修心得与感悟
思修与大学新生活新要求
摘 要：我们大学生是国家的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着
人民的重担，历史的责任。大学阶段，是人生发展的重要阶段，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。是学习怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系的重要阶段，大学也是学生在校园与社会的过渡阶段，因此作为国家建设的主力军，我们大学生在大学期间要在各方面，努力使自己成长起来，要加强自身思想道德修养，还要提高自己的法律基础，培养职业道德精神。在学习知识的同时，也要关注新闻时事，关注国计民生，为未来投身国家建设做好准备。
关键词：适应 提高 法律 职业道德
经过一个学期对《思想道德修养与法律基础》（以下简称《思修》）课程的学习，听取了八位老师的专题式教学内容，参加了助教组织的一些课外的主题实践活动，感慨良多。
思修课也许没有专业课重要，但学习之后，更加懂得思想道德是人都灵魂，良好的思想品德是一个人立足社会的基础，思修课不可缺少的，它与我们的学习、生活息息相关，它来源与生活，也能融入生活，它开阔我们的眼界，触动了时代的脉搏，也让我们更好的解决我们在生活中与到的问题、困难。
思修课让我们懂得了做一个有智慧的人，而不仅仅是做一个学识丰富的人。它广泛的课程内容，法律，思想道德，职业精神心理等，还有它的现实性、社会性、针对性，这些教会了我们如何去更好地做人，更好地做好大学生。让我们如何更好地适应大学生活，让大学生活更充实，更有意义，也让我们知道如何更好地为未来走向社会打好坚实的基础。
思修是一门叫我们如何做人的课程，它是知行结合的课程。回想课程中教导我们的八个老师，他们不仅教给了我们知识，更以自身的行动给我们切身的感受到如何去做人。还记得陈洪涛教授和闫杰花等老师，他们以身边发生的事情和生活中鲜活的事情为例给予了我们生动的讲述。
每当下课离开教室，漫步在校园里，我便在思考大学的五年，我该如何去度过，如何能不带着遗憾，为走出社会打下良好基础。
1.大学新生活与适应，全面发展与提升。
作为刚经历高考，走出中学校门，迈进大学校门的大一新生，人生就此将经历一个转折，一个过渡阶段。未来发展也许将会在此奠基，美好生活也将在此打造。新的生活，新的起点，不一样的环境，因此我们心里充满了未知数。我们面临的首个问题是如何尽快适应大学生活。
在大学，有很多的变化。学习要求与方法改变，更强调我们的独立性，生活环境的也想社会方向变，社会活动更加频繁与广泛，人际环境也更加丰富，管理环境的变化。我们只有尽快适应这些变化，才能充分利用大学生活提升自我，创造人生价值。 为此，我们应合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力，说到这里，以前的亲友老师大都不在身边，很多时候要靠自己主动。
回想大一第一个学期之时，那时没能尽快适应大学生活，在生活上不太注意细节,自我意识比较强,不乐于与人交往,人际关系有些紧张；在学习上，虽然我每节课都不缺，可是上课时精力不集中，要么睡觉，要么玩手机，老师讲课自己总是听不进去，总想着课外的事情，比如和哪个班级打篮球了，周末去哪玩了等等。而且课后，也由于自制力不够，自主学习能力缺乏，课后没能进行有效的复习，一学期下来，课程落下很多，还挂科了，感觉很苦恼，也觉得无所适从。
在学习了思修这一门课后，我明白提高独立生活的能力的重要性，同时也知道了大学要学会自主学习，这对于我们如何度过大学时期具有重要意义。我也明白首先要确立独立生活的意识，由此出发，虚心求教，细心观察，从而在学习上也达到自主性要求。还要不惧失败，失败是成功之母，跌倒了就再爬起来。大胆实践，才能不断
积累生活经验，提高独立生活的能力，不是利在一时，而为了尽快适应新环境，缩短适应期，要积极培养和提高独立生活能力，掌握大学生活的主动权，形成积极向上的心态。
在学习中遇到问题，积极与辅导员、班主任和任课老师的沟通，同时学习处理生活自理方面一些具体问题的方法，坚持从小事做起，反复实践，在干中学，在学中干。也努力向高年级优秀学生讨教学习，获取他们自己成长的经验和体会，让自己少走弯路，目标更明确，方向更准确。
在后来我也积极去图书馆学习和借阅学习资料，将宿舍、饭堂、教室的中学生活学习模式增加了图书馆这一环节，丰富大学生活的同时，也努力增加自身的学识。并且我也将目光投向了社会实践活动，参加学校一些团体活动，例如爱心协会的四点半活动（志愿去小学助教），也参加了经济学社的“夺宝经兵”活动。使自己的大学生活更加丰富。
我也在学了思修，思考自身，去全面认识自我。也由书中明白环境和社会角色的改变，对大学生的评价标准也发生了变化，过去以单一的学习成绩评价人，现在 以综合能力和素质评价人，每个人都有自己的长处和不足，正确对待别人给自己的评价，客观地认识自我，悦纳自我，找到自信。
在之后的期间，我也尽量去培养自己的能力与知识，全面的提升自己。为此我在同学的推荐下，听了各种讲座，也去旁听了商学院的研究生的课程，也因此增长了一些见识，同时也获得了一定的知识。而且在校选修课上，我也在经过了听取学长意见和思考后，选了一些相对自身有用的课程，比如选了KAB课程，学到了一定的关于创业的知识。
同时我也学习人际交往的方法，也在大学生活中思考如何营造良好的人际关系。人际交往是大学生社会化的基本途径，也是大学生健康成长的根本保证，特别是大学一年的学生，如何建立和谐的同学关系、师生关系，已成为同学们的必修课。努力去建立和谐的人际关系，积极参加集体活动，创造良好的交往氛围和条件，为了建立良好的人际关系，自己主动进行交往，而不是以往的总想着去等别人给自己打招呼。而且也去要尊重他人，诚实守信，光明磊落，宽容待人，讲正气，重大义，以此去获得真正的友谊。古人云：爱人者人恒爱之。
2.大学要求与走向社会的准备。
在大学还要学的还有很多，培养爱国精神，加强道德修养这些是必须的，并且还要加上职业精神，还有基本法律知识。
对我们现在的在校大学生而言，法律意识正式我们思想很薄弱的一个环节。不仅如此，这个问题也是我们在校大学生最容易忽视的一个重要问题。而我们在思修课上对法律基础知识的学习则有效的缓解了这个问题。思修课让我们有了一定的法律意识，我们也了解了基本法律制度和作为一个公民所具有的基本权利与义务。但对于我们的法律意识薄弱这一问题，在几节短短的思修课上并不可以完全得到解决，更多的还是需要我们在日常生活中不断的学习和提高自身的法律意识，并不断从别人的经验
中和自身的不断思考与实践来从根本上解决这个问题。同时打好自身的法律基础，为将来走出社会，更好地融入社会做好准备。为此我在网上关注一些与法律有关的了论坛与法律信息，以此使自己有所收获。
在思修课上，我们知道在大学我们还要为未来走向社会做一个准备，那就是培养职业精神，了解与职业有关的基本知识。
大学阶段的我们，要进行一个步入社会的过渡阶段，再走进职场之前，我们要学习有关的职业精神的有关的知识。因为树立良好的职业精神，规范自己的职业行为，能为我们将来在职场上走的更远做好准备。
在思修课上和课后，我了解了一些与职业有关的道德与法律，也从一些案例上，得到一些感悟。例如，我从王顺友身上感受到崇高的职业精神和为人民服务的伟大操行。同时，也在一些求职场景上，明白在职场上，不仅要有良好的知识基础，好要有良好的道德操行。
在课后，我还做了一个大学生未来职业生涯规划，规划一下自己的未来，让自己有目的地度过大学时期，从而为未来走向社会，创造美好人生做充分的准备。
短短的16个大节就这样过去，在见过第八位老师之时，就知道思修这一门课程将结束了。八位老师教给我们不同的知识，却都在让我们懂得如何去度过大学时期，让大学过得丰富，过得有意义，让人生，让未来从此走向更加美好的天地。
参考文献：
思想道德修养修养与法律基础--高等教育出版社
发挥《思想道德修养与法律基础》课在大学新生适应教育中的
作用--聂启元 --《巢湖学院学报》2008年02期
谈“思想道德修养与法律基础”课教学在高校新生大学生活适
应中的作用--介健美--《乐山师范学院学报》2007年第11期
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