篇一：临时农贸市场运行管理办法
嵩明职教基地临时农贸市场运行管理办法
随着职教基地入住院校及周边开发入住人口的不断增加，为充分发挥市场在居民日常生活中的功能作用，满足职教基地辖区居民购买日常生活物品的需求，职教基地管委会以切实搞好开发建设期间生活配套服务为目标，修建临时农贸市场。对临时农贸市场按照“公平、公正、公开、惠及民生并兼顾一定经济效益”的原则进行招租和管理，具体方案如下：
一、组织领导
职教基地管委会成立临时农贸市场工作领导小组，组长：XX成员：XX；成员单位：工业园区工商局、县食品安全局。
成立临时农贸市场工作小组。由XX任组长，成员为XX。工作小组下设临时农贸市场管理办公室，办公室设专职管理人员X人、保安X人、保洁X人，办公室主任由组长XX兼任。临时农贸市场工作小组负责摊位招租，农贸市场的日常管理及运行。临时农贸市场工作小组接受职教基地临时农贸市场领导小组及成员单位的监督、指导和监管。
二、摊位及店面招租方案
（一）摊位招租方案
1、摊位基本情况:沿滩新城临时农贸市场设蔬菜、水果、家禽、肉类、水产、杂货、共计六类合计XX个摊位。摊位卫生管理服务费分级计算，具体为：蔬菜、水果摊位X元/月/米；家禽、肉类摊位X元/月/米；。
2、招租范围：职教基地管委会管辖、开发建设范围内18岁以上完全具有民事能力行为的居民可报名抽号，资格审查以各村、社区的实际调查结果以及管委会市场工作小组的审查结果为准。
3、定租方式：因临时农贸市场摊位数量有限，所以本着公平、公开、公正的原则，根据报名及资格审核情况，抽签决定承租人。
4、承租期限：承租合同每年一签，承租协议中（终）止时，沿滩新城管委会不对店面做任何拆迁补偿或安置。
5、招租程序：
（1）方案公布及宣传时间
宣传时间：2011年X月X日—X月X日。招租方案在各村、社区村（居）务公开栏、公示栏张贴、发布，并在县各大网站同步宣传。
（2）报名时间及地点
报名时间：2011年X月X日—2011年X月X日。报名时须携带本人身份证、户口簿、申请（并在申请中注明经营范围）到职教基地管委会临时农贸市场管理办公室报名登记。
咨询电话：
（3）入围资格抽签时间及地点
2011年X月X日，根据报名情况进行入围资格抽签获得摊位经营资格。抽签时分摊位类别，按照各村、板仓社区报名人数占总报名人数的比例，并采用四舍五入法将XX个摊位（其中：蔬菜摊位：X个；水果摊位：X个；肉类摊位：X个；家禽摊位：X 个；水产摊位：X个;杂项摊位：X个）分配到各村。号牌按照摊位类别设置，如蔬菜摊位的号牌统一制作“蔬菜摊位”字样，若无相应摊位字样，则表示未抽中。摊位数量与号牌数量等比设置，抽签时抽中号牌即获得摊位经营权，并取得参与下一轮抽取摊位位置的资格。抽签地点根据报名情况确定，并于摊位位置抽签前一日通知报名者。
（4）摊位位置抽签时间及地点
2011年X月X日上午9:00至10:00进行蔬菜摊位位置的抽签及合同签订；X：X至X:X进行水果摊位位置的抽签及合同签订；X:X至X:X进行肉类摊位位置的抽签及合同签订；下午X：X至XX进行生禽摊位位置的抽签及合同签订；下午X:X至X:X进行水产摊位位置的抽签及合同签订；下午X:X至X:X进行杂货摊位位置的抽签及合同签订。每轮抽签后由取得摊位租赁权的经营户与管委会临时农贸试产管理办公室签订租赁合同。
抽签地点：职教基地临时农贸市场内
（5）摊位位置抽签规则
按照临时农贸市场摊位类别分组进行抽签，以抽签的方式确定承租人的摊位位置号。抽签一共有两轮。第一轮按排队顺序抽签确定第二轮抽签的顺序号；第
二轮抽签确定承租人及摊位位置号，第二轮抽签使用的号牌由工作小组在市场领导小组的监督指导下制作并装箱。
（6）抽签程序
经营户凭资格证入场→按摊位类别集中排队→按排队先后顺序进行第一轮抽签→登记抽签顺序号→按抽签顺序号进行第二轮摊位位置号抽签摊位号→登记承租人并签订承租合同→抽签结束（招租程序结束）
（7）承租保证金
抽签取得租赁权的承租者，每个摊位交纳保证金2000元，保证金在承租协议签订时缴纳，承租协议中（终）止时退还。抽到号牌的经营户不得随意改变经营范围。
（二）店面招租方案
1、店面基本情况:市场内共有摊位X个，每个摊位的面积约为X平方米。1-8号摊位主要用于粮油、干货、水果、副食等商品的经营；X号摊位面专门用于XX。
2、招租范围：面向社会公开招租。
3、招租方式：在市场领导小组的监督指导下，市场工作小组对店面按顺序进行编号，针对每个店面的招租采取现场叫价竞租的方式进行，由出价最高者获得承租权，店面承租起价为200元/月/摊位，低于该价格则不成交。
4、承租期限：承租合同每年一签，承租协议中（终）止时，管委会不对店面做任何拆迁补偿或安置。
5、其他要求：承租人不得随意改变经营范围，如需改变须报市场管理办公室同意，并由市场领导小组审批。
6、招租程序:
（1）方案公布及宣传时间
宣传时间：2011年月日。店面招租方案在各村、板仓社区村（居）务公开栏、公示栏张贴、发布、嵩明县各主要网站同步宣传。
（2）报名时间及地点
报名时间：2011年月日—2011年月日。报名时须携带本人有效身份证、申请（并在申请中注明经营范围）职教基地临时农贸市场管理办公室报名登记，并缴纳保证金1000元。
（3）店面叫价竞租时间、地点及方式
2011年 月 日上午9:00在临时农贸市场内，按店面顺序号依次进行。叫价竞租时以100元及100元的整数倍为增价幅度往上开始叫价，由出价最高者获得承租权，获得承租权的经营者在现场登记后，须在2个工作日之内与市场管理办公室完善承租协议，协议签订后退还保证金的50%，剩余部分（500元）转为经营期间的履约保证金。履约保证金在承租协议中（终）止时退还。其余未获得承租权的报名者所缴纳的保证金由市场工作小组于2个工作日内全额退还。
篇二：比赛流程图和抽签方式
抽签方式：11只签分别写甲一正、甲一反、甲二正、甲二反、乙一正、乙一反、乙二正、乙二反、丙一正、丙一反、丙二。由各院抽取。 辩题抽取方式：由校学习部抽取16道辩题，每道辩题对应特定的一场比赛,即把每场比赛标号1-16,16道标号辩题对应相同标号的那场比赛。
篇三：走进农贸市场
走进农贸市场 双休日，我跟妈妈去新塘农贸市场买了人类所谓的营养餐。那天，是冬至的前两天，我带着温暖的围巾踏进农贸市场。农贸市场里人山人海，有吆喝声，有还价的声音，还有急匆匆的脚步声&& 恺悦，马上就要期末考了，我们去买一只鸡炖汤喝喝吧！我和妹妹点了点头。走进卖鸡地，我听见了一只只鸡，顿时颤抖了一下。我和妈妈走向最近的地方，选了一只肥沃的鸡，让老板娘杀好。 老板娘开始杀鸡了，她从鸡笼里拿了一只鸡，我看见那只鸡正在挣扎着，拼着命在嘶喊。接着，她就把鸡的脖子往下一扭，接着就把鸡给杀了。看着这鸡被杀的情景，我非常难受，真不希望再看到这些鸡一只又一只的少去&& 以前，我从未想过餐桌上美味的老鸭堡和炖鸡汤都是经过这样残忍的步骤才烧出来的；现在我知道了，无论做什么事，他都会经过一个漫长，艰苦的过程，这样才能做好每一件事情。 【写作指导：怎样才能提高中学生的思辨能力】
思辨能力直接反映一个人的认识水平，是合格中学生必备的素质。我们可以在写作教学中，着力培养学生形成以下十种辨证分析能力：①矛盾分析；②现象与本质分析；③数量与质量分析；④普遍性与特殊性分析；⑤因果分析；⑥必然性与偶然性分析；⑦可能性与现实性分析；⑧内容与形式分析；⑨内因与外因分析；⑩纵向与横向分析。这里仅以现象与本质分析为例，谈谈思辨能力的训练方法。
由于客观事物是复杂多变的，学生观察时一般只能触及事物的表象，获得感性认识。因此，指导学生通过现象看本质，是提高思想认识水平的重要手段。在写作中，要诱导学生养成去粗去精，去伪存真，由此及彼，由表及里的思维习惯。（）如成功背后的艰辛，平凡中蕴含的伟大，表面热闹中潜隐的内在寂寞等。由于现象与本质是一个问题的两个面，既有区别又有联系，特别是由于客观事物纷繁复杂，有暂时的个别现象，也有稳定的普遍现象；有必然现象，也有偶然现象。因而在训练时要使用不同类的材料，启发学生比照分析，抓住问题的实质，形成正确的观点。这样，来自通过思辨产生的顿悟，才能是科学而准确的。当然，思辨能力的提高是一项长期的工作，仅靠一两次训练学生是不能奏效的。因此，从高一的第一学期开始，就应对学生进行这方面的训练。做法主要有：
（1）利用课前五分钟，以随机抽签的方式进行训练。课上，教师让学生随机抽取一则两则材料，让他当场提炼观点，进而谈谈自己的写作思路，让其他同学进行补充。
（2）课后，每周留两至三则材料作为训练内容，当然也要让学生自己找材料。
训练时，要尽可能选择能够激发学生兴趣的材料。这样，才能激活学生的思维。例如：杜甫的名句读书破万卷，下笔如有神，意思是说多读书有好处。郑板桥却说：读过万卷书，胸中无适主，指读书多而无所适从，失去主见，反而有害。
要求把这两则材料辨证统一到一个观点中去。这要求学生有一定的思辨能力才行，有点难度，教师要引导学生抓住材料的要点并进行分析：杜甫名句，指广泛阅读，重点讲的是知识的积累与写作的关系，它是必要的；郑板桥的名句指的是读书多而无所适从，谈的是读书后的思考问题。如何学以致用。两个人的角度不同。这两句话的连接点是：读书与思考，学与用。在此基础上，可以把二者统一为：既要广泛阅读，又要认真思考，学与用要结合起来。这里就要求学生具备求同辨异的能力。
除了训练学生外，老师还可以引导学生阅读一些哲理性课外读物，如哲理小品，文艺评论等。这样可以在潜移默化中提高学生的认识水平，提高他们的思辨能力。
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