篇一：践行规范 做美德少年
一、 活动目的
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做新时代的美德少年。
二活动过程
（一）
中队长:
同学们，同学们，请看大屏幕【屏幕上出现 礼 字】大家认识这个字吗？【学生答 认识】看到他你都想到了哪些与他相关的词语呢？【学生答：礼貌 礼物 礼节 礼仪 等】
同学们，一年前我们成为满负希望的小学生，一年后，我们是人人称赞的少先队员，是什么让我们完美蜕变？【学生答学生答1我认为是老师的教诲，老师时常教育我们要遵守小学生守则规范，我们按照老师的要求去做，于是我们有了让人欣喜的进步。
学生答2 我也认为是小学生守则规范，他教会我们一天从早到晚应该怎么做，是我们行动的指南。所以，我觉得是小学生守则规范让我们改变。
学生答3 是小学生守则让我知道上课的时候应该认真听讲，大胆发言
学生答4 是小学生守则规范，让我们的教室变得干净，让我们的桌椅像小士兵一样整齐】
的确，是小学生守则规范的学习，让我们不再是任性淘气的孩子，而是人人喜爱的文明小学生，今天就让我们乘胜追击把“学守则规范 做美德少年”活动推向高潮！现在我宣布 二年三班 《践行规范 做美德少年》活动现在开始！【全班鼓掌】现在有请主持人上场
【主持人 上场 敬礼】
主持人甲：礼 在漫漫历史长河中，铸造了我们民族的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。
主持人乙：它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华， 它昭示着中华民族世代相传
主持人甲：礼 是善 是爱 是勤 是俭 是美 是诚汇聚一个厚重的德，美德 是一块闪光的金子，拥有他的人，会散发光芒，散发人间之爱，是人生一笔巨额财富。【同步播放视频】
主持人乙：新时代，美德少年层出不穷，温暖着我们的心灵， 他们的美德，是一片阳光，引导我们追寻，那么在大家的心中，美德少年会是什么模样？ 美德少年的标准：“美德少年”分为尊师孝亲、助人为乐、自强自立、诚 信守礼、勤劳节俭等五类，具体标准是：
1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚 对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊 师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。
2.“助人为乐”美德少年：乐于帮助他人，为他人排忧 解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿 服务活动，服务社会，奉献他人。
3.“自强自立”美德少年：生活独立意识和自理能力强， 勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、 吃苦耐劳、自强不息。
4.“诚信守礼”美德少年：为人可靠，信守承诺，遵纪 守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪 规范。
5.“勤劳节俭”美德少年：热爱劳动、吃苦耐劳，厉行 节约、反对
浪费，生活俭朴、不去攀比，爱惜公物、节能环 保。
你瞧，他们带着熠熠光辉向我们走来。
（三）熟记并理解《守则》、《规范》
主持人甲：同学们一定被这样的荣誉所吸引，也想向他们一样传承文明，做爱的使者，做最美的少年！
主持人乙：其实他们的一举一动，只是符合了我们的守则规范 主持人甲：守则和规范是我们言行的法宝
在主持人：为了大家更好的学习守则执行规范，第一小队的同学为大家精心准备了小学生守则规范三字经，大家掌声欢迎！ 主持人甲：现在就请大家欣赏《小学生守则规范 三字经》 1 规 范 常 规
新守则，新规范，小学生，请牢记：爱祖国，爱人民；升国旗，要肃立；
学法规，守校纪；爱科学，勤好问；乐探究，重实践；学知识，学做人；
我们都是好孩子！
2课 堂 常 规
铃声响，进教室；上课时，坐端正；师生讲，倾心听；先思考，后发言；
发言时，有新意；朗读时，有感情；做作业，要质量；有错题，要订正；
长大当好接班人！
卫 生 常 规
早上到，请记住：先开窗，再抹桌；书包内，放整齐；抽屉里，不零乱；
课桌椅，排整齐；喝水杯，洗干净；不乱吐，不乱扔；搞卫生，别忘记：
大家做个有心人。
路 队 常 规
集队时，静齐快；行进时，不讲话；踏步走，有精神；做操时，听口令；
开会时，专心听；放学时，要排队；出校门，不拥挤；跟老师，说再见；
按时回家别忘记！！！
下 课 常 规
下节课，准备好；出教室，不拥挤；上厕所，要洗手；请记住，三个走：
教室里，轻轻走；走廊上，慢步走；上下楼，靠右走；不追打，讲文明；
大家都是好朋友。
篇二：实践中学生守则 做最美少年
实践中学生守则 做最美少年
每一个孩子都如同一粒种子，从萌芽绽放到开花结果 ，都有着自己独特的风姿，庞啸宇也是我心中一粒不同于别人的种子。
从小他就是个安静懂事的孩子，升入初中后他阳光率真，却又不失内敛，在学习上从来不需要家长操心，他最大的特点是精力易于集中，上课认真听讲，几乎当天的课都当堂消化了，偶尔作业中出现疑难问题时，他会利用网络搜索答案，但是他不会为了完成作业而急于抄写，而是认真分析答案，直到看懂看会才写下来，有一次，我看他迟迟不出来吃饭，就问他：不是就一道题了么，怎么这么久？网上没找到答案么？他一边看着题一边说：有，可是我没弄明白为什么会是这样的答案，所以还是不会呀。后来我们俩共同研究了好久才研究明白，他这才写下来，这种认真探索的态度，让我很欣慰。不管是看电视还是看到日常生活中的现象，他不会像有的孩子一样按惯例去看去做，总是会出其不意地问，为什么这样？为什么那样？时间久了，我也跟着他掌握了不少平时生活中一些总做却不了解原委的事情，这种好学多问肯钻研的性格让我也受益匪浅。
庞啸宇虽然是个粗枝大叶的男孩子，但心地善良，家里养的一只猫就是他捡来的，他还跟着我多次到爱心墙捐赠衣物；在家里，他在学习之余学会了用家里的电饭锅、洗衣机，
在假期里会帮父母做一些简单的家务。
庞啸宇极其遵守纪律，也很注重诚信，他以自已的方式遵守着中学生守则，尽管也有不足，但是，在我的眼中，他是一粒不同的种子，乐观向上，温暖如阳，相信经过阳光雨露的滋养，他将来也会绽放属于他自己的风姿。
篇三：践行社会主义核心价值观,做最美少年
践行社会主义核心价值观，做最美少年
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好！我是来自XX中心小学六一班的赵XX。今天，我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观，做最美少年》。
我们生活在一个崭新的时代，建设美好家乡的责任将落在我们的肩上。作为新世纪的小学生，我们应该怎样践行社会主义核心价值观，做一名最美少年呢？
我个人认为： 做最美少年，首先要做一个爱国的人。从重渡沟景区开发者马海明叔叔身上我们看见了爱国的真意。他忠于职守，埋头苦干，在平凡的工作岗位上干出了一流的业绩；他披荆斩棘，跋山涉水，几度涉险，勾画出重渡沟旅游路线图，硬是把穷山沟变成了国家4A级景区；他真心实意为民办实事，把群众的冷暖挂在心上。如今马海明叔叔已经离开我们了，但他的事迹深深地感染了我，我要以最饱满的热情投入到学习中，好好学习，将来回报家乡。
做最美少年，其次要做一个诚信的人。孔子说：人无忠信，不可立于世。讲的是，一个人如果没有诚信，就无法在社会上生存。曾子杀猪给孩子吃的故事使我明白只有讲诚信，才能使别人信服。
做最美少年，更要做一个有爱心的人。有人说爱心是天堂，没有它就像地狱；爱心是生命，没有它就意味着死亡。观看2015年最美孝心少年，有这样两个小孩，李依桐，李易轩。他们的父亲离家出走，母亲患有风湿和骨刺，他们便帮母亲支撑起这个家。两名与我同年级的小学生，每天放学后，姐姐李依桐回家做饭，弟弟李易轩就去帮妈妈
卖东西。回到家，他们为了让母亲的病早日康复，每天都帮母亲泡脚，几年来从未中断过。他们只有十岁，却有着让我们所有人都感叹的孝心，回过头，看看我们，我们是否给父母尽过孝呢？李依桐，李易轩这两个响亮的名字一直回荡在我的脑海中，他们的事迹敲醒了我，让“孝心”这个词在我心中的烙印更加深刻了。所以从现在做起，从自己做起，从身边做起，我一定要做一个友善的人，做一个有爱心的人，做学校最美的小学生！ 少年美，则中国强。让我们一起践行社会主义核心价值观，做一名中华的最美少年吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
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