篇一：两学一做查摆问题清单表
两学一做查摆问题清单表
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注：对基层党组织及党员个人存在的突出问题及具体表现要逐条列出，不能笼而统之、大而化之。
篇二：“两学一做”自查报告
“两学一做”自查报告
红崖子沟中心学校党支部
（2016年3月28日）
根据互助县教育局《关于在教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动的通知》互教委［2016］16号文件精神，我校结合实际，积极开展“两学一做”专题教育活动，并从以下几个方面进行了自查，现将我校自查报告结果简要汇报如下，不妥之处，敬请指正。
一、党员教师如何以习近平系列讲话指导教育教学工作
深入学习贯彻讲话精神，是在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的迫切需要。学习好、贯彻好讲话精神，对于促进党员教师进一步凝聚发展共识、明确改革方向，增强教育改革的活力和发展的动力，推进教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育，具有十分重要的意义。为此，在专题学习讨论会上，我校党支部书记靳永录就面向全体学生，如何促进学生全面发展和主动发展是素质教育的核心理念这一问题做了严格要求。首先，从全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量入手，进一步明确教师职责，扎实开展教学工作。其次，学校通过讲座、学习讨论等形式转变教师的思想认识，提高教师实践素质教育的自觉性，努力贯彻“生本教学”理念。另外，把重点放在促进教师工作作风转变上，一方面通过制度来规范学
校管理，一方面通过观摩、交流和评价进行指导年轻教师尽快成长。
二、党员教师如何坚定理想信念、强化意识
结合我校实际，党支部书记靳永录就党员教师中存在的理想信念不坚定、意识淡化等现象做了严格要求。
充分认识实现中国梦必须走中国道路、改革开放是我们党在新的历史条件下带领人民进行的一场新的伟大革命，要求党员教师和广大师生为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。立足本职，积极投身于全面深化教育综合改革。
深刻把握习近平总书记系列讲话贯穿的立场观点方法。要深刻把握讲话贯穿的坚定信仰追求，解决好党员教师的世界观、人生观、价值观问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实践行者。始终把责任扛在肩上，努力创造教育事业改革发展的新业绩。
三、党员教师如何如何在工作中发挥先进模范作用
在专题报告会上就如何在教育工作中发挥共产党员的先锋模范作用，我校党支部副书记杨绍武从三个方面进行了探讨。
（一）坚定信念，提高政治素质
通过学习党的理论，解答面临的各种问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能为我们党员教师保持良好的精神状态提供永恒的动力和不竭的源泉。自觉的以马列主义立场、观点、
方法认知世界、认识人类社会的发展规律，建立正确的世界观、人生观和价值观。因此，只有树立坚定共产主义理想信念，只有不断地改造主观世界，才能实现共产主义普遍真理与党员个体个性的结合，否则，共产党员的先进性和共产党员的先锋作用自然大大折扣。
（二）爱岗敬业，坚持修德修身
百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，成为科学发展观的学习者、宣传者、实践者。
（三）努力工作，争取创造佳绩
作为共产党员，不求新知，就会知识老化，就会缺乏做好本职工作的专业知识和本领，就无法适应新形势新任务的要求，就无法提高为人民服务的本领，就无法体现共产党员的先锋作用。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。
篇三：两学一做党建问题排查的情况报告
两学一做党建问题排查的情况报告
按照市委《关于在“两学一做”学习教育中----》的要求，局党组高度重视，精心组织，认真对党建工作开展情况做了自检自查，现将相关情况报告如下：
一、加强领导，严格落实责任
成立以党组书记为组长、党组成员为副组长、总支委员为成员的党建问题排查领导小组，形成了主要领导亲自抓、主管领导具体管、一级抓一级、层层抓落实的工作格局，有力促进了排查工作的开展。
二、认真排查，建立问题清单
按照通知要求，局党委对照《-------》中提出的突出问题，结合实际对我局党建工作开展过程中存在的问题进行了认真梳理，具体如下：
（一）党员自主学习的主动性差，真学深悟不够。 党员自主学习的主动性差，真学深悟不够。自主学习仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款以及在讲话和读本的只言片语，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析。学习上存在畏难情绪，以业务工作多为推辞，投入学习的时间不多。
（二）开展党建活动创新载体不够丰富
开展党建活动存在只能被动完成各项工作，主动谋划创新意识不足。表现在：党员学习教育大多采取开会学习、读
报纸、传达文件、完成规定动作等方式，党建工作不够多样化，影响了党建工作的效果。
（三）党建活动记录、总结不健全。
党建活动记录、总结不全。党务工作者都是兼职干部，偏重于业务工作，对党务工作的重要性认识不足，就党建抓党建，开展各项党务工作出于应付状态，经常出现党建活动记录漏记漏项、总结不全的情况。
（四）组织生活存在形式化。
组织生活存在形式化。传导压力不够，问责追责不够严格。支部组织生活不经常，民主评议党员和党员党性定期分析制度坚持不够经常，支部生活存在走形式的情况。
三、落实整改措施，明确整改实限
（一）提高认识，在思想上增强自觉性。注重在方法上有所创新，力求教育形式的多样化，以进一步增强理论学习的吸引力和感染力。把个人自学与集体辅导、专题讲座等有机的结合起来，同时探索不同学习途径，采用电化教育、微信和QQ等网络学习的等手段，引导党员由被动学向主动学转变，达到真学深悟的学习效果。
整改时限：年底并长期坚持
（二） 创新活动载体。一是党建结合职能工作，深入开展两学一做活动，组织全局党员干部主动亮明身份，深入农村，开展科技服务工作。二是结合业务工作特点，设置服务岗位，创新科技指导模式。
整改时限：年底并长期坚持
（三）合理设置党务机构和配备党务干部。本着精干、高效、协调、有力的原则，配备专职党务干部，组织专职党务干部参加全市性党务工作培训，从机构和人员编制上保障党务工作有人抓、有人管。大力支持党务干部的工作，在全局形成尊重党务工作者，支持党务工作者的良好氛围，使党务干部进一步增强做好党务工作的信心和决心。
整改时限：年底并长期坚持
（四）落实党建工作责任制。一是认真落实“一岗双责”，加强检查监督，加大对党建考核奖惩力度，将考核结果纳入到干部提拔使用、表彰奖励考察评定范围。二是树立抓好党建是本职、主业、首责的鲜明导向，坚持党建工作与中心工作同谋划、同推进、同部署、同安排。三是将党组织活动活动经费列入预算，做到党组书记带头抓、分管领导重点抓、总支成员配合抓、业务部门合力抓的机关党建工作新局面，认真落实三会一课制度。
整改时限：年底并长期坚持
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