篇一：中小学教科书出版印刷发行许可审批程序
中小学教科书出版印刷发行许可审批程序
项目设定依据：
国务院《出版管理条例》第三十一条
新闻出版总署《出版物市场管理规定》第三十二条 项目收费依据：
项目承办处：图书管理处、印刷业管理处、出版物发行管处 项目审批总时限：20个工作日（经本行政机关负责人批准，可延长10日）
决定送达总时限：3个工作日
项目审批程序：
一、受理
1、工作标准：申请人应当按有关规定提交齐全、符合法定形式的申请文件。
2、岗位职责及权限：对已按要求提交了齐全、符合法定形式的申请文件的申请，应当即时受理，并发给《受理通知书》，对因不能提交齐全、符合法定形式的申请文件暂时无法受理的，以《告知通知书》的方式一次性提出具体要求。
3、岗位责任人：本局办公室（政策法规处）受理人员。
4、办理时限：1个工作日。
二、审核、审批
（一）初审
1、工作标准：严格按照程序要求、评审标准执行，评审记录清晰、结论准确。
2、岗位职责及权限：经书面审查（审查的标准同上）、现场勘查后（应当有勘查记录或勘查报告），根据项目许可条件提出准予或不予许可决定的初步意见。
3、岗位责任人：本局图书、印刷业和发行管理处初审人员。
4、办理时限：10个工作日。
（二）审定
1、工作标准：严格按照程序要求、评审标准执行，评审记录清晰、结论准确。
2、岗位职责及权限：根据初审情况进行审核，依据项目许可条件提出准予或不予许可决定的审定意见报由主管局长或提交局长办公会议决定。
3、岗位责任人：本局图书管理处、印刷业管理处和出版物发行管理处的审批人员及各主管局长。
4、办理时限：6个工作日。
三、制作文书或许可证
1、工作标准：按规定制作合格的行政许可文书或许可证。
2、本岗位责任人：本局图书管理处、印刷业管理处和出版物发行管理处的审批人员。
3、岗位职责及权限：必须在行政许可有效期限内，按照行政许可决定制作行政许可文书或准予许可的制作许可证，要
保证行政许可文书、许可证制作准确，并交受理人员送达。
4、办理时限：1个工作日。
四、送达
1、工作标准：按照规定及时将许可决定或许可证送达申请人。
2、本岗位责任人：本局行政许可受理人员。
3、岗位职责及权限：必须按照规定时限，采取有效措施及时将行政许可决定或许可证送达到申请人。
4、送达时限：3个工作日。
篇二：电影发行需要什么资质
电影发行商需要什么资质
想要进行电影的发行除了拥有《广播电视节目制作经营许可证》还需要什么呢？《电影发行许可证》当然是必不可少的资质了，依据《电影管理条例》（国务院第342号令）、《电影企业经营许可资格准入暂行规定》、《<电影企业经营资格准入暂行规定>的补充规定》申请《电影发行经营许可证》并不是所有的影视机构都可以申请的，申请的单位必须满足以下要求：
一、申请条件：
1、有电影发行单位的名称、章程
2、有确定的业务范围
3、有适应业务范围需要的组织机构和专业人员
4、受电影出品单位委托代理发行过两部电影片或受电视剧出品单位委托发行过两部电视剧
5、有适应业务范围需要的资金（注册资本不少于 50 万元人民币）、场所和设备
6、法律、行政法规规定的其他条件
二、申请材料：
1、申请书
2、《企业名称预先核准通知书》原件或营业执照复印件
3、电影发行单位章程
4、场所使用证明复印件
5、法定代表人任职证明及专业人员相关资料
6、注册会计师事务所出具的验资报告
7、已代理发行影视片的委托证明等材料
8、《电影发行经营许可证申请表》
篇三：浅议中小学教材的推广发行工作
浅议中小学教材推广工作
发行中心的业务一直以来都是以走市场销售的一般图书为主，除了牛津英语教材，发行中心较少涉及到系统发行的中小学教材业务。随着发行中心业务的发展及业务重组的需要，也有出版单位也希望借助我们这个发行平台进行部分中小学教材的推广发行工作，比如这几年的《歌谣》，《国学乐歌》等等。以下我对中小学教材推广发行的基本思路与方法进行一些阐述。
首先，由于课程标准的不同，上海地区学生使用的教材与全国其他区域的教材有较大的差别。上海地区的教材必须在上海市教委立项并通过审核才能上目录进行征订。上海的教材分基础型教材和拓展型教材。基础型教材就是我们通常所说的语、数、外、自然、音乐等必修课，每门课程会有1-2套教材供学校选择。比如上海的英语教材就有沪教版和上外版两套供学校选择。拓展型课程由安全、卫生、环保、艺术等十多门课程。学校在订完基础型课程后，根据各自的需要及师资状况在教材费用许可范围内选择拓展型教材。（上海教材总费用是小学生每人135元/学期，初中生每人166.5元/学期，初中小学教材全部由政府财政购买。）上海以外地区的教材分课标教材和地方教材。课标教材实行一纲多本，一门学科会有很多个版本供每个省市选择。所有的课标教材必须经过教育部的审定，各省教育厅也有可能在教育部审定的基础上对教材版本进一步删减。最后由地级市为单位确定最终的使用版本。地方教材是部分地区在教材费用剩余的前提下，根据需要自行编写或选用的教材，一般来说地方教材需要通过地方教育部
门的审定。我们在推广教材之前，先要搞清楚所要推广的教材属于哪一种，才能有的放矢开展工作。
第二，中小学教材推广工作讲究时机的把握。中小学教材的使用无论在哪个省哪个市都是政策性很强的工作，现有教材的使用一般都是较为稳定的，加上教材出版单位一般都有较强的实力和较深的背景，谁都无法轻易撼动的。只有当一些特殊情况下，才会出现教材的推广的时机，当时机出现时，那就需要我们迅速紧紧抓住。去年马鞍山、黄山两市原先使用的英语教材没有在教育部新一轮的审核中通过，我们获得销售后马上与外教公司联系，向安徽省教育厅推荐牛津英语教材并获得通过，整个过程前后仅仅两个星期，如果稍有延迟，机会或许就付之东流了。又如今年，我们得到嘉兴市要求中小学生加强国学的教育，我们立马将《国学乐歌》推荐给他们，经过多次的协商沟通，嘉兴全市中小学都将《国学乐歌》作为拓展教材。
第三，中小学教材的推广发行工作必须与出版单位、经销商密切合作。教材的推广发行的工作涉及的面试很广的，竞争也异常激烈，各方都会动用各自的浑身解数，所有资源。我们当然也要竭尽所能，发行中心可以整合好集团数家出版单位及众多经销商的资源，共同推广。教材的推广涉及到各个级别的教育行政部门，需要的做的工作很多，难度也都比较大，我们可以考虑分配一些利润给我们有教育方面资源的经销商，好让他们有积极性参与到推广工作中去，把他们动员起来一定会使我们推广工作中强大补充和推力。
第四，中小学教材的推广发行工作需要我们高度的责任心和意志
力。教材的推广发行工作尤其是在前期，需要投入的财力、人力都是巨大的，我们推广工作人员的压力也很大，一个地区最终只可能选用一个版本的教材，失败的风险也是巨大的。在推荐、送审、上目录、征订、报数、教材进栈发运、教师培训等等环节都是容不得半点疏忽的，前几年我们有一本拓展型教材虽然教委的审定部门已经通过了审核，但由于教委相关部门间的沟通不畅，没有将这本新教材增加到征订目录上去。我们的相关业务员凭着高度的责任心，马上查到了这个疏漏，在下发前的最后时候让这本教材上了征订目录，避免了一个巨大损失的出现。
中小学教材的推广是一个复杂的过程，具体情况也会随时千变万化，以上只是我在实际工作中总结的一些粗浅的感受，不当之处，欢迎指正。
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