篇一：初中语文阅读开放性试题的解答
初中语文现代文阅读开放性试题的解答
怀柔四中：
耿富梅
2008年1月
初中语文现代文阅读开放性试题的解答
怀柔四中：耿富梅
开放性试题主要考查学生的发散思维能力，对生活的领悟能力和语言表达能力。随着教育的改革，此类题型的分值比重在逐渐加大。以北京市中考语文试卷为例：２００３年，２００４年，这类题型总分值为5分；2005年这类题型总分增为6分。而2006年中考说明已经明确：三类现代文均要增加这类题，估计总分将要陡增至十几分。从这一变化，我们不难发现，此类题型越来越受到命题者的青睐，也不得不引起我们教师和考生的注意。
一、 题型小结：
1、 对说明内容进行创造性的表述；
2、 对某一现象发表独特的看法和见解；
3、 结合实际对某问题谈自己的认识；
4、 自然界对人类的启示；
5、 对人类关注问题提出解决方法；
6、 针对生态环境提出警示性标语、建议或公益广告。
7、记叙文阅读开放性试题：对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能提出自己的看法.
如：①05北京卷19题：这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字数在100字以内）（6分）
②04北京卷23题：第（21）—（24）段是“我”对自己过失的反思，从中你获得了什么感悟？（不少于80字）（5分）
二、 解答方法：
如解答记叙文阅读上类开放性试题要注意以下技巧：
1、
综观这一类型的试题，它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为……”，“你从中……感悟（启示等）”，而所给的答案往往都是“言之成理即可得分”。考生在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样，不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。
2、 活中有语文，这也是语文教学中大语文观的显现。如果考生脱离生活实际，与时代脱节，则会导致严重失分，甚至因为“下笔千言，离题万里”而“辛辛苦苦得０分”。
3、
中考是一项选拔性考试，它要选拔的是那些思想健康、积极向上、有着健全人格的学生。因此，学生在回答此类题时，切忌为了标新立异而满纸牢骚，过分彰显生活中的灰暗面。这就要求考生在平时的学习、生活中坚持正确的人生观、价值观，砥砺品格，在考试中将生活中占主流地位的、正义的、美好的、积极向上的一面展示出来。
4、
语文，要培养学生听、说、读、写的能力，开放性试题，考查目的之一是考查学生的语言表达能力。例如05北京卷19题的标准答案是：共6分。写出感触最深的一点，给2分；能结合文章，给1分；有分析，给1分；语言通顺、有条理，给2分。语言表达项赋分2分，分量很重。所以，老师在平时教学中就应该在训练学生语言表达，尤其是书面语言表达能力上下功夫。
开放性试题的出现，是新的课程标准理论在教学实践中的体现和落实，它充分体现了学生在教学中的主体地位，给了学生极大的发挥空间，但同时也给学生带来了一定的解答困难。所以，在考试中，学生面对此类题型，往往茫然而不知从何下笔。其实，只要我们掌握了一定解答技巧，沉着应战，那么，得高分应该是比较容易的。
篇二：阅读练习
六上阅读练习
班级：姓名：
阅读（一)
2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。当天上午10时，国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在仪式上发表重要讲话：“同胞们，同志们，朋友们：今天，我们在这里隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望，宣示中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的坚定立场??”对此，你有什么感想？（回答时请用上合适的成语或谚语） ____________________________________________________________________
阅读(二)对称
对称，是自然界一种普遍而又奇妙有趣的现象。镶嵌天际的恒星、行星呈球状对称；小巧玲珑的雪花，精巧细腻的蜂巢呈平面对称；大多数花朵呈辐射对称；有中央叶脉的叶片呈左右对称；人和鸟兽虫鱼的五官、四肢左右无不对称。 “对称”能给人以整齐、沉静、稳重的美感，但由此也造成变化少、不自由，限制了灵动和飞跃。曹雪芹是古代第一个对“对称”显得不安分的人。如他笔下的芳官，连戴耳环也是一边大一边小的，显得错落有致，别有一番风韵。事实上，正如古代有位哲学家所说，世界上没有两样完全相同的东西。仔细观察有中脉叶子的细微结构，两边叶脉的数量和分布、叶缘缺刻或锯齿的数目和分布都是不同的。绝大多数人的面部发育也不对称，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半侧脸较大。人的躯干、四肢也不完全对称，左肩往往较高。75％的人右侧上肢较左侧长。人的两手的掌纹，不但细脉络不同，粗纹也不完全一样。可以说，生物界里的不对称是绝对的，而对称是相对的。实验研究证明，这是由于细胞内原生质的不对称性所引起的。从生物体内蛋白质等物质分子结构可清楚地看到，原生质一般呈不对称的结构形式。研究发现，不对称原生质的新陈代谢，比起左右结构相等的化学物至少要快3倍。由此可见，不对称性对生命的进化有重要意义，自然界的发展，正是一个对称性不断减少的过程。
对称，又不完全对称，这就是瑰丽多姿的自然界。
判断题：
1．第1自然段列举了自然界对称的主要类型有4种。 ( )
2．曹雪芹是古代第一个描写不对称美的人。（ ）
3．瑰丽多姿的自然界的对称是绝对的。 （ ）
4．自然界是一个对称而又不完全对称的统一体。 （ ）
5．不对称性对生命的进化有重要的意义。 （ ）
阅读（三）
片段一：噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
片段二：蛛丝可以当“钓钩”用来钓飞虫。热带丛林有一种蜘蛛，它并不织网，只是从树枝上垂下几条蛛丝。蛛丝下面有很粘的一团“食饵”，风一吹来，食饵在空中荡来荡去，像是小虫子。蜻蜓一类的飞虫看见了，就会来捕捉，等发现上当，已被粘住了嘴。蜘蛛把“钓钩”一收，“鱼”就捕捉到手了。
1、片段一主要介绍的事物是()
A．噪音 B．烟尘和废水 C．吃音玻璃 D．临街的窗子
2、片段二中的“钓钩”指 ， “鱼”指 。
3、“吃音玻璃”的作用是 ；蛛丝的作用是。
4、比较片段一和片段二，对的打“√”，错的打“×”。
①片断一介绍的是高科技产品，片断二介绍的是动物的身体奥秘。???( ) ②片断一和片断二都是围绕着开头第一句话写的。?????????( ) ③这两个片断都用生动形象的语言，把科学知识介绍得清楚有趣。???( )
阅读(四)“偷饼贼”
①一天晚上，有位妇女在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。
②她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，从放在他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。
③她试着回避这件事，避免大发脾气。她读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少她的甜饼。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。 ⑤他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给她半块，自己吃了另一半。
⑥她从他手中抢过半块饼，并且想到：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
⑦当她的航班通知登机时，她如释重负般松了口气，她收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。
⑧她登上飞机，坐到自己的座位，然后找寻她那本已经快看完了的书。当她把手伸进行李包，她因意外而惊讶得目瞪口呆。在她面前的是她那一袋甜饼！
⑨“如果这是我的，”她喃喃自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，她是那样地难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是自己！
1、这个“偷饼贼”，原来是指，最后是 。
2、第3自然段中“她试着回避这件事??”“这件事”是指什么事？请你用“ ”在文中划出来。
3、从头到尾，这位妇女的心情在不断地发生强烈变化，请在文中找出描写她的心情的词语，填写在下面。
4、根据短文内容，选择最恰当的答案填在括号里。
①第7自然段“她如释重负般松了口气??”的原因是( )。
A．飞机没有晚点 B．她不再生气了
C．甜饼终于吃完了 D．她终于可以离开这个让她讨厌的男人了
②第8自然段“她因意外而惊讶得目瞪口呆??”这意外是什么？( )
A．她的书掉了B．她的甜饼还在
C．她的邻座又是那个男人 D．她拿了那个男人的包
③这是一个让人感觉很( )的故事。
A．无奈 B．气愤 C．温馨 D．幽默
5、第6自然段中“她从他手中抢过半块饼??”把句中的“抢过”字改为“接过”好不好？为什么？
6、请你评价一下文中的那位男人。
这是一个 的男人，理由：
篇三：南大作业答案
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