篇一:物理实验室文化标语
前黑板上方
善学者尽其理 善行者究其难
后黑板上方
权然后知轻重 度然后知长短
墙壁标语
实验是科学之父
左面 格物致理 穷究自然奥妙 右面 教书育人 培养世纪英才
篇二:九年级教室宣传标语
篇一:九年级教室励志标语大全
九年
级教室励志标语大全
(1)摒弃侥幸之念,
必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。
(2)进更理想高中,
铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。
(3)抢时间,抓基
础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,胜中考回报父母。
(4)我努力,我坚
持,我一定能成功!
(5)惜光阴百日犹
短,看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长,比龙争虎斗谁为争锋?
(7)脚踏实地,心
无旁骛,珍惜分分秒秒。紧跟老师,夯实基础。
(8)辛苦一年,收
益一生
(9)天道酬勤勤能
补拙拼搏一年天高地阔
(10)灰心生失望,
失望生动摇,动摇生失败。
(11)理想是力量
的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
(12)有志者自有
千方百计,无志者只感千难万难。
(13)不思,故有
惑;不求,故无得;不问,故不知。
(14)勤学,勤思,
勤问,苦钻。
(15)修身,治国,
平天下。
(16)决战中考,
改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄。
(17)笑看人生峰
高处,唯有磨难多正果。
(19)拥有知识改
变命运,拥有理想改变态度。
(20)你想是怎样
的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你离这个目标就不会太远。
(21)不要回避哪
怕是一个简单得不好意思的问题,其实它对你很重要,其实它对别人也是一个了不起的难题。
篇二:九年级教室标语
九年
级教室
一、前黑板上标语:
厚德博学(长120厘米、宽40厘米),自强不息(长120厘米、宽40厘米)
二、后黑版:超越
梦想,超越自我(长240厘米宽40厘米)
三、侧墙黑板上方
标语:
付出就有收获(长
120厘米宽25厘米),尝试就能成功(长120厘米宽25厘米)。 课堂因互动而精彩(长120
厘米宽25厘米),学生因自主而发展(长120厘米宽25厘米)。
60厘米,宽20厘米,字间距5厘米)、
60厘米,宽20厘米,字间距5厘米)、
40厘米,宽20厘米)、
40厘米,宽20厘米)、
1
2
3
4
5
6
(题目和六小句在一张纸上:长100厘米,宽80厘米)
八条)
120厘米、宽30厘米),
120厘米、宽30厘米)。
120厘米、宽30厘米),
120厘米、宽30厘米)。
厘米、宽30厘米),
厘米、宽30厘米)。
120厘米、宽30厘米),
120厘米、宽30厘米)。 四、小标题: 亮 我 特 色(长展 我 风 采(长节 约 用 水(长卫 生 角(长温馨提示: 、认真做操勤健身 、专心学习勤思考 、主动开口问声好 、值日卫生勤打扫 、小事不能太计较 、团结互助力量大六、宿舍标语:(共明亮清雅之室(长同心同德之风(长搭建心灵家园(长共建和谐宿舍(长相互谦让(长120亲如一家(长120宿舍是我家(长清洁靠大家(长
篇三:九年级教室标语
初三教室标语
十年一博六月梦,
赢得寒窗锦绣程!
卧薪尝胆,尝破茧
而触痛。破釜沉舟,圆金色六月梦 入班即静,入座即学;决战中考志在必赢。 今天拼搏努
力,他日谁与争锋。
努力造就实力,态
度决定高度。
静下来,铸我实力;
拼上去,亮我风采。
篇四:教室宣传标语
高中
做到以下十点,必胜!
1、军人:学习他们
铁的纪律,永远打不垮的钢铁意志,勇往直前的亮剑精神。
2、运动员:学习他
们顽强的拼搏精神,流血、流汗、不留憾。
3、和尚:学习他们
那种定力,那种持之以恒的专注,那种心无旁骛的境界。
4、承认失败多容易
啊,比那种日复一日的坚持忍耐,容易多了,但是我不服气。
5、一个人不做任何
尝试,不为任何事情努力,是没有资格遭遇失败的。
6、做过梦,发过疯,
哭过,笑过,奋斗过,那么一个普通的你,却拼尽全力活出最好的自己,谁有资格说你不成
功。
7、每一个理想,都
值得你拿每一秒去拼搏。
8、时间这么短,哪
有时间左顾右盼,选择做那又专注又热情的傻瓜!
9、对自己狠一点,
逼自己努力,再过几年你将会感谢今天发狠的自己,恨今天懒惰自卑的自己。
10、真使劲,使真
劲。提高一分,超越千人。
总结:拼尽所有,
不留遗憾。
大声朗读的十大好处
一是有利于开发右
脑:因
为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自我
培养。
二是能改变学生的
性格:性格内向者往往发出的声音也很小,如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、
书籍,很容易使学生爱讲话,性格也就随之而变。
三是有利于学生体
会到辩论、争论的价值,这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四是有利于改变自
卑:大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,
许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。
五是大声读,使脑
神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。
六是大声读需要集
中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料。 七是大声朗读文章是语感形成的必
走之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感。
八是大声读文章有
利于“诗性美”的再现:每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声
读,可以将这种美还原。
九是大声读有利于
其它学科的学习,需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高。
十是有利于提高写
作能力:大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗
读好处多,疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气
势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体
会到!
我们为什么要大声朗读
1、朗读是培养语感
的最有效方式,而语感是语言学习的最高境界。只管大声朗读,英语一定成功!
2、朗读可以创造语
言环境。在没有语言环境的中国,大声朗读是创造语言环境的最好方式。
3、最有效的记忆是
肌肉记忆,朗读一次,肌肉锻炼一次,记忆加深一次。坚持数年朗读,英语功力无人能敌!
4、朗读可以把知识
转化成技能,把语法转化成语感,把死知识变成活知识。
5、朗读是最积极有
效的休息方式之一,并且可以明显提高学习效率,促进全方位发展,为高考打下坚实的基础。
这点非常重要!
6、朗读有助于状态
的调整、压力的缓解、士气的提升和身体的修复!可以说是:一读解千愁!
7、朗读可以锻炼口
才、改善发音、锻造冲天的国际自信。在现代社会。口才很大程度上决定了命运。口才一定
要从小开始训练。
8、坚持朗读可以培
养一个人的品格,提升一个人的气质。品格和气质是无价之宝!
9、朗读提高思维能
力。快速朗读可以提高快速思维能力。古语云“每日必读、读则必进、进则必思、思则必悟。”
10、书读百遍,其
义自现。只有成章入口,才能出口成章。坚持朗读,可以大大提升理解和作文能力!
抬头
静能生慧无声音 0
5班人 进此门 只为学习
篇五:学校宣传标语
教育宣传标语 学校宣传标语大全
21
造美好未来
22
修炼,读书是知识的积累
23
殿堂,互动学习是沟通心灵的桥梁
24
源泉,技能是谋生的基础
25
康、科学的生活方式,全面提高人的素质
26
知识创造财富,学习充实人生
27
心,就业是民生之本,教育是立身之源。
人生留下的脚印就有多深
乃大 行为举止切记恶小不为
留取丹心照汗青。
强不息。(《周易·乾》)
则不成器;虽有美质,不学则不成君子。——韩婴
敲打,愈能发出火花。 ——伽利略
非准绳不能正曲直。(《淮南子·说林训》)
服世界上任何一座高峰。——狄更斯
学校、终身学习,塑、学习是素质的、知识是进步的、学习是进步的、建立文明、健、教育改变命运,、工作是生活核一.教学楼适应· 道德的分量有多重,出言吐语勿忘有容人生自古谁无死?天行健,君子以自虽有良玉,不刻镂生命如铁砧,愈被非规矩不能定方圆,顽强的毅力可以征千里始足下,高山
篇三:标语
黄良街道湖村小学标语汇总
少队部:
23页:队部系列12张(1套)
13页:图36队部管理制度 、图122升降国旗制度.
要求:加边框
班级:前黑板上的标语
一年级:25页,2号标语
二年级:25页,4号标语
三年级:25页,10号标语
四年级:26页,35号标语
五年级:26页,40号标语
六年级:26页,23号标语
(要求:文字、国旗都要加边框,标语和文字上墙后的总长度在3米5以内) 28页:表扬栏、卫生角
11页:《眼保健操》 B形钛金边框,6副
与(11页:眼保健操,B形钛金边框,6副)外框尺寸相同的《十大儿童宣言》6副,内容见附1
要求:雪弗板
班级卡通标语:
前面黑板上方标语:(黑板长 3.6m )
一年级:文字内容:愉快学习,健康成长。
二年级:文字内容:一朝习惯,万事易办。
三年级:文字内容:尊师重道,爱国立德。
四年级:文字内容:慧而明理,敏而好学。
五年级:文字内容:求真尚美,砺志笃行。 六年级:文字内容:超越梦想,超越自我。
一年级:1.第3页:文字内容:愉快学习,健康成长。背景图案为17
2. 第3页:文字内容:合理安排时间,就等于节约时间。背景图案为36 二年级:1. 第3页:文字内容:一个不注意小事的人,永远不会成就大事业。背景图
案为13
2. 第3页:文字内容:今日事,今日完。背景图案为38
三年级:1.第3页:文字内容:读书好、多读书、读好书。背景图案为39
2. 第3页:文字内容:不惜寸金于今日,必留遗憾于明朝。背景图案为35 四年级:1.第3页:文字内容:汗水是滋润灵魂的甘露,双手是理想飞翔的翅膀。背
景图案为9
2. 第3页:文字内容:创最好的班级,做最好的自己。背景图案为2 五年级:1.第3页:文字内容:人贵知足,难学不然。背景图案为23
2. 第3页:文字内容:创最好的班级,做最好的自己。背景图案为39 六年级:1.第3页:文字内容:读健康有益之书,做奋发向上之人。背景图案为5
2. 第3页:文字内容:不到终点,永不放弃。背景图案为31 要求:有机板材质
花形花草章牌:
113页:A02.A05.A08.A10.A13.A07
115页:A71.A72.A67.A61
114页:A48.A39
116页:A95.A96
弟子规系列:
50页:竖版20篇,共计:20张。50*70cm,钛金边框
校园安全歌谣:
53页:01、12、04
共计:3张.60*90cm,钛金边框
励志标语:
55页:01—23.共计23张。50*70cm,钛金边框
37页:09,祖国在我心中,120*400cm,铝合金外框
科室牌:
156页,ZX—A021,12*30cm
内容:一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级
会议室、广播和监控室、集体备课室、多功能教室、音乐教室、
远教室、信息技术教室、仪器室、科学实验室、语音教室、多媒体教室 图书室、阅览室、体育活动室、体育器材室、少队部、美术和书法教室、 157页:zx—A039
男生厕所、女生厕所、男教师厕所、女教师厕所
联系电话
张校长:13629290816
附1:十大儿童宣言
1、平安成长比成功更重要:
任何人也无权剥夺儿童的安全权,安全重于一切。
2、背心短裤覆盖的地方,不许别人摸:
知道身体属于自己,身体的某些部分应被衣服所覆盖,不许别人看,不许触摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权利。
3、生命第一,财产第二:
在遇到暴徒时,有权获得朋友的帮助或坚决拒绝暴徒的要求。许多暴徒表面凶狠,内心却很胆怯。所以许多儿童齐心协力,一齐高喊:“滚蛋!”这通常能把坏人吓跑。万一遇到真正的身体威胁,儿童身小力薄,一般只能向坏人屈服。有时,孩子们会担心被坏人抢去财产回家挨打受骂。例如有的小孩会想:如果坏人抢了我的自行车,父母准会打我。应告诉孩子,他们的生命安全比自行车更重要。
4、小秘密要告诉爸爸妈妈:
向孩子保证,无论发生什么事情,只要孩子向父母讲明真情,父母都不会怪罪的,而且会尽力帮助孩子。当儿童向大人说实话时,他们应被充分信任。大人应当信任儿童,并及时帮助他们。
5、不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果:
有权不听陌生人的话,不喝陌生人的饮料,不吃生人的糖果。有权对毒品、烟酒坚决说不!
6、不与陌生人讲话:
当陌生人与孩子说话时,孩子可以假装没听见,马上跑开。生人敲门可以不回答,不开门。告诉孩子,对陌生人不理睬是对的,小孩没有能力帮助陌生人。大人绝对不会认为这是不礼貌的。
7、遇到危险可以打破玻璃,破坏家具:
为了保护自己,儿童有权打破所有规章与禁令。告诉孩子,在紧急之中,他们有权大叫、大闹、踢人、咬人,甚至打破玻璃,破坏家具。
8、遇见危险可以自己先跑:
遇到坏人、地震、大火孩子应当果断逃生,拔腿就跑。自警、自救、自助。可以不要等大人的指挥。
9、不保守坏人的秘密:
告诉儿童,即使他曾发誓不告诉别人,但遇到坏人欺负一定要告诉家长,这些秘密千万不要埋藏在心里。
10、坏人可以骗:
遇到坏人,要机智应对,才是好孩子。在关键的时候可以踢人、可以咬人、可以砸东西、可以夺路而逃、可以不讲礼貌。紧急避险的时候还不遵守诺言的权利。比如有人欺负了你,他往往说:“小朋友,这个事不能告诉爸爸妈妈,告诉爸爸妈妈是不对的,咱俩拉个钩,这是咱俩自己小秘密。”这个对不对?坚决不对!要告诉孩子有不保守秘密的权利。