篇一：有陌生人请你领路怎么办
1、 有陌生人请你领路怎么办？
在路上如有人向你问路，你应该热情指点，但万一对方请你引路，就要引起警惕，即使是你熟悉的地方，你也要有礼貌地让他到某某地方再问民警叔叔。 2、一个人在家，有陌生人敲门怎么办？爸爸妈妈不在家时，你可以把电视机或音响打开，可以使坏人误以为家里有人不敢做坏事。现在上门维修家电、推销商品的人很多，一些坏人乔装改扮伺机进门作案的事例并不鲜见，因此少年儿童一人在家遇人敲门，首先可通过门镜观察是否是熟人，千万不要让陌生人进来，应及时把门锁好。如果陌生人说是煤、水、气、电等修理工也不要开门。可以隔门客气地请他改天再来，事后及时告诉家长。如果陌生人还不走，就
悄悄打电话给父母，或报警。 3、面对暴力袭击怎么办？上海市的一个小区就发生过这样的案件：一色狼凭一把尖刀胁迫好几个不敢反抗的少女就范，但当他袭击第五位少女时，由于女孩机智地与他周旋，并找准机会，呼叫众人将色狼制服。这就说明，在邪恶、暴力面前不能甘当羔羊，这样会使恶人气焰更加嚣张。相反如果沉着冷静，用机智和胆量能使弱者取胜。经验表明，在暴力面前有时出其不意大吼一声也会收到意想不到的效果。因为歹徒的心总是虚的。 4、被人勒索怎么办？你首先不能怕。尽量说一些好话，说明自己没带钱，避免发生冲突；如果他们不吃这一套，就跟他们说明天带来以拖延时间，并记住他们的样子，同时找机会跑向人多的地方喊“救命”。回到家后，要把发生的事情向爸爸妈妈汇报。第二天上学
后，要及时报告老师。 5、陌生人与你说话怎么办？星期天，你独自一个人在小区的花园里玩。有个陌生人向你走来，告诉你，你的爸爸被汽车撞了，正在医院里急
救，他要你和他一起去看爸爸。这时候，你怎么办？不要轻易相信他的话，可能他是骗你的坏人，记下那人的面部特征。如果他有车，记住他的车牌号码。如果家里有人赶快回家，如果家里没有人，赶快往人多的地方走。如果他还是紧追不放，就边走边喊“救命”，到派出所找警
察叔叔，或打110。然后打电话确定爸爸没事。 6、你自己在家时，接到陌生人的电话怎么办？不管是找谁的电话，千万不要让对方知道你一个人在家。如果对方说些低级下流的脏话，什么都不要和他说，马上挂断电话。如果一直骚扰，就打电话给爸爸妈妈或110。 7、被坏人抓走怎么办？在上学或回家的路上，这时一个人要你上他的车，你该怎么办？千万别惊慌，大声喊“救命”，并奋力挣脱，跑到人多或热闹的地方，例如商场等处向保安人员求救。万一被抓上车，虽然这时你会很害怕，但千万要保持冷静，不要吵闹，要假装顺从他，以免激怒坏人而使你受伤害。努力记住坏人的相貌、特征、穿着、年龄，如果能看到车外，要记住车子经过的道路和有特点的建筑物。如果坏人问你家里的电话及父母的名字，要尽量告诉，使自己受到伤害的机会降到最低点。寻找适当的时机，如停车时突然打开车门向行人或警察求救，能跑出去尽量向外跑，走不脱时也不要过分挣扎，保持体力，找机会偷偷给家人打电话，耐心等待父母及警察叔叔前来救你。坏人问你是否认识他时，千万不能说认识和记得他的长相。 8、假如你独自走在路上，发现有个可疑的陌生人在背后跟踪你，这时该怎么办？如果是在上学的路上被人跟踪，马上加快脚步，想法甩掉那个陌生人，跑到学校报告老师。如果是在放学回家的路上，而且甩不掉那个陌生人，赶快就近跑到附近商店或公共场所，向保安或大人求救，告诉他们有人跟踪你并请他们帮助报警。然后打电话给爸爸妈妈，在保安或大人跟前等待父母。上学和放学的路上要与同学结伴而行，或者请父母在一段时间内接送。 9、有人给你不明药物怎么办？在学校里，有高年级的同学给你一片不明药物让你吃，你该怎么办？千万不能吃，如果他一直纠缠你，马上报告老师。回到家，告诉爸爸妈妈，请他们与老师和高年级学生家长联系，防止以后再发生类似的事情。除了爸爸妈妈、医生给的药，一般情况下，谁给药也不能吃。 10、如果你坐出租车上学，却发现司机把车开到你不熟悉的路上，你该
怎么办？问司机是不是走错了，并再次说明你所要到的地点，这时候，千万别慌张。如果发现情况不对，借口要上厕所或办其他事情请他路边停车；如果司机还继续开车，自己悄悄把车窗玻璃摇下，等到红灯时，向窗外的行
人和车辆大喊救命。 11、遇到陌生人请吃东西怎么办？如果有人给你东西吃，小朋友一定要婉言谢绝。许多坏人看起来很和善，但他们常常利用小孩子不辨真假和嘴巴馋的特点，引诱你中他们的圈套。他们往往会在食物中放入药品，吃了这些食物，你们可能会呼呼大睡，坏人就可能会趁机绑架你。 12、要远离精神病人。 有时候，你会在街上看到与众不同的人，他们衣衫不整、头发蓬乱，一个人自言自语或大声唱歌。这些行为古怪的人就是精神病人。 有的小朋友很好奇，喜欢跟在他们后边看热闹。还有的小朋友嘲笑精神病人，并用石头子打他们。精神病人因为心理出了问题才会有各种怪异的行为。一旦被激怒，也许会拿起周围的砖头等物品追打，围观者因此会受到伤害。小朋友一定要记住：远离精神病人。
篇二：提防可疑的陌生人四年级教案
《提防可疑的陌生人》教学设计
【教学目标】
1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。增强警惕性和自我保护意识。
【教学重点】
1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
【教学过程】
一、播放故事，导入新课
同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）老师今天特意为同学们准备了一个
小故事，大家来一起看一下。
1．播放动画片：《狼和七只小山羊》
大灰狼虽然自作聪明，但是他那粗重的嗓音，让它露出了马脚，被小山羊
认了出来。如果你们就是那些小羊，你会怎么做？（学生分组讨论并回答）
师：同学们都说得很好，通过使用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当
受骗。
在我们的生活中，随时会遇到各种各样的陌生人，他们有的非常友好，有的
却不怀好意。那么如何正确的应对陌生人，能让我们避免发生意外危险呢？这节
课就让我们一起走进《提防可疑的陌生人》。（示课题）
同学们你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们有的人很
容易被骗。曾经发生过这样的事情，请看！
出示幻灯片“真实再现”（让学生当新闻播报员播报新闻）
师：通过两则新闻，你有什么启发？
生：生活中也有伤害儿童的坏人、不能轻易相信陌生人，不能给陌生人开
门……
过渡语：在我们的生活中也有坏人，那些可疑的陌生人通常会用哪些手段
骗取别人的信任呢？面对坏人有哪些方法使我们免受伤害呢？带着这两个问题，
请同学们自主学习课本第7至8页，找到答案并填些“骗术大揭秘”这个表格。
二、自主探究，初步明理
1．演示课件（问题及表格），自主学习
2．学生汇报学习成果
（1）可疑的陌生人通常会使用那些手段？
（2）对于这些手段我们要采取那些措施，避免上当呢？
学生分小组汇报，其他学生补充发言，教师适时板书，梳理小结。
（常用手段、采取措施）
但是有些同学并不以为然，下面的观点对吗，说说你的理由！抢答！
3.比比谁的反应快：最先举手的同学将获得答题的权利。
陌生人敲门时我们该怎么办？
a.先问来人是谁，来找谁，有什么事。 （ ）
b.不要开门，告诉来人有什么事可以留言。 （ ）
c.先开门再问来人是谁。 （ ）
d.透过门镜看人，不认识的不理睬他。 （ ）
3．教师小结：坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要
提高警惕,千万不能掉以轻心。在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕，
遇到事情多动脑筋，不轻信别人，自己才能免受伤害。
三、合作交流、展示评价
通过刚才的学习交流，同学们对坏人的骗人手段有了一定的了解，现在老师
要考考大家，模拟一下真是的生活环境，能不能揭穿陌生人的谎言。
展示四种模拟情境：钱包、水管、地图、跟踪
1. 各小组学生抽取一种自己感兴趣的情境，小组合作讨论并角色扮演。教
师给予梳理评价。
（1） 在放学回家的路上，你拾到了一个钱包，正当你在寻找失主时，有人
自称她是钱包的主人，向你索要钱包，你会怎么办？
教师根据学生表演情况梳理：
当你拾到钱包时，一定要先把钱包收好，失主寻找钱包时，要寻问失主，钱包里有什么东西，经过核对后才能把钱包归还失主。
（2） 当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？
教师根据学生表演情况梳理：
当有陌生人敲门时，不能随便给陌生人开门。如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。这样做才能避免上当受骗。报警时应该注意说清地点及情况。（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。）
（3） 有人跟踪你，怎么办？
有人跟踪你时，大声喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路边的警察叔叔等。
（4） 陌生人向你问路，怎么办？
当有陌生人向你问路时，可以给他指路，但不带他去；或者干脆不理陌生人；赶快跑；等等。
2. 表演展示，对各小组表演进行评价。
四、梳理总结
1. 学生谈收获：
师：通过这节课的学习，你一定有很多话要和大家分享，谁愿意把你的想法分享给大家？（学生谈收获）
我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。我们的学习生活环境会更加安全与幸福。
最后让我们朗读一首儿歌来结束我们的课。（生齐读儿歌）
师：宣布下课。
五、板书设计
提防可疑的陌生人
提高警惕
不吃陌生人的东西 不跟陌生人走不给陌生人开门
大声呼救 告诉家长、老师 报警
篇三：浅谈小心陌生人
浅谈幼儿小心陌生人
一、自我保护能力的重要性
自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一，为了有效地保护孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，我们应该从孩子幼年起就加强对他们的自我保护教育，培养和提高孩子的自我保护能力。
在日本，小学专门有自我保护课，第一课就是老师带着孩子们大喊：“着火了，救命啊！”让一些中国和日本的3-6岁学龄前儿童住进同一个宾馆，大多数日本孩子入住后的第一件事就是一定要找到安全出口，以防火灾等不测发生；而大多数中国孩子首先想到的就是打开电视机、如何布置自己的小屋，不会优先考虑这些自我保护措施，这主要与家长、老师对孩子的教育，尤其是自我保护教育的缺失有关。 让孩子学会自我保护并不等于社会、家庭、学校就可以放松对孩子的保护；社会对孩子的保护永远是第一位的，但孩子的自我保护也同样重要。尤其是陌生人的部分，孩子们极其缺乏认识，难以分辨好坏，因此，在面对陌生人时的自我保护能力的培养，也显得格外重要。
二、如何应对陌生人
1、面对陌生人这个词，首要的是，孩子要明白哪些是陌生人。陌生人就是他不认识的人，但是你也要告诉他，也有好的陌生人。例如在丢失或者害怕时，那些能够给他提供帮助的保安、警察、老师和店员就是好的陌生人。陌生人中，并不是所有的人都是坏人，所以父
母不能只给孩子灌输“是陌生人就很危险”的意识，应该辨认陌生人的可疑行为，比如无端向孩子寻求帮忙的陌生人、要给孩子糖果或玩具的陌生人、告诉孩子爸妈有危险的陌生人、突然跑来告诉孩子自己就是警察要跟他走的人、告诉孩子自己是父母朋友，要带出去玩的人、询问很多孩子的个人信息，让孩子保守秘密甚至是冒充是其他孩子的父母，指责打伤他孩子，要带他走的人等都在可疑行为范畴内。
在给孩子讲这些陌生人可疑行为时，要穿插在日常生活中可能涉及的地方或活动，让孩子印象更加深刻，感觉到危机意识。比如父母离开家时，要告诉孩子独自在家时不用应门，更不要给陌生人开门，如果有人打电话来，就说父母现在在忙，等会儿回电话等，不要透露父母不在家的信息给陌生人。
2、孩子成长过程中需要有表达自己意见的机会，父母不能一味的要求孩子“要乖，要听大人的话，不准顶嘴”之类的，应该让孩子学会用肢体语言和坚定的语气说“不”，所以当陌生人接近孩子时，孩子感到害怕时，会有说“不”的意识，甚至会呼救家长。比如逃跑、叫喊引起旁人的关注等。
此外，要让孩子学习拨打110，知道父母的姓名及电话还有地址，建议家里的电话要设置110快拨键，让孩子知道在紧急情况下应该拨打110求救。
孩子面对陌生人的直觉是有“恐惧因素”存在的，父母应该教会孩子相信自己的直觉，告诉孩子如果觉得那个“怪叔叔”或“怪阿姨”很危险，就要立即离开，拒绝陌生人的亲近，不是一件没礼貌的事情。
再者，和孩子建立一个“暗号”甚至是求救代码。是有家庭成员之间才知道，让孩子不要透露给其他人家庭“暗号”，碰到麻烦时将求救代码告诉父母。
父母应该知道的是，不管孩子多聪明，避免让孩子独处是最好的防拐方法，不管是去公园玩，还是去上公共卫生间，至少要有同伴在身边。在不得已的情况下单独一个人，那要学会向身边可以给予帮助的人求助，比如商店服务员，警察，保安等这些工作人员。
3、家长要在日常生活中培养孩子的自控能力。
如孩子在玩玩具时，看到家长端出一盘香喷喷的蛋糕，他丢下玩具想马上就吃。这时，家长可制止他，要求他先把玩具收好，把手洗干净，才可以吃蛋糕，以此来锻炼孩子的忍耐力，这能够让他面对陌生人的诱惑时，加强抵抗力。因为有的孩子明明知道陌生人的食物是不能吃的，但他还是控制不住自己，最终伸手接受了陌生人的礼物。
4、除此之外，教孩子对陌生人有安全防范意识还有哪些细节呢？ 牢记家人电话防走失。在孩子刚学会说话时，就要告诉他家庭地址、爸爸妈妈的姓名、自己的名字。再大一点，就让孩子知道父母的电话和单位。一般说来，3岁左右的孩子可以完全记住上述内容。教孩子辨别警察叔叔、超市工作人员、保安等，一旦走失可以求助。如果一时找不到爸爸妈妈，可以回原处等待，或者就近找一些带孩子的家长求助。
遇人求助多个心眼。告诉孩子，对于陌生人问路、请求协助寻找丢失的宠物之类的事要保持警惕，这是犯罪分子诱拐儿童的普遍伎俩，
不要随便跟人走。
安全教育不仅仅靠一个教育活动就能实现，而是一个长期的过程，因此，在今后的教育教学中，我们要将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，在实际生活中运用和巩固，不断增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力，为幼儿的健康安全成长保驾护航。
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