篇一：成童礼活动过程
第二实验小学“成童礼”仪式活动过程
活动目的：通过这种庄重的仪式使六年级毕业生意识到，自己即将告别童年的娇
气，带着父母给予的恩泽进入华夏少年的行列。活动旨在教育孩子感恩立志，让
孩子们意识到自己的使命和责任，树立为国家和民族奋斗的决心。
活动主题：告别童年，感恩立志
主持人1： 主持人2：
活动过程：（活动之前播放歌曲校园里有一排年轻的白杨）
主持人1：白云在天上飘荡，绘出一幅动人的画面
主持人2：那是白云对蓝天的感恩
主持人1：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章
主持人2：那是树叶对大地的感恩
主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大
主持人2：我们滋润着人间的真情成长
主持人1：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
主持人2：多少回含着感动的泪花畅想未来
主持人1：感恩父母，是父母给予我们生命
主持人2：感恩老师，是老师给予我们知识
主持人1：从呱呱(gugu)落地到今天的书声琅琅
主持人2：从懵懂孩提到今天的翩翩少年
主持人1：饱含着多少父母的心血
主持人2：流淌着多少老师的汗水
主持人1：今天，我们在这里挥手,告别如梦如幻的童年时代,踏进如诗如画的少
年门槛
主持人2：今天的仪式，既是送走我们的童年时代，又是感恩所有关爱我们的人。
请跟我们大声说
(合)告别童年，感恩立志(全体学生大声说)
主持人2：参加我们这次活动的领导有：
主持人1：
主持人2：
主持人1：
主持人2：另外还有兄弟学校的领导以及六年级全体学生家长，
主持人1：对他们的到来，让我们以热烈的掌声表示欢迎！
主持人2：此刻面对父母，一股感恩之情在我们心里涌动
主持人1：生我养我的是父母
主持人2：疼我爱我的也是父母
主持人1：辛勤劳作、辛苦奔波的是父母
主持人2：牵肠挂肚的还是父母
主持人1：请听全体六年级同学朗诵《献给父亲母亲的诗》（放音乐“秋日私语”） 献给父亲母亲的诗
女1：有一个词语最亲切
男1：有一声呼唤最动听
女2：有一个人最要感谢
男2：有一个人最应感恩
女合：她就是—母亲
男合：他就是---父亲
女1：妈妈的手粗了，
她把温柔的抚摸给了我
男1：爸爸的腰弯了，
他把挺直的脊梁给了我；
女2：妈妈的眼花了，
她把明亮的双眸给了我；
男2：爸爸的皱纹深了，
他把美丽的青春给了我；
女1：聆听妈妈殷切的话语，
男1：面对爸爸深沉的目光，
全体合：我们幸福着！
我们快乐着！
我们成长着！
女2：母爱是船，
载着我们从童年走向少年，
男2：父爱是海，
给了我们一个幸福的港湾。
女合：母亲的真情，点燃我们心中的希望，
男合：父亲的厚爱，鼓起我们远航的风帆。
男1：父爱是阳光，
他能消融冰川，照耀世界。
女1：母爱是绿地，
她使空气清新，哺育生命。
男2：父爱是一条长长的路，
女2：母爱是一池明澈的泉，
全体合：他陪你一路，护你一生！
男1：父爱是一座高高的山，
他遮风挡雨，是你依靠的屏障。
女1：母爱是一泓深深的潭，
她胸襟宽广，让你幸福久远。
男2：父爱是永恒的
女2：母爱是质朴的
男1：父爱是执着的
女1：母爱是坚强的
男2：父爱崇高伟大，刚中有柔
女2：母爱深明大义，柔中有刚
全体合：父母的爱是慷慨的，洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄
昏。
男合：父爱之恩，与江河同在，与日月同辉。
女合：母爱之情，能惊天动地，能感泣鬼神。
男1：愿天下父母，
全体合：别忘了留一份爱给自己。
女1：愿天下儿女，
全体合：别忘了回报父母一缕浓浓的芬芳。
（男1、2女1、2合）让我们真诚祝愿天下父母。
全体合：——快乐健康！
（“感恩的心”音乐强上，然后音乐跟上）
主持人1：请六年级的同学走向自己的父母（学生分别面对自己的父母，离大约
三步远的距离）
主持人1：请同学们向前一步。
孩子们，在你的记忆里，也许永远也不会出现母亲怀揣你的那份辛苦，生你时那撕心裂肺的疼痛，半夜起来给你喂奶、换尿布的劳累，你啼
哭时，把你摆在怀里，哼着摇篮曲哄你入眠时的温柔。
那时，你还没有记忆。
主持人2：请同学们再向前一步。
孩子们，当你说出了人生的第一个词语，当你迈出了人生的第一个脚
步，你可知父母有着怎样的欣喜啊！当父母把你爱吃的饭菜夹进你的
碗里，当父母把你喜欢的玩具放入你的掌心，你可知在满足你的背后
是父母的省吃俭用？你可知让你快乐的源泉是父母的大爱与辛劳？
主持人1：请同学们向前第三步。
十二年的成长历程，十二年的养育之恩，父母为我们的付出，用语言
是难以表达的，让我们向父母深鞠一躬??眼睛望着父母??此时此
刻，展现在父母眼前的，也许是孩子牙牙学语的画面，也许是孩子蹒
跚学步的情景，十二年的辛苦付出，换来的是孩子今天的长大成人！
孩子们，把鲜花献给父母！拥抱你的父母吧！对他们说：我爱你！愿
你们在今后的人生路上，用实际行动来回报父母！
主持人2：父母请座，儿女退后三步，回到原来的坐位上。（音乐结束）
子曰：父母之年，不可不知也。意思是说，父母的年龄，我们不可以
不知道啊！
主持人1：想着父母对我们的爱，看着父母已不再年轻的背影，我们心潮起伏。 主持人2：我们一定会努力，把自己的事情做好，来报答父母。请全体起立齐诵
《弟子规》（此时六年级准备手语表演）
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
（手语表演：感恩的心）
主持人1：是谁----把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
主持人2：是谁----把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人 主持人1：是谁----把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年
合：： 是您----我们敬爱的老师！
主持人1：有人说：师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬
主持人2：有人说：师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量
主持人1：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期！
主持人2：请听六年级全体同学献给老师的赞歌！（放音乐“致爱丽丝”） （诗朗诵：教师赞歌）
教师赞歌
男1：是谁，把丰富的知识给了我
女1：是谁，把强健的体魄给了我
男2：是谁，把无私的爱心给了我
女2：又是谁，把无悔的青春给了我
女合：是您————老师！
男合：是您————老师！
全体合：是您————老师！
男2：一支粉笔，流淌着知识的长河。
女2：一块黑板，描绘着未来的蓝图。
男1：三尺教鞭，指点着理想的道路。
女1：七尺讲台，倾诉着育人的艰辛。
男2：曾记得你那沾满粉末的双手，
女2：曾记得你那新增的几根白发。
男1：曾记得你那匆匆忙碌的身影，
女1：曾记得你那充满欣慰的笑容。
男1：不会忘记，是谁教会了我们思想。
女1：不会忘记，是谁在迷茫里指引方向。
男2：不会忘记，是谁让世界有爱，书声琅琅。
女2：不会忘记，是谁用辛勤构建知识的殿堂。
女齐：老师，你是春风，唤醒万物，温暖心灵。
男齐：老师，你是春雨，滋润大地，润物无声。 女齐：老师，你是园丁，辛勤耕耘，桃李芬芳。 男齐：老师，你是灯塔，无怨无悔，指引航程。
男1：我原想收获一缕春风
男齐：你却给了我整个春天
女1：我原想捧起一簇浪花
女齐：你却给了我整个海洋
男2：我原想撷取一枚红叶
男齐：你却给了我整个枫林
女2：我原想亲吻一朵雪花
女齐：你却给了我银色的世界
男1：六年的校园生活，
男2：六年的朝夕相伴
女1：六年的花开花落，
女2：六年的春去春来
男1：有多少眷恋要倾诉，
女1：有多少不舍在心头，
男2：有多少叮咛在耳畔，
女2：有多少往事在心间。
男1、2合：千言万语，化作一句真诚的问候 （全体合）：老师，您辛苦了！
女1、2合：万语千言，化作一句真挚的心声 （全体合）：老师，谢谢您！
（“老师您好”音乐强上，然后和下面的程序连接上）
主持人1：多少个季节轮回，多少个春夏秋冬！ 主持人2：多少个不眠之夜，多少次灯光长明！ 主持人1：您是红烛燃烧着亮丽的生命
篇二：成童礼活动方案
河浃溜小学“成童礼”仪式活动过程
1、人生的重要时刻到来了，我们在这里向童年挥手，告别如梦如幻的童年时代，踏进如诗如画的少年门槛。
2、翘首而望，迎接激情澎湃的青春岁月。
1、感恩上苍，创造了如此神奇的生命。成长是如此快乐，明天是那么美好。
2、感恩父母，把生命分给我们，又含辛茹苦，把我们养大了。
1、感恩老师，使我们获得了知识。当年在幼童眼中朦朦胧胧的世界，如今在少年眼里，已变得清晰明澈。
2、一股勃发的力量，冲动着我们。目光远视，想要飞向这个世界。
1、这说明，孩童长大了，我们已是翩翩少年。
2、让我们举行一个仪式，送走我们的童年时代，感恩所有关爱我们的人。
1、请我们大声说：?告别童年，感恩立志。?
（少年们声音洪亮的跟读）
2、我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
1、对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
2、对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
1、对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
2、感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
1、感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
2、然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
1、请全体起立，齐诵《弟子规》。
2、是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
1、当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
2、当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
1、当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
2、当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
1、送给您一首小诗 《父母的爱 扬起的帆》
a我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
b多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
c常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感恩之情的生活是最甜美的
d学会感激——感激我的父母，
因为他们给了我宝贵的生命
4合：是您
合：将我带到人间
教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎
4合：是您
合：领我认识世界
天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖
a您用爱心穿引的线
那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延
b如果我是风筝 您就是拉动风筝的线
如果我是一条船 您就是灯塔是港湾
c您用爱心浇灌，您在精心磨砺，
您的黑发显出几丝枯黄。
d岁月如梭，呕心沥血，
您的脸颊写满了丝丝牵挂。
4合：春去秋来，由于您的执着追求，
您的眼睛注满了殷殷嘱托。
合：这就是母亲的爱 这就是父亲的情
a她柔柔如水 轻轻如烟
b他深沉如海 恩重如山
c鲜花可以枯萎 沧海可变桑田
d但父母的爱 却永远留在我们的心间
合：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
爸爸皱纹深了，他把美丽的青春给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眼给了我
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我
a面对妈妈深沉的感情
聆听爸爸真诚的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
b但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。
c父母的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。
d虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。
合：让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，
是所有父母的心愿。
a如果说母爱是船，
载着我们从少年走向成熟;
b那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
c如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
d那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
4合：拿什么来感谢你，我的父母！！
合：父母的爱说不尽，说不完，
所有的爱我们将铭记在心。
我们带着你们的爱踏上征程,
一定会战胜一个又一个困难,
直到到达胜利的彼岸!
爸爸\妈妈,你们放心吧!
你的儿女将会以最优异的成绩汇报你!
4合：让我们真诚地祝愿天下父母
——快乐健康
1、十二年的成长历程，十二年的养育之恩，
2、父母为我们的付出，用语言是难以表达的。
1、随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，或许是翅膀硬了，要飞了。
2、但是我们为什么忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢？——那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。
1、请同学们走向自己的父母，拉起你父母的手，说出你最想说给父母的话。
1、子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
2、每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！
1、父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你们读懂了这份感情吗？你们读懂这份希望了吗？
2、同学们，给我们的父母深鞠一躬！眼睛望着父母，此时此刻，展现在父母眼前的也许是孩子牙牙学语的画面，也许是孩子蹒跚学步的情景。
1、十二年的辛苦付出换来的是孩子今天的长大成人。同学们，拥抱你的父母吧！对他们说：“我爱你”， 我们有志气，我们有毅力。我们会努力，我们会坚持。父母把生命传给我们，我们一定要珍爱，一定要把自己的事情作好，让父母放心。”我们一定要努力，努力，努力报答父母！
2、同学们，让我们用掌声祝福我们的父母们。
1、愿你们在今后的人生路上用实际行动来回报你们的父母
2、父母请坐，同学们回到自己的座位上。
2、想着父母对我们的爱，看着父母不再年轻的背影，我们心潮起伏。手语表演：感恩的心
1、是谁，播下万古远点的梦幻？
2、是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
合：是您，我们敬爱的老师！
1、您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
2、流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
1、您用青春写出无悔的人生。
2、您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
1、您的爱，我们永远也报答不完，
2、让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
合：老师您好！
1、多少个季节轮回，多少个春夏秋冬！
2、多少个不眠之夜，多少次灯火长明！
1、您是红烛燃烧着亮丽的生命
2、您是春蚕献出一生的忠诚
1、您是冬梅吟唱着早春的歌声
2、您用真情传播着智慧的火种
1、生我养我的是父母，教我育我的是老师
2、因为有了老师教育，才有了我们的今天
1、老师，我们每一位同学为您制作了一张祝福卡，并在上面写下了我们想对您说的话，请听同学们的心声（学生发言）(配乐：感恩的心)
2、下面请老师们到台前面来。请学生代表为老师献花。（放音乐）
1、六年级同学请起立！让我们望着台前的老师们，感谢他们为我们启蒙，感谢他们给我们知识！敬礼！礼毕！
2、老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------
1、您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）
2、最后让我们一起说：（全体学生：谢谢您，老师！）同学们让我们把掌声献给老师们！欢送老师们退场！
1、随着夏日的来临，我们走过童年的时节
2、少年的花季、青春的雨季，我们携手共进
1、别了！嬉戏的童年。
2、别了！那无忧的岁月。
1、我们已经长大，
2、我们从此胸怀祖国。理想在向我们招手，期待在为我们加油
1、亲爱的朋友啊，在此时此刻，就让我们一起踏上奋斗的征程
2、未来世界，征服就是我们生活的主旋律。
1、请欣赏诗朗诵：童年，是一首清新的歌
A：我用稚嫩的双手
把日子谱成一串串音符
在指间跳跃
B：童年，是一幅纯蓝的画
我用清澈的眼神
把岁月绘成纯净的蓝河
在心间流淌
A：童年，是在稻田里拾得的
那一串稻穗
在时间的长河里
发出金灿的光芒
B：当时间把忧伤的色彩
涂抹我走过的时空
当生活用强硬的双手
把艰辛注满我的心田
A：童年，它在我沉寂的心空
浅吟低唱，欢呼雀跃
在时光的河流里，
沉积成粒粒珍珠
B：我在静寂的夜晚
把它精心穿串成
闪光的项链
亮丽我整个心身
A：暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
B：青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
A：潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
B：别了！嬉戏的童年。
别了！那无忧的岁月。
我们已经长大，
我们从此胸怀祖国。
A：理想在向我们招手，
期待在为我们加油
亲爱的朋友啊，
在此时此刻
就让我们一起踏上奋斗的征程
未来世界，征服就是我们生活的主旋律。
全组齐：让我们告别童年，拥抱青春，展望未来吧!
1、自从踏进学校的门槛，红领巾就披在我们的双肩
2、如今我们已经长大，就要和红领巾说再见了
1、让我们再一次轻轻抚摸它，真舍不得将它摘下
2、鲜艳的红领巾见证了我们的进步，鲜艳的红领巾陪伴着我们成长！
1、亲爱的同学们，不要伤心，星星火炬可以燎原，他的光芒将照耀你远行
2、今天让我们面对队旗，全体起立！再一次举起右拳，准备着，为共产主义事业而奋斗！（全体学生合：时刻准备着！）
1、请六年级退旗！敬礼！（音乐）礼毕！请坐
2、亲爱的同学们，伸出你的双手，轻轻的将红领巾摘下
篇三：成童礼2新闻报道
西岗镇中心小学举行“告别童年，感恩立志”成童礼仪式为了让孩子牢记父母的养育之恩、老师的培养之情、同学的友爱之意，给孩子的成长留下红色的、美好的记忆，让孩子“懂得感恩，学会做人”，4月17日上午，滕州市西岗镇中心小学为六年级毕业班学生举行了“告别童年，感恩励志----成童礼”。参加成童礼仪式的有教委办工会主席孙彦新同志、全镇教育系统团队干部、学校全体师生、六年级学生的父母。
本次活动分为“ 校长致辞”、“感恩父母 ”、“感恩老师”、“庄严宣誓 ”、 “ 签字励志”、五个环节。在“成童礼”仪式上，同学们齐诵《弟子规》、《新三字经》、《少年中国说》，饱含深情的朗诵了《献给父亲母亲的诗》，《献给老师的赞歌》，然后给父母、老师鞠躬献花，感谢父母养育之情、老师教育之恩，随后孩子们重温少先队呼号，面对鲜艳的五星红旗，庄严宣誓：“肩负起少年的责任，为中华之崛起而读书，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗”；最后在“告别童年、感恩励志”的横幅上庄严签字。
通过这一活动的开展，孩子们懂得立志，树立远大理想，激励他们珍惜生命，热爱生活，勤奋好学，挑战自我，引领孩子们迈出人生可喜的一步，成为孩子们不断前进的动力，鞭策孩子们努力向前进……（王 军 孙叶田）
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