篇一：近代物理实验总结
近代物理实验总结
_____对实验中某些问题的回答
一，密立根有实验
对油滴进行测量时，油滴有时会变模糊，为什么？如何避免测量过程丢失油滴？ 若油滴平很调节不好，对实验结果有何影响？为什么每测量一次tg都要对油滴进行一次平衡调节？ 为什么必须使油滴做匀速运动或静止？试验中如何保证油滴在测量范围内做匀速运动？
1、 油滴模糊原因有：目镜清洁不够导致局部模糊或者是油滴的平衡没
有调节好导致速度过快
为防止测量过程中丢失油滴，油滴的速度不要太大，尽可能比较小一些，这样虽然比较费时间，但不会出现油滴模糊或者丢失现象
2、 、根据实验原理可知，如果油滴平衡没有调节好，则数据必然是错
误的，结果也是错误的。因为油滴的带电量计算公式要 的是平衡时的数据
因为油滴很微小，所以不同的油滴其大小和质量都有一些差异，导致其粘滞力和重力都会变化，因此需要重新调节平衡才可以确保实验是在平衡条件下进行的。
3、密立根油滴实验的原理就是要 在平衡态下测量的，所以油滴必须做匀速运动或静止！
小心翼翼的调节平衡，并根据刻度目测油滴的位置变化快慢或者是否变化，从而估算油滴是否在做匀速运动或者确定油滴是否静止！不知道 1\由于在实验过程中使用高压，温度上升，油滴会渐渐挥发。可以通过调节显微镜的距离来进行观察。
二，核磁共振实验
核磁共振实验中为什么要求磁场大 均匀度高的磁场?扫场线圈能否只放一个?对两个线圈的放置有什么要求？测量共振频率时交变磁场的幅度越小越好?
1, 核磁共振实验中为什么要求磁场大 均匀度高的磁场?
要求磁场大是为了获得较大的核磁能级分裂。这样，根据波尔茨曼 ，低能和高能的占据数（population)的“差值增大，信号增强。 均匀度高是为了提高resolution.
2. 扫场线圈能否只放一个?对两个线圈的放置有什么要求?
扫场线圈可以只放一个。若放两个，这两个线圈的放置要相互垂直，且均垂直于外加磁场。
3. 测量共振频率时交变磁场的幅度越小越好?
不对。但是太大也不好（会有信号溢出）应该有合适的FID信号
三，夫兰克__赫兹实验
第一峰值所对应的电压是否等于第一激发电为？原因是什么？所测得的极小值为什么随电压的增大而增大？
1, 如果由于热运动受激，电子在最低激发态上的占据数等于，或大于基态的电
子数，那么
第一峰值所对应的电压就不等于第一激发位。（在这个实验中，除了电子和气
态原子的非弹性碰撞外，还有弹性碰撞和气体原子间由于热运动的相互碰撞
而引起的能量交换。）
随着电压的增大，根据电子与原子碰撞过程的方程，那么射出的电
子的动能也会逐渐增大，(当电子穿过栅极后受到减速电场的作用，
电子动能只有大于eV才能达到阳极形成阳极电流),此时这部分电子
数量明显增多，导致电流的极小值增加。
四，光电效应及普朗克常数的测定
定性解释实际U-I曲线与理想U-I曲线偏离的原因。
如何选择测量点，才能使U-I曲线画的准确？
选择滤色片的波长数较集中或分散，对实验结果有何影响？
1， 定性解释实际U-I曲线与理想U-I曲线偏离的原因。
因为有暗电流和反向电流的存在。
2， 选择测量点，才能使U-I曲线画的准确？
在电流变化激烈的地方应该多取点，电流变化舒缓的地方可大致取
几个代表点。
3， 选择滤色片的波长数较集中或分散，对实验结果有何影响？
原则上不宜过于集中或分散，最好是五个波长的滤色片都用上（除
非你的实验室有任意可调波长的滤色片？）
通过这个学期的大学物理实验，我体会颇深。首先，我通过做实验了解了许多实验的基本原理和实验方法，学会了基本物理量的测量和不确定度的分析方法、基本实验仪器的使用等；其次，我已经学会了独立作实验的能力，大大提高了我的动手能力和思维能力以及基本操作与基本技能的训练，并且我也深深感受到做实验要具备科学的态度、认真态度和创造性的思维。下面就我所做的实验我作了一些总结和体会。
自从我第一次上物理实验课的时候我就深深地感觉到物理实验的重要性，因此我每次上课都能全身心地听课，比如说第一次的不确定度等我就比班上其他同学学的要好一点，基本上学会了不确定度的每一步计算、回归直线的绘制以及有效数字的保留等，这也为我以后的实验数据处理带来了极大的方便。 我现在还记得我第一次做迈克尔逊干涉仪实验时我虽然用心听讲，但是再我做时候却极为不顺利，因为我调节仪器时怎么也调不出干涉条纹，转动微调手轮也不怎么会用，最后调出干涉条纹了却掌握不了干涉条纹“涌出”或“陷入个数、速度与调节微调手轮的关系。测量钠光双线波长差时也出现了类似的问题，实验仪器用的非常不熟悉，这一切都给我做实验带来了极大的不方便，当我回去做实验报告的时候又发现实验的误差偏大，可庆幸的是计算还顺利。总而言之，第一个实验我做的是不成功，但是我从中总结了实验的不足之处，吸取了很大的教训。因此我从做第二个实验起，就在实验前做了大量的实验准备，比如说，上网做提前预习、认真写好预习报告弄懂实验原理等。因此我从做第二个实验起就在各个方面有了很大的进步，实验仪器的使用也熟悉多了，实验仪器的读数也更加精确了，仪器的调节也更加的符合实验的要求。就拿夫-赫实验/双光栅微振实验来说，我能够熟练调节ZKY-FH-2智能夫兰克—赫兹实验仪达到实验的目的和测得所需的实验数据，并且在实验后顺利地处理了数据和精确地画出了实验所要求的实验曲线。在实验后也做了很好的总结和个人体会，与此同时我也学会了列表法、图解法、函数表示法等实验数据处理方法，大大提高了我的实验能力和独立设计实验以及创造性地改进实验的能力等等。
下面我就谈一下我在做实验时的一些技巧与方法。首先，做实验要用科学认真的态度去对待实验，认真提前预习，做好实验预习报告；第二，上课时认真听老师做预习指导和讲解，把老师特别提醒会出错的地方写下来，做实验时切勿出错；第三，做实验时按步骤进行，切不可一步到位，太心急。并且一些小节之处要特别小心，若不会，可以跟其他同学一起探讨一下，把问题解决。第四，实验后数据处理一定要独立完成，莫抄其他同学的，否则，做实验就没有什么意义了，也就不会有什么收获。
班级：09物理本科2班
姓名：晏大勇
学号：06110902010
物理科学与技术学院
篇二：大学近代物理实验总结(特全)
近代物理实验总结论文
班 级：电科11-2班
姓 名： 仝 帅
学 号：201120906046
指导老师： 丁昌江
近代物理实验总结论文
班级：电科11-2班 姓名：仝帅 学号：201120906046
前言 ....................................................................................................... 3
二、光电效应实验 .............................................................................. 4
三、电光效应实验 .............................................................................. 5
四、密立根油滴测电子电荷 .............................................................. 6
五、微机夫兰克—赫兹实验 .............................................................. 6
六、迈克尔逊干涉仪 .......................................................................... 7
七、微波迈克尔逊干涉实验 .............................................................. 8
八、微波布拉格晶体衍射实验 .......................................................... 8
九、椭圆偏振仪测量薄膜厚度实验 .................................................. 9
十、光泵磁共振实验 .......................................................................... 9
十一、核磁共振实验 ........................................................................ 10
十二、微波顺磁共振实验 ................................................................ 11
十三、光栅光谱实验 ........................................................................ 11
十四、学习中的困难 ........................................................................ 11
1、实验仪器的不熟悉和仪器存在缺点 .................................... 11
2、实验原理弄不清楚 ................................................................ 12
3、依赖性 .................................................................................... 12
4、专业知识的不牢靠 ................................................................ 13
十五、实验的改进和反思 ................................................................ 13
十六、学习中的收获和快乐 ............................................................ 13
前言
本学期，根据课程的安排我首次接触了近代物理实验，包括微波迈克尔逊干涉实验、微波布拉格晶体衍射实验、椭圆偏振仪测量薄膜厚度实验、光泵磁共振实验、核磁共振实验、微波顺磁共振实验、光栅光谱实验等等。虽然实验课不算多，但我从中学到了很多，也是自己在大学实验学习形式的一次飞跃，从大一的听老师讲解和指导、大二的依赖到大三近代物理实验的独立探究。
物理学离不开实验，我感觉物理系给我最深的印象便是实验，尤其是近代物理实验更是一门综合性和技术性很强的课程，其实在物理实验中,影响实验现象的因素很多,产生的物理实验现象有时候也很复杂。要感谢老师们通过精心设计实验方案,严格控制实验条件等多种途径,以最佳的实验方式呈现物理问题,使我们能够达到预想的实验效果，也考验了我们的实际动手能力和分析解决问题的综合能力，物理实验课程的学习让我受益匪浅。
首先，我通过做实验了解了许多实验的基本原理和实验方法，加深了对理论课知识的理解，还学会了基本物理量的测量和数据处理分析的方法、基本实验仪器的使用等；其次，锻炼了我的实验操作动手能力，并且我也深深感受到做实验要具备科学认真的态度和创造性的思维。
物理系课程设置上选取的都是在物理学发展史上的著名实验和在实验方法和技术上有代表性的实验。对此我有以下体会：一、实验内容涵盖广泛，涉及物理学的各学科，很多实验都与我们的理论课有关。二、实验仪器设备很丰富！
但实验中也存在着很多问题，实验仪器有的由于老化就会造成实验很难成功，或者结果存在这很大的误差。就这些问题可能造成学生对实验的误读或者对实验结果的不能真正的了解！实验结果不准确！
一、微机声光效应实验
当超声波在介质中传播时，将引起介质的弹性应变作时间和空间上的周期性的变化，并且导致介质的折射率也发生相应变化。当光束通过有超声波的介质后就会产生衍射现象，这就是声光效应。有超声波传播的介质如同一个相位光栅！ 本实验探讨了超声波通过介质时会造成介质的局部压缩和伸长而产生弹性应变，该应变随时间和空间作周期性变化，使介质出现疏密相间的现象，如同一个相位光栅。当光通过这一受到超声波扰动的介质时就会发生衍射现象。这种现象称之为声光效应。在实验中，应用CCD光强分布测量仪等，通过改变超声波的频率和功率。分别实现了对激光束方向的控制和强度的调制；定量给出了声光偏转量的关系曲线和声光调制测量的关系曲线。本文就声光效应中的声光偏转原理和声光调制原理的现象及有关物理量进行定性或定量的分析。
二、光电效应实验
当一定频率的光照射到某些金属表面上时, 可以使电子从金属表面逸出,这种现象称为光电效应。根据爱因斯坦的光电效应方程有
hν=1/2 mvm2+ W (1) 其中ν为光的频率,h为普朗克常数,m和vm是光电子的质量和最大速度,W为电子摆脱金属表面的约束所需要的逸出功。
当阳极A电势为正,阴极K电势为负时,光电子被加速。当K电势为正,A电势为负时,光电子被减速;而当A、K之间的电势差足够大时，具有最大动能的光电子也被反向电场所阻挡,光电流将为零。此时,有
e U0 =1/2 mvm2
式中e为电子电量,U0 称为截止电压。
U0 =(hν-W)/e= h/e(ν-ν0)
式(4)表明,截止电压U0是入射光频率ν的线性函数,其直线的斜率等于h/e。可见,只要用实验方法测量不同频率光的截止电压,做出U0-ν图形,从图中求得直线的斜率h/e,即可求出普朗克常数h。另外,从直线和坐标轴的交点还可求出截止频率ν0 。
其中h/e=(nΣviUvi-ΣviΣUvi)/( nΣvi2-(Σvi)2)
三、电光效应实验
本实验的目的是：
①掌握晶体电光调制的原理和试验方法；
②了解电光效应引起的晶体光学性质的变化，观察汇聚偏振光的干涉现象； ③学习测量晶体半波电压和电光常数的实验方法。
通过本实验我们不仅可以获得关于电光效应的基本知识，还对偏振光的干涉、信号的调制和传递有了具体的了解，对于示波器的使用及有关光路的调节有了更深一步的掌握。本实验通过列表法及图像法来处理实验数据，并对误差进行了分析在实验进行过程中进一步巩固所学的知识并吸取了更多的经验。
1. 该实验的误差来源主要有以下几个方面：
①.由于人为原因导致光路不垂直，造成实验误差； ②.对仪器读数时造成的误差； ③.有仪器本身的误差造成的误差。
2. 通过本实验，我基本掌握了晶体电光效应的实验方法。刚开始做实验的时候，因为上学期做过有关示波器的实验，所以对基本的示波器原理还有一些经验，但对于光路调节没只有在书上看到过示意图，所以还不是很熟悉，对各种光路仪器的用处都不了解，但后来在老师的讲解下才懂得了其使用方法。我觉得这是因为预习不够充分引起的，一方面对仪器的原理了解不够，一方面没有考虑到仪器的具体使用。做物理实验首先要理解其原理，再者怎么样利用实验仪器测出自己所需要的数据，如果不知道测什么，那么做实验也是白做的。相对于仪器的使用方法，我认为运用电光效应的思想方法更加重要。我觉得调节的光路是否等高共轴市实验成败的关键，通过巧妙调节近可能的减小误差，达到实验的成功。
篇三：近代物理实验总结
近代物理实验总结
通过这个学期的大学物理实验，我体会颇深。首先，我通过做实验了解了许多实验的基本原理和实验方法，学会了基本物理量的测量和不确定度的分析方法、基本实验仪器的使用等；其次，我已经学会了独立作实验的能力，大大提高了我的动手能力和思维能力以及基本操作与基本技能的训练，并且我也深深感受到做实验要具备科学的态度、认真态度和创造性的思维。下面就我所做的实验我作了一些总结。
一.核磁共振实验
核磁共振实验中为什么要求磁场大 均匀度高的磁场?扫场线圈能否只放一个?对两个线圈的放置有什么要求？测量共振频率时交变磁场的幅度越小越好?
1,核磁共振实验中为什么要求磁场大 均匀度高的磁场?
要求磁场大是为了获得较大的核磁能级分裂。这样，根据波尔茨曼 ，低能和高能的占据数（population)的“差值增大，信号增强。 均匀度高是为了提高resolution.
2.扫场线圈能否只放一个?对两个线圈的放置有什么要求?
扫场线圈可以只放一个。若放两个，这两个线圈的放置要相互垂直，且均垂直于外加磁场。
3.测量共振频率时交变磁场的幅度越小越好?
不对。但是太大也不好（会有信号溢出）应该有合适的FID信号
二.密立根有实验
对油滴进行测量时，油滴有时会变模糊，为什么？如何避免测量过程丢失油滴？ 若油滴平很调节不好，对实验结果有何影响？为什么每测量一次tg都要对油滴进行一次平衡调节？ 为什么必须使油滴做匀速运动或静止？试验中如何保证油滴在测量范围内做匀速运动？
1、 油滴模糊原因有：目镜清洁不够导致局部模糊或者是油滴的平衡没
有调节好导致速度过快
为防止测量过程中丢失油滴，油滴的速度不要太大，尽可能比较小一些，这样虽然比较费时间，但不会出现油滴模糊或者丢失现象
2、 根据实验原理可知，如果油滴平衡没有调节好，则数据必然是错误
的，结果也是错误的。因为油滴的带电量计算公式要 的是平衡时的数据
因为油滴很微小，所以不同的油滴其大小和质量都有一些差异，导致其粘滞力和重力都会变化，因此需要重新调节平衡才可以确保实验是在平衡条件下进行的。
3、 密立根油滴实验的原理就是要 在平衡态下测量的，所以油滴必须做
匀速运动或静止！
小心翼翼的调节平衡，并根据刻度目测油滴的位置变化快慢或者是
否变化，从而估算油滴是否在做匀速运动或者确定油滴是否静止！
不知道 1\由于在实验过程中使用高压，温度上升，油滴会渐渐挥发。
可以通过调节显微镜的距离来进行观察。
三. 夫兰克__赫兹实验
第一峰值所对应的电压是否等于第一激发电为？原因是什么？所测得的极小值为什么随电压的增大而增大？
1, 如果由于热运动受激，电子在最低激发态上的占据数等于，或大于基态的电
子数，那么
第一峰值所对应的电压就不等于第一激发位。（在这个实验中，除了电子和气
态原子的非弹性碰撞外，还有弹性碰撞和气体原子间由于热运动的相互碰撞
而引起的能量交换。）
2， 随着电压的增大，根据电子与原子碰撞过程的方程，那么射出的电
子的动能也会逐渐增大，(当电子穿过栅极后受到减速电场的作用，
电子动能只有大于eV才能达到阳极形成阳极电流),此时这部分电子
数量明显增多，导致电流的极小值增加。
四. 光电效应及普朗克常数的测定
定性解释实际U-I曲线与理想U-I曲线偏离的原因。
如何选择测量点，才能使U-I曲线画的准确？
选择滤色片的波长数较集中或分散，对实验结果有何影响？
1， 定性解释实际U-I曲线与理想U-I曲线偏离的原因。
因为有暗电流和反向电流的存在。
2， 选择测量点，才能使U-I曲线画的准确？
在电流变化激烈的地方应该多取点，电流变化舒缓的地方可大致取
几个代表点。
3， 选择滤色片的波长数较集中或分散，对实验结果有何影响？
原则上不宜过于集中或分散，最好是五个波长的滤色片都用上（除非你的实验室有任意可调波长的滤色片？）
下面我就谈一下我在做实验时的一些技巧与方法。
第一，做实验要用科学认真的态度去对待实验，认真提前预习，做好实验预习报告。
第二，上课时认真听老师做预习指导和讲解，把老师特别提醒会出错的地方写下来，做实验时切勿出错。
第三，做实验时按步骤进行，切不可一步到位，太心急。并且一些小节之处要特别小心，若不会，可以跟其他同学一起探讨一下，把问题解决。
第四，实验后数据处理一定要独立完成，莫抄其他同学的，否则，做实验就没有什么意义了，也就不会有什么收获。实验仪器用的非常不熟悉，这一切都给我做实验带来了极大的不方便，当我回去做实验报告的时候又发现实验的误差偏大，可庆幸的是计算还顺利。
总而言之，第一个实验我做的是不成功，但是我从中总结了实验的不足之处，吸取了很大的教训。因此我从做第二个实验起，就在实验前做了大量的实验准备，比如说，上网做提前预习、认真写好预习报告弄懂实验原理等。因此我从做第二个实验起就在各个方面有了很大的进步，实验仪器的使用也熟悉多了，实验仪器的读数也更加精确了，仪器的调节也更加的符合实验的要求。就拿夫-赫实验/双光栅微振实验来说，我能够熟练调节ZKY-FH-2智能夫兰克—赫兹实验仪达到实验的目的和测得所需的实验数据，并且在实验后顺利地处理了数据和精确地画出了实验所要求的实验曲线。在实验后也做了很好的总结和个人体会，与此同时我也学会了列表法、图解法、函数表示法等实验数据处理方法，大大提高了我的实验能力和独立设计实验以及创造性地改进实验的能力等等。
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