篇一:植物角创设方案
城北幼儿园创建植物角活动方案
植物角是科学领域活动任务的一部分,是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设 置植物角,既可以美化环境,也可使幼儿的生活更加生动有趣,丰富多彩。同时, 在教师的指导下,让幼儿参与种植活动,可使他们积极主动地仔细观察植物,从中发现平时不易引起注意的一 些特征和变化,培养幼儿的观察力,从而激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望,使幼儿认 识得更深刻、全面,掌握的知识更丰富、更巩固。
时间:2015年4月14日-----24日
地点:各班活动室、幼儿园的舞台
实施阶段:
1、宣传阶段(向家长告知植物角创建的意义)
2、花卉认养阶段(组织幼儿每人上交一盆花卉盆栽等、老师做好登记。家长可利废利旧用旧的油壶、饮料瓶、塑料箱等等做花盆)
3、各班定期观察记录阶段。(教师组织幼儿定期管理、观察盆栽的生长情况)
摆放地点:
在舞台上划分各班的摆放区域,定时观察和养护。
城北幼儿园
2015年3月13日
篇二:幼儿园植物角记录本
篇三:小班植物角设计方案
幼儿园小班植物角设计方案
植物角的特点
由于我班活动室的面积小,在所需的材料中即要适合于各年龄段的幼儿,又要找一些简单、易备,效果直观、幼儿易懂的材料来布置植物角,这样的材料才会更适合面积比较窄小的教室。 植物角工作安排
1、根据季节特征和实际情况,组织幼儿种植花、草、饲养小动物等。
2、通过回收的废旧瓶及其他容器,把自己种植的植物带到本班的自然角。
3、组织幼儿每给植物浇水。
4、教师讲解师范如何给植物浇水施肥等,让幼儿了解植物的生长规律。
5、定期组织幼儿进行观察记录。
6、组织幼儿认真观察植物,并结合幼儿关注的热点问题及时开展主题讨论活动,帮助幼儿疑惑。
材料的收集
观赏类:选择一些常见的、易于生长、易于照料的动植物品种,这样能方便区域
的日常管理。植物一般为盆栽花卉,如文竹、凤仙花、海棠、三色堇等,
动物主要是金鱼、小乌龟等观赏性品种为主。
观察类:观察材料选用日常生活中常见的,但不宜引起幼儿观察注意的东西,如
一些植物果实、种子的标本,如玉米、花生、大豆、水稻、绿豆、红豆、大枣、等。摆放这些材料的器皿可以用透明的玻璃小瓶,贴上标签,摆
放在窗台上。
自然角管理
管理自然角并不只是教师的事情,教师应针对小班幼儿的特点,提出管理求, 让幼儿参与力所能及的管理劳动,从而培养幼儿爱劳动的好习惯。对于小班的幼 儿,主要是要求他们观察和协助教师做一些简单的工作,如可以在教师示范的基 础上,给植物浇水,给小动物增添食物等,并做一些简单的记录。
2013、3、11