篇一：八一文艺晚会《战斗精神之歌》举行
郭伯雄曹刚川徐才厚等出席观看
本报据新华社讯 庆祝中国人民解放军建军７９周年文艺晚会《战斗精神之歌》７月３０日晚在北京中国剧院举行。中共中央政治局委员、中央军委副主席郭伯雄，中共中央政治局委员、中央军委副主席、国务委员兼国防部长曹刚川，中共中央书记处书记、中央军委副主席徐才厚出席观看。
中央军委委员梁光烈、李继耐、廖锡龙、陈炳德、乔清晨一同观看。
这台由总政治部主办的文艺晚会，突出体现了全军官兵积极响应胡锦涛主席号召，发扬优良传统、强化战斗精神的主题，以全军创作推出的优秀战斗精神队列歌曲为主要内容，融入舞蹈、器乐、曲艺、小品等多种艺术形式，生动反映了人民军队忠于党、忠于祖国、忠于人民，全面贯彻落实科学发展观，忠实履行新世纪新阶段我军历史使命，积极推进中国特色军事变革，加紧做好军事斗争准备的坚定信念和昂扬斗志。
晚会在中国人民解放军仪仗大队演唱的《战斗精神之歌》歌声中拉开序幕，气吞山河的誓言、铿锵有力的节奏，让大家感受到了当代军人大力弘扬战斗精神，积极投身军事训练，为了祖国和人民甘愿牺牲奉献的时代风采。《我是军人》《时刻准备着》《战士就该上战场》《当祖国召唤的时候》等歌曲，以激昂的旋律、恢弘的气势，抒发了人民军队高举旗帜、听党指挥，广大官兵时刻准备为履行新世纪新阶段我军历史使命而冲锋陷阵、敢于牺牲的坚强决心和崭新风貌。《练为战》《青春万岁》《响当当的连队呱呱叫的兵》等歌曲展示了三军将士将使命与职责化成无穷动力，积极投身中国特色军事变革的伟大实践，从实战需要出发从难从严苦练精兵、努力锻造雄师劲旅的顽强战斗意志和过硬战斗作风。《女兵谣》《送你一枚小弹壳》《当你的秀发拂过我的钢枪》等歌曲，意境优美、感情真挚。柳琴弹唱《“两不怕”精神代代传》、小品《底气》以喜闻乐见的形式，让官兵们忆传统、砺斗志。《光荣的士兵》等歌曲表现了全军官兵立足本职岗位知荣明耻、无私奉献的高尚情操。独唱《人民的好军医――华益慰》深情讴歌了华益慰“医德高尚、医术高超”的崇高精神和感人事迹。晚会在大合唱《神圣使命》雄壮而豪迈的歌声中达到高潮，全场响起热烈而持久的掌声。
解放军四总部、驻京部队各大单位、武警部队和军委办公厅领导，以及驻京部队和武警部队官兵代表１０００多人观看了演出。
篇二：军歌与我军战斗精神培育
战斗精神与战斗文化培育——军歌与我军战斗精神培育 从古至今，军歌就是军营文化的一项重要表现形式。从古代的边塞诗歌，到现代朗朗上口的军歌，无不体现了军人独有的情怀。对于我军来说，各个时期的军歌也是当时时代的侧影，承载了我军从小到大，从弱到强的光辉历程。早在工农红军初创时期，《十送红军》《上前线》等军歌就已经被红军战士和苏区群众广为传唱，表现了人民对红军的热爱和红军战士战胜一切困难的昂扬精神。抗日战争时期，更是我军军歌的高产期，《义勇军进行曲》《八路军进行曲》《新四军军歌》等等战斗歌曲，是中华儿女真情实感的流露，在线了抗日战争的历史画卷。新中国成立后，尤其是改革开放以来，新一代人民子弟兵在继承和发扬人民军队光荣传统的同时，体现出了新的理念与价值观。《小白杨》《当兵的人》就是这一时期的佳作。回首过去，我军在嘹亮的军歌中前进，在歌声中壮大，在歌声中走向革命建设。
军歌是培育我军战斗精神的重要途径，它培养了我军敢打必胜的坚强信心，1950年10月，志愿军高唱着“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”的歌曲踏上了朝鲜土地，并取得了抗美援朝的胜利，打出了国威军威。此外，军歌还培育了我军前赴后继的牺牲精神。《黄河大合唱》就是杰出代表，它表现了中国共产党领导的抗日武装力量不畏艰险，不怕牺牲，前赴后继，英勇杀敌的情境，它显示了我军崇高的思想境界，革命的英雄主义情怀，也迸发出了一股股神圣而又巨大的力量。
军人的战斗精神，归根到底，就是要服从于新时期我军历史使命。既然穿上了这身绿军装，成为了军队的光荣一员，担负起了保家卫国的神圣使命，那么，军歌就奏响了我们每一个军人学习和生活中的主旋律，激励我们积极履行新使命。
篇三：队列歌曲--打靶归来
19、队列歌曲 ——打靶归来
教学目标：培养学生竞争与合作的意识，增强他们的自信心，开发学生的创新精神和能力；提高学生体育学习的兴趣，增强学生的身体协调性、弹跳能力及掷远能力；增强上、下肢力量，提高学生的奔跑、反应能力。
教学设计：
一、课前插曲
预备铃声一响过，六年级的学生便聚集到体育课的集合点。当看到场地上的一个个“靶子”后，便开始小声的嘀咕着??。“今天上什么内容呀?”有两位女学生略带怯意地问。“今天我们上投掷课。”我回答。“啊!”两位女同学发出“痛苦”的声音。有许多学生脸上也泛起愁云。的确，常规的投掷课，是有些不招人喜欢。学生们倒是对场上的“小兔子”和我手中的一张张白纸表现出了几分许好奇。
二、创设情景，激发学生兴趣
师：“同学们,大家好！”今天老师让大家来到靶场上，要做一个勇敢的解放军战士。
师：好，那么我们一起来打靶吧！（音乐响起来，歌曲：打靶归来 师：在音乐声中老师带领大家一起齐步走来到了靶场上。
三、尝试合作探究学习
1、打靶
师：刚才同学们个个都朝气蓬勃，表现得淋漓尽致，现在我们来打靶了，看谁打的准，谁是第一。
师：组织、向学生说明游戏规则并引导学生进行“打靶”游戏，先每生试投掌握最好的投准角度，再分组进行投准比赛，看哪一队打中的“靶子”个数最多，那么就哪一队获胜。
生：在我的引导下积极主动的进行该游戏。即要竞争又要合作，相互学习。
师：同学们你们觉得打靶容易吗？
生：老师这个很容易啊，能来点难度的吗？
师：比一比，看谁投的远？为什么？（运用运动经验、科学知识，来分析掷远要素，促进知识的纵横联系，拓展体育的教学功能，使课内向课外延伸，有助于养成终身体育的习惯。）
2、总结
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