篇一:创意手工社团活动教案
社团活动记录
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社团活动记录
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篇二:手工制作社团
“小巧手”手工制作社团活动计划
一、指导思想
通过丰富多彩社团活动的开展,开阔学生视野,陶冶学生情操,启迪学生思维,发展学生个性特长,全面提高学生素质。同时活跃校园生活,促进学风和校风的优化,推动校园精神文明建设。
二、活动目的
为丰富学生学校生活,培养小学生动手、动脑及创新能力,我校专门组织、实施小学生“小巧手”手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合,有效的发展,致力于培养学生善于发现,勇于创新的意识观念。
三、参加对象
本校全体学生,自愿参加,并经家长同意。
四、社团活动基本要求
1.活动内容安排科学合理,不能影响学校的正常教学秩序。
2.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
3.小组成员应严格遵守纪律,不准在教室室大声喧哗,不准做与学习无关的事。
4.每周二下午第七节课开始活动,小组成员无特殊情况必须准时到达综合实践活动室。爱护学校的设施设备,使用后注意关闭电源、锁好门窗。
5.定期做好宣传展示工作。
五、活动内容
1.以小组合作的形式进行手工制作
2.给学生自己创作作品的时间和空间。
3.欣赏优秀手工作品,开拓学生眼界。
六、指导老师与参与成员
希望通过大家的共同努力社团能发展的更好,社团活动更丰富,使大家动手能力会有更大的提升!
“小巧手”手工制作社团成立报告
中原小学校委会:
为丰富学生校园生活,培养小学生动手、动脑及创新能力,促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展,培养学生创新思维;同时活跃校园生活,丰富课余文化,促进学风和校风的优化,推动校园精神文明建设。申请成立小学生“小巧手”手工制作活动社团。特此报告!
中原小学“小巧手”手工制作社团负责人:陈兵
2014年3月
篇三:手工制作社团解说词
手工制作社团解说词
各位老师大家好:
我是手工制作社团成员一年级(7班)***,我校手工社团成立于2014年9月,是本学期开设的“和美五彩乐园”特色课程之一。学校为我们社团配备了专门的手工教室,多媒体设备、手工设备,营造了一个艺术的氛围。
本社团是一个以自己制作手工艺品为特色的社团,社团以“心灵手巧,变废为宝”作为口号。注册人数36人,专业手工教师1名。每周开设2节手工课。
这学期我们的手工课教学内容主要包括折纸、剪纸、贴画、创意小制作、编织及生活中废旧材料的再利用等。其中剪纸——奇妙的剪纸、二方连续纹样剪纸、花头花叶纹样剪纸; 编织——民间编织猫头鹰、手工编织小挂件、编中国结;折纸——动物、小鱼;贴画——树叶贴画、种子贴画、塑料剪贴;创意小制作——废纸盒改造收纳盒、校园环保提示牌、母亲节货卡、环保笔筒。这些教学内容充分锻炼了我们的动手能力、手脑协调的能力以及培养了学生的想象力和创造力,同时也使我们学生之间的合作更加默契。
我们社团的特色之一就是变废为宝,社团成员利用课余时间,收集各种被大家丢弃但是有利用价值的材料。经过巧手们的加工一件件被大家视为“废”的东西变成了令大家惊叹的宝贝,制作成各类精美的手工艺术品。
下面我们将要欣赏的是环保小卫士实用作品展示。这类作品所有材料大部分来自日常生活弃用物,随处可见。这些废旧物,经过剪裁、拼图、、编制、粘贴、上色,最后做成各种经济实用的造型。看,这是提篮,买东西时用;这是手鼓:这是机器人;这是钟表;这是《等高线地形模型》可以帮助我们学习知识……这一件件造型独特的作品,都是废弃物加工利用,既陪养了学生的环保意识,又可以把作品用来美化环境,造福于人。
现在我们正在欣赏的是纸盘画。他们把五颜六色纸,通过自己的思考和想象作出的各种各样美轮美奂的图版,然后用乳胶粘贴成各式
各样工艺品。孩子们在独立构思和色彩搭配中发散思维,在盘盘绕绕的制作中享受成功的喜悦,同时也提高了观察能力和审美能力。
再向前是,瞧,这是中国结;这是粽子,这些作品传承了中华文化,很有意义吧。这是泥塑的小狗,这是纸筒人、虎头饰,这些作品把民间工艺和文化艺术结合在一起,制作成各种形象逼真式样独特的工艺品,学生通过制作大大提高了动手能力,同时也开动了脑筯发散了思维。
如果大家有兴趣的话可以和我们共同体验一下创作的乐趣。