篇一：郑州大学网络教育学院网上学习导论作业_模块一+++认识远程教育
模块一认识远程教育
1. 现代远程教育可以为学习带来哪些有利条件？
答：现代远程教育提供了传统教育无法比拟的优势，她打破了时空的局限，使有限的教育资源得以最充分的利用，并以虚拟校区的形式为广大求学者提供交流的便捷。各种教育资源，通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园范围向更广泛地区辐射的开放式教育。名牌学校（包括大、中、小和幼儿教育），都可以充分发挥自己的学科优势和教育资源的优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方，促进地区间的教育交流，使教育不发达地区的学生同样可以接受高水平的教育。 现代远程教育具有跨时间空间，实现 “任何人、在任何时间、任何地点、选学任何课程的任何章节”简称“五个任何”这种独特的办学模式。
网络用户之间，可以进行全方位的实时互动。这一特性使网络教育成为真正的在教师与学生、同学与同学之间实现双向互动、实时全交互的远程教育方式，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。将多媒体信息表现和处理技术运用于网络课程讲解和知识学习各个环节，使网络教学具有信息容量大、资料更新快和多向演示、模拟生动的显著特征。这些优势，是其它传统教育所无法比拟的。
2. 详细介绍郑州大学现代远程教育。
答：郑州大学远程教育学院成立于2001年6月，2002年2月，经教育部批准，郑州大学成为国家开展现代远程教育的67所试点高校之一，业务上直属教育部高教司的领导，也是河南省惟一的试点学校，面向全国开展现代远程高等学历教育和非学历培训。 2002年7月开始招生。截至2005年9月，通过自主招生方式，招收本、专科层次的学历教育学生7000余人。
（一）办学理念和宗旨
现代远程教育，是伴随着现代信息技术发展而产生的一种新型教育方式，是实现高等教育大众化的一种有效途径和满足社会终身教育需求的重要方式之一。中国的现代远程教育，自本世纪初开始，发展迅猛，仅五年多时间，现代远程高等教育在校生突破100万人，占据中国高等教育八分之一。日渐兴起的现代远程教育提供了传统教育无法比拟的优势，她打破了时空的局限，使有限的教育资源得以最充分的利用，并以虚拟校区的形式为广大求学者提供交流的便捷。
郑州大学现代远程教育，依托学校的学科优势和师资力量，遵循“大胆探索、稳中求进”的办学指导方针。始终坚持以学习者为中心的办学理念，以提供全面、及时和个性化的教育服务为宗旨，几年来先后在全国设立校外学习中心20余个。在教学与管理上，运用先进的信息技术，聘请精干的教师、技术人员和管理人员，充分发挥名校、名师、名课件的优势。
我们坚持“以人为本”的现代教育理念，关注每一个求知求学的人，以培养“有知识、
会做人、善做事的现代人和创业者”为目标，依托网络，努力创造一种既能满足新世纪社会发展需要，又能帮助学习者全面发展的新型教育模式。
（二）教学模式
郑州大学现代远程教育，依托全国一流的河南省教育科研网高速主干网，以实时交互式教学与非实时课件点播教学为主、传统面授辅导为辅，充分发挥互联网的优势，让学习者可以不受时间和空间的限制，在任何时间、任何地点运用计算机网络，进行自主学习，创建一种新型的交互式跨时空的教育方式。 学院采用基于互联网络为主的教学模式。学生利用学院自行开发的网络学习与教学管理平台，点播郑州大学名师制作的多媒体教学课件，获取网上教学资源，并通过网上实时辅导、实时讨论、在线测试、网上作业和集中结业考试，享用高质量的个性化教学服务，来完成自己的学业。
网上教师辅导 学生自主互动学习 学习中心面授辅导
实时在线交流 课件点播 新生导学
BBS、E-MAIL 教材学习、光盘学习 组织课件点播、面授
资料上传下载 参考资源、课程大纲 考前辅导、集中考试
课程论坛、课程作业 相关案例 、例题分析 毕业实践（论文、设计） 模拟考试 完成在线测试
郑州大学现代远程教育，以优秀的教育资源和师资力量、标准化的管理和服务体系、不断升级和完善的网络教学平台与课件、个性化的学习支持系统，为每一位立志求学的人提供优质的教育服务，把过去只有少数人才能“享有”的高等教育奉献给每一个有志者。
（三）开设专业
通过我校各地学习中心，面向全国招生（详情请登陆郑州大学远程教育网站），现开设的专业如下：
1、专科起点本科专业：
法学、汉语言文学、工商管理、会计学、金融学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子商务、电气工程与自动化（电力经济）、基础医学、护理学、药学。
2、高中（中专）起点专科专业：
法律、中文、会计、工商管理、金融、计算机应用、计算机信息管理、电子商务、计算机网络工程、电力经济、护理学、基础医学、药学。
篇二：中南大学《网络教育学习指导》课程作业(在线作业)二及参考答案
(一) 单选题
1.
学校于每年( )及( )在学院网站公布各层次各专业各年级的课程考试安排。
(A) 2月中旬，8月中旬
(B) 3月中旬，9月中旬
(C) 4月中旬，10月中旬
(D) 5月中旬，11月中旬
参考答案：
(B)
2.
考试中传播试卷、答案者，将予以( )处分。
(A) 严重警告
(B) 记过
(C) 留校察看
(D) 开除学籍
参考答案：
(C)
1 / 44
3.
网易公开课的收看网址为( )。
(A) open.sina.com
(B) open.sina.cn
(C) open.163.com
(D) open.163.cn
参考答案：
(C)
4.
学校在考前( )公布纸质作业答案，便于学生自行检查作业的完成情况。
(A) 30天
(B) 20天
(C) 15天
(D) 10天
参考答案：
(D)
5.
把课件内容里所有知识点按层次和网状的逻辑结构有机地联系在一起，称为( )。
2 / 44
(A) 超链接
(B) 条理化
(C) 全覆盖
(D) 线性组
参考答案：
(A)
6.
集中考试开考后，不论什么原因要退场，须在( )以后，且要经监考人员验收试卷后同意方可。
(A) 30分钟
(B) 40分钟
(C) 50分钟
(D) 60分钟
参考答案：
(A)
7.
“中国高等教育学生信息网”通常被简称为“( )”。
(A) 国教网 (B) 高学网 (C) 学信网 (D) 教生网
3 / 44
参考答案：
(C)
8.
学生休学期满，应在( )向所在校外学习中心申请复学。
(A) 休学期满时
(B) 注册时间内
(C) 每月第一周
(D) 集中考试前
参考答案：
(B)
9.
下列各项收费项目中，( )是违规收取的项目。
(A) 入学报名费
(B) 学费
(C) 教材费
(D) 资料费
参考答案：
(D)
4 / 44
10.
下列关于中南大学网络教育学生证的叙述中，错误的是( )。
(A) 学生证是卡片式的。
(B) 学生参加考试必须携带学生证。
(C) 领取学生证时应缴纳工本费。
(D) 学生证遗失可申请补办。
参考答案：
(C)
11.
学生毕业时，应到( )领取学籍档案。
(A) 中南大学 (B) 网络教育学院 (C) 所在工作单位
参考答案：
(D)
12.
论坛俗称BBS，标准名称是( )。
(A) 电子公告栏系统
5 / 44
(D) 校外学习中心
篇三：关于大学生对网络教学看法及利用
关于大学生对网络教学看法及利用情况的调查问卷
亲爱的同学：
你好！不好意思，打扰一下，我们是来自人外学院政治学与行政学的学生，为了了解我校网络教学满意度的现状，给相关部门提供真实的资料，并就同学们对现状我校网络教学改建意见和建议提供一个平台，我们开展了这次关于“大学生对网络教学看法及利用情况的调查”调查。本次调查问卷不记名，对您提供的答案绝对保密。您的真实意见和建议对我们非常重要。希望能得到您的支持和协助。谢谢！
填表说明：
（1） 在填写问卷之前，恳请您务必阅读前面的“封面信”和本说明。
（2） 请您在每一个问题的后面选上适合您自己的情况的答案选项。
（3） 请您在填写问卷时不要与他人商量。
1、你的性别？
A男 B女
2、你的专业？
A文史类B理工类
C艺术生D体育生
E其他
3、你的年级？
A大一 B大二
C大三 D大四
4、课堂教学和网络教学，你更趋向于哪一个？
A网络教学 B课堂教学
5、网络课程教学是否对于增加你的学习兴趣有帮助？
A有帮助B一般 C没有帮助
6、你是否使用过学校的网络教学课程？
A是 B否（“是”请从第四题接着回答）
“否”请回答：你不使用网络教学课程的原因？（多选）
A网络教学缺乏课堂交流，问题不能及时解决
B网络课程无人监督，自制力不强
C不知道学校有网络教学课程资源
D传统课堂授课更好
E网络教学资源没有及时更新
F其他 跳转到“13”作答
7、你选择网络教学的原因？（多选）
A单纯为了获取学分
B 受他人影响
C网络课程没有老师监督，可以自由选择学习时间，随时随地上课
D有自己感兴趣的网络课程
E感到好奇，想尝试一下新的学习方法
F相比传统授课教学，网络课程学习更容易掌握
G8、你多久时间使用网络教学？
A基本每天都会使用
B一周四到六次
C一周两到三次
D 一周一次
E 几周一次
9、你在使用网络教学过程中做笔记？
A经常
B偶尔
C从不
10、你认为我校网络教学课程的内容和设计怎么样？
A很好，应该多开设
B不错，适量开设
C一般
D无所谓
E不好，不提倡开设
11、你对于我校网络教学平台提供的功能和服务是否满意?
A非常满意
B满意
C一般
D不满意
E非常不满意
12、在网络学习中，最影响你学习效率的因素是？
A学习时的状态 B网络资源的资源和有效性
C缺乏互动，学习枯燥无味D外界的干扰因素（网速、学习环境等）E其他13、你认为网络教学平台的开设最重要的目的是？（多选）
A深化专业学习 B满足学生兴趣，开拓视野
C减轻传统公选课的开设压力 D其他
14、你认为网络教学有哪些优点（多选）
A教育信息的共享（资源增值）
B不受时空限制,教育的机会增多
C学习更加方便
D便于全民教育、终身教育的实现
E多媒体多感官刺激效果好、超级连接
F沟通便捷
G便于合作、协商、求助
15、你认为网络教学的缺点（多选）
A人数受到限制，容量小
B由于客观原因很难选到自己感兴趣的
C课程时长安排不合理
D学习时间较短
E课程种类少
F专业性课程少
G存在代刷现象
H其他
16、哪种类型组合形式是你最需要的（多选）
A专题网站（视频、音频、图像等）
B电子课件（PPT、word）
C在线编辑的文本或多媒体课件
D文献资料（论文、研究生报告）
E题库
F教学课例
G其他
17、你希望网络教学平台添加哪些新功能（多选）
A根据个人需要推送课程
B先播放课程精彩要点简介
C同类课程总评价排行榜
D增加听课学生间的交流互动模板
E其他
18、你是否赞同“网络终将成为学生进阶学习不可缺少的一部分”的观点A是
B否
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有