篇一：初三语文月考试卷及答案
江苏省泰州中学附属初中
2016年春学期九年级语文第一次月度检测试题 （考试时间：150分钟满分：150分）
命题人：王玉华 审核人：徐红健
注意：所有答案必须写在答题纸上。
一、积累与运用（共30分）
1．根据文段中的汉语拼音写出汉字。（4分）
当漫步海边或是chángyáng山野时，你纵览无限风光，必定对待定时空下
的景物留有不可mó灭的记忆，虽然美在你的印象中可能只是一shùn。——这
和读书是多么相似啊！（选自九年级下册《义务教育课程标准实验教科书语文》
第二单元主题语）
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分） ．．．
A．新任市长勉励各大型企业抓好转型升级，提升竞争力；拓展海外市场，推
进国际化。
B．新一年的公务员考试在我校设了考点。我也想了解怎么考？考些啥？
C．《给我的孩子们（节录）》选自《缘缘堂随笔》（浙江文艺出版社1983
年版）。
D．我们要刹住“五一”期间公款旅游、公款送礼、公款吃喝和奢靡浪费等不
正之风。
3．下列加点的成语使用正确的一项是（2分）
A．写作需要生活积累和丰富思想，否则，文章就会因缺乏具体内容而成为一．
纸空文。 ．．．
B．他对师长的劝告一概充耳不闻，不知该拿他怎么办。 ．．．．
C．前几天我买的这本书用不着了，我就借花献佛送给你吧。 ．．．．
D．《资料卡片》杂志刊印了《呼之欲出的人造血液》这一篇文章。 ．．．．
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）
①吾生也有涯，。②，金石为开。
③两句三年得， 。④受任于败军之际， ，尔来二
十有一年矣。
⑤古诗词中有很多诗句蕴含着人生哲理，或引人深思，或催人奋进。如陆游
的《游山西村》中的，；李白的《行路难》中
的， 。
5．名著阅读。（6分）
(1)阅读下面两段话，然后回答问题。
“当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!”
（ 《狗〃猫〃鼠》）
“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。”
（《阿长与<山海经>》）
问：“我”心中要复仇的是不是同一对象？为什么？（3分）
（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体
验的散文集，我们所学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。
B．《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引，如叶天士医生开出的最平
常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”。这样写的目的是为了讽刺误人性命
的庸医。
C．作者在《二十四孝图》一文中着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿、老莱娱
亲等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，旧中国儿童的可怜。
D．《五猖会》记述“我”在儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以
及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
6．专题与语文实践活动。（8分）
三年语文学习生活即将结束，某校初三年级开展了“我心中的语文”专题活
动，对过去进行回顾、总结和思考。假如你班的活动主题是“师恩难忘”，请完
成下列题目。
【深情表达】读了十几年的书，直接受教的老师少说也有四五十位吧。一个
人的成长，尽管后来的成就如何，除了家庭的养育之恩，学校的教育真的居功甚
伟，而最难忘的就是教育过我们的各位师长。多年以后，留在印象中的或许只是
几个深刻的片段，难以拼凑出昔日图景，但老师的影响却日日相随，融于我们的
一言一行。
日子一天天地流逝，我们也在一天天地长大、成熟。老师，⑴文中有一处表示条件关系的关联词语使用错误，回忆“复句类型”相关知
识，指出错误并订正。（2分）
（2）根据语境续写一段话，表达自己对“师恩”的感悟。（2分）
【阅读交流】王老师组织了“名人写老师”的阅读交流。回顾三年的课外阅
读（苏教版教材中出现的除外），请在横线上填写你读过的某名家关于“我的老
师”的一篇散文（2分）
篇名 作者
【寄托留恋】临毕业，小华拟了一副对联表达对老师的敬意与感激。请根据
他（她）的上联拟出下联。（2分）
上联：呕心沥血，培育八方学子 下联：
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读陆游的《登赏心亭①》一诗，完成第7题。（6分）
蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意，欲请迁都③泪已流。
【注】①赏心亭：在金陵水西门城楼上。②瓜步：瓜步山，在南京的六合。③迁都：南宋主战派一贯主张
迁都建康（南京），便于随时出师收复汴京。
7．（1）联系首联和尾联，说说这首诗在构思上的特点。（2分）
（2）请赏析颈联“黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋”诗句的妙处。（2分）
⑶全诗主要抒发了诗人怎样的情感？（2分）
（二）阅读秦观的《精骑集序》（节选），完成8—11题。（14分）
予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽②
饮酒者游。旬朔之间③，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。
每阅一事，必寻绎数终⑤，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤劳之劳，而常废于
善忘。
【注释】①暗疏：默写。②滑稽：诙谐善辩。③旬朔之间：指十天一月之内。④
自惩艾：告诫自己注意改正错误。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①一见辄能诵 （ ） ②喜从滑稽饮酒者游（ ） ．．
③比数年来 （ ） ④辄复不省 （ ） ．．
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（2分）
例句：而聪明衰耗
A．登轼而望之 （《曹刿论战》）B．时时而间进（《邹忌讽齐王纳
谏》）
C．由是则生而有不用也 （《鱼我所欲也》） D．可计日而待也 （《出
师表》）
9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） ．．
喜 从 滑 稽 饮 酒 者 游
10．翻译下列句子。（4分）
（1）故虽有强记之力，而常废于不勤。（2分）
译文： ④
（2）征于色，发于声，而后喻（《生于忧患，死于安乐》）（2分）
译文：
11．请用自己的话简要概括文章叙述的两件事。（2分）
（三）阅读《中国文化的真正象征－－都江堰》一文，完成12—14题。（10分）
①都江堰修筑在四川西部岷江流域。沿四川西部是个多雨地区，人称“西蜀
漏天”，丰沛的水量在岷江顺势而下，使地处低洼盆地上的土地肥沃的成都平原
水涝连年，灾难不绝。然而，川西人民在和水灾抗争中积累了丰富的治水经验，
并造就了绝妙的水利工程。
②距今2500年前的战国时代，蜀郡守李冰父子在前人治水实践经验的基础
上亲自察访水脉，带领川西百姓，因地制宜，因势利导，排灌结合，兴建了以灌
溉为主，兼有防洪、航运等功能的都江堰。这一世界历史上最早的无坝引水工程
征服了汹涌的岷江水。从此，岷江下游枯水不缺，洪水不淹，泥沙少淤，水旱从
人，这一堪称巧夺天工的天然佳构至今仍然造福人类。
③值得一提的是，这一工程修筑过程中自始至终遵循着顺势、借势、造势的
顺其自然、因势利导的思路；这些治水的方略至今还镌刻或书写在山岩和庙宇中，
诸如：“深淘滩，低作堰”“遇弯截角，逢正抽心”等。在工程建设中则就地取
材，大都采用当地所产的竹木和河床边滩中的卵石、细沙。那些装满了卵石的竹
编的“杩槎”“竹笼”替代了当时还没有的钢筋水泥，用来分水、护岸、泄洪，
直至今日。
④都江堰工程不仅仅是水利工程的杰出典范，还是世界文化的宝贵遗产，人
类文明的瑰宝。
⑤纵观人类文明史可以看出，人是沿着水的轨迹走的，从大河流域走向地中
海，然后走向大洋。世界上的四大文明古国都起源于大河流域；所有文明古国的
生存发展都与水利工程有关。
⑥然而，有伊甸园之称的古巴比伦所在的，由幼发拉底河和底格里斯河这两
河流域造就的美索不达米亚平原，早已成了荒漠，昔日的水利工程并没有保存下
来。能够完好保存且至今仍然汨汨浇灌着千里沃野的只有中国的都江堰。就这而
言，一些国外专家认为，都江堰是硕果仅存的世界文化遗产，它的价值和意义甚
至超过了长城。
⑦都江堰已是2500岁的白发苍苍的老人了，然而它至今仍然显示它的壮观
和青春活力，浇灌着1000万亩以上的肥野沃土。（有删改）
12．结合语境，说说“西蜀漏天”的含义？（4分）
篇二：木偶奇遇记阅读检测题(有答案)
《木偶奇遇记》深度阅读测试题（含答案）
一、填空。
1、爸爸用自己的短外套 为匹诺曹换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬衫，冷得直发抖。
2、木偶戏班的班主给了匹诺曹 4个金币，匹诺曹在路上遇到了狐狸和猫 ，这两个坏家伙打起了匹诺曹的主意，骗匹诺曹去捉傻瓜城的 奇迹宝地种金币，一枚金币能长出两千 个。匹诺曹想到有了那么多钱能让他与爸爸过上幸福的日子，他就相信了。
3、两个强盗把匹诺曹绑在一棵大橡树上，是天蓝色头发的仙女 把匹诺曹救下来，并帮助他恢复了健康。
4、仙女为了让匹诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让匹诺曹吃药，可是匹诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让 四只黑兔字 抬着一口小棺材，匹诺曹看了，吓得连忙吃药。
5、在勤劳蜜蜂国 城里，匹诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块 面包、 一盆花椰菜 和酒心糖来吸引匹诺曹，终于让匹诺曹学会了第一次用劳动（拿一瓦罐水）来换取食物。
6、匹诺曹渐渐变得听话的、用功读书，当他明天将要变成一个真正的孩子时，匹诺曹遇到了 小灯芯 ，把他带到了玩儿 国，在这个国家里，匹诺曹在种种玩乐中度过了五个月后，他变成了 驴子 。这就是不爱书本，不爱学习，不爱老师，整天玩乐的孩子最后的结果。
7、一天早上，匹诺曹从梦中醒来，他发现自己已经不是木偶，他变成了一个聪明伶俐的漂亮男孩，有着栗色头发和蓝色眼睛，脸蛋红彤彤的，匹诺曹变成一个了真正的男孩，他快活得像过节一样。匹诺曹能变成小男
孩，是因为他 白天辛苦工作，晚上刻苦学习，努力帮助遇到不幸的父母，爸爸也变得身体健康，精神抖擞，因为 匹诺曹从坏孩子变成了好孩子。看到匹诺曹终于从木偶变成真正的男孩，我想对匹诺曹说： 你原来是一个淘气任性的孩子，爱逃学爱撒谎，吃了苦头，却又屡教不改。后来，经过种种磨难，在仙女帮助下，终于变成一个勤劳、真诚、爱父母的害孩子。我祝贺你 。
二、我会判断
1、《木偶奇遇记》的作者卡洛.科洛迪是意大利人。（对 ）
2、《木偶奇遇记》讲述了一位名叫匹诺曹的木偶历经波折，接受教训，
最后成为真正的孩子的故事。( 对)
3、匹诺曹听狐狸和猫的话，真的种出了金币。（ 错）
4、匹诺曹认黄颜色头发的仙女为妈妈。（ ）
5、匹诺曹在撒谎时鼻子会变短。（ 错 ）
6、在“玩儿国”匹诺曹长出了驴耳朵。（ ）
7、木偶匹诺曹是个诚实的孩子。（ 错 ）
8、匹诺曹是不是在勤劳蜜蜂岛重新找到仙女的？（ ）
9、匹诺曹的金币被偷之后，他自己反而坐牢了。（ ）
10、匹诺曹和爸爸是在大鲨鱼的肚子里相见的。（ 对 ）
11、在《木偶奇遇记》中，因为老木匠杰佩罗的鼻尖红得发紫，活像
一个熟透的樱桃，所以大伙儿管他叫“樱桃师傅”。()
12、 匹诺曹历尽许多离奇的遭遇后，在鲨鱼的肚子里终于和爸爸杰佩
罗相遇。( 对 )
13、读了《木偶奇遇记》这本书后，小木偶匹诺曹聪明勇敢、天真善
良、痛恨邪恶、顽皮而任性等特点给我留下了深刻的印象。( )
三、我会选择
1、《木偶奇遇记》的作者卡洛.科洛迪是哪个国家的？（ A）
A、意大利 B、丹麦
2、匹诺曹的爸爸是（ B ）。
A、樱桃师傅 B、 杰佩托
3、故事里的蟋蟀会不会说话？（）
A、会 B、不会
4、杰佩托为了给匹诺曹买识字课本，卖掉了（ A ）。
A、短上衣B、裤子
5、木偶戏班的班主的名字叫（ ）。
A、吃火人B、 樱桃师傅
6、骗匹诺曹金币的是狐狸和（ B ）。
A、蟋蟀B、猫
7、故事里的仙女的头发颜色是（ ）。
A、蓝色B、 黄色
8、匹诺曹要在锅里被油炸的时候，（ ）救了他？
A、狗 B、猫
9、匹诺曹和（ ）一起去了“玩儿国”。
A、小灯芯 B、小蜡烛
10、匹诺曹有一次长出了（A ）耳朵。
A、驴 B、猪
11、杰佩罗在鲨鱼肚子里是靠（ C ）生存下来的。
A游进来的鱼虾B金枪鱼的援助C沉船上的食物
12、农民在匹诺曹的脖子上套上了（C ），让他来守夜。
A草绳子B银项链C狗项圈
13、皮诺曹在傻人国因为（A ）终于被放出了监牢。
A皇帝打了胜仗B抓住了骗子 C监牢失火了
14、为了进木偶大戏院看戏，皮诺曹用（ C）换了四个子儿买了戏
票。
A花纸外套 B树皮鞋子 C识字课本
四、我会说。
1、匹诺曹真是倒霉极了，好不容易发现的鸡蛋变成小鸡飞走了，可是
他的倒霉事情并没有完，在第六章中，匹诺曹又经历了哪两件倒霉事呢？
第一件倒霉的事，他向一个老爷爷讨面包吃，可是一大盆水泼了下来，把他从头到脚都淋湿透了。第二件倒霉事，匹诺曹睡着以后，他那双
用木头做成的脚着火了，慢慢被烧成了灰烬。
2、你觉得匹诺曹是一个什么样的小男孩？
答：匹诺曹原来是一个淘气调皮、任性的孩子。他很挑剔，很难伺候。他爱逃学爱撒谎，经不起坏朋友的诱惑，常常上当，吃了很多苦头，却又屡教不改。后来，他变成一个勤劳、真诚、爱学习爱父母的懂事的孩子。
3、你觉得盖佩托是一个什么样的父亲？
答：盖佩托是一个很慈祥的父亲，他一心想着孩子，爱孩子胜过爱
自己。
篇三：福建省宁德市2014中考语文试题(word版,含答案)
2014年福建省宁德市初中毕业、升学考试 语 文
一、积累与运用(28分)
1. 阅读下面语段，完成以下各题。(6 分)天然良港——三都澳，碧波浩渺．，一望无垠。海深湾阔似天湖，风平浪静时， ;波涛xiōng ( )涌时，。这里处处弥漫着神异的气息，险如滚卵的“螺壳岩”，清晰可辨．的“笔架山”，千回百转的“斗姆迷宫”??三都澳正等待你去探寻它的ào（ ）秘。
(l)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) ①波涛xiōng ( )涌。 ②ào ( )秘 ③浩渺．( )④清晰可辨．
( ) (2)从下面三个句子中选择两句，依次．．填入语段的横线处。(按顺序只写序号，2分) A.活泼得如花季少女 B.粗犷得像西北汉子 C.温婉得像江南女子
2. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是 2 分) A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼．朋引伴．．．
地 卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
B.他苦苦地思索着这究竟是什么道理。然而，在众目睽睽之下．．．．决不能就此作罢，遭人晒笑。
C.有人是这样回答的：“富有创造性的人总是诲人不倦．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。”D.他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛．．．．
，声震天地!3.诗文默写。(12分)
(1)居庙堂之高则忧其民; 。(范仲淹《岳阳楼记》) (2) ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》). (3)采菊东篱下，。(陶渊明《饮酒》)
(李贺 《雁门太守行》) (5)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》)
(6)悠悠中国梦，千古华夏情。在文天祥那里，中国梦是《过零丁洋》中“人生自古谁无死”的生死无畏；在辛弃疾那里，中国梦是《破阵子》中“，赢得生前身后名”的建功立业，在杜甫那里，中国梦是《望岳》中“会当凌绝
顶， ”的雄心壮志。
(7)王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特、壮美风光的千古名句是： ，。
(8)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会发展，蕴涵哲理的诗句是：
，。
4.名著考查。（8分）
（1）下面名著内容表述有误的一项是（2分）
A.鲁滨逊在荒岛上从一群野人手中解救了一个俘虏，并将他带回住处做自己的仆人，还给他取名叫“星期五”。
B.祥子在混乱中逃出了军营，顺手牵走了大兵们丢下的三匹骆驼卖给了一个老者。 C.阿廖沙对布料变色一事充满好奇，又受到表哥萨沙的怂恿，将一块白桌布投进染缸染成了蓝色，事后遭到了外祖父的一顿毒打。
D.白骨精在白虎岭一变村姑，二变老翁，三变老妇迷惑唐僧赶走。
（2）鲁智深的故事家喻户晓。请在上面横线处填上相应的人物，并选择其中的一个情节加以简述。（70字左右，6分）
他为救助 ，拳打镇关西；他力服泼皮，倒拔垂杨柳；他为解救 ，大闹野猪林。
故事情节： 二、综合性学习(10分)5.为迎接宁德市举办的“‘天毫杯’汉宇听写大赛”，某中学组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的活动，请你完成以下任务。 [活动一 对对联]
某班举行“硬笔书法”比赛，想拟副对联，请完成下 联。(要求：与上联语意相关、句式相同、字数相同，2分) 上联:规规矩矩写字
下联 [活动二 品汉字] “囧”，读“jiǒng”，象形文字，本义是“光明”，在网络 中使用颇频繁的汉字之一，也是“21世纪最风行的一个汉字”。
请仔细观察右图，说说“囧”在网络中的意思。(2分)
不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景廉，几误罪言者。” ⑤
囧
[活动三 说看法] 流行在网络上的“囧”字，引起了一些争议。有人认为应该尊重汉字，用来恶搞不雅，有损中华民族文化的厚重感;也有人认为关注“囧”这样的生僻宇，有利于汉字文化的传播。你同意哪一种说法?请说出理由。(3分) [活动四 探究竟]
下面是几则来自网络的评论，请你写出探究的结论。(3分)
材料一 某网友感叹道：“看了几期《中国汉字听写大会》，再也不能说自己语文功底好，
感觉自己己经不是中国人了，居然有这么多的汉字不认识。还是应该活到老，学到老。”
材料二 南京师范大学教授郁波表示，汉字特别依赖于它的书写情感，不书写就会造成
提笔忘字，就会导致情感的淡化。
材料三 汉字听写节目让观众开始正视“提笔忘字”的“现代病”。在键盘打字当道的今天，
重拾汉字书写显得难能可贵。不少家长和孩子一起观看节目，发现许多熟悉的汉字，不仅
不会写，还把读音弄错了。
三、阅读（52分）
（一）阅读下面文言文，完成第6-10题。（18分）
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假
余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之
先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，
俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
(节选自宋谦《送
东阳马生序》)
[乙]①密使人侦视。翼日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③
何物。濂
具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。曰：“善者与臣友，
臣知之;其不善者;不能知也。”主事茹太素④
上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此
（《明史·宋濂传》） 【注释】①帝：指明太祖朱元璋。②翼日：第二天。“翼”同“翌”。③馔（zhuàn）:食物，
多指美食。④主事：官职名，茹太素是人名。⑤恶（
wū）：疑问代词，加强反问语气。类似
于“怎么”。
6.解释下列句中加点词语。（4分） （1）走．送之 （2）俟．其欣悦 （ 3 ）濂具以实对 （4）微景廉
7. 翻译下面句子。
．．
（4分）
（1）家贫，无致书以观。
（2）宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。
8.填空。（用原文语句回答，4分）
甲文中，很多人愿意把书借给宋濂的原因是“ ”。
乙文中，宋濂只列举好的大臣的原因是“”。
9.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(按语意划分一处，2 分)
门 人 弟 子 填 其 室
10.
结合甲、乙两文，联系生活实际，从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示。（4分）
(二)阅读下文，完成第11-15题。(21分)
公交车上
旸 子
①中秋节，一个民工满心欢喜地来到火车站，接从老家来探亲的妻儿。
②这是他的妻儿第一次来广州探亲，一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开
往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了，有被褥，有锅碗瓢盆。男孩的手里还
提着装有宁只雪白兔子的笼子。
③可是他们刚把东西弄上车，就遭到司机的斥骂：“带 这么多东西，中途的旅客怎么上车? 你们以为这是乡下的运货站吗? 补三张票吧!”三张票
就是30元，而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫，司机不耐烦了：“想
什么想? 不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落，让他无地自容。此时此刻，他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开始往身上摸，摸了半天，只摸出20 元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。
④司机越发不耐烦，脸上甚至有了冷笑：这些民工，让他们拿钱比割肉还难受。司机11.通读全文，概括文章的主要的主要内容。（3分）
12.
司机斥骂上有了冷笑 → 不想再等，他从座位上站起来，动手往车下扔行李??
⑤男孩一直蹲在那里，守着放在行李上的小白兔，大人的争吵让他惊慌失措。突然，司机拎起了装着小白兔的笼子，小白兔的眼里满是大难临头的惊恐?? ⑥男孩“嗷”的一声扑．上去，准确地咬．
住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技，现在派上了用场。只不过他下口轻了很多，毕竟这是在城里，初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。
⑦司机突遭袭击，不由得松了手，震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子，霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时，把两只兔子交给了儿子，叮嘱他好好养大它们。父亲走了，男孩每天给兔子割草、喂水，一天天把兔子养大了。前不久，母兔产下了一窝小兔，男孩坚持要带一只来广州，他要让父亲看看，他把兔子养得很好；他要让父亲知道，这两年他每天都在思念父亲!可是，他没有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。
⑧满车的乘客一直沉默地坐在那里，看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。
⑨一个老人从座位上站起来，对那个尴尬而又难过的父亲说：“我也去番禺，身上没带什么行李，这个大包算我的，你少补一张票吧。”
⑩没等那个父亲反应过来，一个老妇人也从座位上站起来，抱过一只大瓦罐：“我很喜欢这只瓦罐的外形，把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛，悄悄地说：“下车后，就还给你。”
?一位少妇把男孩拉过来，抱上自己的膝头：“这孩子长得虎头虎脑的，好可爱啊!借给我做儿子吧
!”满车的人轰的一声笑开了。 ?那个老人拍拍司机的肩说：“东西都挪走了，不会影响到后面的乘客了，赶紧开车吧!”的确，地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢通道又恢复了通畅。
?司机看了看车厢里的人，经过这一场风波，人们冷漠
的表情不见了，几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕，上面有两排浅浅的牙印，没事儿，咬得不重。他嘀咕了一句：“看不出来，小东西倒挺厉害的!”发动车子时，司机脸上也有了温和的笑意，刚才男孩扑上来咬那一口，让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。
?(原文有删改)
→
→温和的笑意 13.品析文中加点词语和画线句子。（6分） （1）男孩“嗷”的一声扑．上去，准确地咬．住了司机的手腕。（品析加点词，3分） (2)满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。(从修辞的角度进行品析，3分)
14.第⑦段插入男孩喂养兔子一事有何用意?(4分)
15.对公交车上热心人的做法，你有何感受，请结合文章内容谈谈。(4分)
(三)阅读下面文本，完成第l6-18题。(13分)
时间都去哪儿了，但愿读者留住 [百家争鸣]
春晚一首《时间都去哪儿了》，让无数人思考：读书的时间都去哪儿了?为此，《宁德晚报》记者以“读书”为话题采访了我市的不少市民。
记者采访了部分中学生，他们说，课外阅读时间每天一般不会多于一小时。有些学生课后还要参加一些辅导班，几乎没有时间用于课外阅读，偶尔偷看一些自己喜欢的书，难免遭到父母的指责。一名学生对记者说“学习负担重，读点自己喜欢的‘闲书’会有负罪感。”
记者采访时发现，“只读有用的”已经成为不少大学生阅读的信条。一些大学生表示，大学生活非常精彩，读书只是其中一部分。宁德师范学院王旭(化名)告诉记者，为了更好地融入社会，自己平时的实习占用了不少时间，往往只会看对求职更有帮助的书。时间有限，读书还是应该读点有用的。
一些公司职员接受采访时表示，因生活琐事繁多，能静下心来读书是件很奢侈的事，即使有空闲时间，也往往会去看电影、演出等，而不会去读书。一位职员告诉记者，由于出门带书不方便，他便把书都装在手机和阅读器上，只能在碎片时间里找到一点读书的乐趣。（引自互联网）
[权威调查]
2013年部分国家国民阅读调查
[媒体信息]
[宁德网]中国很多年轻人几乎是每十分钟就刷一次微博或微信，也有些人醉心于豪宅豪车，热衷于推杯换盏，却不愿花时间读一本好书。网友“凤鸣”在微信中写道：“聪明者利用时间，愚蠢者等待时间，勤奋者珍惜时间??”
[每日新报]今年2月，回家主席习近平在索契接受俄罗斯电视台专访时说：“读书已成为我的一种生活方式。”知名古董鉴赏家马未都有一次发现，高铁车厢里人拿的不是手机就是iPad。马未都说：“我们拿着iPad 的时候我们在干什么呢? 基本上都在那儿‘切西瓜’。”“大家切西瓜”的事实充分说明：我们缺的不是时间。时间并没有远去，远去的是一个民族“敬书”的传统;买书的钱并没有远去，远去的是“读书为乐”的风气。 [他山之石]
在加拿大，人们喜欢全家逛书店，一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地阅读感兴趣的书籍。有资料显示，澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零。日本和韩国由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市迷有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。政府和社会为
读者提供了良好的阅读环境，能激发读者的阅读兴趣。阅读需要自身努力，更需要社会关
注。
16.阅读[百家争鸣]，分别概括中学生、大学生和公司职员对读书的看法。(6分)
17. [权威调查]运用了哪些说明方法，有何作用？（4分）
18.阅读[媒体信息]和[他山之石]，结合材料，说说你有哪些收获。（3分）
四、作文（60分）
19.下面两道作文题，请任选一道写作，文体不限(诗歌除外)，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”来替代。 题一：请以“渴望回到童年”为题，写一篇不少于600字的文章。
题二：一个汉字，一段记忆。人们都喜欢用一个汉字来形容曾经的感动、悲哀、幸福。在初三生活即将结束的时候，你将用哪一个汉字来表达自己一学年来的体验和感受呢？ 请以“ ，我的年度汉字”为题，写一篇文章。(横线上可填“搏”“变”“泪”??)
2014年福建省宁德市初中毕业、升学考试 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用
(28分) 1. (6 分)
(l)(4分)①汹②奥③ miǎo④biàn (2) (2 分) C B 2. (2 分) C
3. (12分) (l) 处江湖之远则忧其君
(2)何当共剪西窗烛 :
(3)悠然见南山 (4)黑云压城城欲摧 (5)断肠人在天涯
(6)留取丹心照汗青 了却君王天下事 一览众山小 (7)大漠孤烟直长河落日圆
(8)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 4.（8分） （1）（2分）D 【解析】白骨精在白虎岭一变村姑，二变老妇，三变老翁。 （2）（6分）金氏父女(金翠莲)林冲
示例l：拳打镇关西 鲁达得知金氏父女的遭遇很气愤，便去找郑屠算账。鲁达故意戏耍郑屠，郑屠被激怒后暴跳如雷，被鲁达摁倒在地。鲁达三拳便要了他的性命。
示例2:倒拔垂杨柳 鲁智深喝了酒，听到院里一棵绿杨树上有老鸦吵闹，觉得不清静。他乘着酒兴，走到树前，右手向下，身子倒缴着，把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起。
示例3：大闹野猪林 林冲被发配沧州，陆谦收买两名解差，一路上两名解差百般折磨林冲，到野猪林时欲将其杀害，一路尾随保护林冲的鲁智深突然出现，救下了林冲。
二、综合性学习(10分)5. [活动一 对对联] (2分)
示例：认认真真读书、实实在在做事、本本分分做人、清清白白做人等。 [活动二 品汉字](2分)
郁闷、悲伤、无奈、痛苦、痛哭?? [活动三 说看法](3分)
示例1：我同意尊重汉字，不恶搞。因为汉字里藏着智慧和文化，尊重传统符合中国人的文化心理。恶搞破坏了汉字本身的魅力，汉字的原生态思维会被丢掉。
示例2：我同意关注“囧”这样的生僻字。因为它能让汉字产生鲜活的生命力，催生新事物，增添活跃因素，有利于汉字文化的传播。（任何一种说法阐述，言之成理即可）
[活动四 探究竟] (3分) 示例1：中国的文化博大精深，有许多未知的领域等我们去探索，我们应该活到老，学到老。示例2：汉字特别依赖于书写情感，不书写就会导致情感的淡化。
示例3：在键盘当道的今天，我们仍然需要重视汉字的书写，避免“提笔忘字”。 三、阅读（52分）
（一）阅读下面文言文，完成第6-10题。（18分） 6.（4分）（1）跑（2）等待 （3）全，都（4）没有 7.（4分）（1）家里贫穷，没有办法得到书（买书）来读（看）。 （2）宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中派人侦探监视。
8.（4分）录毕，走送之，不敢稍逾约 善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也
9.( 2分) 门 人 弟 子 /填 其 室
10.（4分）读书方面：勤学好问、虚心求教、博览群书等。做人方面：尊重老师、实事求是、敢于直言、唯善是举、诚实守信等。 (二)阅读下文，完成第11-15题。(21分)
11.（3分）民工一家行李多没钱补票而陷人困境，公交车上的乘客们分摊了他的行李，帮助民工走出窘境。
12.（4分）不耐烦 震惊 嘀咕了一句 13.（6分） （1）（3分）“扑”“咬”两个动词准确生动地表现了男孩为保护兔子不顾一切冲上去时着急和愤怒的心情，突出了他对兔子的喜爱以及对司机的厌恶。
(2) (3分)运用比喻的修辞手法，将车上乘客的笑容比作阳光，生动形象地写出了乘客的热心帮助温暖了男孩的心，使他不再伤心和恐惧，赞美了助人为乐的良好社会风尚。 14. (4分)示例：①运用了插叙手法，补充说明了男孩咬司机的原因。
②写出了男孩对兔子的喜爱。③表达男孩对父亲的思念和爱。15. (4分) 示例l：生活中也有许多平凡而又卑微的农民工，城市的快速发展离不开他们艰苦辛劳的付出。我们应该给予他们更多的关心，让他们在城市里也能得到家的温暖。
示例2：生活中，每个人都难免会遇到困难，只要我们伸出援助之手，就可能解决别人的燃眉之急，让其感受到人间的真情。
示例3：赠人玫瑰，手有余香。给予别人一点点关心的同时，也会让自己的心里洒满阳光，生活中，我们如果能够多顾及别人的感受，那么整个世界将会充满温暖。
(三)阅读下面文本，完成第l6-18题。(13分) 16. (6分) 中学生：认为学习负担重，课外阅读时间少。(读点自己喜欢的“闲书”会有负罪感。)
大学生：时间有限，读书还是应该读点有用的。(“只读有用的”己经成为不少大学生阅读的信条。)
公司职员：只能在碎片时间里找到一点读书的乐趣。(静下心来读书是件很奢侈的事。) 17. （4分）运用了列数字、列图表(作比较)的说明方法，准确、直观地说明了2013年我国(中国)国民的人均阅读量远远低于韩国等其他各国。
18.（3分）从自身角度：①不能过分地追求物质，应该珍惜、合理安排读书时间。②应该让读书成为一种生活方式。③应该发扬民族的敬书、读书的传统。④培养读书的兴趣，形成浓厚的读书风气，
从社会角度：①政府和社会应该为读者提供良好的阅读环境，②应该全面调控书籍的价格，为书店生存和读者的阅读提供便利。 四、作文（60分）
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