篇一：高中议论文经典时评
哈尔滨“杀医血案”的沉重警示
2012年03月28日 作者：北京青年报
发生这样的悲剧，既跟凶手偏狭、狠毒的个性有关，也跟其心智不成熟、应变能力差有关。
3月23日下午4时许，一个年轻男子持刀闯入哈尔滨医科大学附属第一医院风湿免疫科医生办公室行凶，造成医务人员1死3伤。据悉，犯罪嫌疑人因患有强直性脊柱炎于2011年3次到该院风湿免疫科住院治疗。今年3月23日早晨9时许，他在其爷爷的陪同下来复诊，下午4时许便制造了惨案。犯罪嫌疑人逃离现场后自杀未遂，在该院急诊科包扎伤口时被公安干警捕获。
被杀死的医生王浩是哈尔滨医科大学09级硕士研究生，出事前刚刚收到香港中文大学博士录取通知书。一个前程无量的年轻医生无辜被害，其他三名医生、护士也受了伤，而凶手还是一个未满18周岁的年轻人，这样的惨剧让人悲痛，这样的暴行让人愤怒。
近年来，医患关系紧张是普遍现象，病人总担心医生“金钱第一，治病第二”，时时存有戒心，而医生害怕病人变成“医闹”，倾向于在治疗中过度防卫。由于医患之间缺乏互信，彼此互有伤害，有的对簿公堂，有的酿成了流血事件。回溯以往的医患冲突，判定医生有无过错是一个复杂而专业的问题，患者往往要和医生有较长时间的争吵和博弈，才会发生恶性事件。然而，哈医大一院的这起血案，几乎是在全无征兆的情况下发生的。
按照医院方面的解释，欲治强直性脊柱炎，必须先治好肺结核，因为前者的用药不利于后者的痊愈。然而在凶手的主观想象中，这是医生在变相拒绝治疗，由此动了杀机。医学是一门专业性很强的学科，病人在诊断和用药上绝对服从医生，这应该是看病的基本前提。退一万步说，即使医生的确有用专业术语忽悠病人的嫌疑，病人既可以据理力争，也可以向有关部门投诉，或者干脆换一家医院寻求治疗，而行凶是无济于事又害己害人的愚蠢行为。
凶手在案发前没有跟医生发生争吵，只是听了其爷爷的转述后便展开了杀戮，而且杀戮的对象并不是当天给他看病的医生。也就是说，这既不是那种医患关系长
期紧张之后处心积虑的报复，也不是当场爆发激烈对抗后的失控之举。凶手很可能是长期遭受病痛折磨，始终无法看到治愈的希望，精神上焦虑过度，求医不顺之后心理防线随即崩溃，以一种报复社会的疯狂心态，向无辜的医生举起了屠刀。从其后来自戕的举动看，其实施犯罪之后的求死之心很炽烈。
发生这样的悲剧，既跟凶手偏狭、狠毒的个性有关，也跟其心智不成熟、应变能力差有关。在这个压力大、节奏快、竞争激烈的时代里，家长们似乎都有忙不完的工作，很多孩子都是在物质供给充足而精神关爱不足的环境中长大的，过分自我的个性导致与人沟通的能力欠缺，事事有人代劳导致解决问题的能力欠缺，戾气无从宣泄导致抗压能力的不足，他们往往受到一点点刺激便头脑发热，不能正确地判断事态，把问题想得过于严重，从而反应过激。从药家鑫撞人之后的拔刀相向，到安徽90后少年求爱未遂的泼酸行为，再到哈尔滨年轻患者的疯狂杀医，都不难看出：有不少年轻人心理不健全，遇到突发情况后容易冲动，被邪恶的念头所控制，干下伤天害理的事情。
不管出于什么样的理由，暴行都必须得到谴责，凶手都必须得到法办。医生是救死扶伤的白衣天使，理应得到更多的保护和尊重。与此同时，社会也应该对年轻人的心理健康投以更多的关注，家长和老师应该加强生命与爱的教育，引导其尊重生命、培植爱心，并锤炼其面对挫折的心理弹性，提升逆境中解决问题的能力。如此，类似的悲剧才能不再重演。
李娜“不为国家打球”就是不爱国？
2012年03月13日 来源：荆楚网 作者：魏巍
李娜又一次“祸从口出”了，在印第安纳维尔斯的巴黎银行赛，李娜6-1、6-3职业生涯首次战胜同胞郑洁，然而赛后采访时她说出这样一番话：“我只是一名网球运动员，我来到这里比赛并不是为了我的国家”、“我也知道我说了真话很多人都会因此而恨我，但是那又有什么关系呢？”
其实很久以来，很多的网球迷已经习惯甚至爱上了李娜这种直爽、有一说一的性格，然而这样一番话还是在中国大陆网络上激起了一番争吵。但细细想来，李娜的话并没有什么问题，因为她正在以个人身份参加职业巡回赛，而不是在代表国家队参加奥运会或者联合会杯的时候来说这些。就事论事，一个职业球员在参加
一场商业运作赛事的时候这么说没错。而从网管中心单飞后李娜的身份就是一名职业球员。她这么说并不代表她不爱自己的国家。
近年来，越来越多的人提出“让体育回归体育本质”的呼声，有意无意间把“为国家比赛”和“为个人比赛”而对立了起来，其实毫无必要。以李娜法网折桂来说，李娜站在了罗兰加洛斯的球场上，一方面她为夺取第一个大满贯，另一方面她中国人的身份也吸引了大量中国观众，李娜的夺冠也让他们感到高兴和自豪。“让体育的归体育”，的确是个美好的愿望，因为它确实能做到的更多，抚平战争的创伤、团结国家精神??
体育虽然不能回归到纯粹的体育，但也不应该承受更多的体育以外的东西。中国体育长期以来就代表国家、代表人民，无形中给了运动员莫名的压力。1997年金州“十强赛”，为了国家、为了人民冲击世界杯，限制队员日常外出，最终场上队员心理压力过大，技术动作变形。最近的例子就是2010年冬奥会，周洋夺冠后没有“感谢国家”就遭到了体育总局领导的批评。当场上的运动员想的不仅仅是比赛，还有其他杂七杂八的东西，自然很难保证为了国家、为了人民争取些什么荣誉？
中国自从2008年奥运会金牌第一之后，已经越来越迫不及待的贴上了“体育大国”的标签，然而与之不符的是，我们并没有足够撑起这个标签的运动员，于是姚明、刘翔、李娜甚至远在千里之外的林书豪都成为了“国家英雄”、“民族英雄”??
郭德纲的相声《论五十年相声之现状》里说：“饶了相声吧，就让他给人民带来点快乐不好吗？”对于体育，亦是如此，饶了体育吧，别再为这为那的。去年女足世界杯，日本女足也没有喊出“为了日本”、“为了日本人民”这样的口号，但是她们的冠军仍然是日本在地震后的一剂强心针。体育本就有一种不言自明的意义，不是非要“为了国家”才会让人感动。
篇二：高考作文：高考“时评类”作文写作指导
高考作文：高考时评类作文写作指导 高考作文：高考时评类作文写作指导饶水知音
高考时评类作文写作指导
时评就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，
有感而发，作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实，所以叙是基础,议是叙的目的，是主。
时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。
作文示例：
１、最近，人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品，引来非议。中学教材里鲁迅作品是否保留，保留多少，历来有不同的意见，各有理由，相持不下。
对此，你有什么意见？写一篇不少于800字的短评。
２、北大教授季羡林以98岁高龄辞世，上至中央领导，下至普通百姓，都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者；各种媒体也大量报道。就一个学者而言，这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。这背后的原因是什么？仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗？
对此你有怎样的思考？写一篇不少于800字的短评。
３、2009年9月9日，恰逢三九合一，天长地久的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘，登记结婚，讨一个好兆头，希望能为婚姻生活开个好头。中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍，如号、车牌号等喜欢选8字，楼层、房号忌用4字；婚礼、葬礼，搬家、建房，都要选个好日子；生活中也有不少禁忌。
针对诸如此类的文化现象，你有怎样的看法？请写一篇评论性的文章，说说你的观点并阐述理由。
时评的基本特征：
1、讲究时效性、针对性、准确性、说理性、思想性。尤其要注重准确性和说理性。
2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。
就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。
就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到扶正祛邪，激浊扬清的写作目的。
3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
写作模式：
（一）引用材料（选准切入点，简明扼要，1自然段，约100字）
（二）分析材料（注意层次，逻辑关系要清晰，2－3自然段，约400字）
（三）联系实际说道理（搜集典型论据，适当发挥，约200字）
（四）结论（约100字）
时评也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路是：提出问题——分析问题——解决问题
1、开篇引用材料的新闻报道内容。（引）【略】
2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点）【略】
3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。（议）【详】
4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。（联）【详】
5、最后从多个层面提出若干个解决问题的合理化建议。（结）【详】
即：引——点——议——联——结
时评写作四要求：
1.选取恰当的当下新闻
2.确定鲜明独到的观点
3.搜集典型有力的论据
4.运用严密有趣的语言
阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机对峙数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。 此事引起了社会各方的反响，议论不一。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【例文】
学会包容与体谅
因为一辆BB车，司机与女乘客对峙数小时；因为一辆BB车，警察两度出警；因为一辆BB车，数十乘客被迫车。这也许只是大千社会中的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘。（引用材料）
这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一下那位年轻的母亲，让她把BB车停在车内一角，只要车上的哪位乘客能体谅一下司机的顾虑，把位子让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那BB车。但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让，这种体谅，所以可笑可悲的一幕就此发生。（针对材料具体分析，点出论点）
每一个人都是社会中的一员，每个人的生活，都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发生争执，但是如果大家都能体谅一下他人的难处，多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能化为玉帛，也许和谐社会就不在离我们那么遥远。（过渡到生活实际）
但是，在这个唯自己利益至上，在这个人与人之间的情感日益淡漠的社会中，有多少人可以先放下自己的利益去体谅他人，又有谁，肯牺牲自己的利益去忍让别人？城管为了严格执法，强行扣留小贩的货物，小贩为了与城管对抗，不惜把货物摔烂，不惜以死相挟；房地产商为了尽快收地，野蛮拆掉居民民房；住户为了争取更多的补偿，甘愿死守阵地，做钉子户；农户为了摆脱薰天的臭气，不惜火烧邻居的猪棚，学生为了一时之愤，用笔刺伤同学，邻居间为了越墙的树恶言相向……我们都忘了退一步海阔天空的道理了吗？我们都忘了以和为贵的意义了吗？（联系生活现象反面论证）
但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自己的不满，对对方处处迁就，最后他以国事为重，忍让同僚的品质使廉颇羞悔自疚，负荆请罪，我们必定还记得一位学者在建屋子的时候叮嘱家人为邻居留下几米小巷，结果邻居也为他们留下小巷子的故事。这其实就是我们大家想要的结局，少一些争吵，多一点忍让，少一点冲突，多一点和谐。这个结局，是需要大家一起努力的。（联系生活现象正面论证）
放下自己烦躁，功利、自私的心吧，多去体谅一下他人，多为旁人着想，也许人家也在体谅着你的难处，也在包容着你的错误。用包容的心，照亮社会的每一个角落，用体谅去化解每一场干戈。（总结、点题、扣题）
阅读下面的文字，根据要求写出结构模式。
2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。 有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是不合理的。资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。
但不少签约研究生表示，无论是什么行业，都必需从基层做起。而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。
针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有变择业观念才会化解困境。
概述材料中心事件：
引：思考挖掘
找准切入点
1、关注时事主体
2、抓住事件本身的焦点
(与自己价值观、人生观有冲突或相一致，与社会文化传统、文明礼仪有冲突或相一致，与传统的道德底线有冲突或相一致等等
。)
金融危机影响下，大学生就业困难。
分析挖掘材料内容，明确立意角度 ：
大学毕业生要变就业思维。要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己。劳动不分贵贱。是金子总会发光的。大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己的职业，实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众教育的变。
大学毕业找不到工作，只有选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足这些没有多少技术含量的工作，浪费国家教育资源和人民税收，增加了普通民众的经济负担，也是对学生时间、精力的巨大浪费。如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的高等教育难道不是失败的吗？高等教育亟需改革。
从对（赞成）、错（反对）的角度立意
阅读下面的文字，根据要求写出结构模式。
家住长沙的韩女士在化疗后被医生建议服用一种癌症辅助治疗药芦笋片。这种芦笋片在湘雅二医院开价213元。韩女士经打听发现,其实这种芦笋片每瓶只需30元。
医院药品采购负责人告诉记者,该院所有药品价格,均经过湖南省物价部门的审批,且按规定招标采购。记者查询了湖南省2010年度集中采购药品投标报价指导价格,发现芦笋片的指导价是136元。湘雅二医院实际上的加价率达56%,远超国家规定的15%。
记者从医药公司获取的销售清单显示,芦笋片从医药公司卖到医院,价钱从三四十元涨到了136元。而芦笋片入库价格仅需15.5元。也就是说,医院售价是批发价的7倍,是出厂价的14倍。
立意训练：
链接材料：
1、央视《新闻调查》： 哈尔滨市离休教师 翁文辉
患上了恶性淋巴瘤。因为化疗引起多脏器功能衰竭，被送进了哈尔滨医科大学第二附属医院的心外科重症监护室。
住院67天，花费近140万元，平均每天 近21000元。 更让人惊奇的是，医药单上居然有患者
严重敏感的药物，而在患者去世后的两天，医院竟然还陆续开出了两张化验单。
2、台湾医院误将艾滋感染者器官移植给五名病人 。
立意方向
1、恪守医德、天职
2、监管漏洞、为己牟利
3、
垄断物价，见利忘义
4、道德缺失
5、百姓生命
百姓权利
6、社会秩序
信任缺失
7、法律缺失
阅读材料，进行横向思考，发表见解。
2011年10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，由此引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，于0时32分离世。小悦悦事件余波未平，又一还有几天才满3岁悦悦在增城新塘牛仔城附近自家档口门前被车撞倒，
被压在轮下，头部变形。 终因伤势过重抢救无效身亡。
所谓横向的思考，指由一个事物想到另一个相关的事物，由一种现象联想到另一种相关的现象，这种思考方式能使人视野更为宽广，思接千载，视通万里，由此及彼，这样会使文章的内容更为丰富，立意自然深刻。
1、南京市一名75岁的老汉
，一头从公交车后门跌倒在地，爬不起来，跟在身后的乘客都不敢上前救他，老汉大喊：是我自己跌的，你们不用担心。听了这话，众乘客才上前救他。
2、2006年11月20日早晨，一位老太在交站台等
车。人来人往老太被撞倒摔成了骨折，彭宇赶忙去扶她了， 另一男子 也主动过来扶 。老太不停地说谢谢，后
一起将她送到医院。鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太及其家属一口就咬定彭宇是肇事者，告到法院索赔13万多元。
3、天津市车主许云鹤因搀扶违章爬马路护栏摔倒的王老太，被天津市红桥区人民法院判赔108606元。法院的判决理由之一，是车主许云鹤发现王老太时只有4、5米，在此短距离内作为行人的王老太突然发现车辆向其驶来，必然会发生惊慌错乱，其倒地定然会受到驶来车辆的影响。
许云鹤搀扶老人赔偿10万成第二个彭宇。 不少网友直呼这是翻版的彭宇案。 材料链接：
5、2011年 7月12日23时许，宁夏 连锁超市两名女员工下夜班回家，途经
裕民东街时遇两劫匪抢包。90后小伙儿李潇、纳正东刚巧路过，见状奋力追赶上抢包劫匪，两人被刺十多刀后仍坚持追赶，最终在出租车司机的协助下，警察迅速赶到将歹徒制服。二人随后被紧急送医院，目前尚在昏迷中，生命迹象暂时平稳。
4、2009年10月24日，为了抢救两名落水的少年，长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救，陈及时、何东旭、方招3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。
【训练题目】
用横向和纵向思考对问题进行分析：
一、一说ABC，儿子就大哭大闹。家住渝北区新南路龙湖花园的王超，最近为这事儿伤透脑筋。他不知道，是该继续逼着娃儿学英语，还是该放弃？昨日，他把5岁的儿子送到位于龙湖花园的培正逗点早教中心，希望专业人士能给一些灵丹妙药，让孩子开口说ABC。英语好重要哟。说起逼迫儿子王思洋学英语，王超显得很激动。由于家庭条件比较好，他想把儿子送出国读高中，英语就成了重要的一环。王超的好友周祥记得，从小王的妻子怀孕起，小两口就买来《疯狂英语》等各类碟子，天天放起听搞胎教。在11月9号儿子5岁生日那天，王超买来英语教材，正式开始手把手教孩子学英语。怎料，第一天学英语，儿子拿起字母表，到处乱扔，随便怎样教，就是不肯开口说。还专门制定了计划表。王超的妻子李程说，每天早上七点教英语字母，下午五点半，教写英语单词。可是，娃娃一点也不感冒，随便自己怎么教，孩子嘴里只嚷着要吃饭。下午写单词，娃儿只是在纸上乱涂乱画。
所谓纵向分析，是由某种现象生发开去，对现象进行深入地剖析，分析这种现象产生的原因，分析各种现象之间的联系，从纷繁复杂的表面现象中挖掘出事物的本质，从而寻找解决问题的根本方法。
1、联系社会类似的英语热、钢琴班、奥数班等儿童超前教育、早慧教育、特色教育的社会现象，提出评论的问题：我们的孩子该学点什么？我们的超前教育应该教些什么？
2、分析问题：成人与成才的关系、品德与学识的关系、小时的习惯养成对人生成长的影响等，要举例论证。
3、针对问题提出我们看法：成才先成人
由横向思考引出：
这种教育方法的危害（
a、孩子失去了应有的欢乐童年;b、强迫会让小孩产生厌恶，久而久之，不仅仅是对英语，对学习，甚至对父母所要求做到的一切;c、强迫会让小孩产生依赖，失去自立; d、这种片面教育会影响孩子的知识结构和对世界的认知;
e、甚至会扭曲孩子的人格。）
解决问题的方法（a、教育要循序渐进、因时施教；b、儿童学习要注重营造良好的学习氛围；
c、要注重激发和培养孩子的兴趣；d、儿童学习要寓教于乐[游戏、故事、卡通、影视等
；e、英语学习要结合孩子的日常生活和行为等。）
由纵向思考引出：
例：值得思考的是，大学生卖猪肉实属正当职业，何以遭致诟病。中国的孩子从小被教育劳动最光荣，但在实际中却被教育劳动也有三六九等，这不是对教育的莫大讽刺吗？更何况人的一生不会只从事一种职业，朱元璋还是出身于乞丐呢！富兰克林从12岁起
在印刷所里当学徒，从事印刷工作很长时间。也许这正是他能成为大家的基础吧。因此，大学生们，走自己的路，让别人去说吧。
形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）。
篇三：高中生时评
虾的价格升上去，城市形象降下来
作者：墨攻
刚刚过去的十一“黄金粥”，除了拥堵这个雷打不动的关键词外，另一个被天价虾拔了头筹。而除了38元每只的虾之外，在日照的游客因点餐太少被扒衣围殴、崂山近900元每份的蘑菇炖鸡等破事再一次刷新了公众的认识，硬是将“好客山东”变成了“宰客山东”。
网上调侃青岛大虾的段子层出不穷，这些网友并非与山东“结了什么仇，有了什么怨”，也不是一定有过在青岛被人当成猪宰的血泪史，而只是借发生在青岛的这档子破事一浇心中的块垒。正因为有了这种被坑的共同体验作为基础，这才让嘲讽与解构如钱塘江大潮般凶猛。吐槽者被坑的地点，可能是在三亚，也可能是在全国的其他什么地方，但这又有什么关系呢？枪打出头鸟，尽管天价虾不是青岛的全部，但误伤还是在所难免。
必须承认，一个地方有光鲜之处，就必定有伤疤之地，如同开屏的孔雀固然漂亮，但一个转身就给世人一个屙屎的屁股。所以，伤疤未免不是城市的一种印记。从这个意义上说，天价虾所代表的混论与无序既是真实的青岛，也是客观的山东。你可以说“一粒老鼠坏了一锅汤”，但老鼠屎怎么混进来的，公权力部门难道没有失察、失职的地方？
不难发现，天价虾等类似事件的出现，与三个因素相关：一是商家黑心，二是导游无良，三是监管乏力。而价格欺诈的层出不穷并非单方面因素作用的结果，而是呈现出一定的复合性特征。进一步来看，商家竭泽而渔的背后，是否有公权力部门的默认和坐视？默契背后是否有合谋和利益勾兑？这显然需要一个答案。
据山东省旅游局国内市场处一官员“报价”，“好客山东”的品牌价值已经高达200亿元。看起来挺彪悍，其实颇有些根基不稳。好比一堆多米诺骨牌，立起来千辛万苦，废掉膝盖无数，可一旦“临天亮尿床”，只会一泻千里。至少目前，在天价虾与“好客山东”的正面交锋中，好客被揍成了宰客。这不，已经有网友在网上呼吁，取消青岛全国文明城市的称号。
若干年前，杭州图书馆大门常打开，对读者不设门槛的做法引来一片叫好。当时就有评论称“图书馆门槛降下去，城市形象立起来”。眼下，青岛正走在相反的路上———虾的价格升上去，城市形象降下来。如今，“好客山东”与天价虾正在展开第二回的较量，希望青岛和他的兄弟团可以取得一场完胜。
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