篇一：“拒绝”导写及优秀作文
“拒绝”话题作文导写及范文
阅读下面的文字，根据要求作文；
梅花拒绝了春天的舒适，才赢得了傲雪的
美誉；珍珠拒绝了生活的安逸，才创造出夺目的光彩；种子拒绝了冻土的掩埋，才冲破了黑暗的禁锢；骏马拒绝了缰绳的束缚，才获得了自由的驰骋??
学会拒绝，就如同你心中升起朗朗的太
阳，帮你照明旅途的昏暗；学会拒绝，就如同你手中持有了指南的罗盘，帮你指明前行的方向；学会拒绝，就如同你插上了腾飞的翅膀，帮你飞向清幽的远方??学会拒绝，你才会飞翔在自己独有的精神家园。学会拒绝，你才会拥有“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀，
请以“拒绝”为话题写一篇文章，题目自
拟。角度自选，除诗歌外，文体不限。不少于800字。
写作点拨
作文的题目内涵越小，其外延就越大，题材
选择的空间就越广阔；就该话题而言：
抓住对“拒绝”的情感与态度来立意：社
会是一个名利场、大舞台，形形色色的诱惑，浑浑噩噩的平庸，妄自菲薄的自卑，纸醉金迷的奢华，
眉宇紧锁的忧愁??如影随形，面对这些，我们应坚决说“不”。
泰山不辞抔土而成其高，江河借助溪流而
成其深。一抔黄土，一股溪流，虽是“小善”，我们也不应拒绝。
抓住能“拒绝”的方法与能力立意：能够
拒绝，需要明澈的慧眼，因为拒绝是智慧的表现；能够拒绝，需要坚强的毅力，因为有坚强的毅力才能守住“心灵”的“净土”；能够拒绝，需要果敢的品性，因为有果敢的品性才能在诱惑面前坦然说“不”；能够拒绝，需要坚定的信念，因为只有坚定信念才能保持“宁为玉碎，不为瓦全”的气节。
抓住“拒绝”过程与结果来立意：“拒绝”
无时不在，故“拒绝”是人生时刻面对的课题；“拒绝”无处不在，故“拒绝”是生活中事事要敲响的警钟。拒绝可以让你拥有一种释然的快感，拒绝可以给你一块豁然的空间，拒绝可以馈你一颗高昂的头颅。
拒绝浮躁
一个浮躁的人，犹如失去源头的江流，犹如失
去根基的大树，犹如失去灵魂的躯壳，只能干涸、
枯萎、消沉。因此，我们要拒绝浮躁。
拒绝浮躁，会使你黯淡的生活画卷变得明丽素
雅。苏轼被贬黄州——离开了充满繁华与权势的朝堂，整日面对的是远离朝廷远离朋友的穷乡僻壤，背后还要遭受政敌的倾轧、排挤，他进入了人生的低谷，他也一度惶惶不可终日，心灵找不到归宿，内心烦躁不安。
漫步江边，徘徊月下，是滔滔的江水，是朗朗
的明月让他在寂寞中反省过去，觉得自己以前最大的毛病是才华外露，汲汲于蜗角虚名，缺少自知之明。诚恳的自我剖析，使他摒弃浮躁，找回真正的自己，回归于清纯和空灵。垦荒种地，写诗著文，游历山水，他的生活从此有了色彩，有了鸟语花香。
拒绝浮躁，会使你悲戚的生命之歌变得高亢激
越。当人们在春晚看到邰丽华等聋哑人表演的《千手观音》时，无不震撼。那美妙的舞姿令人久久回味。但她们在排练时不也面临种种困境吗？耳聋听不到音乐的旋律，口哑不能正常交流，只能靠手靠眼。
要知道排练时间长达八个多月，如果她们心浮
气躁，不能扎实训练，如果她们不愿忍受寂寞，如果外面的惊涛骇浪在她们心中不是一汪静水，还会有《千手观音》的问世吗？她们用汗水和努力、用
意志和智慧证实悲戚的生命之歌能够变得高亢激越。
拒绝浮躁，会使你苦涩的人生之酒变得芳香馥
郁。居里夫人选择了实验室，一间小小的简陋屋子，消磨了她的青春与美丽，日子单调乏味。但是她不在乎名利，不奢望物质生活的丰盈，而是精心钻研，日复一日。艰苦与辛酸没有使她浮躁，经过不懈努力，发现了镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖殊荣，她本人也因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女性。
拒绝浮躁，你将拥有素雅名利的生活画卷；拒
绝浮躁，你将奏响激越的生命之歌；拒绝浮躁，你将酿造芳香馥郁的人生之酒。
拒绝浮躁，你必须耐得住寂寞，必须心情宁静，
抵得住种种诱惑。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
面对五彩斑斓的都市生活，我们要拒绝浮躁，
只有这样，人生才会有源源不断的活水，我们才能长成参天大树，灵魂才有栖息地。聪明的人们，让我们大声对浮躁说“拜拜”吧！
第一次对母亲说“不”
山东考生
在现实生活中，每一个父母都会对自己的
孩子倍加呵护，尽可能多地给予关爱，但必要时我们要学会说“不”。
记得第一次对母亲说“不”是在读小学时。
那天和同学打闹，不小心打碎了教室的一块玻璃。当时也许是想维持自己在老师眼中的形象吧，总之是说了谎。孩子的这点儿心思老师怎会猜不透呢，但因为我一直不肯承认，老师无奈，只好让我叫母亲来一趟。母亲听我说了事情的真相后，便一再嘱咐我：老师最讨厌说谎的孩子了，你既然已经说了谎，就只有硬着头皮撑下去，玻璃是值不了几个钱，好的名声可是千金难买呀！
就这样，我陪同母亲到了班主任的办公室。母
亲坚定地对老师说：“这孩子从小就老实，我一直都很相信他。玻璃虽不是他直接打碎的，可他也有责任，这是买玻璃的钱，他以后一定不会再犯这样的错误了！对吧？儿子！”说完，还责怪似的轻轻拍了拍我的头。我听得面红耳赤，自己确实没有说实话呀！母亲如此为我辩护，我反而更加不安。可是老师不会喜欢一个说过谎的孩子，我怎么办呢？“玻璃是谁打的并不重要，不过诚实的孩子是应该勇于承认错误的。”老师笑着说。母亲一听急了，
篇二：作文拒绝
话题作文“拒绝”导写与佳文
【文题展示】
顺境中我们拒绝自满，逆境中我们拒绝放弃，学习中我们拒绝散漫，生活中，我们拒绝放纵……
请以“拒绝”为话题写一篇作文，或叙写经历，或发表议论。文体不限，题目自拟，不少于800字。
一、审题
（一）话题背景
生而为人，我们都有拒绝的权利，因为有拒绝才有追求，有追求才能坚持独立的自我。学会拒绝，也是中学生开始走向成熟的标志。但在生活中，有许多人已经习惯于接受或被迫接受：认同已有结论、顺从一贯的习惯、凡事被动地听从安排??
面对商品经济大潮的冲击，欲望的物化、文化的侵蚀、道德的沦丧、良知的泯灭，使得社会的道德底线近乎崩溃。开放的年代带来了多元的思维和自我空间的扩张，“90”后即将成为社会栋梁，“少年强则国强”，他们呈现什么样的姿态将直接影响我们民族复兴伟业的成败。不能拒绝，不学会拒绝，不懂得拒绝，则会令慵懒自私滋生，消极颓废暗长，拜金思想泛滥．享乐主义横流。关注个体的成长，培养有道德素养的人才，是语文教学人文性的具体体现，也是作文命题发展的趋势与方向。
（二）话题理解 这是一个比较宽泛的话题，属于“独词式”。
1、是什么
（1）内涵——什么是拒绝？
“拒绝”一词，词典上注释极简单，就是“不接受”的意思，就是不盲从于生活中的某些东西。如果从社会人生的角度上挖掘，这个词又有较丰富的内涵。 拒绝不等同于六亲不认式的无情无义，也不等同于失去理智后的一意孤行。在特定条件下，拒绝是人格与个性完美的结合，它既是人类个性的一种体现，又是人格精神锻造下所产生出来的一种意志力量。
（2）外延（范围）——拒绝什么？ 话题作文的题目内涵越小，其外延就越大，题材选择的空间就越广阔。
社会是一个名利场、大舞台，形形色色的诱惑，浑浑噩噩的平庸，妄自菲薄的自卑，纸醉金迷的奢华，眉宇紧锁的忧愁??如影随形，面对这些，我们应坚决说“不”。
拒绝喧嚣是为了宁静的生活，拒绝奢华是为了保持质朴的天性，拒绝世俗是为了追求个性的张扬，拒绝强权是为了捍卫平等的权利，拒绝放纵是为了自身的更加完善，拒绝忧愁是为了保持快乐……
不过，应注意的是：不是所有的拒绝都值得我们去“学会”，这里的“拒绝”显然另有深意，因此如何多角度深入挖掘，写出“独特”、写出“深刻”是构思的关键。
（3）中心论点——变式判断句
①学会拒绝。学会拒绝生活的“紫罂粟” 。
文章中重点扣住“学会”二字，阐述“学会”的重要意义，在此基础上论证“拒绝”的重要性。
②拒绝XX：内容可以是“拒绝平庸”、“拒绝放弃”、“拒绝诱惑”等等。 既可以写一个“拒绝XX”的故事，也可以论证为什么要“拒绝”及“拒绝”的重要意义。
③拒绝也是一种智慧。
④拒绝与接受（获得）。
但必须明确“拒绝””与“接受（获得）”是一组对立统一的关系。没有“拒绝”便没有真正意义上的“接受”，“拒绝”往往是为了更好地“接受”，要透辟地论证出二者的内在联系。
二、布局——三问成文法
1、为什么？——理由（正面——意义、作用、影响；反面——后果、危害） “拒绝”无时不在，故“拒绝”是人生时刻面对的课题；“拒绝”无处不在，故“拒绝”是生活中事事要敲响的警钟。拒绝可以让你拥有一种释然的快感，拒绝可以给你一块豁然的空间，拒绝可以馈你一颗高昂的头颅。
梅花拒绝了春天的舒适，才赢得了傲雪的美誉；珍珠拒绝了生活的安逸，才创造出夺目的光彩；种子拒绝了冻土的掩埋，才冲破了黑暗的禁锢；骏马拒绝了缰绳的束缚，才获得了自由的驰骋??
学会拒绝，就如同你心中升起朗朗的太阳，帮你照明旅途的昏暗；学会拒绝，就如同你手中持有了指南的罗盘，帮你指明前行的方向；学会拒绝，就如同你插
上了腾飞的翅膀，帮你飞向清幽的远方??学会拒绝，你才会飞翔在自己独有的精神家园。学会拒绝，你才会拥有“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀。
2、怎么办？——方法
能够拒绝，需要明澈的慧眼，因为拒绝是智慧的表现；
能够拒绝，需要坚强的毅力，因为有坚强的毅力才能守住“心灵”的“净土”；
能够拒绝，需要果敢的品性，因为有果敢的品性才能在诱惑面前坦然说“不”；
能够拒绝，需要坚定的信念，因为只有坚定信念才能保持“宁为玉碎，不为瓦全”的气节。
三、思路拓展
1．拒绝是面对诱惑的挑战
纷繁的尘世，多元的文化，物欲与精神的诱惑，充斥着以商品经济为主流的社会的各个角落。我们在面对激烈的竞争与巨大责任的同时，更时时刻刻面对诱惑的挑战。近几年来，众多高官纷纷落马，走向犯罪的深渊，就是因为他们没有很好的抵制住诱惑的挑战，成了各种“欲望”的牺牲品：金钱、美女、豪宅、高级轿车像一枚枚糖衣裹着的炮弹。面对诱惑，我们应坚决说“不”。
2．拒绝是面对文明的保守
唐王朝四海为邻．广开门户，善纳蛮夷，有了“贞观之治”的辉煌历史；丝绸之路，千船竞发，郑和下西洋，促进了东西文化及物质的交流；“康乾盛世”虽加强了清王朝的对内对外统治，但最终给子孙留下了“圆明园的烈火”和“虎门的滚滚狼烟”。开放的世界，人类文明的进步，使得地球小得近乎一个村庄：地球人理应家家开门迎客，相互接纳为友。
3、拒绝是面对“善恶”的扬弃
拒绝不等于全面否定，要辨证地取舍。拒绝了跬步，难以行千里之路；拒绝了小流，难以成恣肆的汪洋；拒绝了“小善”，难以成德高的名士。正如黄晞所言：小善渐而大德生。
4、拒绝是面对抉择的睿智
苏格拉底在面对生与死的选择之时，睿智地拒绝了生的希望，而成为震烁西方的哲学之父；甘地在面对暴力与非暴力的选择之时，睿智地拒绝了暴力抵抗政策，而成为印度“圣雄”；释迦牟尼在面对王位与教主的选择之时，睿智地拒绝了至极的权力，而成为让佛教徒顶礼膜拜的佛祖。
5、拒绝是面对污浊的归隐
古时的名人志士，为保名节归隐山林：陶潜，入世为官是他的初衷，但在经历了官场黑暗的风雨之后，他毅然摒弃了官场，从此过上了“采菊东篱下，悠然见南山”的自在生活。因为拒绝，陶潜获得了他理想中的家园。王维，拒绝了官场的纷繁杂乱，投入了他一直向往的山间田园。在“空山新雨后，天气晚来秋”间弹琴饮酒，忘却了世间烦恼，看透了红尘纷争。于月夜听泉，古刹闻钟，乘江上渔舟，访溪边浣女。因为拒绝．王维才林泉在胸，明月在怀。
6、拒绝是面对包袱的放弃
一个身背包袱的青年人向大师哭诉自己历经千辛万苦还找不到心中的太阳的痛苦，大师问他背包里装了什么，他说是每一次跌倒的痛苦，每一次受伤的哭泣，每一次孤寂的烦恼??大师说：“这些对人的一生都有用，它能使生命升华，但如果你对这些念念不忘，那生命将背上不堪承受的重负。”青年放下包袱，继续赶路，他发现自己的步子一下子轻松了，心情也开朗起来：拒绝包袱就是放弃所有的阴霾，迎着和风丽日前行。
7、拒绝是面对成功的谦恭
成功自然是值得庆幸的事情，但是陶醉于欢悦之中，甚而因此而骄傲自大起来，则是对成功最大的“亵渎”：成功就像一根绳子，它可以成为你攀越山崖，登临峰顶的工具，也可以成为你自缢的绳索：对待成功的态度就是谦恭接纳，继续奋力前行。居里夫人把荣誉当作玩具，也正是由于此，成就了她两次获得诺贝尔奖的殊荣。
8、拒绝是面对时尚的“固”我
谈到时尚，我们就不得不改造一个成语“日新月异”为“时新时异”。世界变化之快让人们的心里无法做出准备：费了好大劲学会了唱“满城尽带黄金甲”，却又要为满城尽唱“喜刷刷”而嚎干喉咙。
上网写文章发牢骚，那叫“博客”；有一种生活叫“小资”，有一种人叫“菜鸟”；听得人云里雾里的歌词叫“嘻哈”??类似的时髦词语在每天的生活中真是无孔不入啊。与其让时尚搞乱了头，不如坚守一个个性鲜明的自我，巍巍然如高山，顶风破浪，任尔东西南北风，我自岿然不动。
四、素材积累：
【熟语、诗句】
拒之千里 拒之门外
拒谏是非 盛情难却
恭敬不如从命
泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。
【名人名言】
1.拒绝是一种权利，就像生存是一种权利。（毕淑敏）
2.拒绝别人一定要委婉，因为没有人喜欢被拒绝；被别人拒绝一定要大度，因为拒绝你的人总有他的理由。（汪国真）
3.天地专为胸襟开豁的人们提供了无穷无尽的赏心乐事，让他们尽情受用，而对于心胸狭窄的人们则加以拒绝。（雨果）
4.谦和的态度，常会使别人难以拒绝你的要求。这也是一个人无往不利的要诀。（松下幸之助）
5.只有生命神圣，但我拒绝为自己的生命而牺牲别人的生命。（罗兰）
【哲思妙语】
1.不怕拒绝，只怕没的拒绝。
2.拒绝一项邀请，也就失去了一位朋友。
3.拒绝名利，让我们的生活多一份闲适。
4.拒绝喧嚣是为了宁静的生活，拒绝奢华是为了保持质朴的天性，拒绝世俗是为了追求个性的张扬，拒绝强权是为了捍卫平等的权利，拒绝放纵是为了自身的更加完善，拒绝忧愁是为了保持快乐。
【精彩片断】
1.拒绝是智慧的表现。关羽拒绝了曹操赏他的高官厚禄，过五关斩六将回到刘备身边，获得忠义的美名；普希金拒绝了奢侈腐化的贵族生活，在恬静的小村庄里留下了许多不朽的诗篇。诸如此类的事例还有很多，伟人们正是因为善于拒绝而变得伟大。
2.谁不愿意自己的人生如日星般灿烂，如河岳般雄壮，或如白云一样飘逸，如梅菊一样高洁，如泉溪一样清纯？我们渺小，但景仰伟大；我们平凡，但绝不平庸。拒绝平庸，能使我们沉迷时变得清醒，贪求时变得淡泊，软弱时变得坚强，骄傲时变得谦逊，颓丧时变得积极，愁苦时变得欢快。
3.当生活褪尽了华丽的裘袍，不疾不徐地走向我时，我闪进自己雨季的忧伤，努力寻找苏童笔下的那口关于宿命的井以及坐井观天的幸福。所以我拒绝了平静真实的生活，躲进安妮创造的幻觉开始上演猜火车的剧本，一点一点，浪掷那有无限可能的青春，接受着玻璃麦田里那金蚕丝雨下丰盛华美的虚无。就在自己快
篇三：有一种智慧叫拒绝
有一种智慧叫拒绝
建设北大街小学
杨瑛
有一种智慧叫拒绝
摘要：拒绝是一种智慧，没错的。只有拒绝浮躁，才能获得真实；只有拒绝平庸，才能超越自己；只有拒绝前进途中路边的花花草草，才能不迷失前进的方向，最好到达目的地；只有拒绝假、恶、丑，才能获得真、善、美。
关键字：拒绝卓越平凡
佛学说的是：“一花一世界，一叶一菩提”。这是佛学上的一个故事。故事是这样讲的：佛在灵山，众人问法。佛不说话，只拿起一朵花，示之。众弟子不解，唯迦叶尊者破颜微笑。只有他悟出道来了。宇宙间的奥秘，不过在一朵寻常的花中。这则故事告诉我们，你只有拒绝浮躁，才能获得真实；只有拒绝平庸，才能超越自己；只有拒绝前进途中路边的花花草草，才能不迷失前进的方向，最好到达目的地；只有拒绝假、恶、丑，才能获得真、善、美。
一、拒绝浮躁，获得真实
作为低年级的班主任，每天都很忙也很累，所以在各种工作中难免有浮躁的现象出现，也许浮躁了一时可以让自身得到短暂的休息，也许可以得到有人的青睐。但作为低年级的班主任是学生的榜样，当我们浮躁时给学生的印象是什么？“学高为师，德高为范”作为当代教师的我们应时刻牢记这句话。
二、拒绝平庸，超越自己
这几年，我一直担当着低年级的班主任，从事小学低年级的数学和语文的教学，近来我一直在思索也在一直在怀疑：对于所任学科教来教去，真的在知识的理解、掌握、应用上能有层出不穷的突破么？如何保持低年级孩子的创新能力？曾经看到这样一句话：“心在哪里，你的事业就在哪里；目标有多高，你的人生舞台就有多大。（孙正义）”我猛然发现，原来是自己找错了方向。我一直认为只要把书本上的内
容教给学生就行了，却忽视了应该给学生什么收获，忽略了我的角色“授人以渔”，因此授课上，只是一味地告诉学生什么样的问题怎么样去解答，但学生难有创新。在教育中我太强调自我而忽视了学生的创新。我在教学反思中同样难以发现更有突破性的问题，从而难以提高自己的专业素质。我想这是我这几年来犯的一个很严重的错误。曾经看到这样一段话：“迈进教育行业的大门，若干年后，有的人成功了，优秀了成为专家了，而有的人落后了，平庸了，成为众人口中的“教书匠”了，差距就在一天天对梦想的不同认识理解中产生了。”
今年来我校积极开展教学模式的探索，使我无论在教学还是在教育的方面受益匪浅。我懂得了要学会选择教育的内容，选择教育的时机，教育的途径和方法。这就要求我们教师要有丰富的积累，有高度的判断力和鉴赏力，如此才能有不俗的选择能力。当然，有取必有舍，在专业化成长的过程中，我们更要学会适时地学会拒绝，当研究进入死胡同时，当某种教育方式遭遇失败时，当新的教育理念得到实践证明时……我们都应该及时地拒绝老路，也许转一个弯，就是柳暗花明又一村了。
三、拒绝诱惑，才能不迷失前进的方向
当今的社会的诱惑很多，教师的领域也并非一片净土。太多“毒花”和“毒草”长在我们前进的路边，假如我们一时忘记了前进的方向，被这些“毒花”和“毒草”所吸引，那么后果是不堪设想的。唐代大诗人李白是一位才高八斗的才子，本应有锦绣前程。只是厌恶当时官场的阿谀奉承，鄙夷统治者的无知腐败，带着一股傲气，毅然离开那片浮华空虚的花花世界。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！” 可是他并没有失去他的心，没有放下他喜欢的诗词，饮酒于高台上，逐鹿于青崖间，他活出的是真正的他，一个狂放不羁的“诗仙”。举杯邀明月, 仰天长啸，他已获得了后人无限的尊敬。拒绝诱惑，听
从心里的声音，明确方向教书育人，这就是为人师者所应做的。
放眼当今，有人为了名利，放弃自己最初的信念；有人为了前程，舍弃宝贵的尊严。当诱惑站在我们面前，要我们以最宝贵的东西去交换时，我们的双眼往往对被诱惑的光彩而迷惑，无力对它说“不”。若干年后，回首往事时才发现：其实失去的远胜于得到的。只有信念坚定的人，才知道自己真正的需要，才不会顾此失彼，反到失去了最珍贵的东西。你在为自己关闭一扇小窗的同时，其实也为自己开启了一扇大门。懂得拒绝才有获得。
任何时候，我们都要懂得拒绝，无愧于自己的心。
作者简介：杨瑛，34岁，河北省石家庄市建设北大街小学一级教师，多年从事班主任工作，所写的论文多次在国家、省、市获奖。
通讯地址：河北省石家庄市长安区新浩城北区
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