篇一：广播稿快乐人生
广播稿
开场白：
a:尊敬的各位领导，亲爱的各位员工 b:采撷一缕阳光，编织成七彩的花环 a:留住一丝清风，播洒出希望的明天 b:青春在这里飞扬，心灵在这里交织 a:您的喝彩就是我们的精彩a +b:不变的相约——相约“通机馨声” a:我是主持人xxx
b:我是主持人xxx
a +b:很高兴和大家一起分享这段美好的时光！ 第一部分：时事政治
关注新闻事实，聚焦社会热点。欢迎走进今天的热点全接触。 第二部分：企业动态
弘扬企业文化，关注企业动态，这里是通机快讯。 第三部分：
三言两语汇聚大千世界百态，笑语盈盈彰显你我快乐人生。轻松无极限，快乐就在这一
刻，这里是开心一刻栏目。今天我要带给大家的是一则家庭笑话。 第四部分：
浅显的语言表达着人间真情，至深的情感诉说着五彩人生，在每一个角落把真情的火炬
点燃，让每一缕清香在尘世间流转，让真情在心灵的碰撞中凝固成永恒。希望你能从我们下
面的故事中发现和领悟到爱、希望、信心和鼓励。第五部分：生日祝福
岁月荏苒，祝福深深从不间断，今天是总装部肖新樵的生日，总装部经理封洪军携部门
全体员工为他（们）送上一份真挚的祝福，祝他（们）生日快乐、万事如意、心想事成！ 第六部分：生活常识 结束语：
a:相聚的时光总是那么短暂b:小小广播站，心系你我他，希望广播站能得到大家更多的支持，也希望广播站能很好
的为大家服务
a:各位领导，各位同仁，本期通机馨声广播到此结束a+b:感谢大家的收听，我们下期同一时间再见！篇二：第十一周 周三广播稿2013年5月8日星期三
（音乐）a ： 给你的天空划一道绚丽的色彩b ： 给你的世界奏一曲动听的欢歌a ： 这里是福田学校校园之声广播站,我是主持人xxxxxxxxx b：我是主持人xxxxxxxx
a：[伴随着这熟悉的乐曲]b: [聆听着这动听的欢歌] 合： 我们又如期和你见面了.b：本期节目我们为大家准备的节目有《学习宝典》《幽默一角》 a ：接下来是《学习宝典》恩来总理少年读书的时候，老师在课堂上问学生：“你们为什么而读书?”同学们回答得
五花八门，周总理回答的却是：“为中华之崛起而读书!”他少年之时就有这样的志向，所以
他的成就相当不凡。
我们要让孩子有高远志向。我问过很多家长：“你希望你的孩子以后能经营出什么样的人
生？”父母一般会回答说：“其实我也没有什么要求，只要他健康快乐就好了。”孩子从小你
引导他不立志向，那他能有快乐人生吗？不行。所以我们说「取乎其善，得乎其中，取法乎
中，得乎其下。取法不了，了无所得。」你给孩子“你不用发展，你能吃饱就好。”的引导，
那他怎么可能会有大的追求，大的成就。孩子的价值观直接受父母价值观念的影响，这个对
孩子的成长至关重要。 b：玉不琢不成器”。中国文章里面很善用比喻。比喻对孩子的教育有
很重要的作用。孩子的思维是形象思维，他还不能够进行抽象思维。尽量具体形象地让孩子
去感觉，他就容易理解，并且牢牢记住。把学习比喻为逆水行舟，孩子能够感觉到——在水
里划船，你不努力往前划，船就会往后走。还可以用斜坡骑自行车的比喻：你不蹬车，车子
就会从斜坡上掉下去。璞玉再好，没有经过雕琢也还是一块石头。人假如不学习就没有办法
了解圣贤人的这些大道理。而且人不仅仅要接受教育，还要接受磨炼才能有大成就。但现在
的孩子怕吃苦，不能承受挫折和压力，这是小时候磨炼太少。 a：有二块颇具灵性的大石头，
被挑选到一个新建的佛寺中雕刻释迦牟尼像。雕刻师发现第一块石头的材质比较好，决定先
雕这块石头。雕刻过程中，这块石头一直感觉很痛，就对雕刻师说：“我撑不下去了，你别雕
了！”雕刻师回答它：“你撑过二个星期就好了，那时候你就会成为万人膜拜的佛像，你只要
再坚持一下你就有好的成就。”这块石头忍受着疼痛过了两天，它发脾气：“我不干了！”这块
石头不配合，雕刻师就没有办法雕琢，只好把它先放在一旁。 b：雕刻师把目光转向第二块石头，他问石头：“我现在要雕刻你，会很痛，你能不能忍
受？”第二块石头说：“我绝对可以忍受，你就尽你的能力去雕刻好了。”雕刻师得到这样的
允诺，就放心大胆地工作起来。果然，在整个雕刻过程中，第二块石头都没有发出一声抱怨，
它被雕刻师雕刻成了一座完美的释迦牟尼的佛像。佛像开光以后，来寺院里膜拜的人太多了，
踏得寺院里尘土飞扬。寺院里的人看到这种情况，就把第一块没有完工被废弃的石头打碎铺
在地上。那块因为怕痛而拒绝被雕刻的石头，就这样变成万人践踏的铺地石。a：接下来是《幽默一角》、“师弟，你知道吗？武林第一魔头疯了。“他武功盖世，怎么
会突然疯了？”“前两天，他打败了少林数位高僧，闯入了藏经阁。藏经阁全是秘籍，然后他
就疯了。”“为啥？“他有秘籍恐惧症。”” b：你太有才了我也讲一个吧，跟你做了这么久的朋友，你一直都很关心我，我却时常给
你添麻烦，真不知该怎么回报你。所以，下辈子你作牛作马，我一定拔草给你吃。”a： 时间过得真快，又到了和大家是自
己 的时候了，同学们再见！（音乐） 篇三：适合小学生的哲理文章播音稿关于两个有关母亲的故事（夏琳） 一个故事发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满
离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子放旅行包的拎带被挤断。眼看着就要到发车时间，
母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸
都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢?母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这
根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里外的家
的。
另一个故事由发生在一个犯人同母亲之间，探监的日子，一位来自贫困山区的母亲，经
过乘驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿
子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。服刑的儿子接过这堆葵花
子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪
崽，还要节省许多开支才凑足路费，来之前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑
好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，不舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了许多夜晚。
服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。 在所有探监
人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含了千言万语。儿子“扑通”
给母亲跪下，他忏悔了。 一次，一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不
开通，说她什么也干不了还爱唠叨。于是，我就将这两个故事讲给他听。听毕，他泪眼朦胧，
半晌无语。 学历代表过去（佳宜）
学历代表过去，只有学习力才能代表将来。尊重经验的人，才能少走弯路！ 选择决定将来（佳岩） 有三个人要被关进监狱三年，监狱长让他们三个一人提一个要求。
美国人爱抽雪茄，所以要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要了一个美丽的女子相伴。而犹太人
说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴巴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给
我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手
里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的
手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示
感谢，我送你一辆劳施莱斯！”这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选
择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解
最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。赶考（佳怡）
有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前几天他做了三个梦，第一个
梦是梦到自己在高墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打着伞；第三个梦是梦到
自己跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说:
“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹
都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗?”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问:“不是明天才考试
吗，今天你怎么就回乡了?”秀才如此这般说了一番，店老板乐了:“哟，我也会解梦的。我
倒觉得，你这次一定要 留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次
有备无患吗?跟你表妹背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗?”秀才一听，更
有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。 积极的人象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人象月亮，初一十五不一样。想法决定我们
的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。 减压，快乐人生（丁嘉）
一只小老鼠认为自己很渺小，总是自卑的羡慕别人。它看到放射着万丈光芒的太阳，便由衷的赞美太阳的伟大，太阳说：“乌云出来，你就看
不见我了。”一会，乌云出来遮住了太阳。 小老鼠又赞美乌云的伟大，乌云说：“风一来你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过，云
消雾散。
小老鼠又情不自禁地赞美风的伟大，风却说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！” 小老鼠爬到墙边十分景仰的赞美墙是世界上最伟大的。墙说：“你却能站在我的肩头，你
自己才是最伟大的！” 可见，这个世界上，每个人都是独一无二的，所以只要摆脱自卑和抑
郁，正确认识自己的价值，对自己充满自信，就能轻松的面对一切。 要想获得财富和幸福，必须具备与之相应的个性因素。简而言之，你希望生命中出现彩
虹，就必须接受雨水的洗礼；你想获得人生的金子，就必须淘尽生活中的砂砾。篇四：2013
年3月28日红红领巾广播稿编号09广播稿2013年3月28日红红领巾广播稿 编号(09 主题：健康教育，儿童成长的摇篮 播音员：五、1班的马一文 五、2班的张洋
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好！红领巾广播又和大家见面啦！ 乙：伸出你的手，伸出我的手。甲：让我们相会在这快乐的十分钟。 乙：今天我们给大家带来的是健康快车栏目。在这里我们为大家传播健康的信息资源，
交流健康的生活方式，探究身体发育的奥秘，解读心理成长的困惑等等，希望健康快车能成
为你开启快乐人生大门的金钥匙，我们健康成长的摇篮。乙：健康教育属于养成教育，通过传播必要的基本健康知识和技能，引导小学生从小养
成健康行为，选择健康的生活方式，为将来以至终身的健康奠定基础。甲：我们小学生应掌握的健康常识和技能的具体目标和基本内容包括五个领域：健康行
为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。 甲：一二年级的同学要 知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；
了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食 对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学会加
入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单
的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 乙： 3-4年级同学要进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品
卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课
外作息时间；初步了解烟酒对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不
良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害
的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能；初步了
解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。 甲： 5-6年级的同学要了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识；了解营
养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；了解食品卫生知识，养成良好的饮
食卫生习惯；树立吸烟酗酒有害健康的意识；了解毒品危害，远离毒品危害；掌握常见传染
病基本知识和预防方法；了解常见地方病如碘缺乏病对健康的危害及预防方法；了解青春期
生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识；了解日常生活中的安全常识，提高自我
保护的能力。
甲：下面，再为大家谈一些春季的疾病预防：乙：春天是万物生长的季节，因此细菌、病毒也不例外，它们加速繁殖，再由于气候变
化无常，忽冷忽热，也使春天成为了一个疾病好发的季节，对我们的小学生来说，春天容易
患二大类疾病：一类是传染性疾病，（如：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等）另一
类是过敏性疾病（譬如有菜麻疹，过敏性鼻炎，严重的甚至发生支气管哮喘），但是，同学们
也不要过于担心，害怕，只要我们在平时能做到下面几点，这些疾病还是可以预防的。1．我
们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跳步、打球等，只有我们的身体强壮了，
疾病才不能乘虚而入。2．我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。 3．平
时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。 4．我们要注意个人卫生，勤洗手，
勤剪指甲。5．根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。6．不能偏食，平时要多吃些蔬菜，
水果，多喝水。 7．家里的生活用品，和衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒） 8．一
定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵抗力下降。 9．对卫生防疫制
订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季
节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的，和麻腮风疫苗，流脑疫苗，流感疫苗
等。接种以后，还是可以起到一定预防的作用的。 另外，对于过敏体质的同学来讲，因为自
然界中的过敏源有很多很多：如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对
花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫、狗等小
动物，不用地毯，外出戴口罩等。 甲：同学们，要拥有健康的体魄和素养，请赶快行动起来吧！ 乙：我们这期广播要结束了。老师同学们，感谢大家的收听！再见！篇五：五年级播音
稿
福泉市二小2013——2014第二学期红领巾广播稿（四） 播音中队：五（2）班辅导员：罗光丽
时间：第十四周（星期二）播音员：胡璇（甲） 杨雪梅（乙） 合：亲爱的老师，同学们，大家下午好！五（2）中队又和大家见面 了。今天我们广播的主题是“学法守法，崇尚科学，反对邪教”。甲：反对邪教是
一个老话题，今天我们为什么还在说这个话题呢？ 乙：那是是因为，我国当前还存在着一些
邪教组织，经常在暗中活动，通过张贴传单、散发宣传书籍等各种形式，用歪理邪说蛊惑蒙
骗群众，从事各种违法犯罪活动，扰乱正常的生产生活秩序，危害人民群众的身心健康，构成了较大的危害。法轮功就是这样的地地道道的邪教。 甲：哦，我知
道，简单来说邪教组织有以下特征：凡是让你抛了家、荒了田、弃了学去相信“神”的是邪
教；宣扬“世界末日”就要到了，只有加入他的组织才能得救的是邪教；鼓吹了“教”能治
病、不用吃药打针、能消灾避难的是邪教；说传统宗教过时了、要信新“神”的是邪教；让
你用骗人的手段诱使他人加入的是邪教；把社会、法律、普通老百姓当成“魔”的是邪教。乙:还有各种邪教都危害家庭，反对政府，都具有反社会、反法律、反科学、反人类的邪
恶本质。
甲:我们为什么要警惕邪教？乙：第一、邪教使人贫穷。它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财，让群众不事生产。
第二、邪教破坏家庭。它们诱使群众离家不归去“传教”,许多家庭因此妻离子散。 甲：第三、邪教残害生命。它们欺骗群众只要信“教”就可以有病不医，有药不吃，上
当的人小病被耽误成大病，甚至被搞得家破人亡。第四、邪教从事违法犯罪活动。多数邪教组织都有绑架、勒索甚至杀人的严重违法犯罪
行为。
乙：邪教是怎么骗人的？甲：1、打着宗教或气功的幌子蒙骗人2、用治病免灾诱惑人3、用各种把戏吓唬人4、
小恩小费收买人5、用暴力手段胁迫人。乙：那我们遇到邪教活动怎么办？ 甲：第一，要有自我保护的意识。对邪教不听、不信、不传。 第二，要学会依法保护自
身合法权益。对邪教的违法活动，我们应该断然拒绝，并及时向公安机关报告。 乙：老师们、同学们，让我们以此次播音为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞
好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围； 甲：同学们要牢记一条古训：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，从自
我做起，在学校做个好学生，社会上做个好公民，在家中做个好孩子。合：让我们全体师生携起手来，筑起抵制邪教的钢铁长城，共同营造“和谐、平安更加
美好的曙光”。今天播音结束，谢谢收听！ 福泉市二小2013——2014第二学期红领巾广播稿（五）
篇二：广播稿记录
201 年 月 日姚官小学红领巾广播稿 播音员：
篇三：广播稿
第五期广播稿
音乐响起--
女：给你的天空划一道绚丽的色彩，
男：给你的世界奏一曲动听的欢歌！
合：校园之声广播站，我们自己的广播站！
女．亲爱的同学们
男．敬爱的老师们，大家好！
女： 我是播音员XXX
男：我是播音员XXX
栏目一 校园七彩树
（音乐起 《雨的印记》）
男：首先，让我们进入栏目一《校园七彩树》。
女：保护环境，珍惜资源，人人有责。
男：是啊！尤其是保护水资源，水可是生命之源啊！
女：可是现在河流还是受到了污染。
男：七一班钟冬情同学的文章《瘦削的河》就道出了这个不争的事实。 女：《瘦削的河》
。。。。。。
男：听了这篇文章，我也不由得为河感到悲伤。所以，让我们携起手来，一起保护环境吧！
播放音乐《稻香》
栏目二 美文欣赏
男：接下来是我们的栏目二《美文欣赏》
女：保护环境固然重要，但珍惜时间也是很重要的。
男：是啊！散文家朱自清就有一篇关于珍惜时间的美文。
女：哦，是吗？我和我的小伙伴们可都很想听听呢！
男： 《匆匆》朱自清
（音乐起，《 卡农》）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再 青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从 水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗 里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边 飞去了。等我睁开眼和太阳 再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹 息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在8000多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间 也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
女：真是一篇美妙的文章，就如文中所说，不知觉间，时光就已经飞逝。眨眼间，我们又迎来了月考。
男：是啊！同学们各个都在紧张的复习，为下一场考试做准备！
女：但过度的压力可不是件好事呢，它会影响我们能力的正常发挥哦！ 男：那就让我们一起听听笑话，放松放松吧！
栏目三 欢乐跳跳豆
女：欢乐跳跳豆，大家哈哈乐。
男：我们一起来听听下面这则笑话
女：少爷，不好了！
男：慌慌张张的干吗？不是告诉你了吗？遇事要镇静！慢慢说。
女：是，少爷，咱们家的猫死了！
男：猫死了？不是什么大事嘛。看你急的——它是怎么死的？
女：吃大白马的肉撑死的！
男：大白马怎么死的？
女：驮水累死的。
男：驮这么多水干什么？
女：驮来灭火，家里着火了。
男：怎么不早点直接说。
女：是。。。是。。。是少爷叫我遇事要镇静，要慢慢说的。 （音乐《共创梦想》）
男：一首歌后，又到了我们说再见的时候了，
女：是啊
（结束曲）
男：每一次相聚都是那么短暂
女：每一次怀想都是那么香甜
男：让我们手牵手，肩并肩。
女：一起在校园之声广播里快乐遨游！
合：老师们，同学们让我们相约今天下午，不见不散!
下 午
、
音乐响起--
女：给你的天空划一道绚丽的色彩，
男：给你的世界奏一曲动听的欢歌！
合：校园之声广播站，我们自己的广播站！
女．亲爱的同学们
男．敬爱的老师们，大家好！
女： 我是播音员XXX
男：我是播音员XXX
栏目一 心灵对对碰——谈天说地
女：首先让我们进入今天的第一个栏目，心灵对对碰——谈天说地。你认为你写字写的怎么样？
男：还好吧!
女：你听过一个故事吗？
男：什么故事？
女：关于茅盾写字潦草的教训。
男：哦！是吗？那你说来听听吧！
女： 1913年夏天，茅盾中学毕业，报考北京大学预科第一类。他自己觉得考得不错，便安心地回家等候消息了。想不到发榜时竟没有沈德鸿(茅盾本名)的名字，茅盾非常失望。但不久，他却意外地收到了北京大学寄来的入学通知，通知书上写的是沈德鸣三个字。茅盾赶忙跑到报名处去查报名单，发现自己在填报名单时，书写潦草，把“鸿”字写得像个“鸣”字了。
这件事对他触动很大，从此，他写字一笔一划，端端正正，从不草率，直至80多岁高龄写回忆录，还用毛笔正楷书写，字迹清楚俊秀。
男：这是由七二班黄小芬同学推荐的故事。听完这件事，你有过类似的事情吗？快来与大家分享一下吧！你又有何感悟，你今后又打算怎么做，你想好了吗？赶快行动起来吧！
（播放音乐）
栏目二 健康快车
女：点点滴滴，点滴生活，这里是《健康快车》栏目。
男：你知道吸烟的危害吗？
女：吸烟会有什么危害？
男：别急，听我慢慢道来。
《吸烟的危害》。。。。。。
女：这么看来，吸烟的危害还真是非常大。同学们，在日常生活中，我们一定不能抱着尝试的心态而吸烟。并且，我们也要劝诫我们身边的人不要吸烟。
栏目三 知识百宝箱
男：接下来是我们的栏目三《知识百宝箱》。
女：我这里有一些歇后语，你想猜猜吗？
男：就是类似“芝麻开花——节节高”这种的吗？
女：嗯，是的。
男：那你讲讲吧。
女：那你听好了，今天的这几个都是要猜成语哦！
1.半夜三更放大炮2. 聋子见哑巴3.米店卖盐4.泥菩萨过江
你来猜猜吧。同学们，你们也一起来猜猜吧！我再说一遍：1.半夜三更放大炮2. 聋子见哑巴3.米店卖盐4.泥菩萨过江
（音乐播放一段时间）
女：好了，你猜出来了吗？
男：嗯，这有何难！半夜三更放大炮，不就是“一鸣惊人”吗？聋子见哑巴，一个听不到，一个又问不着，那就是“不闻不问”。米店卖盐，“多管闲事”。泥菩萨过江，泥一入水就化了，所以就是“自身难保”。
女：看来这些还真难不倒你！其实这些都是考验大家发散思维。
男：什么是发散思维？
女：接下来我们就来听听八二班的王思彬同学是怎么介绍的。
男：发散思维又叫。。。。。。
（音乐）
栏目四 美文欣赏
女：接下来进入我们的栏目四《美文欣赏》
男：假如给你三天光明，你会去做什么？七一班的黄春梅同学向我们推荐了海伦凯勒的文章《假如给我三天光明》。让我们大家一起听听其中的节选片段。 女：假如给我三天光明
（美）海伦·凯勒
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人
们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病对会想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于体会到了这样一个道理：明眼人往往熟视无睹。
我多么希望看看这世界上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼看一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此冷漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西一味追求。在明眼人的世界上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度这那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处。 （音乐，《时间都去那儿了》）
男：一首歌后，又到了我们说再见的时候了，
女：是啊，同学们，祝大家在明天的考试中能考得满意的成绩。
结束曲
男：每一次相聚都是那么短暂
女：每一次怀想都是那么香甜
男：让我们手牵手，肩并肩。
女：一起在校园之声广播里快乐遨游！
合：老师们，同学们让我们相约明天中午，不见不散!
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