篇一：农家书屋先进个人事迹材料
农家书屋管理员先进事迹材料
如今，逐渐富裕起来的农民对知识有了新的渴求。农家书屋的开办结束了“借书难”的大难题，满足了农民群众日益增长的文化需求。于是２００7年，我乡在**村**家办起了乡里的第一家农家书屋，并放置科技、文学、种植、养殖等各类图书600多册，报纸十几种。
一、主动接手管理重任，有针对性地提升自身素质
**想，村里喜欢读书的农民很多，却在村里没有图书室能让他们看书。农家书屋播洒知识，传承文明，让乡村田野散发出书香味让农民读到更多的好书。农家书屋的开办，方便了农牧民的读书，同时也更好的提高农牧民思想道德素质和科学文化素质，促进农村经济社会发展、农民增收，促进农牧区精神文明建设中的重要作用。
在家里开农家书屋以来，**注重政策法律知识的学习。他作为一个农家书屋管理员。他知道，农家书屋是党和政府为民办实事工程之一，也是社会主义新农村建设的重要内容。他以前没有图书管理经验，但他不服输，他就找来图书分类与管理方面、农家书屋基本服务的书认真阅读，提升自己的业务素质；为了顺应网络化需求，他还慢慢地学着使用电脑上网，来提高自己。
二、边管理维护边宣传，使村民乐意走进农家书屋
农家书屋投入使用前，**就尽起管理员的职责来了，帮忙做筹备工作。书屋建好后，接下来的事情就是怎样吸引村民来看书。这是**一再思考的问题。
首先，要给村民提供一个干净整洁的阅读环境。把农家书屋的地面、书柜、书桌打扫得干干净净，书籍摆放得整整齐齐，将书籍按照图书编号分类上架，使图书的摆放井然有序。其次，要让村民知晓农家书屋及它的好处。于是，他在村级主干道周围张贴标语，印发宣传单，营造了浓郁的氛围，让家家户户都知道有个读书的好地方。无论什么时候，书屋都给人一种整洁的感觉，村民们都愿意去书屋看书、借书。他最大的愿望就是让他们学知识、学文化，成为对社会有用的人。
三、提供热情周到服务，受到村民的欢迎和好评
“干一行爱一行”，这句话**身上得到了很好地体现。为了给村民提供满意的服务，他首先熟悉农家书屋管理制度，按时开放农家书屋，保证每天开放。在书屋开放初期，村民不熟悉书籍的分类和摆放，他都详细地、耐心地介绍书籍，提供信息，解答问题。他严格执行借阅制度，认真做好登记，防止了图书的丢失和破坏；他开动脑筋，创新形式，制定了一个需求书目登记制度，让村民填写最喜欢和最需要的图书，这是对村民需求的调查。然后，他把这个调查结果，向有关部门反映，从而提高图书供应的针对性。
此外，他还在筹划如何把农家书屋变成一个教育基地，比如利用寒、暑假组织中小学生开展读书活动，让孩子们在假期里也能通过读书增长知识。**的热忱服务，受到了村民的真心拥护，许多村民都称他为“贴心的书屋管理员”。
“在家里开了农家书屋以来，我变得爱学习了，哪天不看书就不惯了。”**笑着说。看来，在做好了服务村民工作的同时，他本人也从图书里吸收到不少的营养。他表示，要借农家书屋这个平台，把更多的知识普及到村民生活中，让更多的村民和他一样读到更多的好书，都成为懂政策、讲科学、知法律的社会主义新农村的农民。
四、书籍进村、惠及一村百姓
由于**村地处偏远，离乡文化站比较远，这就严重影响了农民群众对知识的需求。以前在农闲的时候，人们围经常在一起打扑克、搓麻将，一坐就是一天，也经常因为打牌的事情争个脸红脖子粗闹出些矛盾来。自从**的农家书屋成立后，这里可就成了全村最热闹的地方。人们更愿意坐下来看看书、讨论问题，邻里之间的关系也变得更和睦了，而且有不少人通过农家书屋学到了不少知识。
自从有了农家书屋，村里喝酒赌博的少了，借书看书的人多了，就连娃娃们也不再没事乱跑，常到书屋看书了。那些农村儿童更是把书屋当成自己“爱的港湾”，种地的父母也安心了，农家书屋同时为两代人点燃了希望的火种。
篇二：农家书屋借阅制度
农家书屋组织制度板内容
“农家书屋”借阅制度
一、农家书屋陈列的图书、报纸、期刊、音像制品等出版物全部实行开架借阅，在书屋内读者可自行取阅，每次取阅一册（盘、盒），阅毕放回原处。
二、借阅图书、报纸、期刊、音像制品等出版物须凭本书屋借书证，如有遗失，请及时挂失。办理借书证只收押金，不收磨损费、阅览费。读者只有在办理外借登记手续后，方可带出室外。未办理外借手续私自带出室外的图书等出版物，一经查实将按有关规定处理。
三、报纸、工具书只供现场阅读及查阅，一般不外借，有特殊需要的，凭借书证办理借阅登记手续，外借时间不超过3天。
四、借阅图书、期刊、音像制品每次限借2册（盘、盒）以内，每次借阅时限不超过15天，当天借书不予调换。超期每册每天交付滞纳金0.10元。
五、借阅图书、报纸、期刊、音像制品要按期归还，如需续借，应按规定重新办理借阅登记手续。
六、读者要自觉爱惜图书、报纸、期刊、音像制品等出版物，不得折页、勾画圈点、撕割，借书时要当面检查，如果发现图书有污损、缺页等情况，应及时向管理员讲明，加盖标记。如有遗失、损坏，按定价1-5倍赔偿。图书遗失赔偿方法为：新书，按原价2倍赔偿；套书、合订期刊遗失一本，按全套书价赔偿；重点资料和工具书，按原价5倍赔偿；九五年前出版的图书按原价的5倍赔偿。报刊遗失赔偿方法为：月刊按委价赔偿；双月刊按半年价赔偿；季刊按年份赔偿；合订期刊按年价的双倍赔偿。
“农家书屋”读者须知
一、“农家书屋”是为满足农村广大群众文化需要，由政府统一规划实施，在行政村建立，并由农民自己管理的，具有书报刊和音像电子产品等阅读视听文化服务设施的，能提供公益性文化服务的场所。“农家书屋”遵循全心全意为农村群众服务的宗旨，通过图书、报纸、期刊、音像制品等出版物的借阅（出租、销售）等活动，为读者提供“借得到、买得起、看得懂、用得上”的出版物，为建设社会主义新农村提供精神动力和智力支持。
二、“农家书屋”服务对象为书屋所属行政村的所有村民。凡按规定办理了借书证的村民，即可成为书屋的登记会员，凭借书证在本书屋借书。
三、“农家书屋”每周开放时间不得少于3天（农忙及特殊情况除外），具体开放时间在书屋明显处向村民公告。
四、严禁非法、违禁出版物的入藏和流通。
五、自觉维护公共秩序，爱惜公共财物。服从工作人员管理，做文明读者。保持书屋安静，走动脚步要轻，不许大声喧哗、吵闹，接打电话请到室外。
六、爱护环境卫生，保持书屋整洁，不许随地吐痰，乱扔杂物，严禁吸烟，严禁在书屋内作与阅读无关的事。
七、认真遵守规章制度，严格履行图书借阅规则和赔偿制度。
“农家书屋”管理员岗位职责
一、管理好各类出版物。做好出版物接收、分类、上架、借阅、收回、保存等工作，对书屋的各类出版物做到接收清楚，分类明确，摆放规范，标记醒目，记录完整，存取方便。要对出版物每年清点一次,并做好注销登记工作，保证不丢失，不损坏。对图书的库存、损坏赔偿等要如实登记。
二、管理好农家书屋的配套设施及场所。管理和维护好书架、桌椅、电脑、电视等设施设备，做到对各类设施设备都有登记，定期维护与保养，确保它们完好无损。保持环境干净整洁，同时做好防火防盗等各类安全防灾工作，努力为村民提供一个舒适、温馨的阅读环境。
三、制定好各服务环节的管理制度。根据上级有关政策与要求，结合自身经济条件、文化程度、村民阅读习惯等，制定符合自身情况的具体管理细则，做好对书屋的管理与维护，努力为农户提供一个舒适、温馨、卫生、安全的阅读环境。
四、做好借阅服务，保证服务质量。要保证农家书屋的开放时间、服务态度，方便村民来农家书屋阅读和外借阅读。
五、强化信息服务，当好村民的阅读参谋。要熟悉书屋的图书、音像制品等出版物，在村民借阅时给予帮助与指导，力争多给村民提供阅读信息。
六、搞好宣传发动，动员村民积极阅读。要及时向村民宣传农家书屋。通过各种方式主动向村民介绍书籍，提供更多的信息。引导农民群众参与农家书屋的读书活动，让农民多读书、读好书，提高图书的借阅率。
七、勇于创新。农家书屋管理员要发挥自己的主动性和创造性，结合本村的自然条件、产业状况和民情民意，以农家书屋为平台，开展形式多样、丰富多彩的读书活动，激发村民的读书热情，培养他们的读书习惯，为村民提供健康向上的精神文化生活。
“农家书屋”管理员工作制度
1、认真学习和宣传有关“农家书屋”工程建设的方针政策和管理制度。认真执行管理员岗位职责。积极配合各级“农家书屋”工程建设领导小组办公室开展工作，认真完成领导小组办公室交办的工作任务，切实做好年度工作总结。
2、加强业务学习，努力提高服务能力和水平，满足广大读者需求。
3、 热情接待每个读者、耐心解答读者提出的问题。
4、 虚心听取意见，努力改进工作。
5、 严格保证开放时间，不擅离岗位。
6、 及时打扫卫生，保持室内清洁。
7、 定期整理、统计图书，确保分类编目的准确性、系统性，做到标准化、规范化。
8、 妥善保管图书音像资料及书屋设施。图书归还后要及时登记和上架。
9、 下班时切断电源、火源，关好门窗，确保书屋的安全。
10、认真遵守上级有关部门和新闻出版管理部门相关规章制度和“农家书屋”内部管理制度，认真抓好落实，确保各项活动正常有序开展。
“农家书屋”管理人员
专职管理员 兼职管理员
姓 名： xxx xxx
联系电话：xxxxxxxxxxxxxxxx
照片（半身照6寸） 照片（半身照6寸）
工作要求：
1、室内门上要有“图书阅览室”标牌。
2、书架横隔上方要有文字注明的分类标牌。
3、制度板按照上述内容制作，要设计好版面布局。在板的抬头或者两侧打上标语口号“知识改变命运 科技改变生活”。
4、设计并打印一本“镇东乡振生村‘农家书屋’出版物借阅登记册”，
登记册要有封皮，成订本式。登记册内容要求根据现有图书等出版物种类，按照书籍、期刊、音像制品、报纸等项目，分类、逐人进行登记。
5、设计并打印一本“镇东乡振生村‘农家书屋’出版物台账”，台账要有封皮，成订本式。制作好的台账要编好页码并马上安排人逐本书进行登记，并由专人保管好，备查。台账内容要求和借阅登记册一样，要根据现有图书等出版物种类，按照书籍、期刊、音像制品、报纸等项目分类登记。
6、马上把阅览室内的桌凳全部摆放到位，并保持干净整洁，随时准备迎检。
7、设计打印一些借书证，证书要设计出写编号位置，以便登记备案。
8、最好能动员并发出一些借书证，借阅登记册中要有借阅登记内容。
9、制度板上的“图书借阅制度”中要把宣传部的样稿中有关内容结合本村实际加进去。如：每周或每月开放阅读时间、处罚标准、借书证押金等规定。
10、其他未尽事宜由村根据上级要求自主安排到位。
篇三：数字农家书屋简介(修改版)
数字农家书屋及推广方案简介
一、农家书屋项目概况
农家书屋工程作为五大文化惠民工程之一，2005年试点，2007年全面推开，在党中央、国务院的正确领导下，在中宣部、财政部等有关部门的大力支持下，在地方各级党委、政府的全力推动下，至2012年，共建成农家书屋60.0449万家，覆盖了全国具有基本条件的行政村。截至2012年底，中央和地方财政共计投入资金120多亿元，其中，中央财政下拨资金58.56亿元，地方财政投入资金61.68亿元。全国共计配送图书9.4亿册、报刊5.4亿份、音像制品和电子出版物1.2亿张。
甘肃省农家书屋建设一直走在全国的前列，总结了丰富的经验，给其他省份的建设提供了借鉴。2012年甘肃省实现了农家书屋行政村全覆盖。累计投入资金4亿多元，共建成16860个农家书屋，惠及全省2000多万农民群众，提前3年完成农家书屋覆盖全部行政村的建设任务。
二、数字农家书屋项目的必要性
甘肃省绝大多数农村自然条件艰苦、人口居住分散、农民文化生活贫乏、基本文化需求得不到满足。为此，我省以解决农民群众“买书难、借书难、看书难”为切入点，以行政村为重点，《基于无线WIFI覆盖下的甘肃数字农家书屋的创新与实施项目》（以下简称“项目”），是读者出版传媒集团旗下读者甘肃数码科技有限公司为了响应党和国家“推动文化产业成为国民经济支柱性行业”、“关注三农、服务三农、倡导联村联户”等号召，结合自身资源与优势，针对我国社会大环境中文化传播与数字出版存在的不足，设计出的一整套结合内容与技术优势，针对甘肃省内农村居民、文化传播弱势及偏远地区等的数字农家书屋内容创新与研究的完整解决方案。
为了让数字农家书屋能够“香飘”千家万户。甘肃数字农家书屋的创新与实施项目可以让村民用户在农家书屋范围内，登录该无线系统，在线查阅和下载丰富的网络书籍资源。同时在基于安卓系统和苹果系统的任意终端设备的支持下，进入由公司自主研发的“读者云图书馆”客户端阅读平台下载海量书籍。村民用户通过注册登入，可免费使用网上书屋等海量公共图书资源，获取最新书讯等相
关文化信息。
三、数字农家书屋的技术优势
甘肃数字农家书屋的创新与实施项目内容支撑体系依托于公司“读者云图书馆”云计算技术支撑平台。该平台是读者甘肃数码科技有限公司自主研发的先进数字出版完整解决方案。具备数字出版内容制作与加密、数字出版内容推送、版权保护、数据分发、数据管理，统一认证、统一计费、统一数据接口等功能。该平台的建立，为读者乃至第三方内容出版商提供了跨平台终端设备（包括电纸书产品、手机、平板电脑等）的运营、管理、维护、支持能力，其采用拥有技术先进性的云计算综合解决方案，具有高度整合的业务、用户、内容、系统管理体系，具备同时服务于平台运营方（读者数码）、数字内容订阅者和第三方出版机构的综合能力。
四、数字农家书屋推广方案
为了使更多的农民朋友能更深层次的了解和使用农家书屋，学到更多的农业、生活知识并且应用到实际中，我们做出以下推广方向：
DM单页推广：印刷数字农家书屋使用流程彩页，针对用户发放宣传单页。
海报推广：印刷张贴海报，在村活动广场，宣传栏等人流密集点张贴海报。
墙体广告推广：在村醒目位置制作墙体二维码和墙体宣传广告。
宣传广告牌推广：在村镇醒目路口设立广告牌宣传。
媒体推广：当地电视台直播、广播直播推广。
微信推广：通过政府微信公众号、当地服务类微信公众号向用户推送。
五、希望得到各级政府给予支持和帮助
作为一项贯彻中央政策，深入农村基层的文化惠民工程，数字农家书屋需要得到各级政府在宣传、推广工作上的支持和帮助。
1.需要各级政府重视数字农家书屋的建设工作，调动当地广播报纸、电视台、电台、政府网站等各种宣传渠道，向广大农民群众推广、介绍数字农家书屋工程。特别是电视宣传可以在当地新闻中提到农家书屋，或在地方台频道下方以字幕滚动的方式宣传。在区，或县组织开展主题阅读活动，以"小手拉大手”等以活动主题来吸引群众参加农家书屋活动。
2.需要和各级政府宣传部门及各类相关文化单位积极配合我们开展数字农家书屋的宣传推广工作，通过配合其他文化推广工作，协同并进，将有关数字农家书屋的相关工作纳入日常文化工作推广中去。为了充分调动群众进书屋的热情，开展农民读书征文活动。
3.各基层村镇能够为数字农家书屋的宣传，提供宣传栏或宣传场地以便粘贴宣传画和宣传标语。开展培训活动，通过农村文化能人的带动，激励农民的读收热情。
4.教育部门可以学校为单位，向中小学生宣传数字农家书屋，通过学生向家长传达，起到普及推广的作用，同时也可以有效引导青少年学生正确使用移动互联网络，多读书，读好书。
学校可以班级为单位开展“农家书屋”主体班会，宣传“农家书屋”微信，完成校内学生对“农家书屋”微信的关注，同时开展“教父母上网”等活动，普及学生家长对“农家书屋”的认识。
5.强调国家政策深入基层，强调精准扶贫关键词，强调新农村文化建设，强调专门针对农民群众免费（城市居民必须付费才能体验），强调整个项目的公益性。
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