篇一：说课稿
各位评委、各位老师大家早上好，我是（ ）号参赛选手，学科：中职 舞蹈课，课题：蒙古族舞蹈《燕儿飞》。
一、教学理念与目标
中职学前教育专业学生毕业后大部分要从事幼儿教育工作，所面对的是学龄前儿童。舞蹈作为素质教育的重要组成部分，不仅是学前教育专业学生自身素质提高的必修内容，而且也是未来从事幼儿教育工作中必不可少的职业技能。针对这一问题，我们选择了中国民族民间舞考级教材作为主要教学内容，即解决了学生毕业后从事幼儿教育工作教学需要的问题，而且在平时教学中也深受学生喜爱。 中国民族民间舞考级教材是由北京舞蹈学院中国民族民间舞系十余名专家教授倾心编创，教材本着"素质教育与愉悦教育并重"的原则，旨在传承丰富多彩的中华民族文化。教材以56个民族舞蹈为素材，选取各民族舞蹈中最有代表性的典型性元素进行组合的编创，根据不同年龄学生的生理、心理特征与感知能力，科学的进行编排，寓教于乐。教材共分为12级，每级包含10个舞目，有浓郁的地方、民族特色。我们学校主要选用了1—3级中的一些幼儿舞蹈、民族舞蹈等进行教学。
本节课在整个教材中位于二级考级教材第六首的位置，根据学生上节课所学的第二首傣族舞蹈《吐泡泡的小鱼》，决定继续把二级的蒙古族舞蹈《燕儿飞》教授给学生，让学生在学习中可以进行民族风格的对比，更深入的了解我国民族民间舞蹈的魅力。本节课所面对的是一年级学前教育专业学生。
本节课目标：1、通过本节课的学习，对学生进行柔臂及软手的初步训练。
2、使学生了解蒙古族舞蹈特点。
3、初步学习简单队形的变化。
二、教学内容
二级考级内容蒙古族舞蹈《燕儿飞》。
重 点：柔臂和软手的动作要领
难 点：在舞蹈中体会蒙族舞蹈的风格
三、教学过程：
1、组织教学
整队
2、基本功训练
（1）压肩 （2）压脚 （3）一位脚擦地
3、复习旧课
我和学生一起复习回顾上节课所学舞蹈二级考级内容傣族舞蹈《吐泡泡的小鱼》
4、导入新课
上节课我们学习了傣族舞蹈《吐泡泡的小鱼》，这节课我们要学习蒙古族舞蹈《燕儿飞》。蒙古族因其生活特点主要以狩猎、游牧为主，所以其舞蹈优美、端庄、稳健、开阔，舞蹈语汇十分丰富。
5、进入新课
（1）示范蒙族舞蹈《燕儿飞》
（2）讲授分解动作
（3）分组练习加入队形
（4）检查教学效果（分组展示）
6、（集合整队）小结
今天我们学习了中国民族民间舞考级二级蒙古族舞蹈《燕儿飞》，大家的学习积极性都很高，有个别同学动作不是很标准，可以在下课后和老师交流。还有几组同学表现的
非常好，把动作和队形都展现的很流畅，在这里提出表扬，希望继续发扬下去。
7、作业
在练习蒙古族舞蹈《燕儿飞》的时候多体会蒙古族民族舞蹈的特点和风格，并且上网多浏览一些蒙古族舞蹈，下节课我们可以交换心得。下节课我们要把《燕儿飞》按照小组的形式进行一个小测验，希望大家好好准备！下课。
篇二：4-6级理论考卷-8
中国民族民间舞蹈等级考试
4-6级师资培训班理论考试题
培训地点： 新城区少年宫 培训时间：9.30—10.3培训级别：4—6级答卷人：王晓君 考试标准及要求：
1、本次考试两题均为论述题，每题答案不得少于500字。
2、本卷每题50分，满分100分，考卷必须署名。
3、本卷需在舞目示范表演考卷抽题时由本人抽取，交卷时间为考试结束后三天内。
4、请严格按照考级中心规定的交卷时间提交考卷，每晚一天扣10分，以此类推。
5、考卷请在舞目考试结束三日内交由组织方统一整理后再提交考级中心。
6、考试过程中如有任何疑问可与当地组织机构联系，考卷提交后请立即电话确认。
一、请完成一份教案，要求如下：
教学对象：7-9岁儿童
授课舞目：四级舞目---快乐的小鸟（达斡尔族）
教案内容：教学目标、教学方法、教学难点、教学步骤等
注释：（也可按自身具有特色的授课方式进行创造性设计）教 案
教学对象：7——9岁儿童
授课舞目：四级舞目——《快乐的小鸟》（达翰尔族）
第一课时
教案内容：
一、教学目标：
1、学习肩上摆手、点头、滑步、侧滑步、跺步。
2、通过舞蹈，感知达翰尔族小姑娘像鸟儿一样快乐自由，模仿鸟儿的叫
声，鸟儿飞翔点头、嬉戏，充分体现达翰尔族小姑娘快乐幸福的生活。
3、培养孩子们喜欢小鸟，爱护小鸟的情感。
二、教学准备：
1、搜集关于小鸟的图片，声音；PPT
2、CD、音乐播放器。
三、教学方法：
1、模仿法
2、情景表演
3、示范法
四、教学难点:
1、滑步、侧滑步、跺步
五、教学步骤：
1、播放音乐《百鸟朝凤》。
2、你们听到了什么叫声。(播放小鸟的叫声)
3、你们能模仿小鸟快乐的叫声?
4、你们能模仿小鸟飞翔吗？（播放小鸟飞翔的CD）
5、你们能模仿小鸟游戏的情景吗？（播放小鸟嬉戏、打闹情景）
6、组织学生进行描述、评价。
7、欣赏达翰尔族舞蹈《快乐的小鸟》，提问：你们看到了什么?想学习
这个舞蹈吗？激发同学们学习舞蹈的兴趣。
8、介绍舞蹈《快乐的小鸟》。达翰尔族主要生活在内蒙古、黑龙江、新
疆，这个舞蹈主要表现 达翰尔族小姑娘像鸟儿一样快乐的生活。
9、学习动作：肩上摆手——点头——滑步——侧滑步——跺步
10、学习呼号：
加给加0 加给 加0?加给 加给加给加0 ?
11、配合呼号，肩上摆手、点头。
12、配合呼号练习滑步——侧滑步——跺步
13、练习肩上摆手、脚下滑步、节奏清楚。
14、配上音乐练习肩上摆手，脚下滑步、点头、跺步。
15、引导学生总结，描述。我觉得小鸟还是这样叫的。
16、配合呼号，让学生模仿鸟儿的飞翔，飞出教室，结束本节课。
六、教学反思：
通过第一课时教授达翰尔族舞蹈《快乐的小鸟》，找出不足以及个体差异，下节课前纠正、练习
二、《中国民族民间舞蹈等级考试教材》可以培养孩子们哪几方面的能力，请结合教材中不同级别舞目举例说明。 中国民间舞蹈等级考试的教材，来源于生活，从简到繁。经过1-3级的学习，4-6级民间舞种类增加，难度也增强了一些。通过学习，我认为在以下几个方面培养了孩子们的能力。
1、合作沟通能力：现在孩子多为独生子女，单独相处时间长，与同伴间协作沟通能力差。通过舞蹈《打柴舞》、《跷跷板》、《剪羊毛》、《踩水乐乐》、《小象洗澡》、《捉迷藏》、《拔河》、《老鹰捉小鸡》等舞蹈需要与同伴合作、交流、配合才能完成。
2、观察模仿能力：通过学习舞蹈《快乐的小鸟》、《吐泡泡的小鱼》、《小蜗牛》、《蹦蹦兔》、《小老鼠上灯台》、《企鹅》、《小鸭嘎嘎》等舞蹈，培养了儿童观察模仿能力。
3、培养儿童创造力：孩子们的想象力，创造力在舞蹈《小小服装设计师》、《小木偶》、《踩水乐乐》中得到了锻炼。这些舞蹈都有自己设计的部分，通过对动作变化的设计，培养了他们的创新能力。
4、即兴表演能力：如舞蹈《小看戏》、《小放牛》、《小小服装设计师》、《小格格》、《尝葡萄》等舞蹈需要孩子情景表演，抒发感情，从而提高孩子们的表演能力。
5、独立自主能力：目前家庭教育中，父母对孩子包办太多，培养独立意识严重不足。这对孩子未来发展极为不利，在舞蹈《踢毽子》、《花皮球》、《会唱歌的盘子》《小雨滴》、《新年来到》等舞蹈中设置了道具，孩子们需
在上课前准备好道具，这些都在潜移默化中培养孩子的自我独立性。
6、审美表现能力：儿童对美的事物有着自己的感知，通过这些舞蹈的学习，如：《小红扇》、《跷跷板》、《渔家欢歌》、《燕儿飞》等舞蹈，在优美的旋律中，孩子们载歌载舞，陶冶了情操，不但提高了孩子们的内心世界，还提高了孩子们的审美能力。
7、综合拓展能力：通过对民族民间舞蹈的学习，培养了孩子们对舞蹈的感知力、记忆力、想象力、创造力等。还提高了他们的综合能力，不断挖掘孩子们的潜能，使他们更加自信、乐观，而且能将这些能力运用到以后的学习生活中，让孩子们的明天更美好。
中国民族民间舞考级中心
篇三：民族民间舞考级内容
第一级
1、西 瓜（儿童舞蹈） 2、小熊舞 （儿童舞蹈） 3、球球操 （儿童舞蹈） 4、打花巴掌 （汉族风格） 5、小蜗牛（儿童舞蹈） 6、我的小小手 （儿童舞蹈） 7、飞吧小蜜蜂 （蒙族风格）
第五级
1、小骑手 （蒙古族） 2、彩绸飞舞（东北秧歌） 3、亮装之舞（傈僳族） 4、欢腾腰鼓 （东北秧歌） 5、弄钱鼓 （福建地区） 6、天山云步（哈萨克族） 6、鸭子戏水（苗族） 7、绕三灵 （白族） 8、舞动的长发 （佤族） 9、采蘑菇的小姑娘 （彝族） 10、放风筝（河北沧州落子） 第九级
1、拾青稞 （藏族）
2、阿细娃娃耍月 （撒尼族） 3、金花遍地开 （白族） 4、茶香飘飘（江浙地区） 8、数星星（儿童舞蹈） 9、我是小画家 （儿童舞蹈） 10、小鸡啄米 （汉族风格） 第二级
1、小红扇 （安徽花鼓灯） 2、吐泡泡的小鱼 （傣族） 3、小蝌蚪变青蛙 （儿童舞蹈）4、划船（客家）
5、捉迷藏 （儿童舞蹈） 6、燕儿飞 （蒙族风格） 7、拔 河（儿童舞蹈） 8、老鹰捉小鸡（汉族风格） 9、蹦蹦兔 （儿童舞蹈） 10、小小运动员 （儿童舞蹈） 第三级
1、小丫丫（哈尼族） 2、小鼠上灯台 （汉族） 3、跳皮筋（儿童舞蹈） 4、抓 包 （云南花灯） 5、小小服装设计师（儿童舞蹈）6、企鹅 （东北秧歌） 7、小象洗澡 （傣族）
8、花手绢 过家家（东北秧歌）9、小鸭嘎嘎 （苗族）
10、小长辫子 （维吾尔族）第四级
1、剪羊毛 （蒙古族） 2、扭扭 （苗族） 3、花皮球 （东北秧歌） 4、小木偶 （儿童舞蹈） 5、踢毽子 （藏族） 6、踩水乐乐（水族）
7、小看戏 （山西小花戏） 8、快乐的小鸟 （达斡尔族） 9、会唱歌的盘子（维吾尔族） 10、渔家欢歌 （客家族）
7、小卜少 （傣族） 5、花儿与少年8、打歌 （彝族） 6、照镜子9、狩猎娃娃（鄂伦春族） 7、摆啊摆10、尝葡萄 （维吾尔族） 8、大雁 第六级
9、摘苹果1、打柴舞（黎族）
10、快乐罗嗦 2、小放牛 （河北井陉拉花） 第十级 3、跷跷板 （朝鲜族） 1 找朋友 4、小雨滴 （安徽花鼓灯） 2.八角鼓 5、新年来到 （东北秧歌） 3.敬酒歌 6、挤奶员 （蒙古族） 4.小小曼 7、小格格 （满族） 5.苗岭早晨 8、铃鼓舞 （维吾尔族） 6.凤阳花鼓 9、丢手绢 （东北秧歌） 7.彩蝶翩翩 10、渔趣 （傣族） 8.皮影娃
9.抛绣球 第七级
10.瑶山情
1、雅鲁藏布江的浪花 （藏族踢踏） 第十一级 2、团团扇 （满族）
3、小马蹄 （蒙古族）
1 纳木措弦歌 4、腊梅花开 （河北井陉拉花） 2.阿佤姑娘 5、捉泥鳅 （哈尼族） 3.哈哈舞 6、戏鼓仔 （广东地区） 4.摆手舞 7、花伞 （云南花灯） 5.阿拉木汗 8、戏蝶 （东北秧歌） 6.偶丫 9、阿美队舞（高山族） 7.红灯笼
10、漓江小阿妹（壮族） 8.云朵中的尔玛
9.对对脚
第八级
10.欢乐泼水节
1、踏踏踏 （藏族踢踏） 第十二级 2、花棍飞舞（东北秧歌）
3、吉祥如意（畲族） 1 吉祥的筷子 4、织呀织 （景颇族） 2.侗家咯罗 5、绢花飞 （东北秧歌）
3.银铃沙沙
（回族）
（土家族） （蒙古族） （朝鲜族） （彝族） （山东胶州秧歌）
4.欢乐节拍 5.阿里里 6.烟盒声声
7.戴羽毛的小姑娘 8.踩街游
9.年轻人的踢踏 10.金孔雀
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